Природата на човека се нарича взаимодействие на отделните личностни черти, определящи взаимоотношенията с други хора, групи. Характеристиките на характера допринасят за комуникацията, активността, са ярки или меки. Силните прояви на характеристиките се наричат ​​акцентуация, т.е. качества, които най-ясно отразяват характера и създават основната линия на поведение на индивида.

Личностен акцент

Опитите да се идентифицират и характеризират определени типове герои чрез най-ясно изразените акцентуации се извършват дълго време, много известни психолози и учени са пряко ангажирани в това. Най-ранната класификация е разработена от немския психолог Е. Крамър. Разделението според типовете герои на американския му колега У. Шанън изглежда малко по-различно. Съвременната класификация използва произведенията на К. Леонхард, Е. Фромм.

В статията се разглежда дефиницията за акцентиране на личността на въпросника А. Е. Личко.

Основни модели за систематизиране на акцентуациите

В процеса на преминаване на теста за идентифициране на личностните черти трябва да се придържат към ключовите моменти:

  • ярки акцентации на характера се формират в ранна възраст и са стабилни през целия живот;
  • комбинации от силни черти и слаби прояви на индивидуални личностни черти не могат да се подредят случайно, те създават силни връзки, които определят типологията на характера;
  • почти всички хора от всички социални групи могат да бъдат присвоени на определен тип характер.

Акцентът като крайна характеристика на нормата

Според психолога, А. Е. Личко, най-високата граница за развитие на акцентуацията не трябва да надвишава нормативните граници на психологическите отклонения, отвъд които се случва патологична промяна на личността. В юношеството такива акцентуации, граничещи с патология, често се наблюдават и имат особеност на временно психическо състояние.

При хората, афективните неврози и граничните състояния, поведенческите черти, чувствителността към соматични заболявания зависят от типа акцентуация. Акцентът може да действа като важен компонент на психичните ендогенни заболявания, реактивни нервни разстройства. Най-впечатляващите характеристики трябва да се вземат предвид при съставянето на списък от рехабилитационни мерки, психологически и медицински препоръки.

Акцентуцията определя бъдещата професия, прави я ценна или трудна адаптация в обществото. Този показател е важен при избора на програми за психотерапевтични мерки, в смисъл на получаване на най-пълен ефект от групова, индивидуална, политическа или дискусионна психотерапия.

Най-добре развитите черти на характера се появяват в периода на растеж и пубертет, след което постепенно се изглаждат до зряла възраст. Акцентът може да се случи само при определени условия и в нормална среда почти не се проследява. Понякога проявлението на акцентуации в човешкия характер може да доведе до трудности в адаптацията в обществото, но такива явления са временни и впоследствие изгладени.

Степента на акцентуация

Тежестта на ярки и силни личностни черти води до разделяне на два вида:

  • очевидно акцентиране;
  • скрито акцентиране.

Изрично подчертаване

Отнася се за екстремни прояви, граничещи с нормата. Постоянните личностни черти определят отношението на индивида към определен тип характер, но изразените черти не водят до затруднения при адаптирането към обществото. Хората избират професия, съответстваща на развитите способности и определени възможности.

Ярки личностни показатели се изострят в юношеския период на развитие, което при взаимодействие с определени психогенни фактори може да доведе до нарушаване на комуникацията с други индивиди и отклонение в поведението. След достигане на зряла възраст, чертите остават значително изразени, но се изглаждат, а общуването в обществото протича гладко, без инциденти.

Скрит ход на акцентуация

Такава степен на развитие на най-значимите характерни черти е по-скоро свързана с нормалните варианти, може да се каже, че акцентацията (проявление на ярки лични показатели) изобщо не се проявява. Но оценените показатели, които имат най-висока стойност, могат да се проявят в тестове в ситуации на психологически повишен фон, след тежка емоционална травма и преживявания.

Видове акцентуации според класификацията А. Е. Личко

Героите на хората, в зависимост от комбинацията от определени личностни показатели, са разделени на следните видове:

  • лабилен, характеризиращ се с драстична промяна в настроението и поведението в зависимост от външните обстоятелства;
  • циклоид, с набор от признаци с тенденция към някои промени в поведението в определен период;
  • астеничен, с нерешителен, склонен към безпокойство характер, подложен на бърза умора, депресивни състояния, раздразнителност;
  • плах тип предполага плахо и срамежливо общуване в крайната необходимост, впечатлимост от контакти с другите, чувство за малоценност;
  • Психистеничните личности показват прекомерна подозрителност, безпокойство, съмнителност, склонни към самокопаене, предпочитайки традиционните действия;
  • шизоидният индивид е ограден от обществото, адаптацията в обществото е трудна заради изолация, емоционална бедност, безразличие към страданията на други хора, незряла интуиция;
  • закрепеният тип параноична ориентация е увеличил раздразнителност, амбиция, неадекватна докосване, постоянно подозрение;
  • епилептоидните герои показват меланхолия и порочно настроение, импулсивно поведение, неконтролируеми изблици на гняв, жестокост, затруднено мислене, педантизъм, бавно произношение на речта;
  • хистероиден демонстративен тип се проявява в лъжливи речи, претенции, актьорско внимание, приключенски решения на проблеми, липса на съзнателност, суета;
  • хипертимният тип се отличава с весело настроение, приказливост, енергична дейност, разпръскване на вниманието към различни интереси, без да ги довежда до край;
  • тип дистим постоянно депресиран с намалена активност, прекомерна тежест, тъга и депресия;
  • нестабилен тип екстравертно поведение, повлияно от други хора, обичащи нови впечатления, събития и приятелски настроени, с възможност за лесно свързване с нови хора;
  • Конформността е предразположена към подчинение и признаване на собствената си зависимост от мненията на другите, неспособна да се самокритично възприема грешките, консервативна, има негативно отношение към всичко ново.

Същността на идентифицирането на акцентуацията

Акцентът се отнася до екстремните прояви на индивидуалните личностни черти, докато особеностите на определен фокус са засилени, показвайки уязвимост към някои психогенни влияния, проявяващи съпротива към другите. Разкритото по време на теста акцентуация не се счита за отклонение от нормата, напротив, акцентираната личност се счита за морално здрава с непропорционално изразени и подчертани черти. Несъизмеримостта и наборът от определени комбинации от характерни черти могат да доведат до подчертана личност към дисхармония с обкръжаващата реалност.

За първи път терминът „подчертана личност“ е въведен от немския психолог К. Леонхард. Грешка е да се счита проява на ярки характерни черти като патологично отклонение от нормата. Такива хора не са необичайни, напротив, хората без силни черти в характера може да не се развиват в негативна посока, но също така е малко вероятно те да направят нещо положително и изключително. Хората с подчертан характер се движат еднакво активно в отрицателни групи и се присъединяват към социално позитивни групи.

AE В своите творби Личко разширява концепцията за акцентуация и променя общоприетото понятие на "акцентуация на характера", като обяснява, че личността е твърде разширена концепция и се прилага стандартно в областта на психопатията.

Описание на процедурата за изпитване

Въпросникът е преносим тест за диагностициране на отделни членове на екипа. Тестът се състои от 143 реда отчети, представляващи диагностична скала от 10 броя и една скала за контрол. Скалата съдържа 13 утвърдителни израза, които са подредени в определен ред.

На всеки член на тестовата група се предлагат два листа, единият съдържа въпроси под формата на изявления, а вторият е за отговори. След като прочете реда за одобрение, всеки решава дали се съгласява с него или не. Ако изявлението е типично за дадено лице, трябва да заобиколите номера, зададен на въпроса, или да го маркирате по друг начин в информационния лист. Несъгласието с изявлението означава, че такъв номер не е отбелязан в листа с отговори, но е пропуснат.

Отговорите трябва да се дават точно и вярно, като се опитват да не се заблуждават. Това ще даде възможност за ясно дефиниране на природата и идентифициране на присъщото й подчертаване. След като попълните листа, вземете предвид точките, отбелязани на всеки ред и поставете показателите в края на редовете.

Характеристики на работата с въпросника

Училищните работници в областта на психологията рядко използват пълната версия на въпросника А.Е. Личко (351 линия), тъй като е доста сложно и изисква много време за проверка на един ученик, а за групово тестване използването на въпросника е проблематично. На тази основа се използва въпросната преносима версия.

Модифицираната версия се състои от диагностични въпроси, докато се запазва стандартната типологична характеристика на училищната среда. В същото време методологията на въпросника става най-удобна и близка до метода за идентифициране на акцентирането на характера по пътя на К. Леонхард.

Прилагането само на положителни отговори се счита за удобно, а пълната версия изисква използването на отрицателни отговори, което затруднява обработката на резултатите. Модифицираната версия е опростена, така че учениците от гимназията могат, следвайки инструкциите, да направят изчисленията и да идентифицират резултатите от границите. Помощта на психолога се състои в декодиране на индикаторите и обяснение на получените показатели.

Необходимо е да се каже за трудната диагноза на неврологична, астенична, циклоидна и чувствителна природа, тъй като резултатите от серия от проведени тестове разкриват, че такива личности са маскирани като друг тип подчертана природа, например лабилна. Надеждността на акцентирането на характера беше тествана две седмици след предишния тест, а резултатите бяха 94% правилни.

Промяна в акцентуциите на характера

Такава трансформация е характерна за динамиката на подчертаните черти. Същността на промяната обикновено се състои в това, че близките типове съвместимост се присъединяват към светлите черти, понякога присъединените характеристики засенчват доминиращите и излизат на преден план. Има случаи, когато в характера на човек се смесват много прилики, докато в някои ситуации най-високо развитите достигат връх и засенчват всички останали.

Промяната в яркостта на характеристиките и подмяната на едно с друго се осъществява според приетите закони, когато във взаимодействието влизат само съвместими типове. Трансформацията може да възникне под въздействието на биологични или социално-психологически причини.

Основните форми на промяна

Трансформациите на акцентуации могат да бъдат разделени на две основни групи:

  • преходни промени с емоционални реакции;
  • относително стационарни промени.

Първата група трансформации

Първата група събира в себе си остри реакции, по същество е психопатична реформация:

  • вътрешноприсъщите се проявяват в увреждане на тялото ви, опит за самоубийство, неприятни и безразсъдни действия, счупване на неща;
  • екстрапунктивни раздават агресивно поведение, атака срещу врага, отмъщение на злоба невинни хора;
  • имунитетът е отклонение от конфликта чрез бягство от ситуация, която не е решение на афективния проблем;
  • възникват демонстративни прояви, ако конфликтът води до насилствени сцени от категорията на театралните роли, образа на сметката на живота с живота.

Втората група промени

Устойчивите промени също са предмет на подразделение. Има преход на ярка характерна черта към латентна форма, това може да се случи поради зрялост и получаване на достатъчен жизнен опит.В такъв случай се постига изглаждане на ъгловите лични качества.

Скритото акцентиране се отнася до прехода от острата фаза към обичайния, незабележим вариант, когато всички черти са еднакво меки. Този тип е трудно да се формира мнение, дори и при продължителна комуникация. Но съня и изгладените черти могат внезапно да се появят под въздействието на извънредни обстоятелства.

Интересно е проявлението на очевидна промяна в акцентуацията, когато чертите в резултат на теста придобиват показатели, които налагат крайни норми, но критериите не са пречка за адаптация и лична комуникация. С възрастта такива черти могат да останат в обхвата на проявената интензивност или изглаждането ще ги превърне в категорията на скритите.

  • Необходимо е да се каже за формирането на психопатичния път на развитие на акцентуации на ниво психопатична патология. Това изисква комбинация от няколко влияния:
  • човек трябва да има едно от акцентуациите;
  • патологичните състояния на заобикалящата действителност трябва да бъдат такива, че да съответстват по вид на най-малкото съпротивление на тази светла черта;
  • действието на факторите трябва да бъде дълго;
  • трансформацията трябва да се осъществи в най-подходящата за развитието на акцентуацията възраст.

Тест А. Е. Личко е ефективен начин за идентифициране на акцентуацията на характера и определя най-вероятните начини за личностно развитие.

Патологична диагностична анкета

Методът на патохарактерологичното изследване на подрастващите, наречен Патохарактерологичен диагностичен въпросник (ЗНП), е предназначен да определи на възраст 14-18 години видове акцентиране на характера и видовете психопатии, както и някои лични характеристики, свързани с тях (психологическа склонност към алкохолизъм, престъпност и др.) в предишния раздел. ЗНП могат да се използват от психиатри, медицински психолози, лекари от други специалности и учители, които са преминали специално обучение по медицинска психология.

Предпоставки за създаването на ЗНП са опитът на психиатрията и концепцията за психологията на взаимоотношенията. На базата на описанието на видовете патологични знаци в наръчниците и монографиите: Е. Крепелин, Е. Крехмер, К. Шнайдер, П. Б. Ганушкин, Г. Е. Сухарева, К. Леонгард, А. Е. Личко, фрази, които отразяват отношения с различни типове характер към редица житейски проблеми, които са от значение в юношеството. Тези проблеми включват оценка на собствените жизнени функции (благосъстояние, сън, апетит, сексуално привличане) отношение към околната среда (родители, приятели, непознати и т.н.) и някои абстрактни категории (правила и закони, отделения и инструкции, на критиката в неговия адрес и т.н.). В тези набори са включени безразлични фрази без диагностично значение.

Принципът на отношението към личните проблеми, заимстван от психологията на взаимоотношенията (А.Ф. Лазурски, С.Л.Франк, В.Н.Мясищев), се използва за диагностициране на типове характер, защото оценката на субекта по негова / нейната връзка се оказа по-обективна и надеждна от данните от изследванията, в които на тийнейджърите се предлага да забележи в себе си някои характерни черти на характера.

ЗНП включва 25 таблици - набори от фрази („Благополучие“, „Настроение“ и др.) Всеки комплект съдържа 10 до 19 предложени отговора. С предмета се провеждат две проучвания.

В първото проучване той е помолен да избере най-подходящия за него отговор във всяка таблица и да постави съответния номер в регистрационния лист № 1 (образци от регистрационните листове са дадени в Приложението). Ако в един набор няма един, а няколко отговора, е позволено да се направят два или три избора. Не са позволени повече от три избора в една таблица. В различни таблици можете да направите различен брой възможности за избор.

Във второто изследване се предлага да се изберат най-неподходящите, отхвърлени отговори в същите таблици (ако желаете можете да изберете два или три неподходящи отговора във всяка таблица, но не повече) и да поставите съответните номера в регистрационния лист № 2. В двете изследвания е позволено. откажете да изберете отговор в отделни таблици, поставяйки 0 в регистрационния лист. Ако броят на тези неуспехи в двете проучвания е 7 или повече, то това показва или трудността при работа с въпросника поради ниската интелигентност (това се случва с леко забавяне), или с достатъчно интелигентност, но с отрицателно отношение към изследването. В последния случай работата с въпросника може да се повтори след психотерапевтичния разговор. Голямо число 0 се среща в чувствителен тип - такива подрастващи предпочитат да мълчат, отколкото да излъжат лъжа.

Обикновено отнема от половин час до един час, за да се проведе проучване. Проучванията могат да се провеждат едновременно с група от субекти, при условие че те не могат да дават или да преглеждат избора на всеки друг.

Когато получавате регистрационни листове, трябва незабавно да проверите дали има повече от три избирателни номера в която и да е колона и предлагате субектът да намали техния брой, а ако има 7 или повече неуспехи, опитайте се да ги намалите. Образците на регистрационните листове са предоставени по-долу. ЗНП не е подходящ за проучване на юноши при наличие на тежко интелектуално увреждане (така нареченото гранично умствено изоставане не пречи на проучването) или остро психотично състояние с нарушено съзнание, заблуди, халюцинации и др., Както и при тежък психичен дефект на шизофренични, органични и други видове., В случаите на ясно отрицателно отношение към изследването, то може да се осъществи само след психотерапевтичен разговор и установяване на добър контакт.

Оценка на резултатите

Резултатите от изследването се определят по код. Този код се събира на базата на статистически достоверни (p D, тогава това показва повишена откритост. Най-често се среща в типове С и особено в П.

Показател за възможния органичен характер на психопатията и акцентирането на характера. Тя може да бъде получена чрез индекса B (минимално увреждане в мозъка), ако неговата стойност е 5 или повече точки. Показател Б 5) при липса на органични остатъчни или травматични мозъчни увреждания, мозъчни инфекции и невроинтоксичност в историята, не надвишава 8%. Високо В също се намира в тип Е.

Определението на отражението на еманципационната реакция в самооценката се извършва на базата на индикатора Е: ако е 0 или 1, реакцията на еманципация е слаба, ако е 2 или 3 - умерена, ако 4 или 5 - изразена, ако 6 или повече точки - много силна. Индикаторът Е, равен на 6 или повече точки, най-често се среща в типове W и I. Напротив, типовете С и Р не проявяват изразена еманципационна реакция, следователно при Е = 4 тези типове не се диагностицират независимо от броя на точките в тяхна полза. В тип G реакцията на еманципация често се изразява в поведението, но отражението му в самочувствието е много по-умерено.

Оценка на склонността към престъпност. Извършва се само за юноши-мъже. Индикация за възможна склонност към престъпност е индикаторът d, ако той е равен на 4 или повече точки. Но представители на тип III често са високи, без тенденция към престъпност. При тип H този показател обикновено е нисък, но няма нужда от специален индикатор, който да идентифицира тенденцията към престъпност, тъй като престъпното поведение обикновено се среща в условия на пренебрегване.

Оценка на особеностите на мъжествеността-женствеността в системата на взаимоотношенията. Тя се осъществява чрез разликата между индексите на М (мъжественост) и F (женственост). Ако М-Ф дава положителна стойност, то в системата от отношения преобладават особеностите на мъжествеността, ако е отрицателна - женствеността. При психопатията и изразеното акцентуация преобладаването на признаците може да не съответства на физическия секс. При психопатиите при момичетата често преобладават особеностите на М, а при момчетата с хистероид, шизоидна и чувствителна психопатия и акцентуационни особености на Ф. могат да преобладават.

Определението за психологическа склонност към алкохолизъм (индикатор v). Извършва се без график. Числените точки за изборите по темата “Отношение към алкохолните напитки”, получени в 1-во и 2-ро проучвания, са обобщени алгебрично, т.е. предмет на марката. С обща стойност +2 и по-висока, можем да приемем психологическа тенденция и алкохолизъм. Много високите нива (+6 и по-високи) не показват интензивна злоупотреба с алкохол, а желание да се изрисува тенденцията за пиене (често се среща с тип I). Отрицателната стойност показва липсата на психологическа склонност към алкохолизъм (по-често се среща при тип С) и стойност 0 или +1. е неопределен резултат.

Диагностика на психопатични типове и акцентиране на характера

Това е основната диагностична процедура. Прилага се по следните правила.

ПРАВИЛО 0. Тип се счита за неопределен, ако на обективна скала за оценка минималният диагностичен номер (MDC) не е получен за нито един от видовете. MDC не е еднакъв за различните типове и е равен: за тип G - 7 точки, за тип. А - 5 точки, за всички останали видове - 6 точки (виж таблица 2).

ПРАВИЛО 1. Ако се достигне MDC или е надвишен само за един тип, тогава този тип се диагностицира (с изключение на случаите, предвидени в правила 2 и 3). Вижте графичен номер 3.

ПРАВИЛО 2. Ако се установи възможността за дисимулация (D е повече от T с 4 или повече точки, виж диаграма № 1), тогава типове C и K не се диагностицират независимо от броя на точките в тяхната полза.

ПРАВИЛО 3. Ако реакцията на еманципация е изразена в самочувствие (Е е по-голяма или равна на 4), тогава типове С и Р не се диагностицират независимо от броя на точките в негова полза.

ПРАВИЛО 4. Ако MDC бъде достигнат или надвишен по отношение на тип К и друг (друг) тип, тогава тип К не се диагностицира независимо от броя точки, получени в негова полза.

ПРАВИЛО 5. Ако след изключенията, направени съгласно правила 2, 3 и 4, MDC се достигне или надвиши за още два вида, тогава: а) в случай на съвместими комбинации, изброени по-долу, се диагностицира смесен тип (виж таблица 4):

Изключение е случаят, предвиден в правило 6;

б) в случай на други комбинации, признати за несъвместими, се диагностицира един от двата вида, в полза на който се получава по-голям излишък от точки над неговия MDC (виж фигура 5);

в) ако по отношение на два несъвместими типа има едно и също в броя точки превишение над техния MDC, тогава за да се изключи един от типовете, се използва следният принцип на доминация - типът, посочен след знака за равенство (виж графика 6) се запазва:

ПРАВИЛО 6. Ако такъв голям брой точки бъде отбелязан в полза на който и да е тип, че надвишаването на неговия MDC е по-голямо от излишъка на други (други) типове над MDC е не по-малко от 4 точки, тогава тези видове изостават с 4 или повече точки. диагностицирани, дори ако комбинацията с тях е съвместима (виж таблица 7).

ПРАВИЛО 7. Ако MDC бъде достигнат или надвишен по отношение на три или повече вида и съгласно правила 2, 3, 4 и 6, те не могат да бъдат намалени до две, тогава измежду тези два вида се избират, в полза на които се получава най-голям излишък в точките от MDC и по-нататък се регулира от правило 5 (виж графика № 8).

ПРАВИЛО 8. При всички останали случаи, ако е необходимо, да се направи избор между няколко вида, за които MDC е постигнал или е постигнал същия брой точки, които надвишават MDC, диагностицират се 1–3 вида, които в съответствие с правило 5 се комбинират с най-голям брой (виж таблица 9).

В съответствие с тези правила, оценката на график номер 1 ще бъде както следва. Диагностициран с шизоиден тип. Установена е тенденция към дисимулация, ниско съответствие и ясна реакция на еманципация. Висока степен на престъпност поради диагноза шизоиден тип не може да свидетелства за това. Преобладаването на характеристики на мъжественост или женственост не се разкрива.

Описание на диагностицираните видове

С помощта на ЗНП могат да бъдат диагностицирани следните видове психопатия и акцентирания характер, краткото описание на което е дадено по-долу.

Хипертимен тип (G)

Такива подрастващи винаги се отличават с добро, дори леко повишено настроение, висока жизненост, разпръскваща енергия, невъздържана дейност, постоянно желание за лидерство и още повече неформално. Доброто чувство за новост е съчетано с нестабилност на интересите и голяма общуваемост с безразборност при избора на познати, поради което те неволно могат да се окажат в лоша компания, да започнат да пият (обикновено предпочитат плитки нива на интоксикация), опитват се ефектите на наркотици и други токсични вещества (но те обикновено не се срещат в юношеството). Престъпленията са присъща група. Те лесно се усвояват в непозната и бързо променяща се среда, но надценяват своите способности и изграждат прекалено оптимистични планове за бъдещето („добри тактики и лоши стратегии“). Неприемливи в избора на приятели и партньори, защо често се предават от тях. Самотата, измереният режим, строго регламентираната дисциплина, монотонната ситуация, монотонността и взискателната тривиална работа, принудително безделие, не се толерират добре. Желанието на другите да подтискат активността и тенденциите в ръководството често водят до бурни, но кратки проблясъци на раздразнение. Не е отмъстителен. Лесно е да се примири с онези, с които те са се карали. Говорящ, говорете бързо, с живи изражения на лицето и жестове. Високият биологичен тонус винаги се проявява с добър апетит, здрав, здрав сън - ставане енергично, отпочинало. Сексуалното привличане се събужда рано и е различно по сила. Бързо пристрастен, но също и хладен към сексуалните партньори. Самочувствието често не е лошо, но често се опитват да се покажат по-конформно, отколкото в действителност. Слабо съвместими с юноши от епилептоиден тип, те се опитват да се дистанцират от представители на шизоидните, чувствителните и психастеничните видове. Първите прояви на хипертиме често от детството: безпокойство, шумност, желание за командване на връстници, прекомерна автономия.

Циклоиден тип (C)

Той се намира само под формата на акцентации на характера. На патологично ниво се развива една от формите на невропсихично разстройство, циклотимия. При циклоидното акцентиране, фазите на хипертим и субдепресия са леки, обикновено краткотрайни (1-2 седмици) и могат да бъдат разпръснати с дълги пречки. В под-депресивната фаза ефективността намалява, загубва се интересът към всичко, юношите стават бавни картофи и се избягват. Неуспехите и дребните неприятности са трудни. Сериозните оплаквания, особено тези, които влошават самочувствието, могат да доведат до мисли за собствената ни малоценност и безполезност и да насърчават самоубийственото поведение. В поддепресивната фаза се наблюдава и лошо понасяне на рязко прекъсване на стереотипа на живота (преместване, смяна на образователна институция и др.). Биологичният тон пада, те могат да спят повече от обичайното, но стават бавни, а не дишат. Дори любимите храни не доставят същото удоволствие. Сексуалното привличане обикновено намалява. В хипертимната фаза циклоидните юноши не се различават от хипертонията. Самочувствието се формира постепенно, с натрупването на опит "добри" и "лоши" периоди. При подрастващите често е все още неточна, тъй като първите прояви на циклоидизма започват само с пубертета. Понякога се изразява сезонността на фазите: депресиите падат през зимата или пролетта, а хипертимните периоди падат през есента. При прекъсванията между субдепресивните и хипертимните фази няма особености.

Лабилен тип (L)

Основната особеност на този тип е изключителната променливост на настроението, която се променя твърде често и е твърде рязък от незначителни и дори незабележими за околните причини. От настроението на момента зависи и сън, и апетит, и трудоспособност, и общителност. Чувствата и чувствата са искрени и дълбоки, особено за тези, които сами проявяват любов, внимание и грижа. Голяма нужда от съпричастност. Тънко чувство за отношение към другите дори с повърхностен контакт. Избягват се всички видове ексцесии. Лидерството не се търси. Трудно е да понесете загуба или отхвърляне на значими индивиди. Самочувствието се отличава с искреност и способност правилно да забележите чертите на неговия характер. Прекомерната емоционалност обикновено се комбинира с вегетативна лабилност: руж и бледи лесно, честотата на пулса, количеството на кръвното налягане се променя. Често има доста изразен инфантилизъм: те изглеждат по-млади от годините си. Те не могат да лъжат и да скрият чувствата си: настроението винаги е написано на лицето. Децата са почти всички надарени с емоционална лабилност. Следователно, този тип може да се прецени, ако тези черти са изразени при юноши.

Астено-невротичен тип (А)

Също така се намира само под формата на акцент. Патологичното ниво се проявява най-често с развитието на неврастения. Основните характеристики са повишена умора, раздразнителност и склонност към хипохондрия. Умората е особено очевидна в умствените упражнения и в състезанието. С умора, емоционални изблици се случват в един тривиален случай. Самооценката обикновено изразява хипохондрия.

Чувствителен тип (C)

Този тип има две основни характеристики - голямо впечатление и усещане за малоценност. Те виждат много недостатъци в себе си, особено във външния вид и в областта на моралните, етичните и волевите качества. Затварянето, плахостта и срамежливостта се появяват сред външни лица и в необичайни ситуации. Дори най-повърхностните официални контакти са трудни с непознати, но с кого са свикнали, те са доста общителни и откровени. Нито алкохолизъм, нито престъпност не показва наклонности. Оказва се, че е непоносима ситуация, в която тийнейджър е обект на нежелано внимание на околната среда, когато сянка пада върху репутацията му или е подложен на несправедливи обвинения или подигравки. Самочувствието има висока степен на обективност. В този вид често се произнася реакцията на свръхкомпенсация - желанието да се успее точно в зоната, където е скрит комплексът за малоценност (например, парашутни скокове за преодоляване на плахост, засилена гимнастика за коригиране на недостатъците на фигурите; стремеж към социална работа, преодоляване на срамежливост и и т.н.). Чувствителните черти започват да се разкриват от детството с плахост, срамежливост, страх от непознати, но възрастта от 16-18 години е критична - влиза в самостоятелна социална дейност след много години на обучение в познатата среда на връстници. Някои реални физически дефекти (например заекване) могат да допринесат за заточване на чувствителните черти или наслояването им върху някои други видове акцентуции (емоционална лабилна, психастенична, шизоидна). Необходимостта да се отговори не само за себе си, но и за другите, напротив, може да изглади чувствителните черти.

Психастеничен тип (P)

Основните характеристики са нерешителност, склонност към разсъждения, тревожна подозрителност под формата на страхове за бъдещето - собствените и любимите си хора, склонност към самоанализ и лекотата на появата на обсесивни принуди. Характерните черти се срещат обикновено в началните класове - с първите изисквания за чувство за отговорност. Да отговорите за себе си и особено за другите е най-трудната задача. Защитени от постоянното безпокойство за въображаеми проблеми и нещастия са измислени предмети и ритуали. Ако те не са изпълнени, това значително увеличава безпокойството за бъдещето, за тяхното благополучие и близки, за успеха на работата, с която са заети. Нерешителността се задълбочава, когато е необходимо да се направи независим избор и когато решението засяга незначителни ежедневни проблеми. Напротив, проблемите са сериозни, значително засягат бъдещето, могат да бъдат решени с изненадващо прибързано прибързаност. Алкохолизмът и престъпността в юношеството не са присъщи. Но докато растат, те могат да открият, че алкохолът има силата да облекчава тревожността, несигурността и вътрешния стрес, а след това може да стане пристрастен към него. В самоуважението те са склонни да откриват особености от различен тип, включително напълно нехарактерни. Поради прекомерната педантичност, дребната принципност, достигането на деспотизъм, тя често е слабо съчетана с представители на почти всички видове акцентиране на характера, с изключение на шизоидите, които не могат да реагират на поведението си на външен вид. Смята се, че дребната педантичност на психафените служи и като психологическа защита за тях от страх и безпокойство за бъдещето.

Шизоиден тип (W)

Основните характеристики са изолираност и липса на информация в процеса на комуникация. Трудно е да се установят неформални, емоционални контакти, тази неспособност често е трудно да оцелее. Бързото изтощение в контакт води до още по-голямо оттегляне в себе си. Липсата на интуиция се проявява в неспособността да се разберат чуждите преживявания, да се отгатне желанието на другите, да се отгатне неизказаното на глас. Към това се прибавя липсата на съпричастност. Вътрешният свят е почти винаги затворен за другите и е пълен с хобита и фантазии, които са предназначени само за себе си, да служат като утеха за амбиция или са еротични по своята същност. Хобите се различават по сила, последователност и често необичайни, изтънченост. Богатите еротични фантазии се съчетават с външната асексуалност. Алкохолизирането и престъпното поведение са редки. Най-трудно е да се прехвърлят ситуации, в които трябва бързо да се установят неформални емоционални контакти, както и насилственото нахлуване на външни хора във вътрешния свят. Самооценката обикновено е непълна: изолацията е добре установена, трудността на контактите, липсата на разбиране на другите, други характеристики са забелязани по-зле. Самооценката понякога подчертава неконформизма. Острието и сдържаността в проявлението на чувствата понякога помагат да се комбинират добре с другите, като се ограничават до официални контакти. Те търсят неконвенционални решения, предпочитат неприемливи форми на поведение и са способни на неочаквани ескапади за други, без да вземат предвид вредата, която могат да причинят на себе си. Но понякога откриват забележителни способности да отстояват себе си и своите интереси. За близките може да предизвика недоволство от тяхната тишина и сдържаност, но когато става въпрос за хобита, те дори могат да бъдат дълги. В техните симпатии те често стават емоционално лабилни, може би чувстват в характера си това, което им липсва.

Епилептоиден тип (Е)

Главната особеност е тенденцията към състояния на зъл депресиращо настроение с постепенно кипящо раздразнение и търсене на обект, на който да се наруши злото. Тези състояния обикновено са свързани с експлозивност, която е осъществима. Афектите са не само силни, но и трайни. Инстинктивният живот се характеризира с голямо напрежение. Любовта почти винаги е оцветена с ревност. Алкохолните интоксикации често са тежки - с гняв и агресия. Лидерството се проявява в желанието да се доминират другите. Те се адаптират добре към условията на строг дисциплинарен режим, когато се опитват да се подчинят на своите началници с изпълнителни задължения и да се възползват от позицията, която дава власт на другите малцинства. Инертност, скованост, отпечатък на вискозитета върху цялата психика - от подвижност и емоции до мислене и лични ценности. Говорят бавно, насилствено, без да се тормозят. Те обичат да култивират физическа сила в себе си, предпочитат спортни сили. Решенията се вземат без бързане, много внимателно, затова понякога пропускат момента, в който е необходимо да се действа бързо. Но в афекта на медулата няма следа, те лесно губят контрол над себе си, действат импулсивно, в неподходяща ситуация могат да избухнат с поток от битка, да нанесат удари. Vla-Stolyubiye в съчетание с желанието да наложи "своя ред", нетърпимост към другата мисъл. Озлобителни по отношение на престъплението, нанесено на тях, и щетите, дори незначителни, са много отмъстителни и находчиви в отмъщение. Дрената дисциплина, педантичността, стриктното спазване на всички правила, дори в ущърб на каузата, към педантичността, която ги заобикаля, се считат за компенсация за собствената инерция. Педантичната точност се вижда на дрехите, прическата, реда на предпочитанията във всичко. Самочувствието обикновено е едностранчиво: има ангажимент за ред и точност, неприязън към празни мечти и предпочитание към живот в реалния живот; в останалата част те обикновено се представят по-конформно, отколкото всъщност са. Истеричен (истеричен) тип (I). Основните черти са неограничен егоцентризъм, ненаситна жажда за внимание към себе си, възхищение, изненада, благоговение, съчувствие. Всички други функции се хранят с него. Лъжите и фантазиите служат изцяло за украсяване на тяхната личност. Външните прояви на емоционалност всъщност се превръщат в липса на дълбоки чувства с голяма изразителност, театралност на чувствата и склонност към рисуване и позиране. Неспособността за упорита работа е съчетана с високи претенции за бъдещата професия. Измисляйки, те лесно свикват с ролята, с умелата игра, които подвеждат наивниците. Недоволният егоцентризъм често избутва насилствена опозиция. Те печелят в ситуация на объркване, смут, внезапна несигурност, когато силата на звука може да бъде объркана с енергия, театрална войнственост - за решителност, способност да бъде видима за всички - за организационни умения. Но часът на ръководството скоро минава, защото хистероидите не са толкова водещи, тъй като играят лидери, а антуражът скоро осъзнава, че освен поза и горчиви фрази, те не са способни на нищо. Сред връстниците претендират за шампионата или за изключителна позиция. Те се опитват да се издигнат сред тях с истории за техните успехи и приключения. Другарите скоро ще признаят своите изобретения, тяхната ненадеждност, така че често сменят компаниите си. Самочувствието е далеч от обективността. Обикновено те се представят, тъй като в момента са най-лесни за впечатление.

Нестабилен тип (N)

Основната характеристика - нежеланието за работа - нито работа, нито учене, постоянното силно желание за забавление, удоволствие, безделие. Под строг и непрекъснат контрол, те неохотно се подчиняват, но винаги търсят шанс да се избягват от всякакъв вид труд. Пълна липса на воля се разкрива, когато става въпрос за изпълнение на задълженията, задълженията и постигането на целите, поставени от техните близки, старейшини и обществото като цяло. Ранното алкохолизиране, престъпност, употребата на наркотици и други упойващи лекарства са свързани с желанието да се забавляват. Достигане до улични компании. Поради малодушие и недостатъчна инициативност те се намират там в подчинено положение. Контактите винаги са повърхностни. Романтичната любов не е типична, сексуалният живот е само източник на удоволствие. За тяхното бъдеще, безразличие, плановете не са изградени, те живеят в настоящето. Те се опитват да избягат от всякакви трудности и проблеми и да не мислят за тях. Слабостта и страхливостта им позволяват да бъдат държани под строги дисциплинарни условия. Бързото пренебрегване има пагубен ефект. Самооценката обикновено е погрешна - лесно се приписва на хипертимни или конформни черти.

Тип на конформация (K)

Основната характеристика е постоянното и прекомерно съответствие на познатата среда, на околната среда. Те живеят според правилото: мислете „като всички останали”, действайте „като всички останали”, опитайте се да имате всичко „като всички останали” - от дрехите до решенията по горещи въпроси. Те стават изцяло продукт на заобикалящата ги среда: в добри условия те усърдно учат и работят в лоша среда - с времето те твърдо възприемат неговите обичаи, навици и начин на поведение. Следователно, „за компанията” те лесно спят. Съответствието се съчетава с удивителна некритичност: истината е, че онова, което идва от обичайния информационен канал, некритично към всичко, което черпи от обичайната среда, и са склонни към пристрастно отхвърляне на всичко, което идва от хора, които не са в кръга. Към това се добавя и консерватизъм: те не харесват новото, защото не могат да се адаптират бързо към него, те са трудни за овладяване в необичайна среда. Неприязънът към новото се проявява в враждебност към непознати, бдителност към непознати. Те работят най-успешно, когато не се изисква лична инициатива. Те не толерират рязко прекъсване на стереотипа на живота, лишаване от познато общество. Самочувствието може да бъде добро. Параноичният тип в юношеството все още не се проявява - неговият разцвет пада на върха на социалната зрялост, т.е. за 30-40 години. Следователно е невъзможно да се диагностицира този тип с помощта на ЗНП. В юношеска възраст бъдещите представители на паранеуиалния тип най-често разкриват епилептоидна или шизоидна акцентуация, по-рядко хистероидна и дори по-рядко хипертимна. Но вече на тази възраст може да се разкрие надценяване на неговата личност - неговите способности, таланти и способности, неговата мъдрост и разбиране за всичко. Оттук и убеждението, че всичко, което правят, е винаги правилно, какво мислят и казват - винаги истината, което те твърдят, че са - разбира се, че имат право. Всякакви пречки пред изпълнението на техните намерения предизвикват войнствена готовност да отстояват своите истински или въображаеми права. Рано се събужда подозрението, склонността навсякъде да види злонамерени намерения и коварна тайни споразумения срещу себе си.

Смесени видове

Доста често се случват с акцентиране на характера и с психопатия. Обаче не всички комбинации от описаните типове са възможни. Практически не са комбинирани следните видове:

  • Хипертимен - с лабилна, астено-невротична, чувствителна, психастенична, шизоидна, епилептоидна.
  • Циклоида - с всички видове, с изключение на хипертимни и лабилни.
  • Лабилна - с хипертимна, психастенична, шизоидна, епилептоидна.
  • Чувствителен - с хипертим, циклоид, епилептоид, хистероид, нестабилен.
  • Психастенична - с хипертимна, циклоидна, лабилна, епилептоидна, хистероидна, нестабилна.
  • Шизоид - с хипертим, циклоид, лабилен, астено-невротичен.
  • Епилептоид - с хипертимен, циклоиден, лабилен, астено-невротичен, чувствителен, психастеничен.
  • Истероид - с циклоидна, чувствителна, психастенична.
  • Нестабилна - с циклоидна, чувствителна, психастенична.

Смесени видове са два вида.

Междинни видове. Тези комбинации се дължат на ендогенни, предимно генетични фактори, както и евентуално на характеристики в ранното детство. Те включват лабилно-циклоидни и конформно-хипертимични видове, комбинации от лабилен тип с астено-невротични и чувствителни, последни един с друг и с психастенични. Междинните видове могат да бъдат шизоидно-чувствителни, шизоидно-психастенични, шизоидно-епилептоидни, шизоидно-хистероидни, епилептоидни-хистероидни. Поради ендогенните закономерности с възрастта е възможно трансформиране на хипертимния в циклоиден тип.

Амалгамични видове. Тези смесени видове се образуват по време на живота в резултат на натрупването на признаци от един тип върху ендогенното ядро ​​на друг поради неправилно възпитание или други дългосрочни неблагоприятни фактори. Характеристики на нестабилност и хистероидност могат да се натрупват върху хипертимното ядро, към лабилност могат да се добавят чувствителност и хистероидност. Нестабилността може да се натрупва и върху шизоидния, епилептоидния, хистероидния и лабилния ядро. Под действието на антисоциална среда на конформния тип може да се развие нестабилна среда. В лицето на насилствени отношения, заобиколени от епилептоидни черти, лесно се наслояват върху конформното ядро.

Патологична диагностична анкета за юноши (ЗНП)

Предложен от A.E. Lichko през 1970. Проектиран да определи видовете акцентиране на природата и вариантите на конституционната психопатия, психопатичните развития и органичната психопатия в юношеството и младежта (14-18 години).

Буквените символи означават следните типове:

Не всички отчети са взети под внимание, а само тези, които са криптирани. Двойните букви (например, AA в Проба 5 по темата „Добро състояние“ в първото изследване) означават, че за този избор се дават две точки в полза на съответния тип. В случая на шифъра GN - една точка за G и една за N.

В обективната скала за оценка са предвидени и следните допълнителни показатели: t

Г - показател за прикриване на действителното отношение към разглежданите проблеми и желанието да не се разкриват особеностите на характера на човека;

Т - индикатор за откровеност;

Б - показател за характерните черти, присъщи на органичната психопатия;

Е - степента на отражение на еманципационната реакция при самочувствие;

За - показател за психологическа склонност към престъпност.

Инструкции. Работа в два етапа. На първия етап е необходимо да прегледате всеки раздел и да изберете от един до три изявления, които са подходящи за темата. На втория етап, след като са прегледани всичките 25 раздела - до три изявления, които не са подходящи за темата.

Здравословно състояние:

1. Почти винаги се чувствам зле.

2. Винаги се чувствам енергичен и изпълнен със сила.

3. Седмици на благоденствие се редуват с мен в продължение на седмици, когато се чувствам зле.

4. Моето здравословно състояние често се променя, понякога няколко пъти на ден.

5. Почти винаги имам болка.

6. Чувствам се зле след скръб и тревога.

7. Чувствам се неразположен поради тревога и очакване на неприятности.

8. Лесно търпя болка и физическо страдание.

9. Моето здравословно състояние е доста задоволително.

10. Имам пристъпи на неразположение с раздразнителност и тревожност.

11. Състоянието на здравето ми зависи много от това как ме държат хората около мен.

12. Страдам много тежко и физически и много се страхувам от тях.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

настроение:

1. Като правило моето настроение е много добро.

2. Моето настроение лесно се променя от незначителни причини.

3. Настроението ми се разваля от очакването за евентуални проблеми, безпокойство за близките, липса на самочувствие.

4. Моето настроение зависи от обществото, в което съм.

5. Почти винаги имам лошо настроение.

6. Лошото ми настроение зависи от лошото чувство.

7. Моето настроение се подобрява, когато ме оставят сами.

8. Имам пристъпи на мрачна раздразнителност, по време на които отивам при другите.

9. Нямам униние и тъга, но може да има огорчение и гняв.

10. Най-малката неприятност ме наскърбява.

11. Периоди на много добро настроение се редуват между периоди на лошо настроение.

12. Моето настроение обикновено е същото като хората около мен.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Спи и сънища:

1. Аз спя добре, но не придавам значение на сънищата.

2. Сънят ми е богат на ярки сънища.

3. Преди да заспя, обичам да мечтая.

4. Аз спя малко, но винаги се изправям енергично.

5. Рядко виждам сънища.

6. Сънят ми е много силен, но понякога има ужасни, кошмарни сънища.

7. Имам лош и неспокоен сън и често измъчвам меланхолични сънища.

8. Безсъние идва периодично без особена причина.

9. Не мога да спя, ако е необходимо да ставам в определен час сутрин.

10. Ако нещо ме разстрои, не мога да спя дълго време.

11. Често имам различни мечти: понякога радостни, понякога неприятни.

12. През нощта имам пристъпи на страх.

13. Често сънувам, че съм обиден.

14. Мога свободно да регулирам съня си.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Събуждане от сън:

1. Трудно ми е да се събудя в определения час.

2. Събуждам се с неприятната мисъл, че трябва да отида на работа или учене.

3. В някои дни ставам весел и весел, в други - депресиран и тъжен без никаква причина.

4. Лесно се събуждам, когато имам нужда.

5. Сутрин за мен - най-трудното време на деня.

6. Често не искам да се събудя.

7. Когато се събудя, често преживявам дълго време това, което видях в съня.

8. За периоди се чувствам енергично, за периоди - претоварени.

9. На сутринта ставам любезен и енергичен.

10. На сутринта съм по-активен и по-лесен за работа, отколкото вечер.

11. Често, когато се събудих, не можех веднага да разбера къде съм и какво се е случило с мен.

12. Събуждам се да мисля за това, което трябва да се направи днес.

13. Когато се събудя, обичам да легна в леглото и да мечтая.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Апетит и хранителни навици:

1. Неподходящи условия, мръсотия и говорене за неапетитни неща никога не ми попречиха да ям.

2. Периоди Имам вълчи апетит, периоди не искам да ям нищо.

3. Ям много малко, понякога не ям за дълго време.

4. Апетитът ми зависи от настроението ми: ям го с удоволствие, с неохота и със сила.

5. Обичам деликатеси и деликатеси.

6. Често се срамувам да ям с непознати.

7. Имам добър апетит, но не съм лакомник.

8. Има храни, които ме правят гадене и повръщане.

9. Предпочитам да ям малко, но много вкусно.

10. Имам лош апетит.

11. Обичам обилна храна.

12. Ям с удоволствие и не обичам да се ограничавам с храна.

13. Страхувам се от развалена храна и винаги внимателно проверявам нейната свежест и доброта.

14. Мога лесно да съсипя апетита си.

Храните ме интересуват предимно като средство за поддържане на здравето.

16. Опитвам се да се придържам към диета, която съм развила.

17. Много страдам от глад, защото бързо отслабвам.

18. Знам какво е глад, но не знам какъв е апетитът.

19. Храната не ми дава много удоволствие.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Навиците:

1. Желанието ми да пия зависи от настроението ми.

2. Избягвам пиенето на алкохол, за да не се разнасям.

3. За периоди пия доброволно, за периоди не пия алкохол.

4. Харесва ми да пия в забавна компания.

5. Страхувам се да пия алкохол, защото, пиян, мога да предизвикам присмех и презрение.

6. Алкохолът не ми причинява весело настроение.

7. Аз съм отвратен от алкохола.

8. Алкохол Опитвам се да спре атаката на лошо настроение, депресия и тревожност.

9. Избягвам да пия алкохол поради неразположение и силно главоболие след това.

10. Не пия алкохол, тъй като е в противоречие с моите принципи.

11. Духовете ме плашат.

12. Като пия малко, аз особено ясно възприемам света наоколо.

13. Пия с всички, за да не безпокоя компанията.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Сексуални проблеми:

1. Сексуалното привличане ме притеснява малко.

2. Най-малката неприятност потиска сексуалното ми желание.

3. Предпочитам да живея мечти за истинско щастие, отколкото да се откажа от живота.

4. Периоди на силно сексуално желание се редуват с периоди на студ и безразличие.

5. Сексуално, аз бързо се вълнувам, но бързо се успокоя и охладя.

6. В нормален семеен живот няма сексуални проблеми.

7. Имам силен секс, който ми е трудно да се въздържам.

8. Срамежливостта ми много ме притеснява.

9. Никога няма да простя измама.

10. Вярвам, че сексуалното желание не може да бъде ограничено, в противен случай то пречи на ползотворната работа.

11. Флиртът и ухажването ми дават най-голямо удоволствие.

12. Обичам да анализирам отношението си към сексуалните проблеми, собствената си атракция.

13. Откривам аномалии в сексуалното си желание и се опитвам да се боря с тях.

14. Считам, че на сексуалните проблеми не трябва да се отдава голямо значение.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Отношение към дрехите:

1. Обичам ярки и закачливи костюми.

2. Вярвам, че винаги трябва да се обличаш прилично, защото "те се срещат на дрехи."

3. Основното за мен е, че дрехите са удобни, чисти и чисти.

4. Обичам модно или необичайно облекло, което неволно привлича окото.

5. Никога не следвам общата мода, но нося това, което си харесвах.

6. Обичам да се обличам така, че да се изправи.

7. Не ми се иска да бъда твърде модерен, мисля, че е необходимо да се обличаш като всички останали.

8. Често се притеснявате, че моят костюм не е в ред.

9. Не мисля много за дрехите.

10. Често ми се струва, че други ме осъждат за моя костюм.

11. Предпочитам тъмни и сиви тонове.

12. Понякога се обличам модерно и ярко, понякога не се интересувам от дрехите си.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Отношение към парите:

1. Липсата на пари ме дразни.

2. Парите не ме интересуват изобщо.

3. Много съм разстроен и разстроен, когато няма достатъчно пари.

4. Не искам да изчислявам всички разходи предварително, мога лесно да ви заема, дори да знам, че ще ми е трудно да платя до датата на падежа.

5. Аз съм много внимателен в паричните въпроси и, знаейки небрежността на много хора, не обичам да отпускам заеми.

6. Ако те вземат пари от мен, аз се срамувам да ви напомня за това.

7. Винаги се опитвам да спестя пари за неочаквани разходи.

8. Имам нужда от пари, само за да живея по някакъв начин.

9. Опитвам се да бъда пестелив, но не и стиснат, обичам да изразходвам разумно пари.

10. Винаги се страхуваш, че нямам достатъчно пари и наистина не обичам да вземам заеми.

11. Периоди Вземам пари лесно и ги прекарвам без да мисля, страхувам се от периоди без пари.

12. Никога няма да позволя на никого да ме възпира с пари.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Отношение към родителите:

1. Много се страхува да остане без родители.

2. Вярвам, че родителите трябва да бъдат уважавани, дори и да имате недоволство срещу тях в сърцето си.

3. Обичам и съм привързан към родителите си, но понякога много се ядосвам и дори се карам.

4. В някои периоди ми се струва, че бях твърде много в ареста, в други - аз се упреквам за непокорството и скръбта, причинени на семейството ми.

5. Родителите ми не ми дават това, от което се нуждая в живота.

6. Укорявам ги с факта, че в детството не са обръщали достатъчно внимание на здравето ми.

7. Обичам (обичам) един от родителите.

8. Обичам по, но не мога да го понасям, когато ме контролират и командват.

9. Много обичам майка си и се страхувам, че ще й се случи нещо.

10. Укорявам себе си, че не обичам много много моите родители.

11. Родителите ми също ме притесняваха и налагаха волята си във всичко.

12. Роднините ми не ме разбират и ми се струват непознати.

13. Считам себе си за виновен пред тях.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Връзка с приятели:

1. Трябваше да се уверя, че съм приятелка заради ползите.

2. Чувствам се добре с някой, който ми съчувства.

3. За мен не е важен нито един приятел, а приятелски добър екип.

4. Оценявам такъв приятел, който знае как да ме слуша, да ме развесели, да внуши увереност и да ме успокои.

5. Приятели, с които трябваше да се разделя, дълго време не пропускам и бързо намирам нови.

6. Чувствам се толкова зле, че нямам време за приятели.

7. Срамежливостта ми не ми позволява да се сприятелявам с някой, с когото бих искал.

8. Аз лесно се сприятелявам, но често ставам разочарован и хладен.

9. Предпочитам тези приятели, които са внимателни към мен.

10. Аз сам избирам приятел и решително го изоставям, ако съм разочарован от него.

11. Не мога да намеря приятел за душата.

12. Нямам желание да имам приятел.

13. За периоди обичам по-дружелюбни компании, за периоди ги избягвам и търся самота.

14. Животът ме е научил да не бъда твърде откровен, дори с приятели.

15. Обичам да имам много приятели и да ги посрещна топло.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Връзка с другите:

1. Аз съм заобиколен от глупаци, невежи и завистливи.

2. Около ме завиждат и затова ме мразят.

3. В някои периоди се чувствам добре с хората, а в други периоди ме кара да се чувствам зле.

4. Мисля, че човек не трябва да се откроява сред останалите.

5. Опитвам се да живея по такъв начин, че другите не могат да кажат нищо лошо за мен.

6. Струва ми се, че хората около мен презират и гледат надолу към мен.

7. Лесно се разбирайте с хората във всяка среда.

8. Най-вече от другите, оценявам вниманието към себе си.

9. Бързо чувствам добро или недружелюбно отношение към себе си и съм в същото положение.

10. Аз лесно се карам, но бързо се изправям.

11. Често мисля дълго време дали съм казал или направил нещо правилно или погрешно за другите.

12. Човешкото общество бързо ме уморява и ме дразни.

13. От други се опитвам да остана далеч.

14. Не познавам съседите си и не се интересувам от тях.

15. Често ми се струва, че другите ме подозират за нещо лошо.

16. Трябваше да изтърпя много обиди и измами от хората около мен и това винаги ме тревожи.

17. Често ми се струва, че хората наоколо ме гледат като безполезен и ненужен човек.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Нагласи към непознати:

1. Опасявам се на непознати и неволно се боя от злото.

2. Случва се, че един напълно непознат веднага вдъхва доверие и съчувствие към мен.

3. Избягвам нови познанства.

4. Чужденците ме вдъхновяват с тревога и безпокойство.

5. Преди да се срещнете, винаги искам да знам какъв човек казва за него.

6. Никога не вярвам на непознати и неведнъж бях убеден, че това е правилно.

7. Ако непознати проявяват интерес към мен, аз се интересувам от тях.

8. Чужденци ме дразнят, вече съм свикнал с приятелите си.

9. Познавам доброволно и лесно нови приятели.

10. Понякога с охота се срещам с нови хора, понякога не искам да се срещам с никого.

11. В добро настроение се опознавам лесно, в лош човек избягвам датата.

12. Срамувам се от непознати и се страхувам да говоря първо.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Отношение към самотата:

1. Вярвам, че човек не трябва да се откъсва от екипа.

2. Сам, чувствам се по-спокоен.

3. Не мога да понасям самотата и винаги се стремя да бъда сред хората.

4. За периоди се чувствам по-добре сред хората, за периоди предпочитам самота.

5. Сам, размишлявам или говоря с въображаем събеседник.

6. В самотата ми липсват хора, а сред хората бързо се уморявам и търся самота.

7. Предимно искам да бъда публичен, но понякога искам да бъда сам.

8. Не се страхувам от самота.

9. Страхувам се от самота и все пак се случва често да се озовавам сам.

10. Обичам самотата.

11. Самота издържам лесно, освен ако не е свързана с неприятности.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Отношение към бъдещето:

1. Мечтая за светло бъдеще, но се страхувам от неприятности и неуспехи.

2. За мен бъдещето изглежда мрачно и безнадеждно.

3. Опитвам се да живея така, че бъдещето е добро.

4. В бъдеще аз съм най-притеснен за здравето.

5. Убеден съм, че в бъдеще желанията и плановете ми ще бъдат изпълнени.

6. Не обичам да мисля много за бъдещето си.

7. Отношението ми към бъдещето се променя бързо и бързо: сега правя ярки планове, тогава бъдещето ми изглежда мрачно.

8. Утешавам се с факта, че в бъдеще всичките ми желания ще бъдат изпълнени.

9. Винаги несъзнателно мисля за възможни проблеми и проблеми, които могат да се случат в бъдеще.

10. Обичам да развивам бъдещите си планове в най-малкия детайл и във всички подробности се опитвам да ги изпълня.

11. Сигурен съм, че в бъдеще ще докажа на всички своята правота.

12. Живея с мислите си и ми пука малко какво всъщност ще бъде моето бъдеще.

13. Периоди ми бъдеще изглежда светло, периоди - тъмно.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Отношение към новото:

1. За периоди лесно издържам на промени в живота си и дори ги обичам, но за периоди започвам да се страхувам и да ги избягвам.

2. Новото ме привлича, но в същото време ме притеснява и тревожи.

3. Обичам промени в живота (нови впечатления, нови хора, нова обстановка).

4. Имам моменти, когато с нетърпение търся нови познати, но понякога ги избягвам.

5. Обичам сам да измислям нови неща, да променям всичко и да го правя по свой собствен начин, а не като всички останали.

6. Новото ме привлича, но често бързо гуми и притеснява.

7. Не обичам никакви иновации, предпочитам фиксирана поръчка.

8. Страхувам се от промени в живота: една нова среда ме плаши.

9. Новото е хубаво, ако само това обещава нещо добро за мен.

10. Аз съм привлечен само от новото, което отговаря на моите принципи и интереси.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Отношение към неуспехите:

1. Аз изпитвам неуспехите си и никой не търси съчувствие и помощ.

2. Периодите, в които активно се боря с провали, се редуват с периодите, в които губя ръце от най-малките провали.

3. Неуспехът ме води до отчаяние.

4. Неуспехът ми причинява голямо раздразнение, което изливам върху невинните.

5. Ако се случи лош късмет, винаги търся това, което съм направил погрешно.

6. Неуспехите ме карат да протестирам, негодувание и желание да ги преодолея.

7. Ако някой е виновен за моите неуспехи, аз не го оставям ненаказан.

8. В случай на неуспех искам да избягам някъде далеч и да не се връщам.

9. Случва се, че и най-малките неуспехи ме водят към депресия, но се случва да издържам сериозни проблеми.

10. Неуспехите ме потискат и аз, преди всичко, обвинявам себе си.

11. Неуспехите не ме нараняват, аз не обръщам внимание на тях.

12. В случай на неуспех, аз все още мечтая да изпълня желанията си.

13. Вярвам, че в случай на неуспех не може да се отчайваме.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Връзка с приключенията и риска:

1. Обичам всякакви приключения, дори опасни, с желание рискувам.

2. Много пъти претеглям плюсовете и минусите и все още не мога да реша да поема риска.

3. Не съм в настроение за приключения и рискувам само когато обстоятелствата го налагат.

4. Не обичам приключенията и избягвам риска.

5. Обичам да мечтая за приключения, но не ги търся в живота.

6. Понякога обичам приключенията и често поемам рискове, но понякога не обичам приключенията и рисковете.

7. Обичам забавни приключения, които свършват добре, но не обичам да рискувам.

8. Не търся конкретно приключения и рискове, но отивам за тях, когато моят бизнес го изисква.

9. Приключенията и рисковете ме привличат, ако получат първата роля.

10. Случва се, че рискът и вълнението напълно ме опиянят.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Нагласи към лидерството:

1. Мога да изпреварим другите в разсъжденията, но не и в действие.

2. Обичам да бъда първи в компанията, да ръководя и ръководя другите.

3. Обичам да покровителствам някого, който ми харесва.

4. Винаги се стремя да преподавам на хората правилата и реда.

5. Неохотно се подчинявам на един човек, аз самият заповядвам на другите.

6. Обичам да “поставя тон” за периоди, да бъда първи, но за периоди се отегчавам.

7. Обичам да съм първият, където ме обичат; Не обичам да се боря за шампионата.

8. Не знам как да командвам другите.

9. Не обичам да командвам хората, отговорността ме плаши.

10. Винаги има хора, които ме слушат и признават авторитета ми.

11. Обичам да бъда първият, който се имитира от другите и ме следва.

12. Аз доброволно следвам авторитетни хора.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Нагласи към критиката и възраженията:

1. Не слушам възражения и критики и винаги мисля и го правя по моя начин.

2. Като слушам възражения и критики, търся аргумент в собствената си защита, но не винаги решавам да го изразя.

3. Възраженията и критиките ме дразнят особено, когато съм уморен и се чувствам зле.

4. Критиката и осъждането ми са по-добри от безразличието и пренебрегването.

5. Не обичам да бъда критикуван и възразявам, да се ядосва на мен и не винаги да мога да сдържа гнева си.

6. Когато ме критикуват или възразяват, това ме натъжава много и се чува.

7. От критиците искам да избягам.

8. В някои периоди критиките и възраженията се толерират лесно, а в други - много болезнени.

9. Възраженията и критиките ме правят много разстроена, ако са остри и груби по форма, дори и да са свързани с дреболии.

10. Не съм чувал никаква справедлива критика или справедливо възражение срещу моите аргументи.

11. Опитвам се да отговоря правилно на критиките.

12. Убеден съм, че те обикновено критикуват само, за да ви разглезят или да напреднат сами.

13. Ако хората ме критикуват или възразяват, винаги ми се струва, че другите са прави, но аз не съм.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Нагласи към грижите и предупрежденията:

1. Слушам указанията само на онези, които имат право на това.

2. С нетърпение слушам тези инструкции, които засягат здравето ми.

3. Не мога да устоя, когато те се грижат за мен и решават всичко за мен.

4. Не ми трябват инструкции.

5. С удоволствие слушам някой, който, знам, не ме обича.

6. Опитвам се да слушам полезни инструкции, но това не винаги работи.

7. Понякога всички инструкции минават покрай ушите ми, а понякога се карам, че не съм ги чувал преди.

8. Не мога да нося инструкциите изобщо, ако те са дадени в авторитетен тон.

9. Внимателно слушам инструкциите и не се противопоставям, когато ме гледат.

10. С нетърпение слушам онези инструкции, които ми харесват, и не мога да понасям онези, които не харесвам.

11. Обичам да се грижа за мен, но не обичам да ме командва.

12. Не смея да прекъсвам дори напълно безполезни инструкции за мен или да се отърва от патронажа, който е ненужен за мен.

13. Инструкциите ме карат да искам да направя обратното.

14. Позволявам на себе си в ежедневието, но не и в душата си.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Отношение към правилата и законите:

1. Когато правилата и законите ме притесняват, това ме дразни.

2. Винаги считам, че за един интересен и съблазнителен бизнес, всички правила и закони могат да бъдат заобиколени.

3. Логично основани правила, които се опитвам да следвам.

4. Често се страхувам, че ще ме объркат за нарушение на закона.

5. Ужасно не обичам никакви правила, които ме затрудняват.

6. Периоди, когато наистина не следвам всички правила и закони, се редуват с периоди, когато се упреквам за липса на дисциплина.

7. Всички правила и наредби ме карат да искам съзнателно да ги наруша.

8. Винаги следвам правилата и законите.

9. Винаги се уверете, че всички спазват правилата.

10. Често обвинявам себе си, че нарушавам правилата и не спазвам стриктно законите.

11. Стремя се да следвам правилата и законите, но не винаги успявам.

12. Аз стриктно спазвам правилата, които считам за справедливи, боря се с тези, които считам за несправедливи.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Оценявайки себе си в детството:

1. Като дете бях плах и whiny.

2. Обичах да пиша всякакви приказки и фантастични истории.

3. В детска възраст избегнах шумни игри на открито.

4. По периоди ми се струва, че като дете бях жив и весел, по периоди започнах да мисля, че съм много палав и неспокоен.

5. Бях независим и решителен още от детството.

6. Като дете бях весела и отчаяна.

7. Като дете бях чувствителен и чувствителен.

8. Като дете бях много неспокоен и приказлив.

9. Като дете бях същият, какъвто е сега: беше лесно да ме разстрои, но лесно да се успокоя и развесели.

10. От детството си се стремях към точност и ред.

11. Като дете обичах да играя сам или да гледам отдалеч, както се играят други деца.

12. Като дете обичах да говоря с възрастни повече, отколкото да играя с връстниците си.

13. Като дете бях мрачна и раздразнителна.

14. В детството си спях лошо и ядох лошо.

0. Нито едно от дефинициите им не ми помага.

Отношение към училище:

1. Вместо работа в училище, обичах да ходя на разходка с приятели или да отида на кино.

2. Бях много разтревожен от коментари и бележки, които не ме удовлетворяват.

3. В по-ниските класове обичах училище, после тя стана мен.

4. За периоди, които обичаше училище, за периоди тя започваше да ме безпокои.

5. Не харесвах училището, защото всички учители ме третираха несправедливо.

6. Работа в училище Бях много уморен.

7. Най-харесваха училищните дейности.

8. Той обичаше училище, защото имаше весела компания.

9. Беше ми неудобно да ходя на училище: Страхувах се от присмех и грубост.

10. Наистина не харесвах физическото възпитание.

11. Посещава редовно училище и винаги участва активно в обществената работа.

12. Училището ми работи много.

13. Опитах се да изпълня внимателно всички задачи.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Оценете себе си в момента:

1. Липсва студена преценка.

2. Понякога съм доволен от себе си, понякога се гадя за нерешителност и летаргия.

3. Аз съм твърде подозрителна, безкрайно притеснена и притеснена за всичко.

4. Не съм виновен да подбуждам завистта на другите.

5. Липсва постоянство и търпение.

6. Вярвам, че не се различавам от повечето хора.

7. Липсва ме решителност.

8. Не виждам големи недостатъци.

9. В добри моменти съм доста доволен от себе си, в моменти на лошо настроение ми се струва, че ми липсва едно или друго качество.

10. Аз съм твърде раздразнителен.

11. Други имат големи недостатъци с мен, но аз вярвам, че те преувеличават.

12. Аз страдам, защото не ме разбират.

13. Аз съм прекалено чувствителен и чувствителен.

0. Нито една от дефинициите не ми е подходяща.

Поставете в колоната "брой отговори" номера на тези отговори на теми, които са най-подходящи за вас (не повече от три).

Ключове за изследване 1:

· Здравословно състояние: 1 / A, 2 / G, 3 / C, 4 / P, 5 / АА, 9 / ННД.

Настроение: 1 / GN, 2 / P, 6 / CA, 7 / W, 10 / SL, 11 / T.

· Сън и сънища: 1 / GN, 3 / K, 4 / A, 6 / C, 7 / A, 1LA.

· Събуждане от сън: 1 / E, 3 / T, 4 / A, 9 / NN, 11 / ^, 12 / C.

· Апетит и отношение към храната: 1 / Ш, 2 / Т, 3 / А, 5 / ЛЛП, 6 / СТ, 11 / Н, 17 / Ц.

· Връзка с алкохолни напитки: 1 / + 2, 3 / +!, 4 / YY + 2, 5 / -1, 6 / -1, 7 / -3, C, ^ / + 1, 9 / P, 10 / UWB-3, 12 / C, 13 / A.

· Сексуални проблеми: 1 / ННД, 13ЛТТ, 14 / ЛИ.

· Отношение към дрехите: 4 / AI, 5 / AU, b / K.

· Връзка с парите: 2 / C, 4 / I, 6 / LA.

· Връзка с родителите: 1 / P, 3 / LLV, 5 / E, 8 / E, 9 / PP, 11 / E, 12 / PE, 13 / E, 0 / OE.

· Връзка с приятели: 1 / D, 3 / HZ, 4 / K, 7 / OS, 14 / L. 15 / A.

· Отношение към другите: 7 / H, 10 / B, 16 / ^.

· Отношение към непознати: 1 / EE, 8 / C, 9 / HZ, 12 / SS.

· Отношение към самотата: 1 / H, 2 / TSSH, 3 / LEG, 4 / LA, b / A, 8 / W, 11 / L.

· Връзка с бъдещето: 5 / YY, 7 / P, 8 / E, 11 / A.

· Отношение към новото: 5 / Ш, 8 / ^, 9 / ЛЭ, 10 / ПШШУ.

· Отношение към повреди: 1 / KV, 3 / E, 5 / I, 1 / EE, 10 / P, 13 / K.

· Отношение към приключенията и риска: 1 / G, 2 / C, 3 / C, b / C, 9 / H.

· Отношение към лидерството: 1 / Н, 7 / ИП, 8 / ЛС.

· Връзка с критиките и възраженията: 1 / PIE, 5 / E, 7 / HE, 8 / T, 9 / A, 10 / E, 11 / C, 12 / E, 0 / OE.

· Връзка с настойничеството и инструкциите: 1 / MP, 2 / EE, 3 / DE, 4 / E, 6 / CL, 8 / E, 11 / EII, 13 / E, 14 / E, 0 / OE.

· Връзка с правилата и законите: 1 / E, 2 / GTE, 4 / A, 5 / E, 7 / E, S / A, 11 / L, O / ABOUT.

· Оценка на себе си в детството: 2 / G, 4 / P, 7 / G, 3 / CC, 10 / L, 13 / I, 14 / EE.

· Оценка на нагласите към училището: 1 / GEINN, 2 / E, 3 / C, b / A, 13 / C.

· Оценка на себе си в момента: 2 / TT, 3 / A, 8 / EI, 11 / ^, 12 / ShI, 13 / C.

Клавиши за проучване 2:

· Състояние на здравето: 2 /, 10 / С.

Настроение: 2 / G, 10 / D, 12 /.

· Сън и сънища: 2 / E, 4 / B, 5 / C, 14 / A.

· Пробуждане от сън: 1 / L, 2 / K, 7 / L.

· Апетит и отношение към храната: 3 / CE, 16 / I.

· Отношение към алкохолни напитки: 1 / C, 4 / C-1, 5 / + 2, 6 / + 1, 7 / CD + 2, 10 / + 1, 11 / I, 13 / L, 0 / OE.

· Сексуални проблеми: 2 / I, 5 / NN, 7 / KV, 8 / AI, 11 / BOS, 13 / CH.

· Отношение към дрехите: 1 / AB, 4 / K.

· Отношение към парите: 2 / EID, b / I.

· Отношение към родителите: 5 / K, 11 / SDPA

· Връзка с приятели: D /, 6 / I, 12 / D.

· Отношение към хората около: 2UE, 7 / С, 10, С, 13 / П.

· Отношение към непознати: 1 / G, 2 / EE, 8 / ПП, 9 / С.

· Отношение към самотата: 1 / ШШ, 2 / СПШШШШ, 5 / ЭИВ.

· Отношение към бъдещето: 10 / P.

· Отношение към новото: 6 / E, 7 / ID.

· Отношение към повреди: 1 / ППЭ, 2 / ЕЭ, 3 / В, 8 / Л, 10 / Ц.

· Отношение към приключенията и риска: 1 / CC, 5 / EE, 10 / LN.

· Отношение към лидерството: 4 / I, 9 / I.

· Връзка с критиките и възраженията: 1 / K, 5 / L, 10 / PI, 11 /, 12 / I, O / AO.

· Отношение към грижите и инструкциите: 9 / I, 12 / I.

· Връзка с правилата и законите: 1 / K, 2 / C, 4 / G, 5 / L, 7 / C, 8 /, 9 / I.

· Оценка на себе си в детството: 4 / C, 7 / C, 11 / AI, 12 / L, 14 / L.

· Отношение към училището: 2 / EEN, 11 / SH, 13 /, 9 / I.

· Преценете себе си в момента: 1 / G, 6 / PP, 8 / A.

За да се броят получените точки в полза на всеки тип, по-добре е да се изгради графика. Точките в полза на всеки тип и всеки показател, получен в първото и второто проучване, са обобщени аритметично, т.е. всички те са построени нагоре от хоризонталата. Към тях се добавят допълнителни точки (вж. Текста по-долу).

В примерната графика номер 1, "X" отбелязва точките в полза на всеки тип, натрупани съгласно кода на въпросника. Маркировката “+” съдържа допълнителни точки в полза на тип Ш (1 точка за К = 1 и 1 точка за 0 = 6).

Удобно е да прецените графика в следния ред:

Определяне на степента на съответствие. Ако K = 1 или K = 0, това показва ниско съответствие или дори неконформизъм. При самооценката това е най-характерно за представители на шизоидните и хистероидните видове. Когато K = 2 или K = 3 конформността е умерена, когато K = 4 и K = 5 - среда, а когато K = 6 или повече - висока.

Определяне на негативно отношение към изследванията. Стойността на индикатора О, равна на 6 или повече точки, показва скрито негативно отношение към изследването. Надеждността на правилността на вида на диагнозата се намалява.

Определяне на възможната склонност към дисимулация. Ако индикаторът D превиши T индикатора с 4 или повече точки, това показва дисимулация, която влияе на надеждността на резултатите и напълно елиминира правилната диагностика на типове C и K. Сам по себе си, висок D индикатор (без препратка към стойността Т), особено ако D 6 или повече точки, по-чести при представители от тип N.

Определяне на степента на откровеност. Ако T> D, това показва значителна откритост в самочувствието. По-често от други това се случва при представители на видове С и особено на П.

Диагностика на органичния характер на психопатията или акцентирането на характера. Индикация за възможна органична природа може да бъде получена чрез индекса B, ако стойността му е 5 или повече точки. Индикатор Б по-малък от 5 не изключва органичния генезис, тъй като само в 45% от органичните психопатии индикатор Б е равен на 5 или повече точки. Високо В се среща в представители на тип Е.

Оценката на еманципационната реакция, нейното точно отражение в самооценката, но не и в поведението, се извършва въз основа на индикатора Е: ако този индикатор е 0 или 1, реакцията на еманципация е слаба, ако Е = 2 или Е = 3 - умерено, ако Е = 4 и повече точки - изразени. В последния случай типове С и Р не се диагностицират, независимо от броя на точките в тяхна полза, тъй като представителите на тези видове нямат изразена еманципационна реакция. Високият показател на Е, равен на 6 или повече точки, най-често се среща в представителите на типове W и I. Очевидно това се дължи на често присъщите представители на тези видове не-корфоризъм. Трябва да се отбележи, че в хипертимния тип реакцията на еманципация често е силно изразена в поведението, но отражението му в самочувствието е много по-умерено.

Оценката на психологическата склонност към престъпност на базата на показателя не е еднаква за юноши, мъже и жени, както и за представители от различен тип. Този въпросник представя показатели, характерни за мъжкия пол.

Ниската оценка на престъпността изобщо не показва липса на психологическа склонност към нея (освен в случаите, когато се диагностицира тип С). Указание за възможна тенденция към престъпност е индикатор, ако е равен: за типове G и L две точки или повече, за типове E и I - 4 точки или повече. При типовете W и H тенденцията към престъпност не може да бъде определена с помощта на този индикатор. За представители от тип III този показател може да бъде много висок без никаква тенденция към престъпност. При тип H обикновено е ниско, но представителите от този вид не е необходимо да идентифицират тенденция към престъпност с помощта на специален индикатор, тъй като в резултат на пренебрегване те, като правило, проявяват престъпно поведение.

Оценка на психологическата склонност към алкохолизъм. Цифровите точки за избор, направени по темата “Отношение към духа” в първото и второто проучване, са обобщени алгебрично, т.е. предмет на марката. С обща стойност +2 и по-висока, можем да говорим за наличието на психологическа склонност да се пие алкохол. Много високите стойности на +6 и по-високи не показват интензивно алкохолизиране, а желание да се демонстрира склонността им към пиене (най-често срещани при представители от тип I). Отрицателната стойност показва липсата на психологическа склонност към алкохолизъм; стойност 0 или +1 е неопределен резултат.

Допълнителни точки, натрупани по скалата на обективната оценка:

Правила за диагностициране на типове по скала на обективна оценка (при условие че минималният диагностичен номер (MDC) не е достигнат за какъвто и да е тип).

Правило 1. Ако MDC се достигне или надвиши само за един тип, тогава този тип се диагностицира (с изключение на случаите, предвидени в правила 2 и 3).

Правило 2. Ако се установи възможността за дисимулация (D-T4), тогава типовете C и K не се диагностицират независимо от броя на точките в тяхната полза.

Правило 3. Ако реакцията на еманципация е силно изразена (Е4), тогава типовете С и Р не се диагностицират независимо от броя на точките в тяхната полза.

Правило 4. Ако MDC е достигнат или надвишен по отношение на тип K и друг тип (други), тогава тип K не се диагностицира независимо от броя точки, получени в негова полза.

Правило 5. Ако след изключенията, направени съгласно правила 2, 3 и 4, се окаже, че MDC е достигнат или надвишен по отношение на два типа, тогава:

· В случаите на съвместими комбинации, изброени по-долу, се диагностицира смесен тип (изключение е случаят, предвиден в правило 6);

· В случаите на други комбинации, признати за несъвместими, се диагностицира един от двата вида, в полза на който се получава по-голям излишък от точки над неговия MDC;

· Ако по отношение на два несъвместими типа има едно и също в броя на точките си излишък над MDC или и двамата достигат само MDC, тогава за да се изключи един от тях, те се ръководят от следния принцип на доминация (типът, посочен след запазването на знака за равенство).

Правило 6. Ако в полза на който и да е вид се набират толкова точки, че надморската височина над неговия MDC надвишава надморската височина на друг (друг) тип (типове) над неговия (техния) MDC с най-малко 4 точки, то те изостават с 4 и повече типове точки не се диагностицират, дори ако комбинацията е съвместима.

Правило 7. Ако MDC бъде достигнат или надвишен по отношение на три или повече вида и съгласно правила 2, 3, 4 и 6, техният брой не може да бъде намален до две, тогава между тези два вида се избират, в полза на които се постига най-голям излишък в точките на MDC. и по - нататък се уреждат от правило 5.

Правило 8. Във всички останали случаи, ако е необходимо, да се направи избор между няколко вида, за които MDC се постига или отбелязва един и същ брой точки, надвишаващи MDC, се диагностицират 1–2 вида, които, в съответствие с правило 5, се комбинират с най-голям брой останали.,

Описание на типовете:

Лабилен тип (L) - нискомотивирана рязка вариабилност на настроението, богатството, яркостта и дълбочината на емоционалните преживявания, различните възприятия на едни и същи хора, явления, в зависимост от емоционалния фон. Чувствителност към всякакви признаци на внимание, насърчаване и порицание. Чувство на неприятности с тенденция към невротични тенденции, добра интуиция в междуличностните отношения. За да общуват с връстници, подчинени на настроението, не претендира да бъде лидер, търсейки емоционални контакти, доволни от позицията на домашния любимец. Сексуалното привличане е недиференцирано, сексуалната активност е ограничена до флиртуване. Поведение при нарушения на поведението не се изразява, липсата на емоционална подкрепа може да доведе до остри ефективни експлозии. Емоционалният стрес се отстранява от някои хобита.

Хистероидният тип (I) е подчертана необходимост да се привлече вниманието към себе си, изключително изразен егоцентризъм, жажда за постоянно внимание към личността. Властта в групата се придобива чрез подчертаване на индивидуалността или демонстриране на яркостта на преживяванията. В общуването в групата се стреми към ролята на лидер или изключителна позиция, но в ролята на лидер не е достатъчно твърдо, за да ръководи групата. Яркостта и интензивността на емоциите в отсъствието на тяхната дълбочина, избликът и позира в преживяванията, измамата и фантазията в общуването поради желанието да се украсяват техните личности.

Способността да свикнеш с всяка роля, невъзможността за продължително усилие в училище, плитко проникване в същността на въпроса. Хобитата са разнообразни, често екстравагантни. Адаптация в група: най-трудната е ситуацията, в която съществува опасност от загуба на изключителните си способности в очите на другите (това е удар за гордост, разочарование). Сексуалното развитие не се различава по сила и напрежение, често се появява несъществуващ секс. Нарушенията на поведението не са сериозни, нежеланието да се живее “сив” живот води до скандали с родителите.

Епилептоиден тип (Е) - емоционална експлозивност, характеризираща се със сила и продължителност. Периоди на нечестиво настроение с кипящо раздразнение и търсене на обект, с който да се наруши злото. Може да има периоди на дълбока апатия, изблици на необуздан гняв, ярост и злонамерена агресия в отговор на най-малкото нарушение на интересите. Прекомерна пестеливост по отношение на собствените си неща. Повишена точност и педантичност, превръщайки се в край само по себе си. Желание за сътрудничество с висшестоящи и старейшини, за да получат подкрепа, вискозитет и скованост на емоционалните и умствените процеси, трудности при преминаването от един вид дейност към друг.

Хазартът, капризността, садистичните наклонности, изразеното желание за независимост понякога се съпровождат от гняв и отмъщение срещу родителите. Хобитата са в областта на спорта, които ви позволяват да развиете физическа сила. Адаптация в групата: желанието да бъде господар на отношенията с връстниците, нестабилност. Способност да се адаптира към условията на строг дисциплинарен режим. Сексуалното развитие е интензивно, събуждане със сила, ревност, предпочита редовни партньори. Повишен конфликт, търсене на причини за скандали с други.

Чувствителен тип (С) - плахост и срамежливост в новата среда, страх и страх. Предпочитание за контакти с по-млада възраст. Избягване на шумни компании, движещи се и пакостливи игри, прекалено привързаност към близките. Добрата общителност в позната среда, нежеланието да се показват и излагат на показ способностите си поради нежеланието да бъде известен като изскочило. Изключително чувствителна, слабо изразено желание за независимост и силна привързаност към семейството.

Силно чувство за дълг и отговорност. Прекалено високи морални и етични изисквания за себе си и другите. Умения за проучвания и изпълнение на задачи. Желанието за постигане на успех в областта, където слабите, често се опитват да прикрият вътрешните духовни конфликти преднамерено веселие и разкош. Голямо преживяване на упреци от старейшини, лоялност в приятелство, интелектуални интереси. Сексуалното развитие е свързано с чувство за малоценност, което може да бъде източник на болезнени преживявания. Няма нарушения на поведението, но е необходимо да се вземат предвид онези ситуации, в които тийнейджър става обект на присмех, агресивност е възможна тук.

Астено-невротичен тип (А) - неспокоен сън и лош апетит, настроение, страх, плач, нощни страхове. Повишена умора, фокус върху физическото благополучие и телесни усещания. Подозрителност и тревожност, склонност към раздразнителност, която може да възникне при всеки случай на новото поради тежка умора. Нетолерантност към психологически стресови ситуации. Сексуалната активност е ограничена до къси, бързо изтощени мига. Сериозни нарушения на поведението не са особени, но е възможна глуха враждебност и нискомотивирани изблици на раздразнение към старейшини или връстници.

Нестабилен тип (Н) - изразена липса на воля по отношение на постигането на целта, безпокойство и неподчинение, ранно явно нежелание за учене. Повишено желание за забавление, удоволствие, безделие, отвращение към всяка дейност, която изисква постоянство. Безразличие към бъдещето, нежелание да заемат някаква социална позиция. Желанието да се живее само в настоящето, извличане от него на максимално удоволствие. Групата е лесно подчинена на другите, неспособна на истинска привързаност, несигурност в отношенията.

Лоша толерантност към самотата, стремеж към антисоциални групи, невъзможност за заемане на независима позиция в групата, подчинение на по-активни и активни връстници. Страхливост, желание по какъвто и да е начин да се избегне или забави наказанието. Сексуалното развитие не се различава по силата, но да си в антисоциална група води до ранен сексуален опит, до антисоциална среда, хулиганство, употреба на наркотици, алкохол, тютюн. Предпочита групови форми на престъпление, изисква постоянен и строг контрол, за да се изключи всяко попустимост.

Психастеничен тип (Р) - плахост, страх, моторна неловкост, нерешителност. Тревожна подозрителност (страх от възможни нещастия и нещастия), лекота на формиране на натрапчиви страхове, страхове, мисли. Желанието да се предвиди всичко и да действа в строго съответствие с очертания план води до педантизъм. Склонност към самоанализ, копаене в техните чувства и преживявания, разсъждения, ранни интелектуални интереси. Неспособност за избор, дълги и болезнени колебания при вземане на решения.

Нетърпение при изпълнението на вече взето решение. Желанието за преодоляване на съмненията се проявява в прибързаните действия в момента, в който се изискват предпазливост и бавност. В групата желанието за независимост е слабо. Възможна е силна привързаност към един от членовете на семейството. Сексуалното развитие е преди цялостното физическо развитие, но осъзнаването на привличането е затруднено от страхове и страх от възможни последствия и страх от провал. Няма тенденция към разстройства на поведението и стремеж към алкохол. Може би подчертава желанието за дисциплина, прекомерното съответствие.

Шизоиден тип (III) - склонност към самота, изолация, изолация, намаляване на нуждата от комуникация, емоционална студенина. Липса на интуиция, неспособност за съпричастност. Неочаквана откровеност с непознати и случайни хора. Упорито желание да скрие духовния си свят от външни хора. Оригиналността и особеността на вътрешния свят. Може би комбинация от противоречиви характеристики: студенина и изтънченост, бездействие и отдаденост, упоритост и гъвкавост, предпазливост и наивност.

Може да възникне непоносима ситуация, когато е необходимо да се установи широк спектър от неформални и достатъчно емоционални контакти. Емоционалният срив може да се случи и когато упорити опити на външни лица да проникнат в духовния свят. Сексуално развитие: външно презрение към въпросите на пола, но в богати еротични фантазии. Нарушенията на поведението обикновено са група. Редовната употреба на алкохол за преодоляване на срамежливостта. В конфликти възможни отговори под формата на изкуствени действия.

Конформален тип (К) - прекомерно подчинение на мненията на другите, зависимост и липса на независимост, желание да се подчинят на мнозинството. Временност на мисленето, обичайни преценки, липса на инициатива в професионалната дейност. Пристрастяванията и хобитата се определят изцяло от околната среда, модата и времето. Податливост, дисциплина и добра адаптивност в труден режим. Не харесвам новодошлите в екипа, прекаленото, болезнено преживяване на счупване на стереотипа на живота. В групата не може да устои на влиянието на непосредствената среда, некритично възприемане и развитие както на добри, така и на лоши навици и действия на другите. Пристрастяването към старата среда и трудностите при адаптирането към новата среда. Нетолерантност към ситуацията, когато екипът се променя. Сексуалното привличане се реализира в антисоциална среда, ранен сексуален опит. Нарушения на поведението: податливост, липса на лична инициатива, некритичност при оценяване на действията на другите, антисоциалност.

Циклоиден тип (C) - циклични промени в емоционалния фон. По време на рецесията има апатия, раздразнителност, умора, летаргия, слабост сутрин, песимистична оценка на ситуацията и перспективите, желание за самота, изостряне на гордостта, чувство за скука и чувство за малоценност, болезнено преживяване на дребни проблеми и неуспехи. В периода на възстановяване се отбелязва повишаване на жизнеността, увеличаване на работоспособността, желание за комуникация, нови контакти и увеличаване на независимостта. Нивото на сексуалната активност варира в зависимост от общото психическо състояние, склонността към сексуално отклонение не се вижда. Периодите на повишаване на настроението се характеризират с употребата на алкохол, а в периоди на ниско настроение, суицидни мисли не се изключват. Драматична промяна в стереотипите на живота може да изостри периодите на емоционален упадък. В етапите на рецесия е необходимо да се намалят изискванията за индивида, за да не се предизвиква претоварване.

Хипертимен тип (D) - добро, високо настроение, тенденция да виждате бъдещето си в ярки цветове. Необходимост от активна дейност и самостоятелност. Желанието за независимост и лидерство в партньорските отношения. Необходимостта от поскъпване от другите. Ниска адаптивност към дисциплината и твърдия режим. Небрежно отношение към правилата и закона, противопоставянето на другите води до гняв.

Насилна реакция на задържане от възрастни, оживена интелигентност и находчивост, рисков апетит, добре развито усещане за новото. Лоша толерантност на самотата, постоянно търсене на широки и разнообразни контакти. Неточност в изпълнението на обещанията, безразборност при избора на датиране, бърза възприемчивост в конфликтите. Сексуалното желание се събужда рано и е силно, ранните сексуални връзки са възможни. Контакт с антисоциалната среда, склонност към употреба на алкохол.

Стандартизацията на ЗНП е извършена въз основа на проучване на 2258 здрави юноши и 650 юноши с психопатии и акцентиране на характера от различни видове, които са били хоспитализирани в психиатрични болници или наблюдавани в невропсихиатрични диспансери. Съвпадението на данните по обективна скала за оценка с клинична оценка е 74–84% при различни видове акцентуации. Въпросникът може да се използва за групови проучвания.

Прочетете Повече За Шизофрения