Съвременният неумолим ритъм на живота често избива хората от коловоза. Признай, имаше ли усещането, че „нещо не е наред“? Какво банална умора вече е надраснал или се превръща в нещо друго? Имали ли са нервни сривове, безсънни нощи? Вече успяхте ли да “google” и да си поставите много диагнози? Не бързайте със заключения. Може би е само за акцентуацията на вашия герой.

Исторически фон

Опитите да се класифицират човешките характе- ри и с помощта на това, да се научи предварително да се предвиди човешкото поведение и да се систематизират действията му, се провежда дълго време.

Първият, който се зае с изучаването на акцентуациите, е Е. Крехмер, а по-късно неговата дейност е продължена от У. Шелдън. Тези изследователи се считат за пионери на проблема с класификациите на героите. По-късно темата е разработена от Е. Фром, К. Леонхард, Г. Шмишек, А. Е. Личко и др.

Все още няма единна класификация на типовете символи (въз основа на акцентуации). Но техниките на последните трима от горепосочените автори са станали най-популярни.

Какво е подчертаване на характера?

Концепцията за акцентуация е въведена от К. Леонхард. Според него това са само характерни черти на характера, т.е. личностни черти, които създават стереотипния тип човешко поведение. Според тях е възможно да се предскаже поведението на индивида в конкретна ситуация, която активира тези черти. Авторът отбелязва, че акцентуацията се наблюдава при 20% -50% от хората.

Според А. Личко акцентуацията е норма, но крайният й вариант. По този начин авторът разбира ясно изразените индивидуални характерни черти, които правят човек уязвим в определени ситуации.

Ако се вникнете в същността на дефинициите, акцентуациите в юношеството обикновено се наричат ​​„преходни акцентации в юношеството“, а възрастните с изразени черти на характера са „акцентирани личности“. Въпреки че няма значителни разлики. Отбелязва се само, че в юношеския период тези характеристики могат лесно да бъдат коригирани и напълно елиминирани, а при възрастните може да се компенсира само чрез саморегулиране.

Акцентът на личността има характерен дисбаланс. Трудността да се отговори недвусмислено на въпроса какво акцентуация (норма или патология) се състои в характерната характеристика на явлението. Те се различават по силата на проявлението. Понякога те са едва забележими (само за близко обкръжение), а понякога и видими с просто око, а за мнозина изглеждат като отклонение.

Акцентуциите на място сред нормите и патологиите могат да бъдат представени, както следва.

Акценти на природата на личността: същността на понятието и типологията

Акцентиране на характера - прекомерна интензивност (или усилване) на индивидуалните черти на човешкия характер...

За да се разбере какво се разбира под акцентиране на характера, е необходимо да се анализира понятието „характер”. В психологията този термин се отнася до множеството (или множеството) на най-стабилните характеристики на човека, които оставят отпечатък върху цялата жизнена дейност на човека и определят неговите нагласи към хората, към себе си и към бизнеса. Характерът се проявява в човешката дейност и в неговите междуличностни контакти и, разбира се, дава на поведението си своеобразен, характерен само за него нюанс.

Самият термин е предложен от Теофраст, който първо дава широко описание на характера на 31-ия тип (прочетете за типовете герои), сред които той изтъква досаден, хвалещ, неискрен, разговорлив и т.н. По-късно са предложени много различни класификации на характера, но всички те са построени въз основа на характерни черти, присъщи на определена група хора. Но има случаи, когато типичните черти на характера се появяват по-ясно и специфично, което ги прави уникални и оригинални. Понякога тези черти могат да се "изострят" и най-често се появяват спонтанно, когато са изложени на определени фактори и в подходящи условия. Такова заточване (или по-скоро интензивността на чертите) в психологията се нарича акцентуация на характера.

Концепцията за акцентиране на характера: дефиниция, естество и тежест

Акцентиране на характера - прекомерна интензивност (или усилване) на индивидуалните черти на характера на човека, което подчертава особеностите на реакциите на човек върху влияещите фактори или на конкретна ситуация. Например тревожността като характерна черта в обичайната си степен на проявление се отразява в поведението на повечето хора в необичайни ситуации. Но ако тревожността придобие особеностите на акцентирането на характера на човека, то поведението и действията на човека ще се характеризират с преобладаване на неадекватна тревожност и нервност. Такива проявления на чертите са, така да се каже, на границата на нормата и патологията, но когато са изложени на негативни фактори, някои акцентуации могат да се превърнат в психопатия или други отклонения в човешката умствена дейност.

Така че акцентирането на характерните черти на човек (в превод от латински. Accentus означава стрес, укрепване) не по своята същност излиза извън границите на нормата, но в някои ситуации те често пречат на човек да изгради нормални отношения с други хора. Това се дължи на факта, че при всеки тип акцентуация има “ахилесова пета” (най-уязвимото място) и най-често въздействието на негативни фактори (или травматична ситуация) попада върху него, което може да доведе до психични разстройства и неподходящо поведение. човек. Но е необходимо да се изясни, че акцентуцията сама по себе си не е психично разстройство или увреждане, въпреки че в настоящата международна класификация на болестите (10 ревизия) акцентуацията е налице и е включена в клас 21 / точка Z73 като проблем, който е свързан с определени трудности при поддържането на нормални за начина на живот на човека.

Независимо от факта, че акцентирането на определени черти в характера, на тяхната сила и особености на проявление, често излизат извън границите на нормалното човешко поведение, но те не могат сами по себе си да се приписват на патологични прояви. Но трябва да се помни, че под въздействието на трудни житейски обстоятелства, травматични фактори и други стимули, разрушаващи човешката психика, проявите на акцентуации се увеличават и скоростта им на повторение нараства. А това може да доведе до различни невротични и истерични реакции.

Самата концепция за “акцентуация на характера” е въведена от германския психиатър Карл Леонхард (или по-скоро използва термините “акцентирана личност” и “подчертана черта на личността”). Той притежава и първия опит да ги класифицира (представен на научната общност през втората половина на миналия век). Впоследствие терминът беше изяснен от A.E. Личко, който с акцентуация разбира екстремните варианти на нормата на характера, когато има прекомерно укрепване на някои от неговите черти. Според учения, съществува селективна уязвимост, която е свързана с определени психогенни влияния (дори в случай на добра и висока стабилност). AE Лико подчерта, че независимо от факта, че всяко акцентиране, макар и екстремна опция, все още е норма, поради което не може да се представи като психиатрична диагноза.

Тежестта на акцентуацията

Андрей Личко посочи две степени на проявление на подчертани черти, а именно: експлицитен (наличието на ясно изразени черти на определен акцент) и скрит (при стандартни условия, особености от определен вид се появяват много слабо или изобщо не се виждат). Таблицата по-долу предоставя по-подробно описание на тези степени.

Тежестта на акцентуацията

Динамика на акцентирането на личността

В психологията, за съжаление, днес проблемите, свързани с развитието и динамиката на акцентуациите, не са достатъчно проучени. Най-значителен принос за развитието на този въпрос направи А.Е. Личко, който подчертава следните явления в динамиката на видовете акцентации (на етапи):

  • формирането на акцентуации и изострянето на техните характеристики при хората (това се случва в пубертета), а по-късно те могат да бъдат изгладени и компенсирани (очевидните акцентации се заменят със скрити);
  • при скрити акцентации разкриването на особеностите на конкретен акцент се случва под влиянието на психотравматични фактори (ударът се доставя до най-уязвимото място, където се наблюдава най-малкото съпротивление);
  • на фона на определено акцентуация се появяват някои смущения и отклонения (девиантно поведение, невроза, остра афективна реакция и др.);
  • видове акцентуации претърпяват някаква трансформация под въздействието на околната среда или по силата на конституционните механизми;
  • Образува се придобита психопатия (акцентуацията е основа за това, създавайки уязвимост, която е селективна за неблагоприятните ефекти на външните фактори).

Типология на акцентуциите на характера

Веднага след като учените насочиха вниманието си към особеностите на проявлението на характера на човека и наличието на определено сходство, веднага започнаха да се появяват различните им типологии и класификации. През миналия век научното търсене на психолози се фокусирало върху характеристиките на акцентуацията - така се появява първата типология на характерните акцентации в психологията, предложена още през 1968 г. от Карл Леонхард. Неговата типология придоби широка популярност, но класификацията на видовете акцентуации, разработена от Андрей Личко, който, когато е създаден, се основава на творбите на К. Леонхард и П. Ганушкин (той разработва класификация на психопатиите), става все по-популярен. Всяка от тези класификации има за цел да опише някои видове акцентиране на характера, някои от които (както в типологията на Леонард, така и в типологията на Лико) имат общи черти на техните проявления.

Акценти на характера от Леонард

К. Леонхард раздели класификацията си на акцентуциите на характера на три групи, които се различават от него в зависимост от произхода на акцентуациите, или по-точно там, където те са локализирани (свързани с темперамента, характера или личното ниво). Като цяло, К. Леонгард открои 12 вида и те са разпределени, както следва:

  • темпераментът (естественото образование) е свързан с хипертимния, дистимичен, афективно-лабилен, афективно-възвишен, тревожен и емоционален тип;
  • към характера (социално обусловено образование) ученият приписва демонстративни, педантични, заседнали и възбудими видове;
  • два вида бяха приписани на личното ниво - екстра- и интровертни.

Акценти на характера от Леонард

К. Леонхард развива типологията си на акцентуации въз основа на междуличностната комуникация на хората. Неговата класификация е насочена предимно към възрастните. Въз основа на концепцията на Леонхард, Х. Шмишек разработи характерологичен въпросник. Този въпросник ви позволява да определите доминиращия тип акцентуация.

Видовете акцентиране на характера на Шмишек са следните: хипертимни, тревожно страшни, дистимични, педантични, възбудими, емоционални, заседнали, демонстративни, цикломитични и емоционално възвишени. В въпросника на Шмищек характеристиките на тези типове са представени съгласно класификацията на Леонхард.

Акценти на характера на Личко

Основата на класификацията на А. Личко е акцентирането на характера при подрастващите, защото той насочва всичките си изследвания към изучаването на характеристиките на проявата на характера в юношеството и причините за появата на психопатия през този период. Както Lichko твърди, в юношеството патологичните черти на характера се появяват най-ясно и се изразяват във всички области на жизнената дейност на тийнейджър (в семейството, училището, междуличностните контакти и т.н.). По този начин подрастващото акцентиране на характера също се проявява, например, тийнейджър с хипертимен тип акцентуация, пръскащ навсякъде със своята енергия, с хистероид - привлича колкото се може повече внимание, а при шизоиден тип, напротив, се опитва да се предпази от другите.

Според Лико, в пубертета, чертите на характера са относително стабилни, но ако говорим за това, трябва да си спомним следните характеристики:

  • повечето видове се изострят по време на юношеството и този период е най-критичен за началото на психопатията;
  • всички видове психопатии се формират в определена възраст (шизоиден тип се определя от ранна възраст, психостеничните черти се появяват в началното училище, хипертимният тип се вижда най-ясно при юноши, циклоиди главно в младежта (въпреки че момичетата могат да се появят в началото на пубертета) и чувствителни предимно на 19-годишна възраст;
  • наличието на модели на трансформация на типовете в юношеството (например, хипертимични черти могат да се променят до циклоидни) под влиянието на биологични и социални фактори.

Много психолози, включително и самият Личко, твърдят, че терминът "акцентиране на характера" е най-подходящ за пубертета, защото акцентациите на тийнейджърските герои се появяват най-ясно. По времето, когато пубертетът свърши, акцентуацията е най-вече изгладена или компенсирана, а някои се движат от очевидно към скрито. Но трябва да се помни, че подрастващите, които имат очевидни акцентации, представляват специална рискова група, тъй като под въздействието на негативни фактори или травматични ситуации тези черти могат да се превърнат в психопатия и да повлияят на тяхното поведение (отклонения, престъпност, суицидно поведение и др.) ).

Акцентирането на характера според Личко бе изтъкнато на основата на класификацията на акцентираните личности на К. Леонхард и психопатията на П. Ганушкин. Класификацията Lichko описва следните 11 вида акцентирания характер при юноши: хипертимни, циклоидни, лабилни, астеноневротични, чувствителни (или чувствителни), психастенични (или тревожно-подозрителни), шизоидни (или интровертни), епилептоидни (или инертни) или демонстративни), нестабилни и конформни типове. Освен това ученият също така нарича смесен тип, който съчетава някои характеристики на различни видове акцентуации.

Акценти на характера на Личко

Акцентиране на характера: причини, видове и типове личност

Акцентиране на характера - твърде изразени черти на определен човек, които не се считат за патологични, но са екстремен вариант на нормата. Те възникват поради неправилно възпитание на индивида в детството и наследствеността. Има голям брой акцентуации, които се характеризират с техните характеристики. В повечето случаи те се случват по време на юношеството.

Акцент (подчертана личност) - определение, използвано в психологията. Този термин се разбира като дисхармония на развитието на характера, която се проявява в прекомерното изразяване на неговите индивидуални черти, което води до повишена уязвимост на индивида към определен вид влияния и затруднява неговата адаптация в някои специфични ситуации. Акцентирането на характера настъпва и се развива при деца и юноши.

Терминът „акцентуация“ за първи път е представен от германския психиатър К. Леонгард. Акцентирането на характера, той нарича свръх-изразени индивидуални личностни черти, които имат способността да преминат в патологично състояние под влияние на неблагоприятни фактори. Leongard притежава първия опит да ги класифицира. Той твърди, че голям брой хора имат остри черти на характера.

Тогава този въпрос беше разгледан от А. Е. Личко. Той разбира екстремните варианти на неговата норма като акцентиране на характера, когато има прекомерно укрепване на определени черти. В същото време се отбелязва селективна уязвимост, която е свързана с определени психогенни ефекти. Всяко акцентиране не може да бъде представено като психично заболяване.

Акцентният характер възниква и се развива под влияние на различни причини. Най-основното е наследствеността. Причините за възникването включват и недостатъчно общуване по време на юношеска възраст с връстници и родители.

Появата на подчертани черти на социалната среда на детето (семейство и приятели), погрешен стил на възпитание (хипер-грижи и хипо-ОПЕК) влияе. Това води до липса на комуникация. Липсата на задоволяване на личните нужди, комплексът за малоценност, хроничните заболявания на нервната система и физическите заболявания също могат да доведат до акцентуация. Според статистиката, тези прояви се забелязват при хора, които работят в областта на "човек-човек":

  • учители;
  • медицински и социални работници;
  • военен;
  • актьори.

Съществуват класификации на акцентуации на характера, които са откроени от А. Е. Личко и К. Леонхард. Първата предложи типология на акцентуации, състояща се от 11 вида, всяка от които се характеризира със специфични прояви, които могат да се наблюдават в юношеството. Освен типовете, Лико идентифицира и видове акцентуации, които се различават в зависимост от тежестта:

  • очевидна акцентуация - екстремната версия на нормата (чертите на характера се изразяват през целия живот);
  • скрит - обичайната опция (посочените черти на характера се проявяват при човек само в трудни житейски обстоятелства).

Видове акцентуация от А. Е. Личко:

Леонард подчертава класификацията на акцентуциите на характера, състояща се от 12 вида. Някои от тях съвпадат с типологията на А. Е. Личко. Той изучава типологията на героите при възрастните. Видовете се разделят на три групи:

  1. 1. темперамент (хипертимен, дистимичен, възвишен, тревожен и емоционален);
  2. 2. характер (демонстративен, забит и възбудим);
  3. 3. лично ниво (екстраверт и интроверт).

Видове акцентуация от К. Леонгард:

Според А. Личко повечето видове се изострят по време на юношеството. Някои видове акцентуация се случват в определена възраст. Чувствителен възниква и се развива до 19 години. Шизоид - в ранна детска възраст и хипертим - в юношеска възраст.

Характерните акцентуации се срещат не само в чиста форма, но и в смесени форми (междинни видове). Проявите на акцентуация са непостоянни, те са склонни да изчезват в някои периоди от живота. Акцентирането на характера се среща в 80% от подрастващите. Някои от тях под влияние на неблагоприятни фактори могат да се превърнат в психично заболяване в по-късна възраст.

В развитието на характерните акцентуации има две групи промени: преходни и устойчиви. Първата група е разделена на остри емоционални реакции, психо-подобни нарушения и психогенни психични разстройства. Острите емоционални реакции се характеризират с факта, че такива хора причиняват щети на себе си по различни начини, има опити за самоубийство (вътреконтактни реакции). Това поведение се проявява с чувствителна и епилептоидна акцентуация.

Екстрапунитивните реакции се характеризират с поставяне на агресия на случайни индивиди или обекти. Характеризира се с хипертимна, лабилна и епилептична акцентуация. Имунният отговор се характеризира с факта, че човек избягва конфликти. Среща се с нестабилна и шизоидна акцентуация.

Някои хора имат демонстративни реакции. Психопатията се проявява в леки престъпления и престъпления, скитничество. Сексуално отклоняващо се поведение, желание да изпитате състояние на интоксикация или да изпитате необичайни усещания с помощта на употребата на алкохол и наркотици също се срещат при лица от този тип.

Срещу акцентуации се развиват неврози и депресии. Устойчивите промени се характеризират с преход от ясно изразено подчертаване на характер към скрито. Психопатични реакции могат да възникнат при продължителен стрес и критична възраст. Постоянните промени включват превръщането на видовете акцентуация от едно в друго поради неправилно възпитание на детето, което е възможно в посока на съвместими типове.

подчертаване на характера

Речник на практически психолог. - М.: AST, жътва. С. Ю. Головин. 1998 година.

Голям психологически речник. - М.: Прайм-Еврознак. Ед. БГ Mescheryakova, Acad. VP Zinchenko. 2003 година.

Популярна психологическа енциклопедия. - М.: Ексмо. SS Степанов. 2005 година.

Вижте какво е "акцентиране на символи" в други речници:

характер акцентуация - прекомерна тежест на индивидуалните черти на характера и техните комбинации, представляващи екстремната версия на психичната норма, граничеща с психопатия. Според известния немски психиатър К. Леонгард (те предполагат този термин), в 20 50% от хората...... дефектология. Позоваване на речника

характер акцентуация - концепция, въведена от К. Leonhard и означава прекомерна тежест на индивидуални черти на характера и техните комбинации, представляващи екстремни варианти на нормата, граничещи с психопатии. AH се различават от последните с липсата на едновременно проявление...... енциклопедичен речник по психология и педагогика

Акцентиране на характера - концепция, въведена от К. Леонхард и означаваща прекомерна строгост на индивидуалните черти на характера и техните комбинации, представляващи екстремни варианти на нормата, граничещи с психопатии. Активно се използва от военните психолози при определяне на...... психологически и педагогически речник офицер педагогически кораб

Акцентирането на характера - прекомерното изразяване на индивидуалните черти на характера и техните комбинации, което е екстремен вариант на нормата, граничеща с аномалии на личността. С акцентуации на характера всеки тип има своя собствена „ахилесова пета”, която прави личност...... Човешката психология: речник на термините

Акцентирането на характера - (латински акцент стрес) прекомерно засилване на индивидуалните характерни черти, проявяващо се в селективната уязвимост на индивида към определен вид психогенни влияния с добра и дори повишена устойчивост към другите. Въпреки...... криминалистика

Акцентиране на характера - (от латинския акцент стрес) прекомерно укрепване на индивидуалните черти на характера, представляващи екстремните варианти на нормата, граничещи с патологията на личността. Деца с А.Х. нужда от индивидуален подход в образованието. Адекватни функции са ефективни...... Корективна педагогика и специална психология. речник

АКЦЕНТУАЦИЯ НА ХАРАКТЕРА - прекомерно укрепване на индивидуалните черти на характера, проявяващи се в селективната уязвимост на индивида към определен вид психогенни влияния (тежки преживявания, екстремни нервни и психически стрес и др.) С добър и дори...

Акцентиране на характера - екстремни варианти на нормата на психичното състояние, когато индивидуалните черти на характера са прекалено укрепени и се изразяват в селективността на реакциите към определени психогенни влияния. А. х. характеристика на особената уязвимост на човека към не...... адаптивна физическа култура. Кратък енциклопедичен речник

Актенация на астеничния характер - тип акцентуация на характера (личността), проявяваща се в такива признаци като умора, раздразнителност, склонност към депресия, хипохондрия, повишена тревожност и др. Енциклопедичен речник по психология и педагогика

Акцентиране на характера и неговите типове в психологията

В психологията има специална концепция - акцентирането на характера. Това означава комбинация от определени характеристики и характеристики на характера на човека, които са особено изразени в различни ситуации. Учените са идентифицирали общо 12 вида акцентуации. Всеки човек към този или онзи тип. Хората, принадлежащи към определен тип акцентуация, имат свой собствен начин на поведение, характерни черти и скорост на реакция към външни стимули.

ВАЖНО ДА ЗНАЕТЕ! Жената-гадателка Нина: "Парите винаги ще бъдат в изобилие, ако се поставят под възглавницата." Прочетете повече >>

Първият за акцентирането на характера е заявен от германския психиатър Карл Леонхард. По-долу концепцията е проучена от други специалисти в тази област. Андрей Личко определя акцентацията като крайна норма на характера. Това е човешка уязвимост, която се проявява при определени условия.

Психолозите дават следната дефиниция: акцентирането на характера се нарича ярко проявление на характерните черти, присъщи на индивидуалния индивид, което характеризира реакцията на човек върху различни стимули или конкретна ситуация. Прекомерното засилване на определени черти на характера в стресова ситуация за човек може да се превърне в отклонение в умствената дейност на човека.

Акцентът не може да се счита за психично разстройство. Въпреки това, в трудни ситуации, проявлението на определени черти на характера на човек може да му попречи да общува с другите, адаптирайки се към екипа. В някои случаи реакцията на даден дразнител може да доведе до депресия, неподходящо поведение. Постоянните стресови ситуации в живота на човека допринасят за акцентуацията и могат да доведат до психични разстройства.

Акцентиране на характера (акцентуация на личността)

Сайтът предоставя основна информация. Подходяща диагностика и лечение на заболяването са възможни под надзора на съвестния лекар. Всички лекарства имат противопоказания. Изисква се консултация

Акцентиране на характера или подчертаване на личността - прекомерно укрепване на индивидуалните черти на характера. Тази личностна черта определя поведението и действията, оставя отпечатък върху всички сфери на неговата дейност: отношение към себе си, към другите, към света. Акцентът е екстремен вариант на нормата и не се счита за психично разстройство или заболяване.

Разпространението. Личното акцентиране е широко разпространено особено сред тийнейджърите. Сред младите хора явното или скритото акцентиране се среща в 95% от анкетираните. С възрастта хората ще успеят да изгладят нежеланите черти, а броят на акцентуациите намалява до 50-60%.

Ползите и вредите от акцентуациите. От една страна, подчертаната черта прави човек по-устойчив и успешен в някои ситуации. Например, хората с истерична акцентуация са талантливи актьори и с хипертим, позитивен, общителен и могат да намерят подход към всеки човек.

От друга страна, подчертаната черта на характера става уязвимо място за човек, усложнява живота за себе си и другите. Ситуации, които за други хора не са значителни, се превръщат в тест за психиката. Например, хора с хипотетичен тип акцентуация, имат трудности при опознаването и осъществяването на контакт, ако е необходимо.

Съществува опасност, че в трудни ситуации тези засилени черти на характера могат да се превърнат в психопатия, да причинят невроза, да станат причина за алкохолизъм, неправомерно поведение.

В какви случаи акцентуацията може да се превърне в патология.

  • Неблагоприятните екологични условия, които ударят акцентираната линия, както в най-слабата точка, например за конформално акцентиране - това е отхвърлянето на човек в екип.
  • Продължително излагане на този фактор.
  • Въздействието на неблагоприятния фактор в периода, когато дадено лице е най-уязвимо. Най-често това са по-ниските класове и юношеството.
Ако тези условия са изпълнени, акцентуацията влошава и преминава в психопатия, която вече е психично разстройство.

Как акцентуацията се различава от психопатията?

  • психопатията се проявява във всички социални ситуации;
  • психопатията е последователна във времето;
  • психопатията нарушава социалната адаптация, гъвкавостта на поведението при взаимодействие с другите, в зависимост от ситуацията.
Причини за акцентуация. Смята се, че формирането на акцентуации се влияе от вродените свойства на темперамента. Така че човек, роден на холеричен, има тенденция да развива акцентирането на възбудимия тип и да създава оптимизъм за хипертимия. Укрепването на индивидуалните черти на характера се случва в детска и юношеска възраст под въздействието на хронични стресови ситуации (постоянно унижение на връстниците) и възпитателни черти.
Степен на акцентиране на личността
  • Изрично - проявява се в човешкото поведение в повечето ситуации, но не нарушава способността му да се адаптира към различни социални ситуации (познаване, конфликт, комуникация с приятели).
  • Скрити - не проявени в живота, могат да бъдат намерени само в критични ситуации, които засягат подчертаните черти на характера.
Видове акцентиране на личността. Всеки учен, занимаващ се с акцентиране на характера, отличаваше неговите възгледи. Към днешна дата те описаха няколко десетки. Тази статия ще опише основните.
Психолозите започнаха да се занимават с проблема за акцентирането на личността през втората половина на ХХ век. Ето защо, в областта на класификацията, диагностиката и корекцията остава много спорни въпроси.

Видове акцентуация

Хистероиден тип

Епилептоиден тип

Шизоиден тип

Лабилен тип

Конформален тип

Астено-невротичен тип

Психастеничен тип

  1. Хипертимен тип. Основната характеристика на хората с хипертимно акцентиране е оптимизмът, а краткосрочните изблици на гняв са много редки. Отличителни черти:
  • Повишеното настроение, често без основателна причина, е отличителен белег на hypertime, което ги прави душата на компанията.
  • Енергичен, активен, издръжлив. Всичко се прави бързо. Понякога качеството на работата може да пострада.
  • Словоохотлив. Те обичат да казват, преувеличават, понякога разкрасяват истината.
  • Общителен. Те обичат да разговарят и да се запознават. Стремете се да започнете. Те обичат шеги и практически шеги.
  • Положителни черти: висока жизненост, оптимизъм, издръжливост на физически и психически стрес, устойчивост на стреса.
  • Недостатъци: безразборност при избора на датиране, риск от редовна консумация на алкохолни напитки. Неспокойна, не харесва работата, която изисква точност. Блудният, може да заема и да не дава. Сред хората с хипертимен акцент се случва пристрастяване към дребни кражби.

Чувствителен тип

Комбинации от видове акцентуации

Класификация на акцентуациите на Леонард

Немският психолог Карл Леонхард раздели всички характерни черти на основни и допълнителни. Основните са ядрото на личността. Те са отговорни за психичното й здраве. Ако една от тези характеристики е засилена (акцентирана), тя определя поведението на човека. При излагане на неблагоприятни фактори може да се развие патология.

Класификация на акцентуациите от Личко

Съветският психиатър Андрей Личко смяташе акцентуацията за временни печалби от характерни черти, които могат да се появят и изчезнат в детска и юношеска възраст. В същото време той признава възможността за запазване на акцентуциите за живота и прехода им към психопатия. Тъй като Лико смяташе акцентуацията за граничен вариант между нормата и психопатията, неговата класификация се основава на видовете психопатия.

Тест за акцентиране на характера на Шмишек

Личният въпросник, разработен от Г. Шмишек, е предназначен да идентифицира акцентуциите на характера. Тя се основава на класификацията на акцентуациите, разработена от Леонхард. Тестът на Schmishek за акцентиране на възрастен се състои от 88 въпроса. На всеки от тях трябва да се отговори с „да“ (+) или не (-). Не се препоръчва дълго време да се мисли за въпроси, а да се отговори, както изглежда в момента. Детският вариант на теста е подобен и се различава само при формулирането на въпроси.

Всеки от 88-те въпроса характеризира подчертана черта.

  1. gipertimnye
  2. Distimnost
  3. циклосаймично
  4. възбудимост
  5. изземване
  6. emotiveness
  7. екзалтация
  8. безпокойство
  9. педантичност
  10. предизвикателно
Получените резултати се обработват с помощта на ключа. За всеки ред точките се сумират и умножават с коефициента, съответстващ на тази линия.

Особености на акцентуацията при юноши

Личностните акцентации се формират в юношеството. В същия период те изглеждат особено ярки. Причината за това е импулсивността на подрастващите, неспособността им да контролират емоциите и действията си. Тези или други личностни акцентуации присъстват в 90-95% от юношите.

Самото присъствие на подобрен характер не е опасно, но прави тийнейджър изключително чувствителен към външни ситуации и вътрешни конфликти и засяга отношенията с родителите и връстниците си. Същото акцентиране при неблагоприятни условия може да доведе до нарушения, а с правилния подход и правилния избор на професия ще помогне за постигане на успех в живота.

Важно е родителите да са наясно с акцентуацията на тийнейджърския характер, за да му помогнат да се адаптира към живота, да изгради стил на родителство, който да бъде възможно най-ефективен. Задачата на родителите е да развият качества и умения в тийнейджър, които ще изгладят подчертаната черта на характера.

Хистероиден тип

Активисти "Звезди от класа" участват във всички дейности. Различават се по артистичност и желание да бъдат разпределени срещу другите. Те не обичат, ако похвала отива на някой друг. Преувеличени емоционално реагират на всички събития (когато зрителите плачат с плач).
Отличителна черта. Възпроизвеждане на обществеността, постоянна нужда от внимание, признание или съчувствие.

особеност
Докато се чувстват обичани и цялото им внимание се обръща към тях, проблемите с поведението не възникват. В ежедневието във всички възможни начини, за да привлече вниманието. Това предизвикателно поведение, изразителен начин на говорене и светли дрехи. Те се отдават на постижения. Те могат да се похвалят, че са пили много, избягали от дома. Те често лъжат, най-вече фантазии за собствения си човек. Не толерирайте, когато вниманието на другите преминава към други хора (новодошъл в класа, новородено, баща). Те могат да предприемат действия, за да се отърват от конкурент, "зло", за да извършат действия, които родителите очевидно не харесват. С думи, те защитават независимостта, понякога със скандали, но се нуждаят от грижа и не се опитват да се отърват от нея.

проблеми
Често, поведенческите проблеми са опит да се привлече вниманието на родителите. Те имат самоубийствени тенденции, но целта не е да се самоубие, а да се избегне наказанието или да се получи съчувствие. Опитите за самоубийство са показателни и не са опасни. Лесно подлежащи на предложение, рискуват да попаднат в "лошата" компания. Може да консумира алкохол, но в малки количества. Има случаи на леки престъпления (измама, отсъствия, дребни кражби). Демонстративно и несериозно поведение, открито облекло и желание да покажете зрелостта си може да провокира сексуално насилие.

Положителната страна. Ако те се поставят в един пример, те стават много усърдни. Те се учат добре, особено в по-ниските класове. Артистичен, успешен в танца, вокален, разговорен жанр.

Как да си взаимодействаме

  • Насърчавайте да говорите само за другите.
  • Хвала само за реални постижения.
  • Дайте задача - да помогнете на връстниците да бъдат в центъра на вниманието. Например, подгответе номер, в който някой друг ще бъде водещ певец.

Епилептоиден тип

Личностни свойства поради пасивността на процесите, протичащи в нервната система. Тийнейджърите с такова акцентиране са чувствителни и дълго време се затъват в престъплението.

Отличителна черта. Периоди на тежка раздразнителност и враждебност към другите, продължаващи до няколко дни.

особеност
Юношите с епилептоиден акцент са упорити и неподатливи. Те са отмъстителни и не забравят обидите. На първо място поставете лични интереси, не се съобразявайте с мненията на другите. В компанията те се опитват да станат лидери, обединявайки по-младите и слабите около тях. Тъй като те са деспотични, тяхната сила почива на страха. Процесът на израстване е проблематичен. Тийнейджърите могат да изискват не само свобода, но и своя дял от собствеността. Понякога се ядосват часове и плачат. Силните емоции провокират атаки на гняв и агресия. По време на нападения подрастващите търсят „жертва“, за да излее емоциите си. По време на тези атаки може да достигне садизъм.

Проблеми.
Самоубийствени опити, като реакция на "несправедливо" наказание. Обикновено консумират големи количества алкохол "преди загуба на паметта". Не си спомняйте действията, които се извършват в това състояние. Но рядко консумират други токсични вещества. Когато пубертетът изпитва силно сексуално желание, което може да доведе до развитие на перверзии. Налице е пристрастие за поставяне на петарди и пожари.

Положителната страна.
Дисциплина, точност. Те знаят как да спечелят учители. Удобно се чувстват в условия на строга дисциплина (интернат, лагер). Те обичат и знаят как да направят нещо.
Как да си взаимодействаме

  • Осигурете сигурност и спокойствие, за да намалите раздразнителност и агресия.
  • Изискват стриктно спазване на правилата, установени от къщата (не давайте нежелани съвети, не прекъсвайте). Това ще позволи на родителите да получат статут на "силен" в очите на тийнейджър.

Шизоиден тип

Този тип акцентуация се проявява дори в предучилищните години: децата предпочитат да играят игри само с връстниците си.

Отличителна черта на изолацията, потапянето в света на фантазията.
особеност
Те предпочитат да фантазират, да се занимават със своите хобита, като правило, силно специализирани (формират войници от пластилин, бродират птици). Те не са в състояние и не искат да установят емоционален контакт и общуване. Не изразявайте емоциите си. Затворени, не споделяйте техния опит, не разкривайте техния вътрешен свят. Те съзнателно избират самотата и не страдат от липса на приятели. Трудностите в общуването са свързани с липсата на разбиране на чувствата на другите: „Не знам дали този човек ме харесва, как реагира на думите ми“. В същото време мнението на другите не ги интересува. Не е в състояние да се радваме с приятели или да съпричастни с тъгата на другите. Те не са тактични, не разбират кога си заслужава да се мълчи и кога да настояват сами. Реч цветен, твърдения често с подтекст, което допълнително усложнява комуникацията.
Проблеми. Може да има тенденция да се вземат лекарства, за да се повишат фантазиите и да се потопите в техния изобретен свят. Понякога те могат да извършват незаконни действия (кражба, повреда на имущество, сексуално насилие) и да мислят чрез своите действия до най-малкия детайл.
Положителната страна. Развито въображение, богат вътрешен свят, стабилни интереси.
Как да си взаимодействаме

  • Насърчавайте часовете в театралното студио - това ще помогне на тийнейджъра да се научи да изразява емоции, активно да използва израженията на лицето. Насърчавайте танци и бойни изкуства или други спортни стажанти от пластмаса. Те ще учат да контролират тялото си, да правят движенията по-остри и ъглови.
  • Стимулирайте да бъдете в центъра. Тийнейджърът трябва периодично да се чувства в ролята на аниматор, отговорен за забавлението на другите. Например, докато забавлява по-малък брат и неговите приятели, той ще се научи да говори силно и емоционално. Научете се да четете реакцията на техните действия.
  • Придайте усещане за стил. Необходимо е да се научи тийнейджър да следва неговата външност и мода.
  1. Циклоидалната. При весели, общителни и активни деца в юношеска възраст се появяват дълги (1-2 седмици) периоди с ниско настроение, загуба на сила, раздразнителност. Те се наричат ​​поддепресионна фаза. През тези периоди тийнейджърите вече не се интересуват от минали хобита и комуникация с връстниците си. Започнете да обучавате проблеми поради намаляване на производителността.
Отличителна черта е редуването на цикли на високо настроение с апатия и загуба на сила.
особеност
Липсата на постоянство, търпение и внимание води до факта, че подрастващите с циклоидна акцентуация не извършват монотонна скрупулезна работа. В поддепресивната фаза те не толерират промените в обичайния начин на живот. Те стават много чувствителни към провала и критиките. Тяхното самочувствие намалява значително. Те търсят и намират недостатъци в себе си, те са много разстроени за това. В периоди на възстановяване не обичат самотата - са отворени, приятелски настроени и се нуждаят от комуникация. Настроението се увеличава, има жажда за активност. На този фон, производителността се подобрява. По време на периоди на възстановяване, те се опитват да наваксат с това, което са пропуснали в обучението и хобитата си.
Проблеми.
Сериозните проблеми при тийнейджъри в поддепресивния етап могат да предизвикат емоционален срив или дори да провокират опит за самоубийство. Те не толерират тотален контрол, те могат да избягат в знак на протест. Отсъствието от дома може да бъде кратко и дълго. През периодите на възстановяване стават нечетливи в датирането.
Положителни аспекти: в периода на възстановяване, добросъвестност, точност, надеждност, висока производителност.

Как да си взаимодействаме
Необходимо е да бъдете максимално толерантни и тактични, особено когато тийнейджър преминава през поддепресивна фаза.

  • Защитете от емоционално претоварване.
  • Не допускайте грубост и обиди, тъй като това може да предизвика сериозен нервен срив.
  • По време на периодите на възстановяване е необходимо да се помогне да се насочи енергията в правилната посока. Да подкрепиш тийнейджъра в хобито му, да учиш да планираш времето си и да го довършиш.
  • Поддържайте негативна фаза, увеличете самочувствието си, развеселете. Убедете се, че лошият период скоро ще приключи.
Не се различава параноичен (пароиден) или закръглен тип акцентуация при юношите, тъй като неговите особености се формират по-късно от 25 до 30-годишна възраст.
Отличителна черта е високата целенасоченост.
особеност
Задайте цел и търсете средства, за да го постигнете. В юношеска възраст враждебността към другите, като основна черта на това акцентиране, не се проявява. Бъдещото акцентиране може да даде преувеличено чувство за самочувствие, амбиция и постоянство. Характерно е и това, че тийнейджърът не може да се отдалечи от състоянието на афекта (силни отрицателни емоции).

Нестабилна или неограничена.

От детството такива юноши се характеризират с неподчинение и нежелание да се учат. Те се нуждаят от строг контрол. Страхът от наказание е основната мотивация за обучение и изпълнение на отговорностите.

Отличителна черта - слаба воля, мързел и желание да се забавляват.
особеност
Те обичат удоволствието, имат нужда от чести промени на впечатленията. Избягвайте всяка работа под различни предлози. Това е особено забележимо, когато трябва да се учиш или да изпълняваш родителски задачи. Само комуникацията с приятелите им изглежда привлекателна за тях. На тази основа те рискуват да попаднат в асоциална компания. Лесно се поддава на негативно влияние.
Проблеми, свързани с желанието да се забавляват. На тази основа, рано започват да се пият и да се използват различни упойващи средства. Рискът от развитие на наркомания и алкохолизъм е доста висок. "За забавление" може да пропусне училище, да открадне коли, да влезе в апартаментите на други хора, да извърши кражби и т.н. Имате склонност към скитничество.

Положителната страна. Желанието за положителни емоции, бодрост.

Как да си взаимодействаме

  • Нуждаете се от строг контрол. Това се отнася за всичко - от домашното до качеството на заданията.
  • Метод на управление "морков и пръчка". Предварително посочете какви санкции ще бъдат наложени за неизпълнение на задачите и какви бонуси ще получи тийнейджър за качествена работа.
  • Насърчавайте активните спортове и други начини за освобождаване на енергия.

лабилен

Честите и бързи промени в настроението от радост и бързо забавление до отчаяние и сълзи. Често причините за промяна на настроението са най-малки (лошо време, заплетени слушалки).

Отличителна черта е променливостта на настроението по незначителни причини.
особеност
В периоди на хумор, тийнейджърите са приказливи, активни и нетърпеливи да общуват. Но всяко малко нещо може да разруши тяхното настроение и развълнува. В същото време те могат да избухнат в сълзи, лесно да влязат в конфликт, да станат апатични и оттеглени.
Проблеми.
Много зависими от хората, които ценят (близки приятели, родители). Загубата на любим човек или неговото местоположение, раздяла с него, причинява засягане, невроза или депресия. Лошото настроение може да доведе до влошаване на благосъстоянието до развитието на реални заболявания (бронхиална астма, диабет, мигрена, нервни тикове). Те толерират критиките и упреците от учители, родители и близки приятели много зле. Те се затварят, реагират със сълзи.

Положителната страна. Често талантливи. Имате дълбок вътрешен свят. Способни на силна обич и искрено приятелство. Оценявайте хората за добро отношение към тях. По време на периоди на добро настроение са пълни със сила, желание да общуват, да се учат и да се занимават с хобита. Развива се съпричастност - те безспорно усещат отношението на хората около тях.

Как да си взаимодействаме

  • Покажете съчувствие и откритост в общуването. Дай на обяснение на тийнейджър, че споделяш чувствата му.
  • Дайте възможност да се грижите за по-слабите, да се грижите за по-младите членове на семейството, да се ангажират с доброволчеството.
  • Насърчавайте ви да разширите социалната си мрежа, да се срещнете с връстници в извънкласни дейности.

конформална

Изключително повлиян. Променете ума и поведението си, за да угоди на другите. Те се страхуват да се откроят от тълпата.
Отличителна черта - съответствие, желание да се угоди на другите.
особеност
Основното желание „да бъдеш като всеки друг” се проявява в облеклото, поведението, интересите. Ако всички приятели са пристрастени към пауза, такъв тийнейджър също ще бъде замесен. Ако непосредствената среда (родители, приятели) е просперираща, тогава тези юноши не се различават от останалите и акцентуцията почти не се забелязва. Ако попадат под лошо влияние, те могат да нарушат правилата и закона. Трудно е да се понесе загубата на приятели, но те могат да предадат приятел в името на някой по-уважаван. Консервативни, не обичат промените във всички области. Рядко поемате инициативата.

проблеми
След като са се свързали с лошата компания, те могат да спят, пристрастени към приема на наркотици. За да не бъдат обвинени в малодушие, те могат да извършват действия, които представляват опасност за тяхното здраве или да навредят на други хора. Забраната за комуникация с компанията може да предизвика скандал с родителите или да избяга от дома.

Положителната страна. Оценявайте обкръжението им. Обвързан с приятели. Те обичат стабилността и реда.

Как да си взаимодействаме

  • Предложете си да направите избор, а не да разчитате на мнението на някой друг.
  • За да се гарантира, че тийнейджърът е участвал в различни екипи, имаше възможност да общува с връстници в училище, в спортни клубове, клубове. Това намалява вероятността той да бъде в лоша компания.
  • Да помогнем на органите, които са наистина образцови.

Asthenoneurotic

За подрастващите с такова акцентуация са характерни умората и раздразнителност.
Отличителна черта - опасения за тяхното здраве, повишена умора.
особеност
Психичният и емоционален стрес бързо ги уморява. Резултатът е раздразнителност, когато тийнейджърите изливат гнева си на подръка. Веднага след това те се срамуват от поведението си, искрено се покайват, искат прошка. Изблици на гняв са къси и не силни, поради ниската активност на нервната система. Склонен към хипохондрия - слушайте усещанията за тялото, възприемайки ги като признаци на заболяване. Те обичат да бъдат изследвани и лекувани. Привлечете вниманието към оплакванията.

Проблеми - висока умора, риск от развитие на невроза.

Положителната страна. Доброта, съчувствие, висок интелект. Такива подрастващи нямат бегълци, хулиганство и други незаконни действия.

Как да си взаимодействаме

  • Пренебрегвайте изблиците на гняв, които се случват на фона на нервното изтощение.
  • Да се ​​хвалят за успеха и да забележат дори незначителни постижения, които ще бъдат сериозна мотивация.
  • Насърчавайте спорта, изпълнявайте сутрешни упражнения, вземайте контрастен душ, за да подобрите ефективността на нервната система.
  • Използвайте периоди с най-висока производителност (от 10 до 13), за да изпълните най-трудните задачи.

psychasthenic

Такива юноши се характеризират с: подозрителност, склонност към самоанализ и страх от бъдещето.
Отличителна черта на високите изисквания към себе си и страха от неспазване на очакванията на другите.

особеност
Този тип акцентуация се формира, ако родителите поставят твърде големи надежди на детето в обучението или спорта. Несъответствието на техните очаквания оставя отпечатък върху характера. Такива подрастващи имат ниско самочувствие, те се измъчват от чувство за вина и страх от неуспехи, които могат допълнително да разочароват родителите. Юношите страдат от повишена тревожност. Те се страхуват, без значение колко ужасни и непоправими неща се случват на тях или техните близки. Педантичността се развива като защитен механизъм. Тийнейджърите правят подробен план за действие, вярват в поличби, разработват ритуали, които трябва да гарантират успех (не мийте косата си преди изпита).

Проблемът. Рискът от развитие на тревожност, натрапчиви мисли и действия, които са предразположени към усложнения.

Положителната страна. В критични ситуации, те бързо намират правилното решение, способни са да предприемат смели действия. Послушни, несъдебни, като правило, са доста успешни в обучението си, те стават добри приятели.

Как да си взаимодействаме

  • Симулирайте плашещи ситуации и предлагайте сами да намерите решение. Например: „Да предположим, че сте изгубени в един странен град. Какво ще правиш?
  • Учете конструктивен подход към решаването на проблемите. Какво да правим? Кой да поиска помощ? Какво да направя, за да не се случи отново това?

hyperthymic

Те се характеризират като весели, шумни, неспокойни. Трудно им е да се съсредоточат върху обучението си и да наблюдават дисциплината в училище. Често стават неформални лидери сред връстниците си. Не толерирайте строг контрол от възрастни, постоянно се бори за независимост.

Отличителна черта - оптимизъм и високо настроение, което често ги тласка към шеги.

особеност
Много общителен, бързо се превръща в център на всяка компания. Те не завършват нещата, не са постоянни в хобитата си. Лесно давайте и нарушавайте обещания. Въпреки добрите способности, те се учат посредствено. Те лесно провокират конфликти, но могат да ги изгладят. Бързо намирайте спокойствие след неуспехи и кавги. Изблици на гняв са краткотрайни.

Проблеми - неспособност за извършване на рутинна работа, която изисква постоянство и интензивно внимание. Непонятно в избора на запознанства. Ако тези подрастващи се окажат в неблагоприятна ситуация, те могат да развият пристрастяване към алкохол, меки наркотици. Те могат да извършват незаконни и антисоциални действия (вандализъм, хулиганство, дребни кражби). Те се характеризират с ранни сексуални връзки. Склонни към риск, екстремни хобита и хазарт. Уловени в условията на контрол и строга дисциплина (болница, летен лагер) могат да избягат.

Положителната страна. Енергичен и неуморен. Те са забавни, не губят оптимизъм в трудни обстоятелства. Намерете изход във всяка ситуация.

Как да си взаимодействаме
Задачата на възрастните е да обучават тийнейджър с хипертимен акцент в дисциплината и самоорганизацията.

  • Избягвайте пълен контрол.
  • Посъветвайте тийнейджърите да водят дневник, в който да записват своите планове за деня и независимо да наблюдават тяхното изпълнение.
  • Излезе с наказание, за всеки случай не е завършен.
  • Научете да поддържате реда на масата, в гардероба, в стаята. Това ще насърчи тийнейджърите да систематизират и анализират всичко, което се случва.

Чувствителен тип

Признаци на това подчертаване могат да се видят в детството. Чувствителният тип се проявява от множество страхове, които се заменят.

Отличителна черта е свръхчувствителността.

особеност
Тийнейджърите са дълбоко и дълго време преживяват всичко, което се случва. Похвала и критика са дълбоко заровени в паметта им и имат значително влияние върху самочувствието, поведението и действията им. Много срамежлив и по тази причина неразбираем. Едва ли ще свикнете с новия екип. Бързо уморени от умствена работа. Сравнителните показатели и изпитите им причиняват значителен стрес. Също така много се притесняваше за подигравките на връстниците им. Мечтателен, склонен към самоанализ. Съвестен, има развито чувство за дълг. Уверете се, че сте приключили работата. Силно притеснен за резултата от техните действия (контролни действия).

Проблеми. Склонност към самобичене и развитие на фобии. Сълзливост. Прекомерните изисквания към себе си могат да предизвикат невроза. Веригата от неуспехи може да предизвика опит за самоубийство.

Положителната страна. Умело в обучението, отговорно отношение към всички задачи. Те се стремят да станат добър приятел, да ценят близки.

Как да си взаимодействаме

  • Увеличете самочувствието и самочувствието си. За това е важно да се дадат изпълними задачи, които няма да са твърде прости, в противен случай тяхното решение няма да предизвика самочувствие.
  • Провеждайте дълги разговори, за да установите контакт с тийнейджър.
  • Заслужава да се похвали и благодари. Поддържайте критиките до минимум. Не критикуват качеството, не се мотае етикети - "мързелив", "помия." Вместо това посочете какво трябва да се направи.
  • Насърчавайте автоматичното обучение. Повторете формули за подобряване на самочувствието: "Чувствам се спокоен и уверен," "Аз съм смел и уверен в себе си," "Аз съм прекрасен говорител."
Повечето тийнейджъри имат няколко подчертани черти. Следователно, за да се определи акцентуацията, е необходимо да се използва тестът на Шмишек и да не се ръководи само от представеното описание на акцентуацията.

Прочетете Повече За Шизофрения