Всички хора са различни и не е възможно да се намерят два абсолютно идентични индивида. Но понякога има специални момчета и момичета. Те могат да се разграничат от другите на пръв поглед. Те са страстни за собствения си свят, срамуват се от външни лица и са много милостиви към своите неща. Понякога това поведение говори за специален синдром - аутизъм. Един аутист е човек, който не е в състояние да формира емоционална интимност с други хора.Този термин е въведен в психиатрията от Bleuler, за да се позове на признаците на психопатологичното състояние на човека. Какви са особеностите на това явление?

Защо се случва това?

Разбира се, това не е норма, а отклонението обаче не е често срещано явление. Въпреки че се казва, че при момичетата и жените, аутизмът може да продължи без външни прояви, тъй като жените с по-слаб пол крият агресия и емоции. С помощта на засилено внимание и специални професии е възможно да се постигне известен напредък в човешкото развитие, но то не може да бъде напълно коригирано.

Заслужава да се отбележи, че един аутист не е човек с умствени увреждания. Напротив, такива деца могат да имат гениални начало, тъй като се развиват вътрешно по-бързо, отколкото навън. Те могат да избягват обществото в една или друга форма, да отказват да говорят, да имат лошо зрение, но в същото време решават сложни проблеми в съзнанието си, майсторски се ориентират в пространството и имат фотографска памет. При малка степен на аутизъм, човек изглежда почти нормален, освен може би малко странно. Той може да стане мрачен без причина, да говори със себе си в особено вълнуващи моменти, да седи с часове на едно място, гледайки в една точка. Но такива моменти могат да се появят в живота много често.

Тук е тежка степен на аутизъм, която е по-трудно да се пресметне като нормална, защото е пълно разрушаване на мозъчната функция. Смята се, че едно аутистично дете е шизофреник или дори психопат. С течение на времето учените са разбрали същността на това отклонение и ги ограничават чрез симптоми. Към днешна дата диагнозата не е трудна, така че объркването на този етап може да се избегне. Няма отговор на въпроса за специфични нарушения в мозъчната дейност на човек с аутизъм, защото няма единен механизъм. Дори е невъзможно да се каже със сигурност какво предизвиква аутизъм - група нарушения с определени мутации или разстройство на определена област на мозъка. Много учени са съгласни, че отказът за работа на един лоб на мозъка води до активна работа на обратното, поради което тези деца показват забележителни математически или творчески способности.

Аутистични деца

Всички бъдещи родители по време на бременността смятат, че детето им ще бъде най-интелигентно, силно и красиво. Дълго преди раждането те започват да правят планове, но никой не може да предскаже такава диагноза за детето си.

Аутизмът е вродено заболяване, а не придобито. Външният му вид е повлиян от много фактори както в стадия на развитие на плода, така и в процеса на неговото формиране. Всички функционални системи на мозъка са засегнати, затова е невъзможно напълно да се премахне аутизма. Можете само да направите някои промени в поведението на индивида и да го адаптирате към обществото. Един аутист не е социален изгнаник, а негова жертва. Страхът от общуването не му позволява да разбере много неща, но само един упорит и разбиращ човек може да пробие неговото неразбиране.

причини

Работата с деца с аутизъм се провежда навсякъде, започвайки от детската стая. На този етап е необходимо да се изяснят и оставят в миналото всички въпроси относно причините за появата на отклонение. Често родителите търсят отговори в миналото си, обвиняват се в злоупотреба с алкохол и дохождат до закъснение. Тези фактори могат да повлияят на диагнозата на детето, но това не е аксиома.

Понякога напълно здрави хора са родители на аутистите. Учените не могат да определят причините за подобно явление, въпреки че от много години се опитват да разберат тази мистерия. Всъщност доскоро природата на аутизма не е била наистина изследвана, така че не е напълно правилно да се говори за дълъг период на наблюдение. Като цяло, самото явление е определено за изследване едва през 20-ти век. Имаше дори редица рискови фактори, провокиращи аутизма. В частност, това са нарушения на генетичното ниво, хормонални аномалии, усложнения по време на бременност и раждане, отравяне, неизправности в химичните и биологични процеси и ракови тумори.

Генетика?

Голям процент от хората с такова отклонение се характеризира с наличието на определен ген. Учените смятат, че в такива случаи генът на neurexin-1 играе важна роля. Също подозрително е наличието на ген в 11-та хромозома. Конфликтът на родителските гени може също да доведе до отклонение. След зачеването, гените са блокирани в яйцето и могат да повлияят неблагоприятно на здравето на жената. В мъжката клетка - клетката на сперматозоидите - потенциално опасните гени за детето са изключени, което евентуално може да предизвика генни промени, когато се измести към мъжката страна. Учените са регистрирали връзка между аутизма и Х-хромозомния синдром. Проучванията са били обширни, но като цяло областта на знанието остава незасегната девствена. Родителите на деца с аутизъм се притесняват за бъдещето на децата си, като говорят за ролята на наследствеността във външния вид на това разстройство. В подкрепа на тази хипотеза са различни слухове и истории. Казва се, че вероятността от развитие на аутизъм нараства с присъствието на едно такова дете в семейството. Има и специалисти с остро противоположно мнение, които твърдят, че няма семейства с няколко аутисти.

Ако хормоните играят

Хормоните могат да бъдат причина за аномалии в развитието. По-специално, можете да възложите отговорността на известния тестостерон. Може би, защото според него, според статистиката, момчетата са по-склонни да се раждат с аутизъм. Така че повишеното ниво на тестостерон може да се счита за рисков фактор, тъй като, наред с други фактори, той може да се превърне в мозъчна дисфункция и депресия на лявото полукълбо. Това може да обясни факта, че сред аутистите се срещат хора, надарени в една или друга област на знанието, защото мозъчните полукълба започват да работят в компенсаторен режим, т.е. едно полукълбо компенсира бавността на другата. Съществуват рискови фактори по време на неблагоприятен труд или тежка бременност. Например, жена, която е имала инфекциозно заболяване или е преживяла стрес по време на бременност, трябва да се притеснява за съдбата на бебето си. Някои лекари в такива случаи препоръчват прекратяване на бременността поради страх от потенциалната малоценност на плода. Бързото раждане или раждането могат също да повлияят отрицателно на състоянието на детето. Друга възможна причина за споменаване е отравяне с тежки метали, радиоактивно излъчване, вируси и ваксини. Но официалната медицина категорично възразява срещу опасността от ваксинации, въпреки че статистиката за тях е непримирима.

От областта на химията

И накрая, много учени смятат, че аутизмът може да се развие на фона на дефицит на специален протеин - Cdk5. Той е отговорен за производството на синапси в тялото, т.е. структури, които засягат умствените способности. В допълнение, концентрацията на серотонин в кръвта може да повлияе на развитието на аутизма. Какво заключение може да се направи от това? Да, този, който аутизъм включва редица нарушения във функционирането на човешкия мозък. Някои от тези нарушения се оказаха експериментално открити. По-специално, беше възможно да се определи фактът, че има промяна в амигдалата, която е отговорна за емоциите в мозъка. По този начин се променя поведението на човека. Също така, чрез експерименти, беше възможно да се установи фактът, че в детска възраст аутистите изпитват увеличен мозъчен растеж без видима причина.

симптоми

Родителите на малки деца се опитват да фиксират в началния етап и най-малките признаци на отклонение от нормата при децата си. И учените да им помогнат да идентифицират някои от признаците и симптомите на аутизма за деца в съзнателна възраст. На първо място, това е нарушение на социалното взаимодействие. Дали детето е в лош контакт с връстници? Да се ​​криете от други бебета или да откажете да говорите с тях? Аларма и причина за мислене. Но това в никакъв случай не е точен симптом, тъй като детето може да е уморено, разстроено или гневно. В допълнение, изолацията на детето може да говори за някои други психични разстройства, като шизофрения.

Какво да правим

Човек с подобна болест не може самостоятелно да изгражда отношения с други хора. В особено тежки случаи, детето дори не се доверява на родителите си, отбягва ги и ги подозира за злонамерени намерения. Ако възрастен, който роди дете, страда от аутизъм, той може да не почувства родителски инстинкти и да откаже бебето. Но по-често, аутистите са много нежни и тревожни за тези хора, които се грижат за тях. Вярно е, че те изразяват любовта си по малко по-различен начин от другите деца. В обществото те остават единични, доброволно се отдалечават от вниманието, избягват общуването. Аутистът не се интересува от игри и забавления. В някои случаи те страдат от селективно разстройство на паметта и следователно не разпознават хората.

общуване

Работата с аутисти се извършва с акцент върху техните виждания и позиции. От гледна точка на тези хора те не напускат обществото, а просто не се вписват в него. Ето защо, обкръжението не може да схване смисъла на игрите, те считат скучните теми интересни за аутистите. Аутистичната реч често е прекалено монотонна и лишена от емоции. Фразите често се оказват „оскъдни”, тъй като аутистите дават конкретна информация без излишни допълнения. Например, един аутист ще изрази желанието си да пие вода с една дума „напитка“. Ако други хора говорят наблизо, то дете с отклонение ще повтори изреченията и думите си. Например, един възрастен казва: “Виж, какъв самолет!”, И едно аутистично момче несъзнателно ще повтаря: “Самолет”, дори без да е наясно с момента, в който говори на глас. Тази характеристика се нарича ехолалил. Между другото, често повтарянето на думите на други хора се счита за признак на интелигентност, но авторите не разбират съдържанието на техните изявления. В поведението си те са чувствителни хора, тактилни и сетивни. Това предполага, че те категорично не толерират силни звуци, ярки светлини, шумни тълпи или визуални симулации. На дискотека или парти, аутистите могат да оцелеят най-силния шок. Болезнено за човек ще бъде игра с моделиране на обекти, искрящи свещи на торта, ходене боси. Важно е да запомните, че е невъзможно да се предскаже поведението на един аутист и следващата му стъпка. Най-обикновените неща за него представляват целия ритуал. Например, за да вземете баня се нуждаете от определена температура на водата, обем, кърпа и сапун от същата марка.

Ако някоя характеристика е нарушена, аутистът няма да се придържа към ритуала. В активното си състояние той може да се държи нервно, да пляска с ръце, да се пляска или да се дърпа по косата и това поведение не е фокусирано и несъзнателно.

Интересни дейности

При аутистите обикновеното дете не може да играе, защото не толерира разнообразието: като са избрали една игра, те не се разсейват, остават верни на една играчка. Игрите могат да бъдат особени, например, всички играчки да се подредят до една стена, а след това да се пренаредят в обратното. За да възпрепятствате такова дете, не е необходимо, в противен случай можете да постигнете нестандартна и непредсказуема реакция, включително агресия. Авторите могат да се пренасят с обекти с дръжки. В продължение на часове те усукват щорите, отварят вратите. В специализираните детски градини класовете с аутисти предполагат използването на конструктори. Понякога децата обичат малките предмети и ги издигат до ранга на техните приятели. В такива случаи един обикновен клип или плюшено мече замества любим човек и ако нещо се случи с тях, детето ще стане депресирано или дори разярено. В съвременните развиващи се групи, програмата за аутистите ви позволява да използвате таблетки, да научите сензорни игри. Единствената разлика между аутистичните играчки е тяхната лекота и ергономичност, така че те не могат да навредят на детето.

Аутизмът при едно дете започва да се проявява до три години, а на възраст от седем години забавянето на развитието става очевидно. Това може да бъде малък растеж или еднакво ниво на развитие на двата крайника. При такива деца, двете ръце са максимално развити. Все повече деца с аутизъм се интересуват от гласа на хората, не искат ръцете си, крият се от пряк поглед, не са склонни към естествения флирт спрямо родителите си. Но от друга страна, те не се страхуват от тъмнината и не се колебаят за непознати. Може да се каже, че детето е студено по отношение на другите, но той просто крие емоциите си твърде дълбоко и декларира желанията си с плач или викане. Авторите се страхуват от всичко ново, така че нови служители рядко се появяват в специални институции за тяхното развитие. Педагозите не вдигат глас, не носят високи токчета, за да не ги чукат. Всеки стрес може да се превърне в истинска фобия. Това постижение може да се счита за запомняща се снимка. Един аутист, който не се страхува от камерата, вероятно има лека форма на заболяването. Почти всеки се страхува от светкавицата, звука на камерата или процеса на развитие на филма, ако се използва polaroid.

Публични изяви

Нищо чудно, че много аутисти са блестящи в някои области. Говори се, че философът Имануел Кант е страдал от аутизъм. И такъв е художник Нико Пиросманишвили. Може би това обяснява както странната неприкосновеност, така и детските образи на мислите на Ханс Кристиан Андерсен. Но все пак това са приятни изключения, но съществената част от тези деца нямат най-простите социални и ежедневни умения. Доколкото е известно, аутизмът не се наследява, тъй като близките отношения между хората с такава диагноза по принцип не се приемат.

Има много информативни документални филми и игрални филми за аутистите. По-специално, искам да си спомня картината "Man Man". Зашеметяващ филм с Дъстин Хофман и Том Круз в главните роли спечели много поколения зрители. В центъра на сюжета са двама братя, които са загубили баща си. Един от братята (Крус) е млад, очарователен и сърдечен. Той има красиво момиче и големи дългове. Вторият (Хофман) страда от аутизъм. Неговият дом е център за аутисти и всичките му радости от живота се състоят в систематизиране на книги, решаване на проблеми и ядене на една и съща закуска. Огромното наследство, разделено не съвсем честно, принуждава един брат да отвлече друг и да го вземе със себе си, като поиска откуп. Те трябва да общуват помежду си, което, изненадващо, е в полза на аутизма. В края на краищата, той също е човек, който героят на Том Круз не можа да разбере отначало.

Аутистичните филми са философски и поучителни. Те винаги имат морал и двойна истина. С повишено внимание и любовно отношение, аутистът може да бъде превъзпитан и свикнал с обществото. За това са разработени много техники, чиято основна цел е да развият независимостта на бебето. Ако едно дете има тежка форма на заболяването, тогава има училище за аутисти, където той ще бъде преподаван невербална комуникация и основни умения за адаптация. Педагозите действат с обич и доброта.

Постоянна работа с психолог, преподаване на някои техники на поведение. В процеса на учене и социализиране на детето, родителите също се учат. Те научават, че аутизмът е цял комплекс от невробиологични нарушения в развитието. В групови снимки един аутист се отличава със стереотипно поведение: той стои настрана, опитвайки се да се предпази от други хора.

Медицинска присъда

Лекарите предпочитат да класифицират хората с аутизъм на различни основания и смятат, че разстройството на аутистичния спектър е често срещано. Този аутистичен спектър може да варира по тежест, но неизменно означава заболяване. Автори в Москва за лечение и адаптация преминават няколко теста, за да определят тяхното ниво. Сред признаците, които се търсят, могат да бъдат аутистичните нарушения, които са класика на аутизма, или синдром на Аспергер, но има и атипичен аутизъм, при който лекарите отбелязват дълбоки нарушения в развитието. При комплексно лечение се проверяват и роднините на аутистите. Според статистиката те са обединени от ниско ниво на развитие и хетерогенност на реакцията към стимулиране на електромагнитни полета. Колкото по-рано се открие болестта, толкова по-голяма е вероятността за успешен изход.

Кой е аутист - най-известните личности от аутизма

Необичайно и странно, надарено дете или възрастен. Сред момчетата аутизмът се среща няколко пъти по-често, отколкото сред момичетата. Причините за заболяването са много, но те не са напълно идентифицирани. Характеристиките на отклоненията в развитието могат да се видят в първите 1-3 години от живота на децата.

Кой е този аутист?

Те веднага привличат вниманието, независимо дали възрастни или деца. Това, което означава аутизъм, е биологично свързано заболяване, свързано с общи заболявания на човешкото развитие, характеризиращо се със състояние на потапяне в себе си и избягване на контакт с реалността, хората. Л. Канер, детски психиатър, се интересува от такива необичайни деца. След като идентифицира група от 9 деца, лекарят ги наблюдава пет години и през 1943 г. въвежда концепцията за XRD (ранен детски аутизъм).

Авторите как да разпознават?

Всеки човек е уникален по своята същност, но има подобни черти на характера, поведението и пристрастяването сред обикновените хора и хората с аутизъм. Има общ брой функции, на които трябва да се обърне внимание. Аутични признаци (тези нарушения са типични за деца и възрастни):

  • неспособност за комуникация;
  • нарушаване на социалното взаимодействие;
  • девиантно стереотипно поведение и липса на въображение.

Аутистично дете - знаци

Първите прояви на необичайността на бебето, внимателни родители забелязват много рано, според някои данни до 1 година. Кой е дете с аутизъм и какви характеристики в развитието и поведението трябва да предупреждават възрастен, за да потърси навреме медицинска и психологическа помощ? Според статистиката само 20% от децата имат лека форма на аутизъм, останалите 80% са тежки отклонения при съпътстващи заболявания (епилепсия, умствена изостаналост). От по-млада възраст знаците са:

  • няма възстановителен комплекс;
  • избягва контакт с очите с други хора, не следва очите на играчката;
  • мимика и мимика на бедността;
  • закъснение или пълна липса на реч;
  • липса на емоция;
  • ехолалия (автоматично повторение на фрази);
  • страх от шумни и движещи се обекти;
  • без желание да споделят радостта, новото си постижение, играчка;
  • липсата на игри, които изискват спонтанност и въображение;
  • акцент върху една дейност, играчка;
  • обсесивни движения: пляскане, щракване с пръсти, люлеене на тялото ви и т.н.;
  • избягване на допир;
  • обредност.

Възрастни аутисти - какви са те?

С възрастта проявите на болестта могат да се изострят или да се изгладят, това зависи от редица причини: тежестта на хода на заболяването, навременната медицинска терапия, обучението по социални умения и отключването на потенциала. Кой е възрастен аутист - той може да бъде разпознат още при първото взаимодействие. Аутизъм - симптоми при възрастен:

  • изпитват сериозни затруднения в общуването, трудно е да се започне и поддържа разговор;
  • липса на съпричастност (емпатия) и разбиране на състоянията на други хора;
  • сетивна чувствителност: обичайното ръкостискане или докосването на непознат може да предизвика паника при хора с аутизъм;
  • нарушаване на емоционалната сфера;
  • стереотипно, ритуално поведение, което продължава до края на живота.

Защо са родени аутистите?

През последните десетилетия се наблюдава рязко увеличаване на раждаемостта сред децата с аутизъм и ако преди 20 години това е едно дете от 1000, сега 1 от 150. Цифрите са разочароващи. Заболяването се среща в семейства с различен социален ред, богатство. Защо се раждат деца с аутизъм, причините не са напълно разбрани от учените. Лекарите наричат ​​около 400 фактора, засягащи появата на аутистични нарушения при дете. Най-вероятно:

  • генетични наследствени аномалии и мутации;
  • различни заболявания, понесени от жена по време на бременност (рубеола, херпесна инфекция, диабет, вирусни инфекции);
  • възраст на майката след 35 години;
  • дисбаланс на хормоните (плодът увеличава производството на тестостерон);
  • лоша екология, контакт на майката по време на бременност с пестициди и тежки метали;
  • ваксинация на детето с ваксини: хипотезата не е потвърдена от научни данни.

Ритуали и обсесия на дете с аутизъм

В семействата, където се появяват такива необичайни деца, родителите имат много въпроси, на които трябва да получат отговори, за да разберат детето си и да помогнат за развитието на неговия потенциал. Защо аутистите не гледат в очите или се държат неадекватно емоционално, произвеждат странни, ритуални движения? Изглежда на възрастните, че детето пренебрегва, избягва контакта, когато не поглежда в очите си, когато общува. Причините се крият в специално възприятие: учените проведоха проучване, което доведе до по-добро развитие на периферното зрение от страна на аутистите и трудно се контролира движението на очите.

Ритуалното поведение помага на детето да намали тревожността. Светът, с цялото си променящо се разнообразие, е неразбираем за аутистите и ритуалите му придават стабилност. Ако възрастен се намеси и наруши ритуала на детето, може да се появи синдром на паническа атака, агресивно поведение и самоагресия. Когато се озове в непозната среда, аутист се опитва да извърши обичайните си стереотипни действия, за да се успокои. Ритуалите и маниите се различават, за всяко дете те са уникални, но има и подобни:

  • усукване на въжета, предмети;
  • поставя играчките в един ред;
  • отидете на същия маршрут;
  • гледане на един и същи филм много пъти;
  • щракнаха с пръсти, клатяха глави, на пръсти;
  • да носят само обичайните си дрехи
  • ядат определен вид храна (лоша диета);
  • души обекти и хора.

Как да живеем с аутизъм?

За родителите е трудно да приемат, че детето им не е като всички останали. Знаейки кой е аутист, може да се предположи, че е трудно за всички членове на семейството. За да не се чувстват сами в своите нещастия, майките се обединяват в различни форуми, създават съюзи и споделят своите малки постижения. Заболяването не е присъда, можете да направите много, за да отключите потенциала и достатъчна социализация на детето, ако той е плитък аутист. Как да общуваме с аутистите - да започнем да разбираме и приемаме, че те имат различна картина на света:

  • разбирам думите буквално. Всякакви шеги, сарказъм са неподходящи;
  • склонни към откровеност, честност. Това може да бъде досадно;
  • не харесвам докосване. Важно е да се спазват границите на детето;
  • не понасят силни звуци и викове; тиха комуникация;
  • Устната реч е трудна за разбиране, можете да общувате чрез писане, понякога децата започват да пишат поезия по този начин, където техният вътрешен свят е видим;
  • има ограничен кръг от интереси, където детето е силно, важно е да го види и развие;
  • Въображаемото мислене на детето: инструкции, рисунки, модели на екшън сцени - всичко това помага на ученето.

Как аутистите виждат света?

Те не само не гледат в очите, но виждат нещата наистина по различен начин. По-късно детският аутизъм се трансформира в диагноза за възрастни и зависи от родителите колко много детето може да се адаптира към обществото и дори да стане успешно. Децата Аутисти чуват по различен начин: човешкият глас не може да се различава от другите звуци. Те не гледат картината или цялата картина, а избират малък фрагмент и фокусират цялото си внимание върху него: лист хартия върху дърво, връв на обувка и др.

Самоагресия сред аутистите

Поведението на един аутист често не се вписва в нормални норми, има редица характеристики и отклонения. Самоагресията се проявява в отговор на съпротивата на новите изисквания: тя започва да бие главата си, да крещи, разкъсва косата си, изтича на пътя. Детето, страдащо от аутизъм, няма „чувство за край”, а травматично опасно преживяване не е добре установено. Премахване на фактора, причинил самоагресия, връщане в позната среда, произнасяне на ситуацията - позволява на детето да се успокои.

Професии за аутисти

Авторите имат тесен кръг от интереси. Внимателните родители могат да забележат интереса на детето в определена област и да го развият, което може да го направи успешен човек в бъдеще. Кой може да работи с аутизъм - предвид ниските им социални умения - това са професии, които не изискват продължителен контакт с други хора:

  • рисуване на бизнес;
  • програмиране;
  • ремонт на компютри, домакински уреди;
  • ветеринарен техник, ако обича животни;
  • различни занаяти;
  • уеб дизайн;
  • работа в лабораторията;
  • счетоводството;
  • работа с архиви.

Колко дълго живеят аутистите?

Продължителността на живота на аутистите зависи от благоприятните условия, създадени в семейството, в което живее детето, след това от възрастния. Степента на нарушения и свързаните с тях заболявания, като например: епилепсия, тежка умствена изостаналост. Причините за по-краткия живот могат да бъдат произшествия и самоубийства. Европейските страни проучиха този въпрос. Хората с аутистичен спектър живеят средно с 18 години по-малко.

Известни аутистични личности

Сред тези мистериозни хора има sverdardennye или те също се наричат ​​savants. Световните списъци се актуализират постоянно с нови имена. Специална визия за обекти, неща и явления позволява на авторите да създават шедьоври на изкуството, да разработват нови устройства, лекарства. Авторите все повече привличат общественото внимание. Известни автори на света:

  1. Барън Тръмп е аутист. Предположението, че синът на Доналд Тръмп аутист е изразил блогър "Джеймс Хънтър", след публикуването на видеото, където Barron показва странности в поведението.
  2. Люис Карол е аутист. Известният автор на "Алиса в страната на чудесата" показа изключителни умения по математика, отличаваше се със странно поведение, заеква. Предпочитани възрастни - комуникация с деца.
  3. Бил Гейтс е аутист. Публична фигура, един от основателите на компанията "Microsoft".
  4. Алберт Айнщайн е аутист. Много от навиците на учения към другите изглеждаха като ексцентричност. Според слуховете, в съблекалнята му висяха 7 еднакви костюми за всеки ден от седмицата, което може да означава стереотипно поведение.

Кой е аутист?

2 април е Световен ден за повишаване на информираността. Littleone иска да помогне да разбере: кои са аутистите? Как се различават те от останалите? Нуждаят ли се от помощ и как можем да помогнем?

Какво е аутизъм?

Аутизъм - нарушение на мозъка, което възниква в резултат на нарушено развитие. Причините за тези нарушения, учените все още не са съгласни. Има версии, че те се появяват в резултат на: патология на раждането, черепно-мозъчна травма, инфекция, вродена крехкост на емоциите, вродена дисфункция на мозъка, хормонални смущения, отравяне с живак (или поради ваксинация) или за нервни контакти (синаптична комуникация) или мутации. Причината за заболяването не може да бъде образование, поведение на родители или социални обстоятелства. И самият човек също не е виновен.

Важно е! Аутизмът не е заразен. Вашето дете няма да стане аутизъм, ако общува с човек с тази диагноза. Но е вероятно, че опитът да се справяш с хора с различни диагнози и различни възприятия за света, може да „се разболее“ с толерантност, съпричастност и способност за съпричастност.

Прояви на аутизъм

Аутизмът се проявява в трудности в общуването с други хора, слабо развити социални умения, необичайни видове поведение (например постоянна монотонна разклащане). Често съществуват различни форми на сензорна хипо или свръхчувствителност: непоносимост към тъкани, докосвания или прегръдки, или обратното - остра нужда от конкретна миризма или звук.

Такъв човек може да срещне трудности с речта (интонация, ритъм, монотонност, безразличие), избягвайте да гледате събеседника си в окото, не се усмихва, може да му липсват жестове и изражения на лицето, или да ги използва несъзнателно, без да се свързва с контекста. Поради нарушаването на развитието на въображението, аутистичният кръг на интересите може да бъде сведен до минимум: обект на едно нещо и натрапчиво желание да се държи в ръцете си, съсредоточаване върху едно нещо, необходимостта да се повтарят същите действия, предпочитайки самотата, а не някой друг след това компанията.

Сайтове и групи за аутизъм:

диагностика

Диагностицирането на аутизма е доста сложно нещо, отчасти защото се проявява различно при различните деца, отчасти защото някои индиректни признаци могат да се появят и при обикновените деца. Като правило болестта се проявява от три години, когато родителите вече са в състояние да оценят социалните умения и комуникационните характеристики на детето си. Това е диагноза през целия живот, дете с аутизъм се превръща в възрастен с аутизъм.

Самите хора с аутизъм казват, че за тях външният свят е хаос от неща, хора и събития, буквално влудяващи. Това може да донесе ежедневни мъки, когато общувате с близки или просто приятели. Те само интуитивно чувстват, че „не са като другите” и много болезнено търпят този факт. Външно това може да се прояви като истински гняв, причината за което понякога е просто пренареждане на обекта от едно място на друго.

Важно е! Ако детето ви избягва да влезе в контакт с цялата си сила, речта му се развива бавно, емоционалното развитие е бавно, понякога изглежда, че той не се “преодолява”, освен това изглежда, че изобщо не реагира на болка, ако се страхува от нови места, хора, впечатления, предпочита монотонни, повтарящи се движения, използва играчките си за други цели, не играе абстрактни игри, не фантазира, понякога не реагира на обжалването пред него, тъй като ако не чува, това е причина да се запишете за консултация с детски психиатър.

Различни хора

Авторите са различни. Защото като цяло всички хора са различни. И също така, защото зад общото наименование лежи цяла гама от нарушения, които имат общи прояви и свои специфични нарушения. Едно дете може да бъде много различно в поведението си, възприемането на заобикалящата реалност и в способността им да се интегрират в обществото от друго дете. Някой живее относително независим, независим живот, учи, работи, общува с други хора. А някой, изпитващ най-силните трудности в общуването и социалните взаимодействия, целият си живот се нуждае от подкрепа, помощ и работа на специалисти.

  • Пол Колинс “Дори не е грешка. Пътуването на бащата в тайнствената история на аутизма.
  • Елън Notbom "10 неща, които едно дете с аутизъм би искал да ви кажа."
  • Роберт Шрам "Детски аутизъм и АБА".
  • Марти Лейнбах "Даниел мълчи."
  • Марк Хадън "Тайнствената нощ убива куче".
  • Ирис Йохансон "Специално детство".
  • Катрин Морис "Чуй гласа си."
  • Мария Беркович "Нестраски свят".
  • Джоди Пиколт "Последното правило".

помощ

Понастоящем са разработени няколко методологии и програми, създаден е достатъчен брой специализирани центрове по света, които да помогнат на аутистите и техните родители да се адаптират към новите условия и най-нежно и ефективно да коригират проявите на болестта, да научат хората социални норми, да живеят в обществото, да комуникират, да дадат възможност да получат образование и намиране на работа.

Важно е! Аутизмът не се лекува с хапчета и лекарства. Тя се регулира и смекчава със специални техники и програми. Основната роля в терапията принадлежи на родители и професионалисти. И може би на всеки човек, който не се е отдръпнал от такъв човек и не го е докоснал с груба дума.

Включването, пълноценно, наистина помагащо и прието на равнището на законите, обществото и културата, включването в детските градини, училищата, университетите и работните места - не става въпрос за нашата страна. Ние го имаме, най-вече, номинално: има закон, няма специалисти, опит или условия.

Как можете да помогнете?

Например, да участват в работата на фонда "Coming Out в Санкт Петербург." В нашия град той е този, който участва в решаването на проблеми, свързани с аутизма. Проектите на фондацията в момента са Антон Тук е благотворителен център, проект на поддържан живот, програма за обучение на деца и родители Ранна птица. Център "Антон е тук следващия" - единственият и уникален. На сайта ще намерите цялата информация за дейностите на центъра, семинари, събития, работата на доброволци и учители и, което е важно, за всички възможности за помощ.

  • "В контакт".
  • - Тук съм.
  • - Антон е тук наблизо.
  • - Момчето, което знаеше как да лети.
  • - Прекрасно бягство.
  • - Меркурий е в опасност.

Моля, имайте предвид, че тази статия никога не е написала „аутизъм“! Това не е случайно. Лице, диагностицирано като „аутист”, не е нещастна жертва, обречена на скучно съществуване в стаята си. Както той, така и родителите му са поставени по естество и обстоятелства в условия на живот по-трудни от обикновените хора.

Един аутист понякога е способен да улови красотата в асфалтовите пукнатини, да пише поезия и проза, да усеща и възприема нашия свят в система от лирични и поетични образи, които са недостъпни за повечето хора по своята дълбочина, пренебрегвайки конвенциите и неотговарящи на "благоприличието", такъв човек веднага определя добър човек преди него или лош. Интуитивно, на един аутист по робски начин. И несъмнено. Просто понякога такъв човек наистина се нуждае от нашата помощ, нашето внимание и нашето участие. И кой е различен?

Аутизмът не е присъда

Здравейте, скъпи читатели на блога KtoNaNovenkogo.ru. По телевизията и в интернет те все повече говорят за аутизъм. Вярно ли е, че това е много сложно заболяване и не може да се справи с него? Заслужава ли си да практикувате с дете, което е било диагностицирано по този начин, или няма да промени нищо?

Темата е много подходяща и дори ако не ви засяга пряко, трябва да предадете правилната информация на хората.

Аутизъм - какво е това заболяване

Аутизмът е психично заболяване, което се диагностицира в детска възраст и то остава с човек за цял живот. Причината е нарушение на развитието и функционирането на нервната система.

Учените и лекарите посочват следните причини за аутизъм:

  1. генетични проблеми;
  2. травматично увреждане на мозъка при раждане;
  3. инфекциозни заболявания както на майката по време на бременност, така и на новороденото.

Децата с аутизъм могат да бъдат разграничени сред връстниците си. Те винаги искат да останат сами и да не ходят да играят в пясъчника на други (или да играят в училище). Така те са склонни към социална самота (те са толкова удобни). Също така забележимо нарушение на проявата на емоциите.

Ако разделяте хората на екстроверти и интроверти, то тогава аутистичното дете е ярък представител на последната група. Той винаги е във вътрешния си свят, не обръща внимание на други хора и всичко, което се случва наоколо.

Трябва да се помни, че много деца могат да проявят признаци и симптоми на това заболяване, но изразени в по-голяма или по-малка степен. По този начин има редица аутизми. Например, има деца, които могат да се сприятеляват с един човек твърдо и в същото време да са напълно неспособни да се свържат с други хора.

Ако говорим за аутизъм при възрастни, симптомите ще се различават при мъжете и жените. Мъжете са напълно потопени в хобитата си. Много често започват да събират нещо. Ако започнете да ходите на редовна работа, те заемат една и съща позиция през годините.

Признаците на болестта при жените също са забележителни. Те следват модела на поведение, който се приписва на представителите на техния пол. Ето защо за неподготвения човек е много трудно да идентифицира жени, страдащи от аутизъм (имате нужда от очите на опитен психиатър). Те също могат често да страдат от депресивни разстройства.

С аутизъм при възрастен знак ще бъде и честото повторение на някои действия или думи. Това е включено в определен личен ритуал, който човек извършва всеки ден или дори няколко пъти.

Кой е аутист (признаци и симптоми)

Да се ​​постави такава диагноза при дете веднага след раждането е невъзможно. Защото, дори и да има някакви отклонения, те могат да бъдат признаци на други болести.

Ето защо родителите обикновено чакат възрастта, когато детето им стане по-социално активно (поне до три години). Това е, когато едно дете започва да взаимодейства с други деца в пясъчника, за да покаже "аз" и характер - тогава той вече е воден да диагностицира от специалисти.

Аутизмът при децата има симптоми, които могат да бъдат разделени на 3 основни групи:

  1. Нарушение на комуникацията:
    1. Ако името на детето е по име, но той не отговаря.
    2. Не обича да се прегръща.
    3. Не може да поддържа зрителен контакт със събеседника: отблъсква очите му, крие ги.
    4. Не се усмихва на този, който говори с него.
    5. Няма изражения на лицето и жестове.
    6. По време на разговора повтаря думите и звуците.
  2. Емоции и възприемане на света:
    1. Често се държи агресивно, дори в спокойни ситуации.
    2. Възприемането на собственото ви тяло може да бъде нарушено. Например, изглежда, че това не е негова ръка.
    3. Прагът на общата чувствителност е надценен или подценен от нормата на обикновен човек.
    4. Вниманието на детето е фокусирано върху един анализатор (визуален / слухов / тактилен / вкус). Затова той може да привлече динозаврите и да не чуе какво казват родителите му. Той дори няма да обърне главата си.

  3. Нарушаване на поведението и социалните умения:
    1. Авторите не стават приятели. Но в същото време те могат да станат силно привързани към един човек, дори ако не са установили близки контакти или топли отношения. Или пък може да не е дори човек, а домашен любимец.
    2. Няма емпатия (какво е това?), Защото те просто не разбират какво чувстват другите хора.
    3. Не съчувствайте (причината се крие в предишния параграф).
    4. Не говори за техните проблеми.
    5. Настоящи ритуали: повторение на същите действия. Например, измийте ръцете си всеки път, когато вземат играчка.
    6. Много от същите обекти: рисуват само с червен филтър, поставят само подобни тениски, гледат една програма.

Кой диагностицира дете с аутизъм?

Когато родителите идват при специалист, лекарят пита как детето е развило и се е държало, за да идентифицира симптомите на аутизма. По правило му се казва, че от раждането му детето не е същото като всички негови връстници:

  1. капризна в прегръдките си, не искаше да седи;
  2. не обичаше да се прегръща;
  3. не показваше емоции, когато му се усмихваше;
  4. Възможно е забавяне на речта.

Роднините често се опитват да разберат: това са признаци на дадена болест, или детето е родено глухо, сляпо. Следователно, аутизъм или не, се определя от трима лекари: педиатър, невролог, психиатър. За изясняване на състоянието на анализатора се свържете с УНГ лекар.

Тестът за аутизъм се провежда с помощта на въпросници. Те определят развитието на детското мислене, емоционалната сфера. Но най-важното е спонтанен разговор с малък пациент, по време на който специалистът се опитва да установи контакт с очите, обръща внимание на изражението на лицето и жестовете, моделите на поведение.

Специалистът диагностицира спектъра на аутизъм. Например, това може да е синдром на Аспергер или синдром на Канер. Важно е също така да се разграничи това заболяване от шизофрения (ако тийнейджър е пред лекар), олигофрения. За това може да имате нужда от ЯМР на мозъка, електроенцефалограма.

Има ли надежда за изцеление

След като реши диагнозата, лекарят казва на родителите преди всичко какво е аутизъм.

Родителите трябва да знаят с какво се занимават и че болестта не може да бъде напълно излекувана. Но можете да се ангажирате с детето и да облекчите симптомите. С много усилия можете да постигнете отлични резултати.

Необходимо е да се започне лечение с контакт. Родителите трябва, доколкото е възможно, да изграждат доверие с аутизма. Също така осигурете условията, при които детето ще се чувства комфортно. За отрицателни фактори (кавги, писъци) не се отразява на психиката.

Трябва да развием мисленето и вниманието. За тази перфектна логическа игра и пъзели. Децата с аутизъм също ги обичат като всички. Когато детето се интересува от някакъв предмет, кажете повече за него, оставете го да докосне в ръцете ви.

Разглеждането на карикатури и четенето на книги е добър начин да се обясни защо героите действат така, какво правят и с какво се сблъскват. От време на време трябва да задавате подобни въпроси на детето, така че той самият да мисли.

Важно е да се научите да се справяте с изблици на гняв и агресия и със ситуации в живота като цяло. Също така обяснете как да изградите приятелства с връстници.

Специализирани училища и асоциации - място, където хората няма да бъдат изненадани да попитат: Какво не е наред с едно дете? Има професионалисти, които ще предоставят разнообразни техники и игри, за да помогнат за развитието на деца с аутизъм.

Заедно е възможно да се постигне високо ниво на адаптация към обществото и вътрешния мир на детето.

Автор на статията: Марина Домасенко

аутизъм

Аутизмът е психично разстройство, което възниква, когато има нарушение в работата на мозъка и най-често се изразява в липса на комуникация и социално взаимодействие. Такава болест се проявява чрез непрекъснато повтарящи се действия на болния, както и чрез ограничаване на сферата на интереси. С прости думи, аутистите са склонни да се оттеглят в собствения си свят, без да приемат каквато и да е намеса в нея.

В противен случай, това заболяване се нарича синдром на Канер, детски аутизъм, аутистично разстройство, аутизъм на Канер или детски аутизъм. Има код в ICD-10 - F84.0. Тя се развива, като правило, в детството. Децата с аутизъм показват всички изразени симптоми на заболяването още на три години.

Лекарите класифицират аутизма като едно от заболяванията на нервната система, но има и друго широко разпространено мнение, че това не е заболяване, а състояние, характеризиращо се с аномалии в развитието на детето.

Аутизмът може да се прояви не само при малки деца, но и при възрастни и най-често се проявява като един от симптомите на шизофренията. Заболяването, което възниква при възрастен, се нарича атипичен аутизъм. Причините за възникването му, както и в детството, също не са напълно разбрани.

Състояние, при което симптомите и признаците на болестта са леки и слаби по природа, придоби дефиницията на аутистичен спектър.

История на заболяването

Понятието за аутизъм се появява за първи път през 1910 г., когато Ейген Блелер, психиатър от Швейцария, го използва, за да опише симптомите на шизофренията. Основата за това е гръцката дума αὐτός, която означава „себе си”. Описание на симптомите звучеше като излизане на пациента в собствения му изобретен свят, нахлуването на което от всяко външно влияние се възприемаше като непоносима натрапчивост.

Едва през 1938 г. австрийският педиатър и психиатър Ханс Аспергер за първи път използва тази дума, описвайки един от симптомите на личностно разстройство на детето, много подобен на шизофреничния аутизъм. Тогава терминът придобива по-модерен смисъл. Но едва през 1981 г. синдромът на Аспергер е признат за самостоятелно заболяване.

А през 1943 г. психиатърът Лео Канер провел изследване върху единадесет деца, отбелязал подобен модел на поведение и затова използвал името „ранен детски аутизъм“. В неговата работа са идентифицирани такива основни прояви на болестта като самообслужване и непреодолимо желание за постоянство.

През шейсетте и седемдесетте години вече имаше доказателства, че проблемът с аутизма е наследствен. И днес генетичният произход на болестта се счита за една от основните причини за неговото възникване.

И макар в съвременния свят да има добре развито движение, насочено към нормалното възприемане от обществото на такива деца, много хора все още имат негативно отношение към пациентите с аутизъм. Дори някои лекари все още се придържат към остарели възгледи за това заболяване, което значително усложнява лечението на пациентите.

Много се е променило с появата на интернет, благодарение на което аутистите формират различни общности, които ги спасяват от общуване с външни стимули. Това им позволява да намерят отдалечена работа, която не включва вербална комуникация и емоционално взаимодействие.

Има и значителни промени в социалната и културната сфера: някои болни се събират в търсене на възможно лечение за болестта, докато други твърдят, че аутизмът е един от начините на живот.

Ежегодно, 2 април е Световен ден за повишаване на осведомеността, който бе създаден от Общото събрание на ООН през 2007 година. Това позволи да се привлече вниманието към този проблем, да се каже на обществеността кои са аутистите и как да се намери правилния подход към тях. Различна информация и информация за заболяването се съсредоточават основно върху важността на ранната диагностика на заболяването и необходимостта от изследване.

Статистика за аутизма

Най-често развитието на аутизма е свързано с патологични промени в човешките гени, което означава, че болестта се предава от поколение на поколение. Но генетичният компонент на това заболяване е толкова сложен, че е невъзможно да се установи точно какво повече влияе на появата на такива заболявания. В един от случаите се смята, че причините се крият във взаимодействието на различни гени, а в други - със специални мутации, които се срещат по-рядко. Понякога развитието на болестта се свързва с вродени дефекти на личността.

Разпространението на аутизма е доста трудно да се проследи, главно поради факта, че по време на проучването си, подходите за диагностициране на болестта са се променили значително. Общите статистически данни показват, че около един процент от децата страдат от разстройства от аутистичния спектър и четири пъти по-малко от момчетата. След осемдесетте години на ХХ век броят на болните се е увеличил значително, но това не означава непременно, че болестта прогресира рязко. Най-вероятно това се дължи на промени в методите за диагностика на заболяването.

Класификация на заболяванията

Към днешна дата класификацията на аутизма не е ясна. Факт е, че учените и медицинските работници класифицират това заболяване по свой собствен начин. Затова накратко разглеждаме най-често срещаните видове заболяване, разделени на видове по причина на поява:

  • Синдром на Canner или класически мултифункционален аутизъм;
  • синдром на asperger;
  • ендогенен пароксизмален аутизъм, възникващ на фона на шизофрения;
  • Синдром на Rett;
  • аутизъм с хромозомни аберации;
  • остатъчна органична версия на аутизма;
  • аутизъм с неизвестен произход.

В допълнение, съществуват и видове аутизъм, които са класифицирани според тежестта на заболяването, естеството на неговото проявление, както и взаимодействието на пациенти с външния свят. Следните опции са аутизъм за възрастни:

  1. Първата група. Това включва пациенти, чийто контакт с външния свят на практика липсва;
  2. Втората група. Пациентите от тази категория са много автономни, често посвещавайки цялото си време на една и съща професия. Такива пациенти много често не се чувстват нужда от почивка и сън, дори и при продължително събуждане.
  3. Третата група. Тя обединява хора, които игнорират социалните норми и заповеди поради тяхното невъзприемане.
  4. Четвърта група Това включва повече възрастни пациенти, които са склонни към продължително чувство на неприязън към целия свят около тях, поради невъзможността да се преодолеят ежедневните им проблеми.
  5. Пета група. Такива пациенти имат високо интелектуално ниво. Често те успешно се адаптират в съвременното общество, взаимодействат на равна нога с хората около тях. Те учат брилянтно, овладяват различни професии и често работят в областта на интелектуалната работа.

Често в последната група има хора, които имат така наречения вроден "гениен ген" - синдром на саван или савантизъм. Той се активира поради процесите, които се случват в мозъка на аутистите, във връзка с които аутизмът често се нарича болест на гениите. Това явление се случва както вродено, така и генетично и придобито. Най-често срещаният вторичен савантизъм, разработен на фона на умствена изостаналост, детски аутизъм или синдром на Аспергер. Такива пациенти постигат голям успех в професионалната си дейност. Въпреки това, те имат определени трудности в социалната сфера, както и често се сблъскват с недоразумения на близки. Такъв аутизъм понякога се нарича много функционален. Като се имат предвид нивата на интелигентност, е възможно да се разграничи функционалността на ниско и средно ниво. Съществува също синдромен и несиндромен аутизъм, като първият се характеризира с тежка умствена изостаналост на пациента или вроден синдром, проявяващ се с физически симптоми. В медицинската практика се открива частичен и дълбок аутизъм.

Можете също така да идентифицирате атипичен аутизъм, който се характеризира с по-късна проява - след три години и отсъствието на поне един от трите критерия, характерни за детския аутизъм.

В медицинската област е обичайно да се прави разлика между истински и фалшив аутизъм. Характерното за истинския аутизъм е в патологиите на психиката, докато фалшивият аутизъм не е болест. Такива деца са просто затворени и неразделни от раждането, но това са само проявления на характеристиките на техния характер.

Класификация на ранния детски аутизъм по тежест

Към днешна дата съществуват четири групи ранен детски аутизъм, различаващи се по тежестта на заболяването:

  1. Първата и най-тежка форма на заболяването. Характеризира се с пълно откъсване, когато детето абсолютно не се интересува от това, което се случва около него. Той не реагира на чувства на дискомфорт, нежни думи на роднини, мокри пелени и дори на чувство на глад. Те избягват всякакъв телесен контакт и не се изправят, когато погледнат в очите им.
  2. Следващата форма на заболяването се характеризира с активното отхвърляне на пациентите, заобикалящи тяхната реалност. Такива деца са обект на много внимателна селективност, когато общуват с външния свят. Обикновено те общуват само с близки хора, понякога само с родители. За тази форма на заболяването се характеризира с проява на селективност, не само в контакти, но и в облеклото, и дори в храната. Намесата на аутсайдерите в живота на такова дете води до появата на силни страхове у пациентите, на които те често реагират агресивно. Понякога агресията прилича на автоагресия. Децата с тази форма на аутизъм често използват едни и същи думи в разговор, повтаряйки фрази и движения. Въпреки това, тези пациенти са по-социално адаптирани, отколкото пациентите, принадлежащи към първата група.
  3. Третата степен на болестта е характерна за децата, които са склонни да се затварят в себе си, отиват в собствения си изобретен свят. По този начин те се крият от външния свят. Техните дейности и хобита са фиксирани: те могат да играят една и съща игра от години, да рисуват едни и същи снимки и да говорят по една и съща тема. В някои случаи интересите им са тъмни и плашещи, понякога с докосване на агресивност.
  4. Четвъртата, лека степен на аутизъм обединява в себе си деца, които изпитват сериозни затруднения да взаимодействат с реалността и света около тях. Пациентите са изключително уязвими, емоционално чувствителни и уязвими. Те се опитват да избегнат всички психологически негативни контакти, те се страхуват от връзката, в която усещат вътрешна бариера. Също така, тези деца реагират силно на оценката на други хора.

Трябва да се отбележи, че правилно организираната работа с такива деца дава възможност да се премести от тежка до по-лека степен на болестта и често му помага да се адаптира към социалната сфера и средата си.

Тук трябва също да се отбележи, че аутизмът в юношеството е много по-труден, отколкото при пациенти на по-млада и предучилищна възраст. По-възрастните пациенти често развиват психоза, депресия и немотивирана агресия въз основа на заболяването.

Причини за заболяването

Доскоро генетичната предразположеност се смяташе за най-честата причина за заболяването, поради което в мозъка настъпват дисфункционални промени, водещи до възникване и развитие на аутизъм. Днес все повече и повече се превръщат в хипотеза, че аутизмът е сложно психично разстройство, причинено от различни причини, най-често действащи върху човек едновременно. Фактори за развитието на заболяването включват:

  • наличие на тежки инфекциозни заболявания, особено по време на развитие на плода (морбили, рубеола, варицела);
  • вродени аномалии в мозъка;
  • ниско тегло при раждане;
  • фетална хипоксия, преждевременна бременност, тежък труд;
  • детска шизофрения;
  • травматично увреждане на мозъка при дете;
  • напреднала възраст на родителите;
  • облъчване и интоксикация на тялото.

Можете също така да идентифицирате допълнителни причини, които могат да причинят появата и развитието на това заболяване:

  • употреба на алкохол и пушене;
  • пренатален стрес;
  • нестандартни храни, пестициди;
  • тежки метали и отработени газове;
  • разтворители;
  • ваксина.

Много хора свързват това заболяване с ранна ваксинация или расова предразположеност, но досега няма доказателства за тези теории.

Също отделно трябва да се приписва придобит аутизъм, който се развива поради неправилно възпитание на детето или липса на внимание от страна на родителите. Такова заболяване може да се появи и при възрастни. Най-често причините за появата му в такива случаи се считат за:

  • хронични депресивни разстройства;
  • наличие на наранявания на главата;
  • болести от психологичен характер.

Като цяло, патогенезата на това заболяване все още не е напълно проучена. Рискът от такова заболяване е доста силен при деца, които са преживели тежък емоционален стрес или травма, изправени пред насилие и унижение в семейството, пълно незачитане от страна на родителите - психогенен аутизъм. Това заболяване също е засегнато от бебета, които от раждането си имат изкривено възприемане на заобикалящия го свят поради липсата на знания.

Симптоми на заболяването

Симптоматологията на това заболяване се проявява в комбинация от поведенчески и физиологични фактори.

Поведенческият аутизъм се изразява в различни форми в зависимост от възрастта на детето.

Наличието на аутистично разстройство при новородени и деца под шест месеца може да се идентифицира чрез наличието на следните симптоми:

  • постоянна нервност и плач, прекомерна активност на бебето;
  • повишена пасивност, слаб и неизявен интерес към света или пълното му отсъствие, минимална физическа активност, практическото отсъствие на плач;
  • забавяне на развитието на детето;
  • ускорен растеж на главата;
  • не отговарят на гласовете на родителите;
  • отказ от кърмене;
  • липса на фокус и фокус върху различни обекти и лица;
  • отхвърляне на майчински или бащин допир.

При деца от две до единадесет години признаци на аутизъм са:

  • отказ от визуален контакт със събеседника;
  • имунитет към собствено име;
  • нежелание да общуват с други деца, постоянно желание да бъдем сами;
  • да не говорим на възрастни хора;
  • паническо състояние при промяна на познатата среда;
  • определени трудности при усвояване и придобиване на различни умения;
  • проявяват интерес към определен вид дейност (музика, компютър, визуални изкуства, математика);
  • повторение на същите жестове, звуци или думи, които се проявяват по систематичен начин.

Симптоми, които показват аутизъм при деца след единадесет години:

  • депресивни разстройства с прояви на агресия;
  • нарушение на речевата функция;
  • склонност към повтарящи се действия;
  • комуникация с измислени събеседници;
  • отричане на необходимостта от комуникация с другите;
  • негативни прояви при всякакви промени;
  • повишена тревожност, раздразнителност, прекомерна нервност;
  • силна привързаност към определени теми;
  • патологични страхове и панически състояния;
  • систематично следвайки измислените ритуали.

Тежестта на аутистичните нарушения при възрастни жени или мъже е пряко свързана с курса им в детска възраст. Обикновено те имат следните симптоми:

  • пренебрегване на общоприетите стандарти на поведение;
  • недостиг на изражения на лицето, жестове и речник;
  • липса на емоция и интонация;
  • невъзприемане на емоционални и сетивни промени в поведението на други хора;
  • нежелание за контакт с други хора;
  • сериозни трудности при изграждането на приятелства или любовни взаимоотношения.

Симптомите на заболяването също варират в зависимост от различните му видове и форми.

Синдромът на Каннер или детският аутизъм най-често се проявява при деца под тригодишна възраст. Нарушенията се проявяват в комуникациите и поведението. Социализацията на детето също страда много. При такива пациенти е очевидна агресия към себе си и към другите, немотивирани и чести изблици на гняв. Медико-психологичните фактори са представени от нарушения на съня, наличие на патологични страхове, неизправности на стомашно-чревния тракт.

Характеристики, присъщи на атипичния аутизъм:

  • проява на заболяването в по-късна възраст, след като детето навърши три години;
  • нарушаване на социалното взаимодействие;
  • забавяне на развитието;
  • стереотипно поведение, което се случва с определена честота.

Синдромът на Аспергер или високият функционален аутизъм се различават от другите видове заболявания:

  • липса на забавяне в развитието на речта;
  • когнитивните способности се развиват над нормалните.

Този синдром се характеризира и с появата на стереотипи, страст към всяка професия. Често тези пациенти имат тромавост.

Синдромът на Rett се счита за една от най-тежките прояви на заболяването. Има следните симптоми:

  • инхибиране на развитието на речта;
  • загуба на придобити умения;
  • загуба на мускулен тонус;
  • тежко прогресивно разпадане на двигателната функция и двигателните умения;
  • епилептични припадъци.

Симптоматологията на такова заболяване на възраст от пет до шест години е много подобна на последните етапи на тежките заболявания на централната нервна система. За съжаление, корекцията на синдрома на Рет не може да бъде.

Етапи на аутистично разстройство

С напредването на заболяването пациентът преминава през следните стадии на заболяването:

  1. Остър, начален етап. Или стадий на психоза. Продължителността му обикновено е от един до шест месеца. В същото време, пациентът има намаляване на активността, промяна в емоционалния фон, откъсване от заобикалящата реалност, отдръпване в себе си и потискане на развитието.
  2. Регресивен етап, чиято продължителност варира от шест месеца до една година. Регресивният аутизъм се характеризира с продължаващ спад на активността, загуба на придобити умения, загуба на речта, поява на моторни стереотипи: отваряне и стисване на юмруци, издигане на ръце до височина на раменете или над главата, постоянно поставяне на пръстите един върху друг, наличие на примитивни действия, характерни за ранния период на развитие, остри мускулни напрежения с последващи движения на ръцете.
  3. Кататоничният стадий трае от една до половина до две години. Характеризира се с появата на нарушения, характеризиращи се с прекомерна двигателна активност с присъщ стереотип и негативизъм: бягане в кръгове, люлеене от страна на страна, постоянно въртеливо, катерещо се обзавеждане.

До края на последния етап, като правило, детето се е подобрило. В същото време той може да прояви неврози и психични разстройства, хиперактивност и импулсивност. Но в същото време, повреденото развитие се възстановява отново, което може да се види от реакцията на пациента към другите, регенерацията на речта под формата на звуци или някои срички по време на емоционални изблици, както и възникването на предишни загуби на самообслужване.

Характеристики на развитието на аутизма

Механизмите на развитие на аутистите са значително различни от обикновените хора. Следователно е невъзможно към тях да се прилагат общоприети критерии.

Интелигентността и мисленето на пациенти с аутизъм са значително намалени. В допълнение, те се характеризират с невъзможност за концентрация и неспособност да се концентрират върху някакво конкретно действие. Нивото на интелигентност при пациенти с висок функционален аутизъм обикновено достига средно или малко над средното ниво. Но има и определен процент от децата, в които синдромът на Sawant се проявява в аутизма, като ги отличава с таланта си в някаква силно специализирана област. Също така, за всеки тип аутизъм има значително натоварване за учене.

Речта при пациенти с аутизъм е пълна с клишета, постоянно повтарящи се фрази и думи. Такива деца започват да говорят много по-късно от своите връстници, неправилно изграждат изречения, бъркат личните местоимения. Често, когато говорят за себе си, използват местоименията „той”, „тя” или „ти”.

Физическото развитие на аутистите е придружено от постоянно повтарящи се движения, нарушени фини и големи двигателни умения, координация на движението. За пациенти с аутизъм се характеризира с тежка походка, която често се превръща в импулсивен ход. Движенията им могат да бъдат бавни или ограничени, ръцете им да не участват във физическа активност.

Възприемането на аутистите е потиснато, за тях е доста трудно да обработват информация, особено когато тя е получена едновременно. От такива пациенти е невъзможно да се изчака бърз отговор или някаква мълниеносна реакция. Сензорният механизъм на възприятието при аутизъм работи в зависимост от ситуацията, в която се намира пациентът. Най-лесно възприемана от тези хора е информацията, представена в позната и спокойна среда. Трябва да се помни, че нещо, на което обикновените хора не обръщат внимание, може да предизвика голямо дразнене. Това може да е ярка светлина и трептене на лампа, различни миризми и определени звуци.

Диагностика на заболяването

Много е трудно да се диагностицира заболяването, особено в ранните му стадии. В крайна сметка, обикновените деца могат да бъдат проследени назад и откъснато от непознати хора. Диагнозата на аутизма трябва да се прояви в момент, когато родителите забележат първите признаци на отклонение в детето, най-характерното от което е изкривеното възприемане на обкръжаващата реалност на пациента.

Възможно е да се диагностицира това заболяване по време на вътрематочно развитие. Компетентен специалист ще забележи аномалии вече през втория триместър на бременността, когато интензивният растеж на тялото и мозъка на плода може да е признак на аутизъм.

Диагнозата аутизъм е задължителна от лекаря, провеждайки различни диагностични тестове, както и тест за нивото на интелигентност. Специалистът е длъжен да проверява речевите функции на детето, както и липсата на комуникация и разнообразието на неговите интереси. Социалната активност на пациента също е важна.

На този етап се извършва психологическа и педагогическа диагностика.

Във всеки случай трябва да се анализират всякакви съмнения, за да се изключат други възможни заболявания: умствена изостаналост, увреждане на речта или слуха, както и церебрална парализа - така наречената диференциална диагноза. Най-често се назначава логопед, както и преглед от офталмолог или аудиолог. В някои случаи е предписан ултразвук или ЯМР на мозъка.

Често е невъзможно да се диагностицира аутизъм при дете в ранна възраст, но през годините неговите прояви стават по-отчетливи. Но дори по-късно лечението впоследствие води до значително подобряване на състоянието на пациента.

Лечение на аутизма и методи за обучение на деца с аутизъм

Аутизмът не се излекува напълно. Основната цел при лечението на такова заболяване е да подпомогне формирането на социални контакти, да повиши уменията за самообслужване на пациента. В тази връзка, добре установена:

  • логопедична терапия;
  • игра и поведенческа терапия;
  • трудова терапия;
  • семейна терапия;
  • използване на различни модели на развитие.

Корекционната работа с аутизма е насочена към вземане на психотропни, антиконвулсивни лекарства, антипсихотици и антидепресанти.

Аутистичните деца се учат отделно от здравите деца. За тях има специални институции, които използват различни техники за обучение на аутисти.

Профилактични мерки за аутизъм

Профилактиката на това заболяване е както следва:

  • кърмене на бебе, без да се замества с изкуствено хранене;
  • използване на висококачествени хигиенни продукти по време на бременност и кърмене;
  • пиене само на пречистена вода от дете;
  • задължителна ваксинация;
  • избягване на използването на нестандартни продукти;
  • винаги е близо до бебето.

Спазването на тези прости правила ще избегне риска от аутизъм или значително ще намали възможността за неговото развитие.

Последици от заболяването

Аутизмът се счита за неизлечима болест. Но правилната корекция позволява да се постигне дългосрочна ремисия, която ви позволява да премахнете диагнозата. В същото време обаче е доста трудно да се предскаже изходът от лечението и лекарите дават различни прогнози: някои аутисти живеят независим живот, други изискват постоянно наблюдение от лекар и също са зависими от другите. Аутизмът не засяга продължителността на живота, но такива пациенти рядко живеят до старост, тъй като в повечето случаи няма кой да се грижи за тях. Въпреки че самият аутизъм не е опасен, той може да има отрицателни последствия, така че трябва да се консултирате с лекар възможно най-скоро и да започнете лечение.

Наличието на такова заболяване ви позволява да имате увреждане, което по-късно може да бъде отстранено, благодарение на квалифицирана и навременна помощ.

Как да живеем с дете с аутизъм

Очевидно е, че родителите, които имат дете с аутизъм, са достатъчно твърди, за да водят обикновен и познат живот. Много от тях дори се отказват от работата си, за да могат напълно да ангажират болно бебе. Какви препоръки и съвети дават психолозите да се справят с това трудно заболяване. Бележката за родителите на аутизъм се състои от следните елементи:

  1. Да се ​​създаде благоприятна атмосфера в семейството, за да се успокои болното дете колкото е възможно повече и да му се даде усещане за уют и комфорт.
  2. Научете се да разбирате детето, неговата реч и действия, за да допринесете за по-късното му по-добро адаптиране в социалната среда.
  3. Да провокира участието му в колективни дейности чрез невербални игри. За това пъзели, пъзели, конструктори са много подходящи.
  4. Непрекъснато повтаряйте с бебето преминал материал.
  5. Когато играете е необходимо да насочите вниманието на детето към коректността на неговите действия и да го правите постоянно за по-добра памет.
  6. Трябва да се поставят само постижими цели пред детето и да бъдат търпеливи с възможни прищевки и изблици.
  7. Учете детето си да разпознава емоциите на другите хора. За тази добра употреба на карикатури или театрални представления.

Освен това, трябва да вземете децата в специализирани групи за хора с аутизъм, където се обучават да развиват комуникативни и комуникативни умения.

В заключение

Аутизмът е сериозно и нелечимо психологическо заболяване, което най-често се развива в детска възраст. Възрастните пациенти обаче понякога са засегнати. С навременна диагностика и квалифицирано лечение хората с диагноза живеят пълноценен живот, получават високоплатена работа, сключват брак и имат деца.

Аутизмът не е присъда и никога не трябва да се отчайвате, когато диагностицирате дете с такава болест. Напротив, трябва да се положат всички усилия, за да му се помогне да се справи с този проблем.

Прочетете Повече За Шизофрения