Акцентиране на характера - прекомерна интензивност (или усилване) на индивидуалните черти на човешкия характер...

За да се разбере какво се разбира под акцентиране на характера, е необходимо да се анализира понятието „характер”. В психологията този термин се отнася до множеството (или множеството) на най-стабилните характеристики на човека, които оставят отпечатък върху цялата жизнена дейност на човека и определят неговите нагласи към хората, към себе си и към бизнеса. Характерът се проявява в човешката дейност и в неговите междуличностни контакти и, разбира се, дава на поведението си своеобразен, характерен само за него нюанс.

Самият термин е предложен от Теофраст, който първо дава широко описание на характера на 31-ия тип (прочетете за типовете герои), сред които той изтъква досаден, хвалещ, неискрен, разговорлив и т.н. По-късно са предложени много различни класификации на характера, но всички те са построени въз основа на характерни черти, присъщи на определена група хора. Но има случаи, когато типичните черти на характера се появяват по-ясно и специфично, което ги прави уникални и оригинални. Понякога тези черти могат да се "изострят" и най-често се появяват спонтанно, когато са изложени на определени фактори и в подходящи условия. Такова заточване (или по-скоро интензивността на чертите) в психологията се нарича акцентуация на характера.

Концепцията за акцентиране на характера: дефиниция, естество и тежест

Акцентиране на характера - прекомерна интензивност (или усилване) на индивидуалните черти на характера на човека, което подчертава особеностите на реакциите на човек върху влияещите фактори или на конкретна ситуация. Например тревожността като характерна черта в обичайната си степен на проявление се отразява в поведението на повечето хора в необичайни ситуации. Но ако тревожността придобие особеностите на акцентирането на характера на човека, то поведението и действията на човека ще се характеризират с преобладаване на неадекватна тревожност и нервност. Такива проявления на чертите са, така да се каже, на границата на нормата и патологията, но когато са изложени на негативни фактори, някои акцентуации могат да се превърнат в психопатия или други отклонения в човешката умствена дейност.

Така че акцентирането на характерните черти на човек (в превод от латински. Accentus означава стрес, укрепване) не по своята същност излиза извън границите на нормата, но в някои ситуации те често пречат на човек да изгради нормални отношения с други хора. Това се дължи на факта, че при всеки тип акцентуация има “ахилесова пета” (най-уязвимото място) и най-често въздействието на негативни фактори (или травматична ситуация) попада върху него, което може да доведе до психични разстройства и неподходящо поведение. човек. Но е необходимо да се изясни, че акцентуцията сама по себе си не е психично разстройство или увреждане, въпреки че в настоящата международна класификация на болестите (10 ревизия) акцентуацията е налице и е включена в клас 21 / точка Z73 като проблем, който е свързан с определени трудности при поддържането на нормални за начина на живот на човека.

Независимо от факта, че акцентирането на определени черти в характера, на тяхната сила и особености на проявление, често излизат извън границите на нормалното човешко поведение, но те не могат сами по себе си да се приписват на патологични прояви. Но трябва да се помни, че под въздействието на трудни житейски обстоятелства, травматични фактори и други стимули, разрушаващи човешката психика, проявите на акцентуации се увеличават и скоростта им на повторение нараства. А това може да доведе до различни невротични и истерични реакции.

Самата концепция за “акцентуация на характера” е въведена от германския психиатър Карл Леонхард (или по-скоро използва термините “акцентирана личност” и “подчертана черта на личността”). Той притежава и първия опит да ги класифицира (представен на научната общност през втората половина на миналия век). Впоследствие терминът беше изяснен от A.E. Личко, който с акцентуация разбира екстремните варианти на нормата на характера, когато има прекомерно укрепване на някои от неговите черти. Според учения, съществува селективна уязвимост, която е свързана с определени психогенни влияния (дори в случай на добра и висока стабилност). AE Лико подчерта, че независимо от факта, че всяко акцентиране, макар и екстремна опция, все още е норма, поради което не може да се представи като психиатрична диагноза.

Тежестта на акцентуацията

Андрей Личко посочи две степени на проявление на подчертани черти, а именно: експлицитен (наличието на ясно изразени черти на определен акцент) и скрит (при стандартни условия, особености от определен вид се появяват много слабо или изобщо не се виждат). Таблицата по-долу предоставя по-подробно описание на тези степени.

Тежестта на акцентуацията

Динамика на акцентирането на личността

В психологията, за съжаление, днес проблемите, свързани с развитието и динамиката на акцентуациите, не са достатъчно проучени. Най-значителен принос за развитието на този въпрос направи А.Е. Личко, който подчертава следните явления в динамиката на видовете акцентации (на етапи):

  • формирането на акцентуации и изострянето на техните характеристики при хората (това се случва в пубертета), а по-късно те могат да бъдат изгладени и компенсирани (очевидните акцентации се заменят със скрити);
  • при скрити акцентации разкриването на особеностите на конкретен акцент се случва под влиянието на психотравматични фактори (ударът се доставя до най-уязвимото място, където се наблюдава най-малкото съпротивление);
  • на фона на определено акцентуация се появяват някои смущения и отклонения (девиантно поведение, невроза, остра афективна реакция и др.);
  • видове акцентуации претърпяват някаква трансформация под въздействието на околната среда или по силата на конституционните механизми;
  • Образува се придобита психопатия (акцентуацията е основа за това, създавайки уязвимост, която е селективна за неблагоприятните ефекти на външните фактори).

Типология на акцентуциите на характера

Веднага след като учените насочиха вниманието си към особеностите на проявлението на характера на човека и наличието на определено сходство, веднага започнаха да се появяват различните им типологии и класификации. През миналия век научното търсене на психолози се фокусирало върху характеристиките на акцентуацията - така се появява първата типология на характерните акцентации в психологията, предложена още през 1968 г. от Карл Леонхард. Неговата типология придоби широка популярност, но класификацията на видовете акцентуации, разработена от Андрей Личко, който, когато е създаден, се основава на творбите на К. Леонхард и П. Ганушкин (той разработва класификация на психопатиите), става все по-популярен. Всяка от тези класификации има за цел да опише някои видове акцентиране на характера, някои от които (както в типологията на Леонард, така и в типологията на Лико) имат общи черти на техните проявления.

Акценти на характера от Леонард

К. Леонхард раздели класификацията си на акцентуциите на характера на три групи, които се различават от него в зависимост от произхода на акцентуациите, или по-точно там, където те са локализирани (свързани с темперамента, характера или личното ниво). Като цяло, К. Леонгард открои 12 вида и те са разпределени, както следва:

  • темпераментът (естественото образование) е свързан с хипертимния, дистимичен, афективно-лабилен, афективно-възвишен, тревожен и емоционален тип;
  • към характера (социално обусловено образование) ученият приписва демонстративни, педантични, заседнали и възбудими видове;
  • два вида бяха приписани на личното ниво - екстра- и интровертни.

Акценти на характера от Леонард

К. Леонхард развива типологията си на акцентуации въз основа на междуличностната комуникация на хората. Неговата класификация е насочена предимно към възрастните. Въз основа на концепцията на Леонхард, Х. Шмишек разработи характерологичен въпросник. Този въпросник ви позволява да определите доминиращия тип акцентуация.

Видовете акцентиране на характера на Шмишек са следните: хипертимни, тревожно страшни, дистимични, педантични, възбудими, емоционални, заседнали, демонстративни, цикломитични и емоционално възвишени. В въпросника на Шмищек характеристиките на тези типове са представени съгласно класификацията на Леонхард.

Акценти на характера на Личко

Основата на класификацията на А. Личко е акцентирането на характера при подрастващите, защото той насочва всичките си изследвания към изучаването на характеристиките на проявата на характера в юношеството и причините за появата на психопатия през този период. Както Lichko твърди, в юношеството патологичните черти на характера се появяват най-ясно и се изразяват във всички области на жизнената дейност на тийнейджър (в семейството, училището, междуличностните контакти и т.н.). По този начин подрастващото акцентиране на характера също се проявява, например, тийнейджър с хипертимен тип акцентуация, пръскащ навсякъде със своята енергия, с хистероид - привлича колкото се може повече внимание, а при шизоиден тип, напротив, се опитва да се предпази от другите.

Според Лико, в пубертета, чертите на характера са относително стабилни, но ако говорим за това, трябва да си спомним следните характеристики:

  • повечето видове се изострят по време на юношеството и този период е най-критичен за началото на психопатията;
  • всички видове психопатии се формират в определена възраст (шизоиден тип се определя от ранна възраст, психостеничните черти се появяват в началното училище, хипертимният тип се вижда най-ясно при юноши, циклоиди главно в младежта (въпреки че момичетата могат да се появят в началото на пубертета) и чувствителни предимно на 19-годишна възраст;
  • наличието на модели на трансформация на типовете в юношеството (например, хипертимични черти могат да се променят до циклоидни) под влиянието на биологични и социални фактори.

Много психолози, включително и самият Личко, твърдят, че терминът "акцентиране на характера" е най-подходящ за пубертета, защото акцентациите на тийнейджърските герои се появяват най-ясно. По времето, когато пубертетът свърши, акцентуацията е най-вече изгладена или компенсирана, а някои се движат от очевидно към скрито. Но трябва да се помни, че подрастващите, които имат очевидни акцентации, представляват специална рискова група, тъй като под въздействието на негативни фактори или травматични ситуации тези черти могат да се превърнат в психопатия и да повлияят на тяхното поведение (отклонения, престъпност, суицидно поведение и др.) ).

Акцентирането на характера според Личко бе изтъкнато на основата на класификацията на акцентираните личности на К. Леонхард и психопатията на П. Ганушкин. Класификацията Lichko описва следните 11 вида акцентирания характер при юноши: хипертимни, циклоидни, лабилни, астеноневротични, чувствителни (или чувствителни), психастенични (или тревожно-подозрителни), шизоидни (или интровертни), епилептоидни (или инертни) или демонстративни), нестабилни и конформни типове. Освен това ученият също така нарича смесен тип, който съчетава някои характеристики на различни видове акцентуации.

Акценти на характера на Личко

Концепцията за характера, акцентирането на характерните черти

Думата "характер" на гръцки означава "черта", "печат", "знак". Природата на човек, сякаш налага определен отпечатък върху поведението му, върху отношенията с други хора, е известен знак за неговата личност.

"Характер" означава съвкупност от индивидуални умствени свойства, които се оформят в дадена дейност и се проявяват в типични начини на действие за дадено лице и форми на поведение.

Основната черта на характера като психически феномен е, че характерът винаги се проявява в дейността, в отношението на човека към реалността, която го заобикаля и хората.

Характерът е образование през целия живот и може да се трансформира през целия живот.

Структура на символите Структурата на характера може да бъде представена като съвкупност от характерни черти, изразяващи отношението на човек към други хора, към себе си, към света и дейностите.

Под характерни черти разбират умствените свойства на човека, които определят поведението му при типични обстоятелства. Има много класификации на характерни черти. Във вътрешната психологическа литература най-често има два подхода. В един случай всички черти на характера са свързани с психичните процеси и следователно разграничават волеви, емоционални и интелектуални черти.

Характеристиките на волевия характер се изразяват в способността и навика за съзнателно регулиране на тяхното поведение, техните дейности в съответствие с определени принципи, преодоляване на пречките пред целта. Волята се нарича основа на характера, гръбнакът му. Говорейки за някой "човек с характер", по този начин подчертават, преди всичко, тежестта на характера на волевия характер: решителност, решителност, самоконтрол, издръжливост, търпение, дисциплина, смелост, смелост.

Към емоционалния характер се отнасят чертите на импулсивност, впечатлимост, страст, инертност, безразличие, отзивчивост и др.

Интелектуалните черти включват замисленост, находчивост, находчивост, любопитство и др.

В друг случай, чертите на характера се разглеждат в съответствие с ориентацията на индивида. Нещо повече, съдържанието на ориентацията на индивида се проявява по отношение на хората, дейностите, външния свят и себе си. Например, отношението на човека към околния свят може да се прояви или в присъствието на определени вярвания или в безпринципност.Тази категория характеристики характеризира житейската ориентация на индивида, т.е. неговите материални и духовни потребности, интереси, вярвания, идеали и др.

Друга група характерни черти са тези, които характеризират отношението на човека към дейността. Характерните черти, свързани с отношението към дейностите, се изразяват и в устойчивите интереси на човека.

Друга проява на характера на човека е отношението му към хората. В същото време се различават такива черти като честност, истинност, справедливост, общителност, учтивост, чувствителност, отзивчивост и т.н.

Не по-малко значима е групата от характерни черти, които определят отношението на човека към себе си. От тази гледна точка хората най-често говорят за егоизъм или алтруизъм на човек. Егоистът винаги поставя личните интереси над интересите на други хора. Altruist, от друга страна, поставя интересите на други хора над собствените си.

Акценти на характера. Концепцията за "акцентуация" е въведена в психологията от К. Леонхард. Неговата концепция за "подчертани личности" се основава на предположението за наличие на основни и допълнителни личностни черти. Основните характеристики са много по-малки, но те са ядрото на личността, определят нейното развитие, адаптация и психично здраве. Със значителна тежест на основните характеристики, те оставят отпечатък върху човека като цяло и при неблагоприятни обстоятелства могат да унищожат цялата структура на личността.

По-късно класификацията на героите въз основа на описания на акцентации беше предложена от А. Е. Личко. Акцентът на характера, според Лико, е прекомерното засилване на индивидуалните черти на характера, при които отклонения в поведението на човек, граничещ с патология, не превишават границите на нормата. Тази класификация се основава на наблюдения на юноши.

1. Хипертимен тип. Юношите от този тип се отличават с мобилност, общителност, склонност към пакости. Те винаги правят много шум в събития, случващи се наоколо, като затруднените компании. С добри общи умения, те показват безпокойство, липса на дисциплина, учат се неравномерно. Настроението им винаги е добро, оптимистично. С възрастните - родители и учители - те често имат конфликти. Такива юноши имат много различни хобита, но тези хобита обикновено са повърхностни и преминават бързо. Юноши от хипертъпичен тип често надценяват своите способности, те са твърде самоуверени, стремят се да се покажат, да се похвалят, да направят впечатление на другите.

2. Циклоиден тип. Характеризира се с повишена раздразнителност и склонност към апатия. Тийнейджъри с акцент на природата от този тип предпочитат да бъдат сами у дома, вместо някъде да бъдат с връстниците си. Те изпитват трудни, дори малки неприятности, реагират на коментари много раздразнено. Тяхното настроение периодично се променя от повишено към депресирано (оттук и името на този тип). Периодите на промени в настроението са около две до три седмици.

3. Лабилен тип. Този тип се характеризира с изключителна вариабилност на настроението и често е непредсказуем. Причините за неочаквана промяна в настроението може да са най-незначителни, например, някой случайно е изпуснал една дума, нечии гостоприемен поглед. Всички те могат да се потопят в мрака и мрачното настроение при липса на сериозни проблеми и неуспехи. Поведението на тези юноши зависи до голяма степен от моментното настроение. Настоящото и бъдещето, според настроението, могат да се възприемат или в светли или в мрачни тонове. Такива подрастващи, които са в депресивно настроение, се нуждаят от помощ и подкрепа от тези, които могат да коригират настроението си, могат да разсейват, насърчават. Те разбират и усещат отношението на хората около тях.

4. Астеноневротичен тип. Този тип се характеризира с повишена подозрителност и капризност, умора и раздразнителност. Умората е особено често срещана в интелектуалната дейност.

5. Чувствителен тип. Той се характеризира с повишена чувствителност към всичко: към това, което е угодно, и към това, което смущава или плаши. Тези тийнейджъри не харесват големи компании, игри на открито. Те обикновено са срамежливи и плахи с външни лица и поради това често се възприемат от другите като затворени. Те са отворени и общителни само с тези, които са им познати, предпочитат да общуват с връстниците си, за да общуват с деца и възрастни. Те се отличават с покорство и намират голяма привързаност към родителите си. В юношеството тези юноши могат да имат трудности при приспособяването към кръга от връстници, както и към “комплекс за малоценност”. В същото време чувството за дълг се формира доста рано в същите тези юноши и високите морални изисквания се разкриват за себе си и за хората около тях. Те често компенсират недостатъците в способностите си с избора на сложни дейности и повишено усърдие. Тези тийнейджъри са придирчиви в намирането на приятели и приятели за себе си, намират голяма привързаност в приятелство, обожават приятели, които са по-възрастни от тях на възраст.

6. Психастеничен тип. Такива юноши се характеризират с ускорено и ранно интелектуално развитие, склонност към размисъл и разсъждение, към самоанализ и оценка на поведението на други хора. Въпреки това, те често са по-силни с думи, отколкото с дела. Тяхното самочувствие е съчетано с нерешителност и определяне на решения - с бързината на действията, предприети в точно тези моменти, когато се изисква предпазливост и предпазливост.

7. Шизоиден тип. Най-важната характеристика на този тип е изолацията. Тези тийнейджъри не са много привлечени от връстниците си, предпочитат да бъдат сами, да са в компанията на възрастни. Те често показват външно безразличие към хората около тях, липса на интерес към тях, лошо разбиране на условията на други хора, техния опит, не знаят как да симпатизират. Техният вътрешен свят често е изпълнен с различни фантазии, всякакви специални хобита. Във външните прояви на чувствата си те са доста сдържани, не винаги са разбираеми за другите, особено за връстниците си, които като правило не ги харесват много.

8. Епилептоиден тип. Тези юноши често плачат, тормозят другите, особено в ранното детство. Такива деца, както отбелязва Личко, обичат да измъчват животни, да дразнят по-младите, да се присмиват на безпомощните. В детските компании те се държат като диктатори. Типичните им черти са жестокост, властност и егоизъм. В групата на децата, които контролират, тези подрастващи си поставят свои собствени твърди, почти терористични заповеди и личната им власт в такива групи почива главно на доброволното предаване на други деца или на страх. В условията на тежък дисциплинарен режим, те често се чувстват на едно ниво, опитвайки се да угодят на своите началници, да постигнат определени предимства пред своите връстници, да придобият власт, да установят диктатурата си над хората около тях.

9. Хистероиден тип. Главната черта на този тип е егоцентризъм, жажда за постоянно внимание към собствения човек. При подрастващите от този тип често се изразява склонността към театралност, поза и рисуване. Такива деца издържат с голяма трудност, когато в тяхното присъствие някой хвали собствения си другар, когато обръщат повече внимание на другите, отколкото на самите тях. За тях спешната необходимост е желанието да се привлече вниманието на другите, да се чуе възхищението и похвала. Тези юноши се характеризират с претенции за изключителна позиция сред връстници и, за да повлияят на другите, за да привлекат вниманието им, те често действат в групи като подбудители и подбудители. Въпреки това, тъй като не могат да станат истински лидери и организатори на каузата, да придобият неформална власт, те често и бързо страдат от фиаско.

10. Нестабилен тип. Понякога то е неправилно описано като вид слабоволен, дрейфуващ човек. Подрастващите от този тип проявяват повишена склонност и желание за забавление, безразборно, както и за безделие и безделие. Те нямат сериозни, включително професионални интереси, те почти никога не мислят за своето бъдеще.

11. Конформен тип. Подрастващите от този тип проявяват опортюнистично и често просто безсмислено подчинение на който и да е орган, мнозинството в групата. Те обикновено са склонни към морализаторство и консерватизъм, а основното им жизненоважно кредо е „да бъдеш като всички останали”. Това е тип опортюнист, който, заради собствените си интереси, е готов да предаде другар, за да го остави в труден момент, но независимо от това, което прави, той винаги ще намери “морално” оправдание за своето действие, а често и не едно.

Акценти, като временни психични състояния, най-често се наблюдават в юношеството и ранното юношество.

Формиране на характер. Характерът не е вроден, формира се под влиянието на условията на живот и целенасоченото образование. Нещо в характера също е вродено - точно онези черти, които са свързани с темперамента.

Основната роля в формирането и развитието на характера на детето се играе от неговата комуникация с хората около него. С помощта на директно обучение чрез имитация и емоционално укрепване той научава формите на поведението на възрастните.

Чувствителен период за формирането на характера може да се счита за възраст от две до три до девет до десет години, когато децата имат много и активно общуват с околните възрастни и връстници. По-рано от други такива качества като доброта, общителност и отзивчивост, както и противоположните качества, като егоизъм, безсърдечност и безразличие към хората, се поставят в характера на човека. Има доказателства, че началото на формирането на тези характерни черти отива дълбоко в предучилищното детство, до първите месеци от живота и се определя от начина, по който майката се отнася към детето.

Тези качества на характера, които се проявяват най-ясно в работата - старание, точност, съвест, отговорност, постоянство - се развиват малко по-късно, в ранното и предучилищното детство. Те се формират и фиксират в игрите на децата и видовете домашна работа, с които разполагат. Силно влияние върху тяхното развитие оказва стимулирането на възрастните, адекватно на възрастта и нуждите на детето. В природата на детето, такива черти, които постоянно получават подкрепа (положително укрепване), са запазени и фиксирани.

В началните класове на училището се формират характерни черти, които се проявяват във взаимоотношенията с хората. Това допринася за разширяването на сферата на общуване на детето с другите за сметка на много нови училищни приятели, както и на учители. Ако фактът, че детето като човек е придобил у дома, получава подкрепа в училище, тогава съответните характерни черти са фиксирани в него и най-често се запазват през по-късния му живот. Ако новополученият опит в общуването с връстници и учители не потвърди като правилни тези форми на поведение, които детето придоби вкъщи, тогава започва постепенно разпадане на характера, което обикновено е съпроводено с явни вътрешни и външни конфликти. Преструктурирането на характера, което се случва в този случай, не винаги води до положителен резултат. Най-често се наблюдава частична промяна в характера на характера и компромис между това, което детето е преподавало у дома, и това, което училището изисква от него.

В юношеството се развиват и утвърждават характерните черти на волевия характер, а в ранна младост се формират основни морални и идеологически основи на личността. До края на училището характерът на човека може да се счита за основен, а това, което се случва с него в бъдеще, почти никога не прави характера на човек неразпознаваем за тези, които са общували с него през учебните години.

Акцентиране на черти

Трудността да се опишат характерните черти е, че всяка черта има много градации, постепенно преминавайки към друга черта, често обратното:

  • ? егоистът е алтруистът;
  • ? добър - алчен;
  • ? деликатен - груб.

Понякога между тях има много градации, а когато характера се променя количествено, той постепенно се превръща в противоположност.

Когато количествената проява на дадена характерна черта достигне своите пределни стойности и е в крайната граница на нормата, характерът се приема (крайният вариант на нормата в резултат на засилване на индивидуалните черти). В същото време, индивидът става по-уязвим към един стрес-фактор с резистентност към другите. Това може да доведе до психопатия.

Най-важните видове акцентиране на характера:

  • 1) интровертен тип - изолация, трудности в общуването, грижа в себе си;
  • 2) екстравертна форма - жажда за комуникация, непостоянство, непостоянство на хобита;
  • 3) чувствителен тип - свръхчувствителност, страх, срамежливост;
  • 4) демонстративен тип - егоцентризъм, необходимост от постоянно внимание, възхищение и съчувствие, измама, склонност към позиране и рисуване.

Типология на акцентирането на характера, предложена от немски учен. Леонхард се отнася до най-известния в света на психологията, който се основава на оценка на стила на общуване на човек с други хора и идентифицира няколко вида независими герои (Таблица 22.1).

Таблица 22.1. Акценти на характера от Леонард

13.2. Акцентиране на черти

Променливостта на характерните черти се проявява не само в тяхното качествено разнообразие и оригиналност, но и в количествено отношение. Когато количественото изразяване на дадена характерна черта достигне своите пределни стойности, се появява т. Нар. Акцентиране на характера.

Акцентирането на характера е екстремен вариант на нормата в резултат на засилване на индивидуалните характерни черти. Класификацията на видовете акцентиране на характера е със значителна сложност и не съвпада в номенклатурата на заглавията на различни автори (C. Leonhard, A. Lichko).

К. Леонхард идентифицира следните видове акцентиране на характера.

Интровертираният тип се характеризира с изолация, трудност в общуването и контакт с другите, грижа в себе си.

Екстравертният тип се отличава с емоционална ловкост, жажда за комуникация и активност, приказливост, ентусиазъм и повърхностност.

Неконтролируемият тип се характеризира с импулсивност, конфликт, нетърпимост към възражения, подозрение.

Типът с неврастенично акцентиране се характеризира с преобладаващо злоба, раздразнителност, повишена умора, подозрителност.

Чувствителният тип е срамежлив, затворен, срамежлив.

Някои се страхуват от изпити, чувстват се свободни да отговорят на публиката. Чувството за малоценност при такива хора прави особено изразена реакция на свръхкомпенсация (увеличено желание за преодоляване на техните недостатъци). Тези, които са срамежливи и срамежливи, носят образа на разкош, арогантност, опитвайки се да покажат своята енергия и воля. Но в екстремни условия те се поддават. В отговор на неочаквана намеса и съчувствие, арогантността и бравадата могат да бъдат заменени със силни сълзи.

Егоцентризмът, необходимостта от постоянно внимание към личността, възхищението и съчувствието са присъщи на демонстрационния тип. Фалшивост, склонност към постуриране, рисуване, демонстративно поведение - всичко това се определя от желанието по всякакъв начин да се открои сред връстниците си.

С правилния набор от образователна работа е възможно блокиране на прояви на акцентиране на характера.

13.3. Естествен и социален произход на характера

Характерът, подобно на темперамента, разкрива зависимост от физиологичните характеристики на човека и преди всичко от вида на нервната система. Темпераментът и характерът образуват практически неразделен синтез, който определя цялостния облик на човека, неразделна характеристика на неговата индивидуалност. Характеристиките могат да противодействат или да допринесат за развитието на някои аспекти на даден характер. Флегматикът е по-труден от холеричен или оптимистичен човек, за да формира инициатива и решителност. За един меланхоличен сериозен проблем - преодоляване на тяхната плахост и тревожност.

Индивидът достига социална зрялост, има система от установени характерни черти. Но как може да се обясни, че животът „сече“ човек според различни модели. Човекът се ражда с индивидуалните характеристики на функционирането на мозъка, ендокринната система. Тези характеристики не са психологически, а физиологични, но действат като първите причини, че същите действия върху децата могат да предизвикат различни психологически ефекти. Те определят условията, в които психиката на личността ще се развива. Тези несъответствия във физиологичните условия са първата причина за разликите в характера на хората. Характерът е до голяма степен резултат от самообразованието. В характера се натрупват човешки навици. Характерът се проявява в дейността на хората, но в него се формира.

„Можеш да се научиш да живееш само като живееш съответно” (П. П. Блонски).

Живот, условия на живот в семейството, работа, учене - училище с човешки герои. Същите педагогически ефекти могат да доведат до противоположни резултати, ако се прилагат към хора с различни индивидуални характеристики. Характерът не се дава на човека по природа, няма характер, който не може да бъде коригиран. Всеки човек е отговорен за всички прояви на своя характер и е способен да се самообучава. Изследването на идентични близнаци, при които наследственият фонд с анатомични и физиологични свойства е идентичен, свидетелства за ясно изразената идентичност на темперамента на близнаците, но не и на техните герои. Характерът е индивидуалното придобиване на човек в процеса на жизнената дейност, който е включен в системата на социалните отношения, в съвместните дейности и в общуването с други хора.

В историята на психологията имаше много теории, които правеха характера на човека в зависимост от формата на черепа, структурата на лицето, структурата на тялото, т.е. позволявайки да се диагностицира характерът на човека чрез външни признаци. Така че, в XVIII век. Известната физиономична система на Каспар Лаватер, която вярва, че човешката глава е „огледало на душата“ и нейната структура, мимикрия е основният начин за разбиране на човешките герои.

След смъртта на Лаватер новото учение стана известно като френология. В основата на това учение се криеше твърдението, че определен център на мозъка съответства на всички свойства на характера. Дори и специални физиономични справочници бяха съставени с психологическа интерпретация на израженията на лицето. Въпреки това, тази връзка между обичайното изразяване на лицето и характера на неговия характер не е естествена. Една или друга изражение на лицето, гънки, бръчки могат да имат не една, а много причини за поява [14].

Характерът на човек трябва да се съди по неговите действия.

Акцентиране на черти

2. Акцентиране на характерните черти

Броят на характерните черти, които се записват от човешкия опит и са установени в езика, е изключително голям и във всеки случай надхвърля хиляда. Следователно изброяването и описанието на променливите черти на характера е неподходящо, освен че в психологията липсва ясна класификационна схема (с изключение на общото им приписване на една от горепосочените лични отношения). Променливостта на характерните черти се проявява не само в тяхното качествено разнообразие и оригиналност, но и в количествено изразяване. Има хора, които са повече или по-малко подозрителни, повече или по-малко щедри, повече или по-малко честни и откровени. Когато количествената тежест на характера на даден характер достигне своите пределни стойности и е в крайната граница на нормата, възниква т. Нар. Акцентуация на характера.

Акцентирането на характера е екстремен вариант на нормата в резултат на засилването на неговите индивидуални черти (3, 5). В същото време индивидът проявява повишена уязвимост към някои стресови фактори, с неговата съпротива спрямо другите. Слабата връзка в характера на човека често се среща само в тези трудни ситуации, които задължително изискват активното функциониране на тази конкретна връзка. Всички други трудности, които не засягат уязвимите точки на характера на индивида, могат да бъдат толерирани от него без напрежение и прекъсване, без да причиняват проблеми на другите или на самия себе си. Акцентирането на характера при изключително неблагоприятни обстоятелства може да доведе до патологични нарушения и промени в поведението на човек, до психопатология, но неговото намаляване до патология е неподходящо.

Типология на символите, предложена от германския учен К. Леонхард (1). Тази класификация се основава на оценката на комуникационния стил на човека с други хора и представя следните видове символи като независими:

1. Хипертимен тип. Характеризира се с изключителен контакт, разговорливост, изразителност на жестове, изражения на лицето, пантомимика. Той често спонтанно се отклонява от първоначалната тема на разговора. Такъв човек има случайни конфликти с други хора поради липсата на сериозно отношение към техните служебни и семейни задължения. Хората от този тип често самите са инициаторите на конфликти, но са разстроени, ако другите правят коментари за тях. От позитивните черти, които са привлекателни за комуникационните партньори, хората от този тип се характеризират с енергия, жажда за активност, оптимизъм, инициатива. В същото време те също имат някои отблъскващи черти: лекомислие, склонност към неморални действия, повишена раздразнителност, проектиране и недостатъчно сериозно отношение към задълженията си. Те са трудни за толериране на условията на строга дисциплина, монотонна дейност, принудителна самота.

2. Разпределителен тип. Той се характеризира с нисък контакт, лаконичност, доминиращо песимистично настроение. Такива хора обикновено са домашни хора, шумно общество, рядко влизат в конфликт с другите, водят уединен начин на живот. Те ценят високо тези, които са приятели с тях и са готови да им се подчинят. Те имат следните характеристики на личността, които са привлекателни за комуникационните партньори: сериозност, добросъвестност и повишено чувство за справедливост. Те също имат отблъскващи черти. Това е пасивност, бавно мислене, бавност, индивидуализъм.

3. Циклоиден тип. За него са характерни доста чести периодични промени в настроението, в резултат на които се променя и начинът им на общуване с други хора. В периода на високото настроение те са общителни, а в периода на депресия - затворени. По време на периода на въодушевление те се държат като хора с хипертимен акцент в характера, а по време на спад - с дистима.

4. Възбудим тип. Този тип се характеризира с нисък контакт в общуването, бавност на вербалните и невербалните реакции. Често те са скучни и мрачни, склонни към грубост и злоупотреба, към конфликти, в които самите те са активна, провокативна страна. Те са скандални в колективно, силно в семейството. В емоционално спокойно състояние, хората от този тип често са добросъвестни, подредени, като животни и малки деца. Въпреки това, в състояние на емоционална възбуда, те са раздразнителни, горещо закалени, лошо контролират поведението си.

5. Забит тип. Характеризира се с умерена социалност, досада, склонност към морализаторство, мълчаливо. В конфликти, обикновено започва, активната страна. Той се стреми да постигне високи резултати във всеки бизнес, който предприема, поставя високи изисквания към себе си. Особено чувствителни към социалната справедливост, в същото време чувствителни, уязвими, подозрителни, отмъстителни. Понякога прекалено арогантен, амбициозен, ревнив, прави неразумни изисквания към роднините и подчинените си на работа.

6. Педантичен тип. В конфликтите рядко влиза, като говорят в тях по-скоро пасивни от активната страна. На службата той се държи като бюрократ, който отправя много формални искания към хората около него. Въпреки това, с лов дава ръководството на други хора. Понякога измъчват местни прекомерни искания за точност. Неговите атрактивни характеристики: добросъвестност, точност, сериозност, надеждност в бизнеса и отблъскваща и благоприятна за появата на конфликти - формализъм, скучно, мърморене.

7. Тип аларма. Хората от този тип се характеризират с нисък контакт, плахост, съмнение в себе си, слабо настроение. Те рядко влизат в конфликти с други хора, играят предимно пасивна роля в тях, търсейки подкрепа и подкрепа в конфликтни ситуации. Често имат следните атрактивни характеристики: приятелски настроение, самокритика, усърдие. Поради тяхната безпомощност, те често се използват и като изкупителни жертви, мишени за шеги.

8. Емоционален тип. Тези хора предпочитат да общуват в тесен кръг от избраните, с които се установяват добри контакти, които те разбират “от половин дума”. Рядко самите те влизат в конфликт, играейки пасивна роля в тях. Оскърбленията се извършват сами по себе си, не "изпръскват" навън. Атрактивни черти: доброта, състрадание, радост за успеха на другите, повишено чувство за дълг, усърдие. Отблъскващи черти: прекомерна чувствителност, плачливост.

9. Демонстративен тип. Този тип хора се характеризират с лекота на установяване на контакти, желание за лидерство, желание за власт и похвала. Той демонстрира висока адаптивност към хората и в същото време склонност към интриги (с външната мекота на начина на общуване). Такива хора дразнят другите със самочувствие и високи претенции, системно провокират конфликти сами, но в същото време активно се защитават. Притежават следните характеристики, които са привлекателни за комуникационните партньори: учтивост, артистичност, способността да пленяваме другите, оригиналността на мисленето и действията. Техните отблъскващи черти: егоизъм, лицемерие, хвалене, избягване на работа.

10. Възвишен тип. Характеризира се с висок контакт, разговорливост, любовна нагласа. Такива хора често спорят, но не внасят въпроси в открити конфликти. В конфликтни ситуации те са активни и пасивни. В същото време те са привързани и внимателни към приятели и роднини. Те са алтруистични, имат чувство на състрадание, добър вкус, са ярки и искрени чувства. Отблъскващи черти: алармист, податливост на моментни настроения.

11. Екстравертен тип. Тя има високо ниво на контакт, такива хора имат много приятели, познати, те са приказливи към приказливи, отворени за всякаква информация. Рядко влизат в конфликт с другите и обикновено играят пасивна роля в тях. В общуването с приятели, на работа и в семейството, те често отстъпват място на другите, предпочитат да се подчиняват и да останат на заден план. Те имат такива атрактивни черти, като желанието да слушат внимателно другото, да правят това, което им е поискано, старание. Отблъскващи черти: склонност към влияние, лекомислие, безсмислие на действия, страст към забавление, за участие в разпространението на клюки и слухове.

12. Затворен тип. Тя, за разлика от предишната, се характеризира с много нисък контакт, изолация, изолация от реалността, тенденция към философство. Такива хора обичат самотата; рядко влизат в конфликт с другите, само когато се опитват безцеремонно да се намесват в личния им живот. Често те са емоционално студени идеалисти, които са относително слабо привързани към хората. Притежава такива атрактивни черти като сдържаност, наличие на силни убеждения, принципи. Те също имат отблъскващи черти. Това е упоритост, твърдост на мисленето, упорито поддържане на техните идеи. Всички те имат своя собствена гледна точка, която може да се окаже погрешна, рязко различна от мнението на други хора, и въпреки това продължават да я защитават без значение какво.

Тази класификация се отнася главно за възрастни и представлява типология на героите, най-вече по отношение на отношението към хората (припомнете си, че характерът на човека се проявява и във връзка с работата).

22. акцентиране на характерните черти. Характеристики на типовете акцентиране на характера.

Типологията на знаците, като правило, се основава на съществуването на някои характерни черти. Типични се наричат ​​характеристики и прояви на характера, които са общи и показателни за определена група хора.

Трябва също да се отбележи, че всички типологии на човешкия характер по правило произтичат от редица общи идеи.

1. Характерът на човек се формира в онтогенезата сравнително рано и през останалата част от живота му се проявява като повече или по-малко стабилно личностно образование.

2. Комбинациите от личностни черти, които са част от характера на човека, не са случайни.

3. Повечето хора в съответствие с основните си характерни черти могат да бъдат разделени на моделни групи.

Концепцията за "акцентуация" е въведена в психологията от К. Леонхард. Неговата концепция за "подчертани личности" се основава на предположението за наличие на основни и допълнителни личностни черти. Основните характеристики са много по-малки, но те са ядрото на личността, определят нейното развитие, адаптация и психично здраве. Със значителна тежест на основните характеристики, те оставят отпечатък върху човека като цяло и при неблагоприятни обстоятелства могат да унищожат цялата структура на личността.

Според Леонард акцентирането на личността се проявява предимно в общуването с други хора. Следователно, оценявайки стиловете на общуване, можем да разграничим някои видове акцентуация. Класификацията, предложена от Leonhard, включва следните видове:

1. Хипертимен тип. Характеризира се с изключителен контакт, разговорливост, изразителност на жестове, изражения на лицето, пантомимика. Такъв човек често спонтанно се отклонява от първоначалната тема на разговора. Той има случайни конфликти с други хора поради липсата на сериозно отношение към служебните и семейните си задължения. Хората от този тип често самите са инициаторите на конфликти, но са разстроени, ако другите правят коментари за тях. От позитивните черти, които са привлекателни за комуникационните партньори, хората от този тип се характеризират с енергия, жажда за активност, оптимизъм, инициатива. В същото време те също имат някои отблъскващи черти: лекомислие, склонност към неморални действия, повишена раздразнителност, проектиране и недостатъчно сериозно отношение към задълженията си. Те са трудни за толериране на условията на строга дисциплина, монотонна дейност, принудителна самота.

1. Отделен тип. Той се характеризира с нисък контакт, лаконичност, доминиращо песимистично настроение. Такива хора обикновено са домашни хора, шумно общество, рядко влизат в конфликт с другите, водят уединен начин на живот. Те ценят високо тези, които са приятели с тях, и са готови да им се подчиняват. Те имат следните характеристики на личността, които са привлекателни за комуникационните партньори: сериозност, добросъвестност и повишено чувство за справедливост. Те също имат отблъскващи черти. Това е пасивност, бавно мислене, бавност, индивидуализъм.

3. Циклоиден тип. Характеризира се с доста чести периодични промени в настроението, в резултат на които се променя и начинът на общуване с други хора. В периода на високото настроение такива хора са общителни, а в периода на депресия - затворени. По време на въодушевлението те се държат като хора с хипертимен акцент в характера и по време на рецесия се държат като хора с акцентиране на дистиме.

4. Възбудим тип. Този тип се характеризира с нисък контакт в общуването, бавност на вербалните и невербалните реакции. Често такива хора са скучни и мрачни, склонни към грубост и злоупотреба, към конфликти, в които самите те са активната, провокативна страна. Те са скандални в колективно, силно в семейството. В емоционално спокойно състояние, хората от този тип често са добросъвестни, подредени, като животни и малки деца. Въпреки това, в състояние на емоционална възбуда, те са раздразнителни, горещо закалени, лошо контролират поведението си.

5. Забит тип. Той се характеризира с умерена социалност, досада, склонност към морализиране, мълчаливо. В конфликти такъв човек обикновено действа като инициатор, активна страна. Той се стреми да постигне висока производителност във всеки бизнес, за който се ангажира, поставя повишени изисквания към себе си; особено чувствителни към социалната справедливост, в същото време чувствителни, уязвими, подозрителни, отмъстителни; понякога прекалено арогантен, амбициозен, ревнив, прави неразумни изисквания към роднините и подчинените си на работа.

6. Педантичен тип. Човек с акцент в този вид рядко се конфликтира, като говори в тях по-скоро пасивно, отколкото активната страна. В службата той се държи като бюрократ, който прави много формални искания към хората около него. Въпреки това, той доброволно отстъпва пред други хора. Понякога той тормози у дома прекомерни искания за точност. Неговите атрактивни характеристики: добросъвестност, точност, сериозност, надеждност в бизнеса и отблъскваща и благоприятна за появата на конфликти - формализъм, досада, мрънкане.

7. Тип аларма. Хората с акцент в този вид се характеризират с: нисък контакт, плахост, липса на самочувствие, слабо настроение. Те рядко влизат в конфликти с други хора, играят предимно пасивна роля в тях, търсейки подкрепа и подкрепа в конфликтни ситуации. Често имат следните атрактивни характеристики: приятелски настроение, самокритика, усърдие. Поради тяхната безпомощност, те често се използват и като изкупителни жертви, мишени за шеги. Емоционален тип. Тези хора предпочитат да общуват в тесен кръг от избраните, с които се установяват добри контакти, които те разбират “от половин дума”. Рядко самите те влизат в конфликт, играейки пасивна роля в тях. Оплакванията са сами по себе си, а не "разплискват" навън. Атрактивни черти: доброта, състрадание, повишено чувство за дълг, усърдие. Отблъскващи черти: прекомерна чувствителност, плачливост.

9. Демонстративен тип. Този тип акцентиране се характеризира с лекотата на осъществяване на контакти, желанието за лидерство, жаждата за власт и похвала. Такъв човек демонстрира висока адаптивност към хората и в същото време склонност към интриги (с външна мекота на начина на общуване). Хората с акцент от този тип дразнят другите със самочувствие и високи претенции, систематично провокират конфликти сами по себе си, но в същото време активно се защитават. Те имат следните характеристики, които са привлекателни за комуникационните партньори: учтивост, артистичност, способност да пленяваме другите, оригиналност на мисленето и действията. Техните отблъскващи черти: егоизъм, лицемерие, хвалене, избягване на работа.

10. Възвишен тип. Характеризира се с висок контакт, разговорливост, любовна нагласа. Такива хора често спорят, но не внасят въпроси в открити конфликти. В конфликтни ситуации те са активни и пасивни. В същото време лица от тази типологична група са привързани и внимателни към приятели и роднини. Те са алтруистични, имат чувство на състрадание, добър вкус, са ярки и искрени чувства. Отблъскващи черти: алармист, податливост на моментни настроения.

11. Екстравертен тип. Такива хора се отличават с висок контакт, имат много приятели, познати, говорят с разговорливи, отворени към всяка информация, рядко влизат в конфликти с другите и обикновено играят пасивна роля в тях. В общуването с приятели, на работа и в семейството, те често отстъпват на другите, предпочитат да се подчиняват и да останат на заден план. Те имат такива атрактивни черти, като желанието внимателно да се вслушват в другото, да правят това, което искат, старание. Отблъскващи черти: склонност към влияние, лекомислие, безсмислие на действия, страст към забавление, за участие в разпространението на клюки и слухове.

12. Затворен тип. Тя, за разлика от предишната, се характеризира с много нисък контакт, изолация, изолация от реалността, тенденция към философство. Такива хора обичат самотата; само влизат в конфликти с другите, когато се опитват да се намесят безцеремонно в личния им живот. Те често са емоционално студени идеалисти, които са относително слабо привързани към хората. Притежава такива атрактивни черти като сдържаност, наличие на силни убеждения, принципи. Те също имат отблъскващи черти. Това е упоритост, твърдост на мисленето, упорито поддържане на техните идеи. Такива хора имат своя собствена гледна точка, която може да бъде погрешна, да се различава рязко от мненията на други хора и въпреки всичко да продължават да я защитават.

По-късно класификацията на героите въз основа на описания на акцентации беше предложена от А. Е. Личко. Тази класификация се основава на наблюдения на юноши. Акцентът на характера, според Лико, е прекомерното засилване на индивидуалните черти на характера, при които отклонения в поведението на човек, граничещ с патология, не превишават границите на нормата. Акценти, като временни психични състояния, най-често се наблюдават в юношеството и ранното юношество. Личко обяснява този факт по следния начин: „Под действието на психогенни фактори, които се отнасят до„ мястото на най-малката резистентност ”, могат да се появят временни нарушения на адаптацията. Когато детето порасне, чертите на неговия характер, които се проявяват в детството, оставайки доста ясно изразени, губят своята острота, но с течение на времето те могат да се появят отново (особено ако се появи болест).

Класификацията на характерните акцентуации при подрастващите, която Лико предлага, е следната:

1. Хипертимен тип. Юношите от този тип се отличават с мобилност, общителност, склонност към пакости. Те винаги правят много шум в събитията, които се случват наоколо, като затруднените компании. С добри общи умения, те показват безпокойство, липса на дисциплина, учат се неравномерно. Настроението им винаги е добро, оптимистично. С възрастните - родители и учители - те често имат конфликти. Такива юноши имат много различни хобита, но тези хобита обикновено са повърхностни и преминават бързо. Юноши от хипертяпен тип често надценяват своите способности, те са твърде самоуверени, стремят се да се покажат, да се похвалят и да впечатлят другите.

2. Циклоиден тип. Характеризира се с повишена раздразнителност и склонност към апатия. Тийнейджъри с акцент на природата от този тип предпочитат да бъдат сами у дома, вместо някъде да бъдат с връстниците си. Те изпитват трудни, дори малки неприятности, реагират на коментари много раздразнено.

3. Лабилен тип. Този тип се характеризира с изключителна вариабилност на настроението и често е непредсказуем. Причините за неочаквана промяна в настроението може да са най-незначителни, например, някой случайно е изпуснал една дума, нечии гостоприемен поглед. Всички те могат да се потопят в мрака и мрачното настроение при липса на сериозни проблеми и неуспехи. Поведението на тези юноши зависи до голяма степен от моментното настроение. Настоящото и бъдещето, според настроението, могат да се възприемат или в светли или в мрачни тонове. Такива подрастващи, които са в депресивно настроение, се нуждаят от помощ и подкрепа от тези, които могат да коригират настроението си, могат да разсейват, насърчават. Те разбират и усещат отношението на хората около тях.

4. Астеноневротичен тип. Този тип се характеризира с повишена подозрителност и капризност, умора и раздразнителност. Умората е особено често срещана в интелектуалната дейност.

5. Чувствителен тип. Той се характеризира с повишена чувствителност към всичко: към това, което е угодно, и към това, което смущава или плаши. Тези тийнейджъри не харесват големи компании, игри на открито. Те обикновено са срамежливи и срамежливи с непознати и затова често се възприемат от другите като затворени, те са отворени и общителни само с тези, които са запознати с тях, предпочитат да общуват с връстниците си, за да общуват с връстниците и възрастните. Те се отличават с покорство и намират голяма привързаност към родителите си. В юношеството тези юноши могат да имат трудности при приспособяването към кръга от връстници, както и към “комплекс за малоценност”. В същото време чувството за дълг се формира доста рано в същите тези юноши и високите морални изисквания се разкриват за себе си и за хората около тях. Те често компенсират недостатъците в способностите си с избора на сложни дейности и повишено усърдие. Тези тийнейджъри са придирчиви в намирането на приятели и приятели за себе си, намират голяма привързаност в приятелство, обожават приятели, които са по-възрастни от тях на възраст.

6. Психастеничен тип. Такива юноши се характеризират с ускорено и ранно интелектуално развитие, склонност към размисъл и разсъждение, към самоанализ и оценка на поведението на други хора. Въпреки това, те често са по-силни с думи, отколкото с дела. Тяхното самочувствие е съчетано с нерешителност и определяне на решения - с бързината на действията, предприети в точно тези моменти, когато се изисква предпазливост и предпазливост.

7. Шизоиден тип. Най-важната характеристика на този тип е изолацията. Тези тийнейджъри не са много привлечени от връстниците си, предпочитат да бъдат сами, да са в компанията на възрастни. Те често показват външно безразличие към хората около тях, липса на интерес към тях, лошо разбиране на условията на други хора, техния опит, не знаят как да симпатизират. Техният вътрешен свят често е изпълнен с различни фантазии, всякакви специални хобита. Във външните прояви на чувствата си те са доста сдържани, не винаги са разбираеми за другите, особено за връстниците си, които като правило не ги харесват много.

8. Епилептоиден тип. Тези юноши често плачат, тормозят другите, особено в ранното детство. Такива деца, както отбелязва Личко, обичат да измъчват животни, да дразнят по-младите, да се присмиват на безпомощните. В детските компании те се държат като диктатори. Типичните им черти са жестокост, властност и егоизъм. В групата на децата, които контролират, тези подрастващи си поставят свои собствени твърди, почти терористични заповеди и личната им власт в такива групи почива главно на доброволното предаване на други деца или на страх. В условията на тежък дисциплинарен режим, те често се чувстват на едно ниво, опитвайки се да угодят на своите началници, да постигнат определени предимства пред своите връстници, да придобият власт, да установят диктатурата си над хората около тях.

9. Хистероиден тип. Главната черта на този тип е егоцентризъм, жажда за постоянно внимание към собствения човек. При подрастващите от този тип често се изразява склонността към театралност, поза и рисуване. Такива деца издържат с голяма трудност, когато в тяхното присъствие някой хвали собствения си другар, когато обръщат повече внимание на другите, отколкото на самите тях. За тях спешната необходимост е желанието да се привлече вниманието на другите, да се чуе възхищението и похвала. Тези юноши се характеризират с претенции за изключителна позиция сред връстници и за да влияят на другите

За да привлекат вниманието им, те често се появяват в групи като подбудители и подбудители. Въпреки това, тъй като не могат да станат истински лидери и организатори на каузата, да придобият неформална власт, те често и бързо страдат от фиаско.

10. Нестабилен тип. Понякога то е неправилно описано като вид слабоволен, дрейфуващ човек. Подрастващите от този тип проявяват повишена склонност и желание за забавление, безразборно, както и за безделие и безделие. Те нямат сериозни, включително професионални интереси, те почти никога не мислят за своето бъдеще.

11. Конформен тип. Подрастващите от този тип проявяват опортюнистично и често просто безсмислено подчинение на който и да е орган, мнозинството в групата. Те обикновено са склонни към морализаторство и консерватизъм, а основното им жизненоважно кредо е „да бъдеш като всички останали”. Това е тип опортюнист, който, заради собствените си интереси, е готов да предаде другар, за да го остави в труден момент, но независимо от това, което прави, той винаги ще намери “морално” оправдание за своето действие, а често и не едно.

Има и други класификации на типовете символи. Например, типологията на характера е широко известна, изградена въз основа на отношението на човека към живота, обществото и моралните ценности. Неговият автор - Е. Фром, който нарече тази класификация социална типология на героите. “От характера”, пише Фромм, “съдържа социален характер. подборът на черти, същественото ядро ​​на структурата на характера на мнозинството от членовете на групата, което се формира в резултат на основния опит и начин на живот, общи за тази група ”*. Според автора на това понятие социалният характер определя мисленето, емоциите и действията на индивидите. Различните класове и групи от хора, които съществуват в обществото, имат свой собствен социален характер. На негова основа се развиват определени социални, национални и културни идеи.

Самите тези идеи обаче са пасивни и могат да станат реални сили само когато отговарят на специални човешки потребности.

Обобщавайки наблюденията на поведението на различните хора и ги съпоставяйки с практиката на работа в клиниката, Е. Фромм извежда следните основни видове социални символи.

1. „Садистичен мазохист. Това е тип човек, който е склонен да вижда причините за своя жизнен успех и провал, както и причините за наблюдаваните социални събития не в променящите се обстоятелства, а в хората. В стремежа си да отстрани тези причини той насочва агресията си към човека, който му се явява като причина за провал. Ако говорим за себе си, тогава неговите агресивни действия са насочени към самия себе си; ако други хора действат като кауза, те стават жертви на неговата агресивност. Такъв човек се занимава с много самообразование, самоусъвършенстване, "промяна" на хората "към по-добро". С упоритите си действия, прекомерни искания и претенции, той понякога привежда себе си и другите в състояние на изтощение. Такъв човек е особено опасен за другите, когато придобие власт над тях: той започва да ги тероризира, изхождайки от „добри намерения“.

Според Фром, хора от този тип, заедно с мазохистични тенденции, почти винаги имат садистични тенденции. Те се проявяват в желанието хората да станат зависими от себе си, да получат пълна и неограничена власт над тях, да ги експлоатират, да ги нараняват и да ги страдат, да се наслаждават на страданията си. Този тип човек се нарича Fromm авторитарна личност. Такива личностни черти са присъщи на много деспоти, познати в историята; Фром включва в броя си Хитлер, Сталин и редица други известни исторически личности.

2. Разрушителя. Характеризира се с изразена агресивност и активно желание за елиминиране, унищожаване на обекта, причинил фрустрацията, сривът на надеждите в даден човек. „Разрушителността“, пише Фром, „е средство за премахване на непоносимото чувство на безсилие“. Разрушителността като средство за решаване на техните житейски проблеми обикновено е насочена към хора, които изпитват безпокойство и безсилие, са ограничени в реализирането на техните интелектуални и емоционални способности. В периоди на голяма социална катаклизъм, революция, катаклизъм те действат като основна сила, унищожаваща старите, включително културата.

3. "Конформист машина". Такъв човек, изправен пред трудни социални и лични житейски проблеми, престава да бъде себе си. Той безспорно се подчинява на обстоятелствата, на обществото от всякакъв вид, на изискванията на социалната група, бързо усвоява вида на мисленето и начина на поведение, които са характерни за повечето хора в тази ситуация. Такъв човек почти никога не притежава нито собствено мнение, нито изразена социална позиция. Той всъщност губи собственото си "аз", своята индивидуалност и е свикнал да преживява точно онези чувства, които се очакват от него в определени ситуации. Такъв човек винаги е готов да се подчини на всяко ново правителство, ако е необходимо, бързо и без проблеми, да промени убежденията си, без особено да мисли за моралната страна на подобно поведение. Това е вид съзнателен или несъзнателен опортюнист.

Широко разпространена класификация на знаците, в зависимост от екстравертния и интровертен тип, предложена от Юнг. Както си спомняте, екстраверсията - интроверсия се разглежда от съвременната психология като проявление на темперамента. Първият тип се характеризира с обръщането на личността към заобикалящия го свят, чиито обекти, като магнит, привличат интересите и жизнената енергия на субекта, което в известен смисъл води до понижаване на личностното значение на явленията на неговия субективен свят. Екстравертрите се характеризират с импулсивност, инициативност, гъвкавост на поведението, общителност. Интровертите се характеризират с фиксиране на интересите на индивида върху явленията на собствения им вътрешен свят, липса на комуникация, изолация, склонност към самоанализ, трудна адаптация. Също така е възможно да се разделят на конформни и независими, доминиращи и подчинени, нормативни и анархични и други типове.

Прочетете Повече За Шизофрения