В случай на устойчиви стимули чувството има тенденция да избледнява. Например, лека тежест върху кожата скоро престава да се усеща. Общ факт е ясното изчезване на обонятелните усещания скоро след като влезем в атмосферата с неприятна миризма. Интензивността на вкусовото усещане отслабва, ако съответното вещество се съхранява в устата за известно време и накрая усещането може да изчезне напълно.

Не се наблюдава пълно адаптиране на зрителния анализатор под действието на постоянен и неподвижен стимул. Това се дължи на компенсирането на неподвижността на стимула поради движението на самия рецепторен апарат. Постоянните доброволни и неволни движения на очите осигуряват непрекъснатост на зрителното усещане. Експерименти, при които са създадени изкуствено стабилизирани условия на изображението спрямо ретината на очите, показват, че зрителното усещане изчезва 2-3 секунди след появата му, т.е. настъпва пълна адаптация (стабилизацията в експеримента е постигната с помощта на специална издънка, върху която е поставено изображението, движещо се с окото).

2. Адаптацията се нарича още едно явление, близко до описаното, което се изразява в притъпяването на усещането под влиянието на силен стимул. Например, при потапяне на ръка в студена вода, интензивността на усещането, причинено от студения стимул, намалява. Когато пристигнем от тъмна стая в ярко осветено пространство (например, излизаме от киното на улицата), първо сме заслепени и неспособни да разпознаем някакви подробности. След известно време чувствителността на зрителния анализатор рязко намалява и започваме да виждаме нормално. Това намаление на чувствителността на окото при интензивна светлинна стимулация се нарича светлинна адаптация.

Описаните два вида адаптация могат да се нарекат отрицателна адаптация, тъй като в резултат на това се намалява чувствителността на анализаторите. Отрицателната адаптация е вид сензорна адаптация, изразяваща се в пълното изчезване на усещането в процеса на продължително действие на стимула, както и при притъпяване на усещането под влиянието на силен стимул.

И накрая, адаптацията е името на увеличаване на чувствителността под влияние на слаб стимул. Този тип адаптация, характерна за определени типове усещания, може да се определи като положителна адаптация. Положителна адаптация - вид чувствителност, увеличаваща се под влияние на слаб стимул.

В зрителния анализатор това е адаптация към тъмнината, когато чувствителността на окото се увеличава под влиянието на тъмнината. Подобна форма на слухова адаптация е адаптация към тишината. При температурни усещания се открива положителна адаптация, когато предварително охладената ръка се чувства топла, а предварително нагрятата се охлажда, когато се потопи във вода с една и съща температура. Въпросът за съществуването на негативна болезнена адаптация отдавна е спорен. Известно е, че многократната употреба на болезнен стимул не разкрива негативна адаптация, а напротив, тя действа все повече и повече с течение на времето. Новите факти показват наличието на пълна негативна адаптация към убождане на иглата и интензивно горещо облъчване.

Проучванията показват, че някои анализатори откриват бърза адаптация, други бавни. Например, тактилните рецептори се адаптират много бързо. Когато се подлагат на продължително стимулиране, само малък "залп" от импулси в началото на действието на стимула преминава над сетивния им нерв. Визуалният рецептор (времето за темпо-адаптация достига няколко десетки минути), обонятелните и вкусовите се адаптират сравнително бавно.

Адаптивното регулиране на нивото на чувствителност, в зависимост от това какви стимули (слаби или силни) влияят на рецепторите, има голямо биологично значение. Адаптацията помага (чрез сетивата) да открива слаби стимули и предпазва сетивата от прекомерно дразнене в случай на необичайно силни влияния.

Феноменът на адаптация може да се обясни с тези периферни промени, които възникват във функционирането на рецептора с продължително излагане на стимула. Известно е, че под влиянието на светлината визуално пурпурно в пръчките на ретината на окото се разлага (избледнява). В тъмното, обратно, визуално пурпурно се възстановява, което води до повишена чувствителност.

За да може човешкото око да се адаптира напълно към тъмното след дневната светлина, т.е. за достигане на абсолютен праг се изисква 40 минути. През това време зрението се променя според физиологичния си механизъм: от конуса, характерен за дневна светлина, в рамките на 10 минути окото отива към визията на пръчката типична за нощта. В същото време усещанията за цвят изчезват, те се заменят с черно-бели тонове, характерни за ахроматично зрение.

По отношение на други сетивни органи, все още не е доказано, че в техните рецепторни апарати има вещества, които химически се разлагат, когато са изложени на стимули и се възстановяват при отсъствието на такъв ефект.

Явлението адаптация се обяснява с процесите, протичащи в централните части на анализаторите. При продължително дразнене, мозъчната кора реагира с вътрешно защитно инхибиране, намалявайки чувствителността. Развитието на инхибиране води до повишено възбуждане на други огнища, което допринася за повишаване на чувствителността в новите условия (явлението на последователна взаимна индукция).

Друг регулаторен механизъм е в основата на мозъка, в ретикуларната формация. Той влиза в действие в случай на по-сложно стимулиране, което, въпреки че е уловено от рецепторите, не е толкова важно за оцеляването на организма или за дейността, в която понастоящем е ангажиран. Става дума за пристрастяване, когато някои стимули стават толкова познати, че вече не засягат активността на по-висшите части на мозъка: ретикуларната формация блокира предаването на съответните импулси, така че да не “затрупват” съзнанието ни. Например зелените на ливадите и листата след дълга зима първоначално изглеждат много ярки и след няколко дни свикваме толкова много, че просто преставаме да забелязваме. Подобно явление се наблюдава при хора, живеещи в близост до летището или магистралата. Те вече не „чуват“ шума от самолети или преминаващи камиони. Същото се случва и с жител на града, който престава да усеща химическия вкус на питейната вода, а на улицата не мирише на миризмата на изгорели газове от автомобили или не чува автомобилни сигнали.

Благодарение на този полезен механизъм (механизма на привикването) е по-лесно за човек да забележи каквато и да е промяна или нов елемент в околната среда, по-лесно е да концентрира вниманието си върху него и, ако е необходимо, да му се противопостави. Подобен механизъм ни позволява да съсредоточим вниманието си върху една важна задача, пренебрегвайки обичайните шумове и шум около нас.

Курсът "Когнитивни процеси" като самостоятелна част от дисциплината "Обща психология". В ръка

Тестове за самодиагностика

1. Когато нашият мозък не е в състояние да направи избор на сигнали с прекомерния им наплив, те казват, че мозъкът е в състояние

а) сензорна адаптация;

в) селективно внимание.

г) Нито един от отговорите не е вярен.

2. Привикването се проявява във факта, че бързо спираме да забелязваме.

а) контакт с кожата;

б) периодично подновен шум на хладилния двигател;

в) миризмата на супа в кухнята;

г) Всички отговори са правилни.

3. Физиологичен праг

а) е границата на чувствителността на рецептора;

б) е генетично определен;

в) може да варира с възрастта.

г) Всички отговори са правилни.

4. Експериментите на сетивната изолация, проведени в университета Макгил, доведоха до заключението, че без сензорни стимули

а) умствените функции бързо се разграждат;

б) сензорният опит нараства;

в) светът на вътрешните образи става все по-беден;

г) нарушаването на интелектуалните функции става необратимо.

5. След провеждане на експерименти в изолирана камера, Лили заключава това

а) нашият опит вероятно е ограничен от външната реалност;

б) външната реалност се моделира главно от самия субект;

в) вътрешната реалност е трудно достъпна.

г) Нито един от отговорите не е вярен.

Контролни тестове по темата

1. Анатомо-физиологичен апарат, предназначен да получава ефектите на определени стимули от външната и вътрешната среда и да ги преработва в усещания:

а) отдел диригент

г) всички отговори са правилни

2. Границата на чувствителност на всеки сензорен орган, над която не може да възникне тяхното възбуждане, се нарича праг _____.

3. Способността за възприемане на промени в стимула или за разграничаване на близки стимули се нарича:

а) абсолютна чувствителност

б) диференциална чувствителност

4. Съществува връзка между абсолютния праг на чувствителност и чувствителността на сетивните органи.

в) пряко пропорционално

г) обратно пропорционална

5. Сензорното увреждане, което може да доведе до загуба на ориентация, е известно като:

6. Адаптацията може да се прояви като:

а) изчезването на усещания с продължително излагане на стимули

б) загуба на усещане, когато е изложена на силен стимул

В) повишена чувствителност под влияние на слаб дразнител.

г) всички отговори са правилни

7. Повишаването на чувствителността на сетивата, като се стимулират другите сетива, се проявява като:

8. Рецептори, специализирани в отражението на въздействието на вътрешната среда на тялото, се наричат:

г) всички отговори са погрешни

9. Основното свойство на усещанията е:

г) всички отговори са правилни

ТЕМА 3. ПРЕДСТАВЯНЕ КАТО ПРОЦЕС: ПОКОЛЕНИЕТО НА ПЕРСЕКТИВНИЯ ИМИДЖ. ОСНОВНИ ПРАВИЛНОСТИ НА ПРИЗНАВАНЕТО. ВИДОВЕ ПРИЗНАВАНЕ

Указания за изучаване на материала

Разглеждането на възприятието трябва да започва с сравнение с процеса на усещане и разпределението на специфичните характеристики на възприятието: целостност, обективност, структура, общност (смисъл), постоянство. Задължително е разбирането на въпроса за разглеждане на допълнителни материали (Ch.OSGUD, F. OLLPORT). Трябва да се подчертае мястото на възприятието в структурата на човешката познавателна дейност. Така, благодарение на включването на мисленето в акта на възприятието, вече на нивото на сетивното познание се осъществява разбиране и първоначално обобщение.

При определяне на условията за възникване на образа на възприятието трябва да се обърне внимание на ролята на дейността.

В процеса на активната когнитивна дейност възприятието придобива целенасочен, систематичен, личностно завладяващ характер - той става наблюдение. Необходимо е да се спрем на въпроса за формирането на този важен процес за човека.

Когато разглеждате генезиса на процеса на възприятие, можете да използвате материалите на възрастовата психология.

Въпроси за изучаване по темата

1. Същността на процеса на усещане. Ролята на усещанията в човешкия живот. Чувство в светлината на теорията за размисъл.

2. Психофизиологични теории на усещанията. Физиологични механизми на усещанията. Рефлексен характер на усещанията. Рецептори и анализатори.

4. Концепцията за чувствителността на индивида. Общи модели на усещане: адаптация, сенсибилизация, синестезия. Развитието на чувствителността. Компенсаторни възможности в областта на усещанията.

5. Концепцията за възприятието. Проблемът за генезиса на възприятието. Ролята на двигателните компоненти в процесите на възприятие. Оперативни единици на възприемане и проблем на сензорните стандарти.

6. Перцептивни действия: задачи на възприятието, средства за изпълнение на възприятия, перцептивни действия, ориентираща основа на възприятието.

7. Психофизиология на възприятието. Илюзии за възприятие.

8. Перспективен образ и неговите най-важни характеристики: обективност, почтеност, селективност, смисленост, постоянство. Постоянно и временно схващане. Възприятието и природата на индивида.

9. Класификация и видове възприятия.

10. Възприемане на формата и законите на перцептивната организация.

11. Проблеми на възприемането на време и пространство.

12. Наблюдение и наблюдение. Формиране на наблюдение като личностна черта. Развитието на наблюдението и преструктурирането на възприятието.

13. Развитието на възприятието в онтогенезата.

Адаптацията може да се прояви като

а) изчезването на усещания с продължително излагане на стимули

б) загуба на усещане, когато е изложена на силен стимул

В) повишена чувствителност под влияние на слаб дразнител.

г) всички отговори са правилни.
6. Увеличаването на чувствителността на сетивата, докато стимулите действат върху други сетива, се проявява като:

Рецептори _specializing_on_reflection_of_work__of_internal_organism_ _ се наричат ​​'> 7. Рецептори, специализирани в отражението на ефектите на вътрешната среда на тялото, се наричат:

г) всички отговори са неправилни.

8. Вид на възприятието, сгъване на основата на тактилни и моторни усещания:

Съществува връзка между абсолютния праг на чувствителност и чувствителността на сетивните органи.

в) пряко пропорционално

г) обратно пропорционална

26. Сетивните увреждания, които могат да доведат до загуба на ориентация, са известни като:

27. При условия на сетивни лишения...

а) актуализира необходимостта от усещания и емоционални преживявания

б) наблюдава се увреждане на паметта

в) емоционалната лабилност често се проявява с преминаване към ниско настроение - летаргия, депресия, апатия

г) всички отговори са правилни

28. Психофизиологичният модел на усещанията, водещ до промяна в чувствителността, е:

г) всички отговори са правилни

29. Промяната в чувствителността към адаптация към външни условия е известна като: t

30. Адаптацията може да се прояви като:

а) изчезването на усещания с продължително излагане на стимули

б) загуба на усещане, когато е изложена на силен стимул

В) повишена чувствителност под влияние на слаб дразнител.

г) всички отговори са правилни

31. Увеличаването на чувствителността на сетивните органи, докато стимулите действат върху други сетива, се проявява като:

Съществува връзка между абсолютния праг на чувствителност и чувствителността на сетивните органи.

в) пряко пропорционално

г) обратно пропорционална

5. Сензорното увреждане, което може да доведе до загуба на ориентация, е известно като:

6. Адаптацията може да се прояви като:

а) изчезването на усещания с продължително излагане на стимули

б) загуба на усещане, когато е изложена на силен стимул

В) повишена чувствителност под влияние на слаб дразнител.

г) всички отговори са правилни

7. Повишаването на чувствителността на сетивата, като се стимулират другите сетива, се проявява като:

8. Рецептори, специализирани в отражението на въздействието на вътрешната среда на тялото, се наричат:

г) всички отговори са погрешни

9. Основното свойство на усещанията е:

г) всички отговори са правилни

ТЕМА 3. ПРЕДСТАВЯНЕ КАТО ПРОЦЕС: ПОКОЛЕНИЕТО НА ПЕРСЕКТИВНИЯ ИМИДЖ. ОСНОВНИ ПРАВИЛНОСТИ НА ПРИЗНАВАНЕТО. ВИДОВЕ ПРИЗНАВАНЕ

1. Концепцията за възприятието. Проблемът за генезиса на възприятието Ролята на двигателните компоненти в процесите на възприятие.

2. Основните характеристики на възприятието. Феномени на възприятието.

3. Неврофизиологична основа на възприятието.

4. Видове възприятия.

Указания за изучаване на материала

Разглеждането на възприятието трябва да започва с сравнение с процеса на усещане и разпределението на специфичните характеристики на възприятието: целостност, обективност, структура, общност (смисъл), постоянство. Задължително е разбирането на въпроса за разглеждане на допълнителни материали (Ch.OSGUD, F. OLLPORT). Трябва да се подчертае мястото на възприятието в структурата на човешката познавателна дейност. Така, благодарение на включването на мисленето в акта на възприятието, вече на нивото на сетивното познание се осъществява разбиране и първоначално обобщение.

При определяне на условията за възникване на образа на възприятието трябва да се обърне внимание на ролята на дейността

В процеса на активната когнитивна дейност възприятието придобива целенасочен, систематичен, личностно завладяващ характер - той става наблюдение. Необходимо е да се спрем на въпроса за формирането на този важен процес за човека.

Когато разглеждате генезиса на процеса на възприятие, можете да използвате материалите на възрастовата психология.

3.1 Понятие за възприятие. Проблемът за генезиса на възприятието Ролята на двигателните компоненти в процесите на възприятие

Светът се състои от набор от определени материални и нематериални елементи. Всеки от нас обаче приспособява света към нашите собствени стандарти, които се определят от нашите човешки сетива.

За някои животни светът се състои главно от миризми, най-вече неизвестни, за други звуци, които не се възприемат от нас. Всеки вид има рецептори, които позволяват на тялото да получи информация, която е най-полезна за адаптиране към околната среда. Т.е. всеки вид има свое собствено възприятие за реалността. Ще се опитаме да разберем как функционира човешкият мозък и рецепторите, които му осигуряват информация, от която се формира кохерентна картина на света.

Възможно ли е да имаме „чисто” усещане във вътрешното преживяване? В отговор на този въпрос, C. Osgud отбелязва, че е малко вероятно дори най-сложните лица в интроспекцията да достигнат такава степен на абстракция, въпреки че много от тях отговарят утвърдително на този въпрос. И наистина, човек може изчерпателно да опише усещанията, получени при натискане на дланта; Въпреки това, те все още действат като „фигура“ на фона на други усещания, те ще бъдат възприемани в смислена ситуация. Очевидно, за новороденото, както е предложено от Уилям Джеймс, светът е смесица от слухови и визуални чисти усещания, лишени от организация, но когато детето вече може да ни разкаже за своя вътрешен опит, организацията на възприятието се осигурява от комбинация от много несъзнателни умения. При възрастен, всичко, което поне се доближава до чисто усещане, предизвиква травматично преживяване: например, понякога лекото движение на ухото върху възглавницата води до бучещ звук, подобен на този, който носи въглища, хвърлени в мазето, или наближава самолет. Докато експериментът не бъде установен с източника на това впечатление и усещането, така да се каже, не се “постави на място”, ние усещаме все по-голямо вълнение.

Какви са характеристиките на явленията, които повечето хора определят като “възприятие”? Следващите шест характеристики могат да помогнат да се разбере какво означава този термин за тях (C. Osgood).

1. Тези явления включват организиране на периферни сензорни събития - гледайки наоколо, виждаме украсени обекти в пространството, а не обикновени конгломерати от цветни петна.

2. Те разкриват интегритет, собственост “всичко или нищо”, например, колекция от точки или линии се възприема като пълно изображение на квадрат или куб.

3. Те имат ясно изразено постоянство - бялата къща продължава да изглежда същата, въпреки силните различия, в осветлението по обяд и привечер.

4. Но те също се характеризират с свойството на транспониране (трансфер) - триъгълник може да се прожектира върху много различни части на ретината, без да се изкривява.

5. Те притежават селективност - за гладния организъм обектите, свързани с храната, притежават качество на фигура.

6. И накрая, те са силно променливи процеси - редовното редуване на черни и бели мотиви на подова настилка с дълъг поглед към нея е организирано в постоянно променящи се структури.

Какво може да се каже на базата на всички тези характеристики по отношение на значението на понятието „възприятие“? Този термин, очевидно, се отнася до онези случаи, когато: а) вътрешният опит се променя, въпреки постоянството на неговите сензорни събития, или б) когато вътрешният опит е постоянен, въпреки промяната в сетивните процеси. С други думи, терминът "възприятие" се отнася до набор от променливи, които са между сетивното стимулиране и осъзнаването, както се намира в вербален доклад или по друг начин.

Възприятието е директно, чувствено-обектно отражение на външния свят. Тя е най-тясно свързана с трансформирането на информация, идваща директно от външната среда. В същото време се формират и образи, с които вниманието, паметта, мисленето, въображението и емоциите продължават да действат. Възприятието е в основата на индивидуалното когнитивно развитие на човека.

Възприемането е процес на размисъл в човешкото съзнание на обекти и явления на реалния свят в тяхната цялост, в съвкупност от техните различни свойства и части и с тяхното пряко въздействие върху сетивата (ние не само мирисваме, но и мирисът на парфюма, не само виждаме бял, а бял лък и др.)

В формирането на възприятието участват усещания, двигателни компоненти, житейски опит на индивида, памет, мислене и реч, волеви усилия и внимание, интереси, цели и нагласи на човек.

Възприятието възниква въз основа на усещания, но не се свежда до тяхната проста сума (например усещането за малък, лек, готин обект със затворени очи не дава представа за целостта на субекта: може да бъде всичко - клип, бутон, ключ). Възприемането е качествено нов, по-сложен умствен процес в сравнение с усещането. Възприемането е насочено към разпознаване на идентифициращите признаци на възприемания обект и изграждане на неговото копие (модел) в ума. Резултатът от възприятието е, че интегралният възприемчив образ на даден обект, а не неговите индивидуални свойства, информация за която дава на човека усещания. Това, обаче, не означава, че заедно с цялото изображение на обекта, всичките му малки детайли не се възприемат.

В процеса на възприемане има два модела за формиране на образи:

- стимулиращ, “чисто” рефлекс, твърдейки, че появата на образ на обект се причинява само от отражението му в съзнанието, когато стимулите действат върху сензорните канали;

- активност, твърдейки, че образът, който човек възприема, не е толкова резултат от реакцията на психиката към стимулите, а по-скоро резултатът от възприеманите от субекта хипотези, непрекъснато изграждащи „противоположна” отразена среда (човек, използвайки своя опит, като че ли предвижда основните свойства на възприемания обект).

Трудността при изучаването на възприятието като познавателен процес се състои в това, че от всички влияещи знаци в човешкия ум се отразяват само водещите, а незначителните остават извън границите на възприятието. Това се дължи не само на характеристиките на обекта, но и на факта, че то е в обекта на интерес за индивида, с каква цел индивидът е въвлечен в процеса на възприемане, какви са неговите предварителни нагласи към възприятието.

Селективността на възприятието се състои в това, че по-важните обекти на интерес в дадения момент или техните детайли се възприемат от индивида по-отчетливо, а останалите служат само като фон за тях. Например, когато разглеждаме лицето на събеседника, очите ни правят най-големите „спирания“ върху очите, устните и носа като най-информативните източници на външен вид. Като се има предвид картината, която виси на стената на изложбената зала, посетителят възприема, на първо място, образа на платното, а не рамката, в която е „опакована”. До известна степен това ни позволява да говорим за активността на възприятието. Вярно е, че тук трябва да се има предвид, че самата природа на човешкото съзнание е активна.

Признаването на даден обект като един от компонентите на възприятието зависи от житейския опит на човека, неговото познание за този обект. Например, позната дума може да бъде възстановена (възприемана) буквално чрез представяне на една или две от съставните й букви, докато за непозната ще са необходими много повече писма за това.

За възприятието понякога трябва да се съсредоточите върху обекта и някои волеви усилия.

В процеса на възприятието се формира цялостен образ: образ на обект, образ на ситуация, образ на друг човек, образ на себе си и др. Образът на възприятието често се нарича образ на възприятието, а конструирането на възприятие е тясно свързано с метода на неговото изследване. Вече в процеса на формиране на образ, нагласи, интереси, нужди и мотиви на човек влияе върху него, определяйки неговата уникалност и особености на емоционалното оцветяване. Изображението едновременно представя различни свойства на обекта: размер, цвят, форма, текстура, ритъм - това е холистично и обобщено представяне на обекта на възприятието, резултат от синтеза на много индивидуални усещания, който вече е в състояние да регулира целесъобразното поведение.

Следователно, неразделна част от процеса на възприемане е усещане като сензорно отражение на отделни аспекти, свойства на обекти и явления на обективна реалност, а сензацията изпълнява функцията на ориентация на субекта в най-елементарните, преки свойства на обективния свят. Ако възприятието отразява холистични обекти и ситуации, тогава усещането дава информация за отделните елементи на обекта или ситуацията. Гледайки на масата, ние го възприемаме като цялостен дизайн, като цялостен обект; в същото време сетивата ни информират за индивидуалните свойства на масата: цвят, топлина или студ, гладкост или грапавост, тегло и т.н.

3.2. Основните характеристики на възприятието. Явления на възприятието

Явленията на възприятието, по-специално обединяването на възприятията според някои принципи в единно единство, бяха най-добре описани и анализирани от училището по гещалт психология. Най-важният от тези принципи е, че всяко изображение или обект се възприема като фигура, която се откроява от някакъв фон. Нашият мозък има вродена склонност да структурира сигналите по такъв начин, че всичко, което има някакво значение за нас, се възприема като фигура, действа на определен фон, а самият фон се възприема много по-малко структуриран. Замисляли ли сте се някога защо на някои билбордове са изобразени известни билбордове: актьори, спортисти и т.н.? Лицето на известен човек е фигура, която обръща внимание на това, което се рекламира. Фигурата и фонът са взаимозаменяеми: фигурата може да се превърне в фон, а фонът - във фигура. Това важи преди всичко за визията, както и за другите сетива. Ако фразата звучи: “Това е и случаят с Василиева тук (човек, който е чул фамилията му, ако има такава, го прави да се откроява във фигура на фоновия звук от лекцията)”. Наблюдаваме същото явление, улавяйки миризмата на приятни парфюми в претъпкан автобус или миризмата на цигари в цветна леха с рози. Цялата картина се възстановява веднага щом елементът на фона стане значителен. Тогава фактът, че секунда преди това се разглежда като фигура, губи своята яснота и се смесва с общия фон.

Така, сред отличителните свойства на възприятието, съотношението на фигура и фон е най-близо до физико-физиологичните закони. Изборът на фигура от фона, обект на възприятие от всички други обекти, е преди всичко биологична необходимост. Реакцията на жабата на конфигурацията на крилото на мухата, полетът на кокошка от сянката на ястреб е биологично програмирана реакция към жизненоважен обект на индивида. Това е в съгласие с мнението, че за отразяване на биологично важни обекти има невронни механизми, които са генетично адаптирани към тяхното възприятие. Способността да се излезе извън непосредствената среда на обитаване, която този вид може да отразява в съответствие с развитието на неговите сетивни органи, се реализира, ако организмът може да реагира на обекта, а не на неговата индивидуална собственост.

При хората изборът на фигура от фона и запазването на фигура като обект на възприятие включва психо-физиологични механизми, но се определя от лични, социални фактори.

Вторият принцип е принципът на запълване на пропуските, който се проявява във факта, че нашият мозък винаги се опитва да приведе фрагментираното изображение в фигура с прост и пълен контур. Следователно, когато обект, изображение, мелодия, дума, фраза са представени само от разпръснати елементи, мозъкът ще се опитва систематично да ги събере и да добави липсващите части. Когато изпълнението на известна песен или реклама по телевизията е прекъснато от радиото, чуто и видяно хиляди пъти, нашият мозък автоматично възстановява липсващите.

Съюзът (групирането) на елементите е друг аспект на организацията на възприятието. Елементите могат да бъдат комбинирани по различни начини, като близост, сходство, непрекъснатост (въображаемо) или симетрия.

Според принципа на близост, нашият мозък комбинира близки или съседни елементи в една единствена форма: по-лесно е да се възприемат три групи от квадрати от девет квадрата, които не са свързани помежду си.

Принципът на сходството е, че за нас е по-лесно да комбинираме подобни елементи (цифри с цифри и букви с букви; цифрите се появяват по-скоро като лента, отколкото като линии). Що се отнася до продължаването на разговора в общия шум от гласове, то е възможно само защото чуваме думите, изговорени със същия глас и тон. Но нашият мозък има голяма трудност, когато едновременно се предават на него две различни послания.

Елементите също така ще бъдат организирани в единна форма, ако запазват една единствена посока. Това е принципът на непрекъснатост: виждаме вертикален правоъгълник, пресечен от хоризонтален правоъгълник, а не правоъгълник, ромб и паралелограма. И накрая, формата ще се възприема като вярна, когато има една или повече оси на симетрия (къщи).

По този начин, от различните интерпретации, които могат да бъдат направени по отношение на серия от елементи, нашият мозък най-често избира най-простия, най-пълния или този, който включва най-голям брой разглеждани принципи.

Психологическата същност на възприятието може да бъде представена изцяло чрез описанието на неговите основни свойства: обективност, почтеност, общност, смисленост, структурираност, постоянство, селективност.

Обективността на възприятието се проявява в приписването на образи на възприятието на определени обекти или явления на обективна реалност. Ние възприемаме нещо или някой; възприятието свързва субекта с обективния свят. "Това е стол, седнал на него...", "Виждам нещо подобно на водно конче..." и т.н. Обективността на възприятието се проявява във факта, че един обект се възприема от нас точно като отделно физическо тяло, разделено в пространството и във времето. Възприемането като образ на обекта в онтогенезата на детето възниква от третия месец от живота. Знак за появата на изображение е проследяването на движещ се обект. Възприемането на думата като цялостен звуков и семантичен комплекс се появява около година.

Това свойство най-ясно се проявява във вече споменатия феномен на подбора на фигура и фон. Възприеманата реалност винаги е разделена на два слоя: фигурата е образът на обекта, а фонът е образът на пространството около обекта. За първи път Рубин Е. предприел опит за систематично изследване на връзката между фигура и фон, като установи, че при равни други условия повърхност с ясни граници с по-малка площ е склонна да придобие статут на фигура, а след това всичко около него се възприема като фон; тук възможността за разделяне на фигура и фон се определя от ограниченото пространство. От голямо значение е степента на контраст: ако е малка, тогава фигурата се слива с фона и остава невиждана. Границата между фигурата и фона обикновено се приписва на фигурата, а не на фона.

Това противопоставяне е феноменологично изразено главно във факта, че даден обект се възприема като преден план, затворен и ограничено цяло, а фонът се възприема като неограничено, неопределено поле, което се простира около и зад обекта. Така фигурата, според С.Л.Рубинштейн, „има, така да се каже, по-голяма обективност”.

Основното емпирично съдържание на явлението е, следователно, че перцептивната структура е разделена на образа на пространството, в което е разположен, и на определена координата, към която принадлежи субектът, и на образа на самия обект. Това е вторият компонент в неговата абстракция от първата и в нейната вътрешна дисекция, която съставлява съществената „добавка“, която се придобива на самото ниво на възприятие, за разлика от сензорното ниво.

Самият резултат от добавянето на този възприятен компонент се разкрива в разчленяването на структурата на сензорно-възприятието в два слоя, първият от които е сетивното ниво като необходима „сцена” и основата на действителната психична организация на процеса, а втората изразява възприятието на възпроизвеждането на тази основа. събития.

Ако обективността характеризира разликата в вида на връзката между елементите на възприятието, от една страна, и връзките на тези вътрешно-субективни елементи с външните фонетични, то от друга, целостта изразява общата специфика на връзката между всички елементи на възприятието и нейната цялостна структура. Следователно целостта не се отнася до различията в взаимовръзките между различните части помежду си, а по-конкретно с връзките на тези различни части с цялото.

Целостта на възприятието се изразява във факта, че образите на възприятията са холистични, завършени структури на субект. Целостта на субекта се определя от функционалната му цел в дейността или живота на човека. Изследванията на физиолозите и психолозите описват два механизма за появата на цялостен образ. В зрителната система на жабата невроните, които реагират на конфигурацията на крилото на насекомите, са подчертани. Може да се предположи, че на нашите етапи на еволюция в сетивните органи се формират неврони и техните групи, които са способни да отразяват биологично важни обекти като интегрални образувания. Това е анатомичен и физиологичен механизъм на възприятието.

Почтеността се разбира като вътрешна органична взаимовръзка между части и цяло в образа. При анализа на целостта на възприятието могат да се разграничат два взаимосвързани аспекта: обединяването на различни елементи в едно цяло и независимостта на формирания интегритет (в определени граници) от качеството на елементите. В същото време възприятието на цялото влияе върху възприемането на частите. Няколко правила за групиране на части в едно цяло бяха формулирани от Wertheimer. Правило за сходство: колкото повече части от картината са подобни един на друг при визуално възприемано качество, толкова по-вероятно е те да бъдат възприемани като разположени заедно и обратно. Темата, която се различава по отношение на характеристиките си, напротив, се откроява сред останалите (свойства за групиране: сходство по размер, форма, подреждане на частите, симетрия, периодичност). Правилото на общата съдба: наборът от елементи, движещи се със същата скорост и по една траектория, се възприемат холистично - като един движещ се обект. Това правило важи и когато обектите са неподвижни, но наблюдателят се движи. Птиците, летящи в опаковки, се възприемат като цяло. Правилото за близост: във всяко поле, което съдържа няколко обекта, тези, които са разположени най-близо един до друг, могат да бъдат визуално възприети холистично, като един обект.

Независимостта на цялото от качеството на съставните й елементи се проявява в доминирането на интегралната структура над нейните компоненти.

Гещалт психологията емпирично разкри два основни аспекта, които естествено се открояват тук - влиянието на цялото върху възприемането на части и факторите за обединяване на частите в едно цяло. Основното емпирично същество на гещалт-отвореното явление на целостта на възприятия образ се отнася до първия аспект и се състои в доминирането на структурата на възприятието на цялата структура над възприемането на отделните й елементи (L. Vekker). Експерименталният материал показва наличието на няколко различни прояви на такова господство.

1. Първата форма на доминиране на интегралната структура над нейните елементи се изразява в това, че един и същ елемент, включен в различни интегрални структури, се възприема по различен начин. Това ясно се демонстрира от естеството на възприемането на двойните образи.

Така че същият елемент, без да променя собствените си пространствени характеристики, се възприема в структурата на лицето на младата жена като очертание на долната част на бузата, а в структурата на лицето на старата жена - като крило на носа. В тези явления промените в характера на възприятието на отделните елементи определят влиянието на структурата, в която този елемент влиза, е толкова ясно представено, че не се нуждае от допълнително описание и обяснение.

2. Втората форма на доминиране на структурата на възприятието над отделните й елементи е, че ако замените отделните елементи, но запазите връзките между тях, общата структура на образа остава непроменена (мелодията, която се възпроизвежда на различни инструменти, е лесно да се разпознае дори на немузикален човек - Ehrenfels),

3. Третата форма на преобладаване на цялото върху частите се изразява в добре известните факти за запазването на интегралната структура, когато нейните части изчезнат.

Общото значение на емпиричните факти, въплъщаващи всички горепосочени факти за господство, е, че специфичните характеристики на отделен елемент на възприемане са ограничени в собствените си степени на свобода и са определени и дори изглеждат като мястото, което този елемент заема в общата структура на гещалт. Ето защо едни и същи елементи в различни гесталти се възприемат по различен начин, а разликата в елементите в същия гещалт не променя възприятието на цялостната структура. И в двата случая ефектът не се определя от характеристиките на този елемент по себе си, а от неговото място в общата структура, която изразява емпиричната същност на първия от аспектите на връзката между цялото и частите.

Въпреки че гещалт психологията в своите теоретични позиции произтича от оригиналността и предимството на цялото по отношение на елементите, в своя експериментален материал тя е в пълно съответствие с несъмнената обща научна позиция, че цялото се състои от елементи и затова в някои от неговите характеристики тя неизбежно зависи от тях - съдържа факти, които въплъщават втория аспект на тази връзка - зависимостта на начините на групиране на елементи в едно цяло върху характеристиките на самите елементи.

Експериментите разкриват няколко фактора или емпирични закони на такова групиране на елементи в кохерентна структура. Тези фактори са следните:

1. Коефициентът на близост. При равни други условия елементите се обединяват в кохерентна структура въз основа на най-малкото разстояние между тях.

2. Коефициент на затваряне. Елементите се обединяват в една единствена перцептивна структура, която заедно съставляват затворен контур или затворена триизмерна повърхност.

3. Факторът на добрата форма. Елементите, които образуват общо предпочитан клас от така наречените добри форми, като кръг или права линия, т.е. тела или фигури със свойство на симетрия, периодичност, ритъм.

4. Факторът на колективното движение. Да се ​​обединят в групата от елементи, които правят съвместно движение (стада птици, ескадрили от самолети и др.).

5. Факторът на хомогенност, който се състои в това, че определящият фактор за комбиниране на елементи са техните общи пространствени или модални характеристики; елементи от една форма, един цвят и т.н. са включени в една група.

Всъщност всички тези фактори представляват модификация на факторите за хомогенност или сходство на елементите на различни основания: общо съседство, обща структура, обща геометрична структура, обща посока (вектор) на движението, общи видими (форма, цвят и др.) Характеристики, Свързващите елементи в групи според техните хомогенни характеристики реализират по този начин тенденцията да се ограничи разнообразието на възникващите структури или тенденцията за намаляване на степента на свобода на отделните елементи. Организацията на групирането на части в едно цяло се извършва в такава посока, че броят на степените на свобода на частите се свежда до минимум (Wecker).

Общи - съответствието на всяко изображение към определен клас обекти, които имат име. Класификацията гарантира надеждността на правилното разпознаване на даден обект, независимо от неговите индивидуални характеристики и изкривявания, които не отнемат обекта извън границите на класа. (Човек свободно чете текст, независимо от шрифта или ръкопис, с който е написан). Обобщаването на възприятието позволява не само да класифицира и разпознава обекти и явления, но и да предвижда някои свойства, които не се възприемат пряко.

Общообразието на първоначалния и особено на възприятието образ е, че показаният единичен обект е стимул, говорещ в адекватно възприемчиво изображение във всичките му индивидуални особености, като същевременно се възприема като представител на клас от обекти, които са хомогенни с данни на каквато и да е основа. Това приписване на класа, съставляващо същността на обобщаващото свойство на перцептивния образ, получава обективното си изражение в хомогенни изпълнителни реакции в отговор на действието на различни инстанции от този клас, и по-конкретно на човешко ниво в хомогенни и адекватни вербални реакции, обозначаващи различни индивидуални представители на този клас. същата дума. Но съдържанието на това действително възприятие може да бъде само специфичен обект, действащ върху рецепторния апарат.

Фактът, че един възприеман единен обект представлява клас, неизбежно извежда свойството на обобщаване отвъд вътрешните връзки на елементите на даден възприятие в неговата пряка връзка с обекта и въвежда в сферата на външните, междудвойни връзки или връзките на сегашното възприятие с миналия опит.

В експерименталната психология се разкриват видове и зони на вариация на свойствата на тестовия обект, в рамките на които, въпреки промените в индивидуалните характеристики на тестовите обекти и възпроизвеждането на тези промени в адекватно възприятие, приписването на възприеманото изображение на същия клас, т.е. обобщеното изображение остава непроменено.

Съществуват два възможни метода за експериментално променяне на свойствата на възприемащите тестови обекти. Първият от тях се състои в промяна на параметрите на отделния тестов обект до границите, над които този обект престава да се възприема като представител на същия клас (една стая се възприема до стаята, докато не видим коридор, а не стая, а стеснението на коридора води до това, което виждаме, не е коридор, а празнина. Интервалът на промените на отделния тестов обект, в който той продължава да се възприема като носител на една класа и по този начин като представител на същия клас, е зоната на обобщение на възприятието.

Ако първият метод, разгледан по-горе за откриване на границите на обобщената зона, се основава на вътрешно индивидуална промяна в свойствата на даден тестови обект, тогава вторият метод е да измести тези свойства индивидуално, т.е. при излагане на различни индивидуални членове от един и същи клас. В този случай редица различни индивидуални инстанции статично представят вариации на общото свойство на класа в различни обекти, принадлежащи към него (при преминаване от един член на класа към друг, съответните перцептивни образи, променящи се с промяната на екземпляри от този клас, в същото време запазват (при нормални условия на възприемане на горните картини) максимална адекватност на техните обекти). Обемът на класа, на всички представители на които пространствената структура на образа може да се припише, взето като цяло, в цялата му единствена оригиналност, е почти еднакъв с един обект - а именно този, който се показва в този образ.

Значимостта на възприятието улавя връзката на възприятието с мисленето; това възприятие, съчетано с размисъл, с осъзнаването на обекта или явлението. Значението е възприятието на нещо, което се слива с разбирането за това как се използва. Ние не само виждаме обекта, но и разбираме неговите функции, възможностите за неговото използване, за какво е предназначен. По същество, възлагането на субект на определена група означава дефиниране на неговата същност и функция. В същото време нивото на разбиране при възприемането на субективния свят включваше знания, минал опит и умствени операции на субекта. Така че едно дете може да възприеме глобус като топка, а много деца определят пухкавата яка като класическа „kx“ - котка.

Структурното възприятие е свойство, което позволява да се възприемат обектите в съвкупността от техните стабилни връзки и връзки. Структурността позволява да се възприемат схематично обектите. Например, определена мелодия, възпроизведена на различни инструменти и в различен терен, се възприема от субекта като едно и също; те избират мелодията като холистична структура, като комбинация от отделни звуци. Хората се различават по различни нива на възприятие: по този начин някои виждат само очертанията, други виждат детайлите на обекта или явлението. Така се открива високо ниво на перцептивна структура в способността да се вижда както схемата, така и детайлите на възприеманото.

Постоянството на възприятието е относителната независимост на образа от условията на възприятие, това е относителното постоянство на възприеманата форма, размер и цвят на обекта, независимо от значителните промени в условията на възприятието, въпреки факта, че сигналите от тези обекти към сетивата постоянно се променят. Благодарение на този имот имаме възможност да разпознаваме обекти в различни среди. Както е известно, размерът на проекцията на обекта върху ретината зависи от разстоянието между обекта и окото и от зрителния ъгъл, но обектите ни изглеждат еднакви, независимо от това разстояние (разбира се, в определени граници). Без това свойство човек би престанал да възприема света на стабилни неща, а възприятието не би могло да служи като средство за познаване на обективната реалност (реалност).

Константност на възприятието като тенденция за възприемане на обект като стабилен и непроменен, въпреки разнообразието на възприятието, се намира в възприятието

· Сила на звука. Възприемането на действителния обем на източника на звука, независимо от неговото разстояние. Тя зависи от връзката между амплитудата на звуковата вълна и видимото разстояние на източника на звука.

· Размер. Тенденцията да се възприема размерът на обекта като постоянен, независимо от разстоянието до него. Зависи от връзката между изображението на окото и видимото разстояние на обекта.

· Форми. Тенденцията за правилно възприемане на формата, дори ако обектът се завърта, така че нейното изображение на мрежата да е различно от действителната форма. Зависи от връзката между изображението на окото и видимата равнина на обекта.

· Яркост. Тенденцията да се възприема яркостта на обекта е постоянна, въпреки големите промени в осветлението. Тя зависи главно от постоянното съотношение на интензитета на светлината, отразено от обекта, и от неговата среда.

Селективността на възприятието е преобладаващото разпределение на някои обекти в сравнение с други, поради особеностите на субекта на възприятието: неговия опит, потребности, мотиви и др.

Всички разглеждани свойства на възприятието не са вродени и се развиват в хода на живота на човека. Така, при 2–3-годишно дете, постоянството на възприятието е несъвършено: възприеманият размер на обектите намалява с тяхното разстояние, но до 10-годишна възраст се установява на ниво възрастен (Ананиев Б.Г. и др. Индивидуално човешко развитие и постоянство на възприятието). J.Piaget вярва, че постоянството на възприемането на величината и разстоянието се развива и достига високо ниво още в периода на детството, но само по отношение на близкото пространство, в което детето действа директно. Далечното пространство в детството и в детството се възприема като непостоянно поради липсата на собствен опит в тази среда.

Свойството на обобщението се променя и в процеса на индивидуалното развитие. Според R.L. Грегъри (Окото и Мозъка), човек, който стана ясен на 52-годишна възраст и е чел Брайл от детството си, е лесно да се научи да чете стандартен печатен текст, но ръкописният текст му беше даден с голяма трудност. По време на тригодишната практика на четене на почерк, той се научи да разпознава само прости кратки думи. Слепи от раждането, хората, които придобиват зрение в зряла възраст, нямат визуално преживяване на обобщаващи визуални обекти.

3.3. Неврофизиологична основа на възприятието

Основата на възприятието е механизъм, подобен на този, който причинява процеса на усещане. Следователно усещането може да се разглежда като структурен елемент на процеса на възприятие. Въпреки това, образно казано, възприятието започва там, където завършва процесът на усещанията. Процесът на възприемане възниква от рецепторите на сетивните органи и завършва в по-високите части на централната нервна система.

Известно е, че последният момент от образуването на усещания е възбуждането на сензорните зони в мозъчната кора. Възприемането по дефиниция е интегративен процес, обобщаващ много индивидуални атрибути на обекти в тяхното цялостно изображение. Следователно, възбуждането от сензорните зони трябва да се пренесе в интегративните (перцептивни) зони на мозъка. Тук сензорната информация се съчетава с изображения, съхранени в паметта, в резултат на което се разпознава.

Последната фаза на формиране на образи на възприемани обекти се състои в синтез на информация за обекта, представен от усещания.

Синтезът се основава на условни рефлекси, т.е. временни неврални връзки, образувани в мозъчната кора, когато са изложени на рецептори на външни и вътрешни стимули. В образуването на възприятията участват два типа неврални връзки:

- формирани в един анализатор;

Първият вид нервни връзки се появява като рефлекс към отношение (тоест, като отражение в съзнанието на пространствени, времеви и други отношения на обект), когато е изложен на комплексни стимули на една и съща модалност. Резултатът - интегративен процес на възприемане на обекта. Вторият тип връзки се формират в различни анализатори поради наличието на визуални, слухови, кинестетични и други асоциации. Той е за тези връзки човек; дължи способността да възприема свойствата на обектите на света, за които няма специални анализатори (например, специфично тегло, размер на обект и т.н.). По този начин, от невропсихологична гледна точка, в процеса на възприемане на обект, определени видове усещания се обединяват в неговото цялостно изображение. С други думи, образът на възприятието е продукт на съвместното функциониране на различни видове сензорни системи (визуални, слухови, тактилни и др.).

3.4. Видове възприятие

Възприемането като пряко отражение на света се класифицира по различни причини. Традиционно, има пет вида възприятия в съответствие с водещите анализатори, които участват в изграждането на образ за възприемане - зрителни, слухови, тактилни, вкусови, обонятелни.Има и различни видове възприятие в зависимост от обекта на възприятието, например възприемане на пространство, време, движение, скорост, основни социални явления живот, възприемане на себе си, друго и т.н.

Прочетете Повече За Шизофрения