Кой е аутист Аутист е дете, което има доста рядко психично разстройство. Това заболяване започва да се проявява от около 2,5 години. За такова дете е доста трудно да общува с други хора, той има малък контрол върху абстрактните концепции, речевите му функции са почти неразвити и действията му са много ограничени и често се повтарят. Прочетете още няколко статии за обиди, например 47 хромозоми, кожа, Chock, Chepushilo и др.
Такова дете е изключително негативно по отношение на всякакви, дори най-незначителни промени в средата си, те не са в състояние да реализират чувствата на връстниците си. Ето защо, ставайки възрастни, Авторите все още остават сами. Някои от тях могат да покажат постепенно намаляване на умствените способности, докато други, напротив, са много умни. Болест Аутизмът практически не се лекува.

Думата "Autist" бе заимствана от гръцкия език "auto" и преведена на руски като "аз".

Освен това, терминът "аутизъм" е зает от юноши като обидна дума. Много потребители на интернет задават въпроса кой е Autist?

Значение на термина "аутист":

Тъмен и неадекватен човек / играч

Пример за използване на думата Autistic:

Слушай Autist, защо не ми помогна, когато имах нужда от подкрепа?

Аутизмът не е присъда

Здравейте, скъпи читатели на блога KtoNaNovenkogo.ru. По телевизията и в интернет те все повече говорят за аутизъм. Вярно ли е, че това е много сложно заболяване и не може да се справи с него? Заслужава ли си да практикувате с дете, което е било диагностицирано по този начин, или няма да промени нищо?

Темата е много подходяща и дори ако не ви засяга пряко, трябва да предадете правилната информация на хората.

Аутизъм - какво е това заболяване

Аутизмът е психично заболяване, което се диагностицира в детска възраст и то остава с човек за цял живот. Причината е нарушение на развитието и функционирането на нервната система.

Учените и лекарите посочват следните причини за аутизъм:

  1. генетични проблеми;
  2. травматично увреждане на мозъка при раждане;
  3. инфекциозни заболявания както на майката по време на бременност, така и на новороденото.

Децата с аутизъм могат да бъдат разграничени сред връстниците си. Те винаги искат да останат сами и да не ходят да играят в пясъчника на други (или да играят в училище). Така те са склонни към социална самота (те са толкова удобни). Също така забележимо нарушение на проявата на емоциите.

Ако разделяте хората на екстроверти и интроверти, то тогава аутистичното дете е ярък представител на последната група. Той винаги е във вътрешния си свят, не обръща внимание на други хора и всичко, което се случва наоколо.

Трябва да се помни, че много деца могат да проявят признаци и симптоми на това заболяване, но изразени в по-голяма или по-малка степен. По този начин има редица аутизми. Например, има деца, които могат да се сприятеляват с един човек твърдо и в същото време да са напълно неспособни да се свържат с други хора.

Ако говорим за аутизъм при възрастни, симптомите ще се различават при мъжете и жените. Мъжете са напълно потопени в хобитата си. Много често започват да събират нещо. Ако започнете да ходите на редовна работа, те заемат една и съща позиция през годините.

Признаците на болестта при жените също са забележителни. Те следват модела на поведение, който се приписва на представителите на техния пол. Ето защо за неподготвения човек е много трудно да идентифицира жени, страдащи от аутизъм (имате нужда от очите на опитен психиатър). Те също могат често да страдат от депресивни разстройства.

С аутизъм при възрастен знак ще бъде и честото повторение на някои действия или думи. Това е включено в определен личен ритуал, който човек извършва всеки ден или дори няколко пъти.

Кой е аутист (признаци и симптоми)

Да се ​​постави такава диагноза при дете веднага след раждането е невъзможно. Защото, дори и да има някакви отклонения, те могат да бъдат признаци на други болести.

Ето защо родителите обикновено чакат възрастта, когато детето им стане по-социално активно (поне до три години). Това е, когато едно дете започва да взаимодейства с други деца в пясъчника, за да покаже "аз" и характер - тогава той вече е воден да диагностицира от специалисти.

Аутизмът при децата има симптоми, които могат да бъдат разделени на 3 основни групи:

  1. Нарушение на комуникацията:
    1. Ако името на детето е по име, но той не отговаря.
    2. Не обича да се прегръща.
    3. Не може да поддържа зрителен контакт със събеседника: отблъсква очите му, крие ги.
    4. Не се усмихва на този, който говори с него.
    5. Няма изражения на лицето и жестове.
    6. По време на разговора повтаря думите и звуците.
  2. Емоции и възприемане на света:
    1. Често се държи агресивно, дори в спокойни ситуации.
    2. Възприемането на собственото ви тяло може да бъде нарушено. Например, изглежда, че това не е негова ръка.
    3. Прагът на общата чувствителност е надценен или подценен от нормата на обикновен човек.
    4. Вниманието на детето е фокусирано върху един анализатор (визуален / слухов / тактилен / вкус). Затова той може да привлече динозаврите и да не чуе какво казват родителите му. Той дори няма да обърне главата си.

  3. Нарушаване на поведението и социалните умения:
    1. Авторите не стават приятели. Но в същото време те могат да станат силно привързани към един човек, дори ако не са установили близки контакти или топли отношения. Или пък може да не е дори човек, а домашен любимец.
    2. Няма емпатия (какво е това?), Защото те просто не разбират какво чувстват другите хора.
    3. Не съчувствайте (причината се крие в предишния параграф).
    4. Не говори за техните проблеми.
    5. Настоящи ритуали: повторение на същите действия. Например, измийте ръцете си всеки път, когато вземат играчка.
    6. Много от същите обекти: рисуват само с червен филтър, поставят само подобни тениски, гледат една програма.

Кой диагностицира дете с аутизъм?

Когато родителите идват при специалист, лекарят пита как детето е развило и се е държало, за да идентифицира симптомите на аутизма. По правило му се казва, че от раждането му детето не е същото като всички негови връстници:

  1. капризна в прегръдките си, не искаше да седи;
  2. не обичаше да се прегръща;
  3. не показваше емоции, когато му се усмихваше;
  4. Възможно е забавяне на речта.

Роднините често се опитват да разберат: това са признаци на дадена болест, или детето е родено глухо, сляпо. Следователно, аутизъм или не, се определя от трима лекари: педиатър, невролог, психиатър. За изясняване на състоянието на анализатора се свържете с УНГ лекар.

Тестът за аутизъм се провежда с помощта на въпросници. Те определят развитието на детското мислене, емоционалната сфера. Но най-важното е спонтанен разговор с малък пациент, по време на който специалистът се опитва да установи контакт с очите, обръща внимание на изражението на лицето и жестовете, моделите на поведение.

Специалистът диагностицира спектъра на аутизъм. Например, това може да е синдром на Аспергер или синдром на Канер. Важно е също така да се разграничи това заболяване от шизофрения (ако тийнейджър е пред лекар), олигофрения. За това може да имате нужда от ЯМР на мозъка, електроенцефалограма.

Има ли надежда за изцеление

След като реши диагнозата, лекарят казва на родителите преди всичко какво е аутизъм.

Родителите трябва да знаят с какво се занимават и че болестта не може да бъде напълно излекувана. Но можете да се ангажирате с детето и да облекчите симптомите. С много усилия можете да постигнете отлични резултати.

Необходимо е да се започне лечение с контакт. Родителите трябва, доколкото е възможно, да изграждат доверие с аутизма. Също така осигурете условията, при които детето ще се чувства комфортно. За отрицателни фактори (кавги, писъци) не се отразява на психиката.

Трябва да развием мисленето и вниманието. За тази перфектна логическа игра и пъзели. Децата с аутизъм също ги обичат като всички. Когато детето се интересува от някакъв предмет, кажете повече за него, оставете го да докосне в ръцете ви.

Разглеждането на карикатури и четенето на книги е добър начин да се обясни защо героите действат така, какво правят и с какво се сблъскват. От време на време трябва да задавате подобни въпроси на детето, така че той самият да мисли.

Важно е да се научите да се справяте с изблици на гняв и агресия и със ситуации в живота като цяло. Също така обяснете как да изградите приятелства с връстници.

Специализирани училища и асоциации - място, където хората няма да бъдат изненадани да попитат: Какво не е наред с едно дете? Има професионалисти, които ще предоставят разнообразни техники и игри, за да помогнат за развитието на деца с аутизъм.

Заедно е възможно да се постигне високо ниво на адаптация към обществото и вътрешния мир на детето.

Автор на статията: Марина Домасенко

Какво е аутизъм с прости думи

Какво е аутизъм?

Аутизмът е специфично състояние на човека, проявяващо се в липсата на желание за общуване с други хора.

Децата и възрастните с аутизъм често не обръщат внимание на мнението на околната среда, отказват да живеят по социални правила. Но това не е тяхната прищявка, а само следствие от промени в структурата на мозъка.

Признаци на аутизъм при възрастни

Сред признаците на аутизъм са следните:

  • реакцията на емоциите и поведението на хората около тях е частично или напълно отсъстваща;
  • желание да се измъкне от всеки контакт - емоционален, психологически или физически;
  • постоянното изпълнение на същите действия, например мания с дати, въпроси, маршрути;
  • стегната ежедневна рутина;
  • аутистът се опитва да не гледа събеседника си в очите, използва само периферно зрение;
  • ограничен речник, нарушаване на интонационния стрес на думите;
  • минимални жестове при говорене;
  • неконтролируеми изблици на гняв, агресия, отричане.

Осветлението на медицината все още не може да обясни причините за това състояние. Мнозина са съгласни с твърдението, че аутизмът е психологическо състояние на човек, в който той е напълно заключен в своя свят. Тези психични промени обаче не могат да се променят, точно както е невъзможно да се принуди човек с аутизъм да противодейства на неговата воля на емоционални връзки с други хора.

Статистиката показва, че има много повече аутистични момчета, отколкото момичета. Но за момиче с тази диагноза е по-трудно да се установи в обществото и поне по някакъв начин да запази вида на нормалността.

Предупреждения за опасност

Аутизмът, както е известно, е заболяване, което не е придобито, но е вродено. Ако се появят първите знаци за опасност, родителите трябва да потърсят подходяща медицинска помощ. Успехът на адаптацията на детето към околната среда зависи от това.

Официално аутизмът се счита за болест. Но родителите, които възпитават такива уникални деца, предпочитат да го разглеждат като специфична държава, а не като диагноза.

Аутизмът е забележим почти от раждането, но диагнозата може да бъде поставена официално след 2-3 години.

Най-лесно видимият признак на аутизма: едно дете не може да прави няколко неща едновременно, а се фокусира само върху нещо специфично. Той може да не се интересува от неща, обичани от много деца. Например, един аутист няма да иска да гледа карикатури или да яде сладкиши.

Как да идентифицираме аутизма при малко дете

  • бебето реагира лошо на звуците и ги чува;
  • липсата на усмивка и усмивката на други лица не предизвиква правилна реакция в детето;
  • отклонява поглед и гледа “през” говорителя;
  • Не отговаря на името си;
  • Той обича да играе с определени неща, а не с истински хора;
  • често повтаря едно действие или фраза;
  • смяна на пейзажа или закупуване на нови играчки причинява много негативни емоции;
  • сурови и внезапни действия - крещи, плач или смях;

Аутистът винаги предпочита да бъде сам, избягва не само възрастните, но и връстниците.

Ако сте млад родител, анализирайте поведението на вашето бебе. Наличието на поне три знака от горния списък просто ви задължава да се консултирате с лекар за съвет. В крайна сметка, колкото по-скоро се окаже, че идентифицира проблема, толкова по-лесно ще бъде по-късно да помогне не само на детето, но и на родителите ще се справи с такова трудно състояние.

Такива деца със специално развитие не пропускат родителите си на раздяла, ако останат в обичайната си среда. В крайна сметка, за тях на първо място са нещата и околните предмети, а не хората.

Често аутистите издават неподходяща реч, когато са в контакт - едносрични и сухи, лишени от емоционално оцветяване. Те не говорят за себе си от първо лице, а избират втората или третата, или се наричат ​​по име.

Щастието на децата с увреждания е да останат в собствения си свят с ясни правила и разпоредби. Те ходят в едни и същи дрехи, могат да ядат същия вид храна всеки ден и да играят с една кукла с часове. Еднородност и монотонност - това е техният идеален свят.

Има случаи на хиперактивност сред аутистите, но по-често те са сдържани и бавни деца. Понякога се опитват да се наранят - да хапят или да се почесат, да бият главите си - но не всички деца имат тези признаци.

Непосветените хора смятат, че децата с аутизъм трябва да бъдат поглезени, неконтролируеми и капризни мъже, лошо образовани родители. Всъщност всичко е съвсем различно. Такива деца се опитват да ограничат комуникацията си с външния свят и хората с помощта на своето поведение и да останат сами със своето съзнание. Това е щастие за тях.

Ето защо толкова малко възрастни хора с аутизъм създават семейства и имат деца - това просто не е интересно за тях. В края на краищата, те имат свой собствен специален свят, в който са толкова удобни да останат.

Аутизъм: причини, признаци и лечение

Проблемът с аутизма при децата всяка година по света става все по-неотложен, но по някаква причина упорито се игнорира и пренебрегва в нашата страна. Майките, чиито лекари дават неизвестна и плашеща диагноза на аутизма на техните бебета, често остават сами със своите проблеми, защото нямат достатъчно информация за това заболяване и не знаят къде да го получат. Нека видим какво означава аутизъм с прости думи? Какви са неговите признаци и причини?

Какво е аутизъм?

Аутизмът (от гръцкия "autos" - сам по себе си) е заболяване, свързано с нарушение на човешкото развитие, проявено в характеристиките на мозъка, когато човек е потопен в собствения си свят, живее според собствените си правила и няма желание да се адаптира към външния свят, да установи контакти с общество (социализирано).

За първи път терминът "аутизъм" е въведен в медицинско лечение от Ханс Аспергер през 1938 година. Малко по-късно, през 1942 г., Лео Канер формулира характеристиките на тази диагноза. През 1947 г. в СССР, въпроси, свързани с проблема с аутизма, стана учен Самуел Мнухин.

Всяка година се увеличава броят на децата, страдащи от това заболяване.

През 2007 г. ООН реши, че всяка година на 2 април ще има ден за разпространение на информация за проблемите на аутизма в света. Това решение не бе взето от СЗО, а именно от ООН, което показва, че това е глобален проблем.

Човешкият мозък непрекъснато обработва различна информация, идваща през органите за възприемане на околния свят (зрение, слух, допир и др.). Особеността на аутистите е, че те са нарушили възприемането на тези сигнали, които влизат в мозъка. Някои сигнали стават много интензивни, други не се забелязват изобщо. Между тези сигнали няма пряко пропорционална връзка. Autist реагира на света около нас по различен начин, отколкото обикновен човек. Той е един вид чужденец. Задачата на обществото не е да посочи човек на болестта си, а да забележи такова дете навреме и да знае как да му помогне.

Аутизмът се отнася до онези заболявания, които са свързани с различни видове отклонения от нормите, моделите, печати, стереотипите на обществото. Ако е възможно да се разпознаят физиологични и хромозомни аномалии при дете още преди раждането, тогава с аутизма всичко е много по-сложно. Всеки човек има аутистични нарушения по различни начини.

Но някои общи симптоми могат да бъдат идентифицирани.

Първи признаци

Свързани със следните социални проблеми на детето:

  • избягване на контакт с очите (детето с аутизъм никога не гледа в очите, най-често фокусира очите върху устните или изцяло поглежда);
  • отрицателна реакция на допир, избягване на тактилен контакт;
  • студ или прекомерна привързаност към майката;
  • предпочитания за самота за други хора;
  • липса на интерес към околните предмети и хора;
  • няма желание да се копира поведението на възрастните;
  • страх от силни стимули (ярка светлина, силна музика и т.н.) или неадекватна реакция към тях;
  • непредсказуема реакция на събития;
  • увреждане на речта (той не говори дълго време, обърква местоимения, говори неразбираем език);
  • ограничени интереси и мания с едно нещо (карикатура, играчка и т.н.);
  • повторение на безсмислени движения и изобретяването на техните собствени ритуали;
  • използване на необичайни материали за игра като играчки (дантели, мебели и предмети от бита и др.).

Всеки от тези признаци при определени обстоятелства може да бъде намерен при всяко лице. Задачата на майката, чието дете е идентифицирала някого от тях, не е да се паникьосва, да не търси виновните, да не поставя диагноза сама, а първо да се обърне към специалист, който ще помогне да се реши този проблем.

Най-трудно е да се диагностицира новородено и дете под една година. Но тук можете също да забележите някои отклонения в поведението на детето, което трябва да бъде сигнал за отиване при лекаря: не се усмихва на лицето на детето, фокусирайки се върху близки хора, игнорирайки майката, неотговаряйки на звуци и т.н.

Причините за това заболяване при дете все още не са известни. Но има няколко теории, които оправдават версията за раждането на деца с аутизъм. Основните фактори, които ги подкрепят, са:

  • лоши екологични условия: замърсяване на въздуха и водата;
  • наличието на инфекциозно заболяване при майката по време на пренасянето на детето;
  • различни заболявания на мозъка при дете (структурни, функционални и др.);
  • последиците от усложнения труд и следродилна травма;
  • генетика;
  • отравяне с тежки метали (живак, олово, кадмий и др.);
  • предразположеност към заболяване на един от родителите (тогава всяка стресова ситуация, вирусни заболявания, ваксинации, усложнения след болестта и др.) могат да провокират аутизъм.

Как да разпознаем аутизма при дете?

В Русия диагнозата на аутизма до три години не е направена за разлика от САЩ и Европа, където лекарите при първите признаци на болестта се опитват да идентифицират проблема дори при едногодишни деца. Много често тази диагноза се прилага неправилно при деца, които са зле наблюдавани или чути, или имат други аномалии в нервната система, които не са свързани с аутизма. Целият модерен свят диагностицира това заболяване с помощта на два метода - специален въпросник и скала за оценка, която позволява да се оцени здравето на бебето, условията на живот, умствените и комуникационни умения и др.

За да разпознаете детския аутизъм, родителите трябва да обърнат внимание на следното:

  • такива деца имат много красив външен вид, лицата им изглеждат привлечени, имат ясни черти;
  • те не се страхуват да останат без родители дълго време, те нямат нужда от постоянно присъствие на майката;
  • когато говорят за себе си, говорят на второ или трето лице (Никита яде, той е уморен и т.н.);
  • детето е щастливо в своя въображаем свят, обича монотонността и затвореното пространство, избягва общуването и не обича да се среща;
  • детето е хиперактивно или, напротив, прекалено срамежливо и срамежливо;
  • може да нарани или да се нарани;
  • околните хора наричат ​​такива деца капризни, разглезени, вредни, неконтролируеми, но това не е така: с помощта на негативно поведение, детето просто се опитва да се изолира от всички и да живее в собствения си свят, без да пусне външни хора там. Родителите често се срамуват от действията на детето с аутизъм и вместо да му помагат, те непрекъснато се опитват да му внушат любов към обществото, като по този начин грубо се намесват в съзнанието на детето.

Аутизмът е вроден, невъзможно е те да се разболеят под въздействието на различни отрицателни фактори на околната среда. В цивилизования свят тя се счита за болест, въпреки че много педиатри у нас се придържат към мнението, че това е необичайно човешко състояние. По този начин те обясняват уникалността, специалното поведение на детето, което се забелязва от самото му раждане. А задачата на родителите е да забележат тези черти, за да разпознаят аутизма възможно най-рано и да помогнат на детето да се справи с този проблем.

В Европа третирането на такива деца се смята за инвестиция в тяхното бъдеще, тъй като, ставайки възрастни, те могат да станат напълно нормални членове на обществото и да осигурят себе си. Всеки нормален човек може да прави няколко неща едновременно, нашият мозък е способен да обработва голямо количество информация. Авторите са различни в това, че техните мозъци не са в състояние да реагират бързо, дори когато правят едно нещо, те имат нужда от малко повече време, за да мислят за това, което се случва около тях.

Лечение и съвети

Аутизмът не е напълно излекуван, тъй като атипичните аномалии са положени в мозъка на детето още в утробата, но е важно да се идентифицира този проблем в ранна възраст и да се започне рехабилитация и ескортиране на дете с аутизъм възможно най-скоро. На дете със специални нужди може да се помогне по три начина:

  1. лечение в семейството;
  2. корекция на поведението под наблюдението на лекар;
  3. рехабилитация, адаптация и подкрепа чрез предоставяне на психологическа, медицинска и образователна помощ.

Основните методи за лечение на аутизма са насочени към:

  • Корекция на поведението (предназначена да развие комуникативни умения, да обучава самообслужване, да осъществява контакт с други хора);
  • Речева и физиотерапия (развитие на речта, психомоторни умения, координирана координация на движенията);
  • Сензорна интеграция (подпомагане да познаваме собственото си тяло и света).

Необичайните методи са широко разпространени: масаж, хипноза, зоотерапия (комуникация с делфини и коне), музикална терапия, но тяхната ефективност не е научно доказана.

Родителите трябва да се опитат да създадат в семейството атмосфера, в която детето ще бъде удобно и спокойно. Ако има по-големи деца, тогава трябва да им обясните, че имат специален брат или сестра и как да се държат с тях. Няма нужда да бързате, важно е да проявявате търпение и последователност в действията си: отделете колкото е възможно повече време на дете с аутизъм, като показвате с пример как да изграждате отношения с другите, но не прекалявайте, ако детето е уморено и не желае да се свързва, а не и му позволявай да тихо прави това, в което се интересува в момента. Употребата на лекарства в този случай е непрактична, изключение е лекарственото лечение на хиперактивност или случаите, когато детето трябва да бъде подхранвано (предписани антипсихотици и витамин В6). Ако родителите сами не са в състояние да се справят с проблема с аутизма при дете, тогава е необходимо да се свържете със специалист, който ще коригира поведението на бебето и ще ви посъветва как родителите могат да помогнат на детето си в бъдеще.

В Русия не е обичайно да се говори открито за проблема с аутизма, така че стотици деца губят шансовете си да станат пълноправни членове на обществото. Единственият изход е да се съчетаят усилията на всички заинтересовани страни (родители, учители, лекари, държава) в преодоляването на трудностите и адаптацията на такива специални деца към нормален живот и борба за тяхното здраве.

С правилния подход, своевременно лечение и адаптация, огромното търпение на всички родители, чиито деца са родени специални, очаква невероятен успех. Вярата в това ще помогне да се преодолеят всички трудности, свързани с аутизма.

аутизъм

Аутизмът е психично разстройство, което възниква, когато има нарушение в работата на мозъка и най-често се изразява в липса на комуникация и социално взаимодействие. Такава болест се проявява чрез непрекъснато повтарящи се действия на болния, както и чрез ограничаване на сферата на интереси. С прости думи, аутистите са склонни да се оттеглят в собствения си свят, без да приемат каквато и да е намеса в нея.

В противен случай, това заболяване се нарича синдром на Канер, детски аутизъм, аутистично разстройство, аутизъм на Канер или детски аутизъм. Има код в ICD-10 - F84.0. Тя се развива, като правило, в детството. Децата с аутизъм показват всички изразени симптоми на заболяването още на три години.

Лекарите класифицират аутизма като едно от заболяванията на нервната система, но има и друго широко разпространено мнение, че това не е заболяване, а състояние, характеризиращо се с аномалии в развитието на детето.

Аутизмът може да се прояви не само при малки деца, но и при възрастни и най-често се проявява като един от симптомите на шизофренията. Заболяването, което възниква при възрастен, се нарича атипичен аутизъм. Причините за възникването му, както и в детството, също не са напълно разбрани.

Състояние, при което симптомите и признаците на болестта са леки и слаби по природа, придоби дефиницията на аутистичен спектър.

История на заболяването

Понятието за аутизъм се появява за първи път през 1910 г., когато Ейген Блелер, психиатър от Швейцария, го използва, за да опише симптомите на шизофренията. Основата за това е гръцката дума αὐτός, която означава „себе си”. Описание на симптомите звучеше като излизане на пациента в собствения му изобретен свят, нахлуването на което от всяко външно влияние се възприемаше като непоносима натрапчивост.

Едва през 1938 г. австрийският педиатър и психиатър Ханс Аспергер за първи път използва тази дума, описвайки един от симптомите на личностно разстройство на детето, много подобен на шизофреничния аутизъм. Тогава терминът придобива по-модерен смисъл. Но едва през 1981 г. синдромът на Аспергер е признат за самостоятелно заболяване.

А през 1943 г. психиатърът Лео Канер провел изследване върху единадесет деца, отбелязал подобен модел на поведение и затова използвал името „ранен детски аутизъм“. В неговата работа са идентифицирани такива основни прояви на болестта като самообслужване и непреодолимо желание за постоянство.

През шейсетте и седемдесетте години вече имаше доказателства, че проблемът с аутизма е наследствен. И днес генетичният произход на болестта се счита за една от основните причини за неговото възникване.

И макар в съвременния свят да има добре развито движение, насочено към нормалното възприемане от обществото на такива деца, много хора все още имат негативно отношение към пациентите с аутизъм. Дори някои лекари все още се придържат към остарели възгледи за това заболяване, което значително усложнява лечението на пациентите.

Много се е променило с появата на интернет, благодарение на което аутистите формират различни общности, които ги спасяват от общуване с външни стимули. Това им позволява да намерят отдалечена работа, която не включва вербална комуникация и емоционално взаимодействие.

Има и значителни промени в социалната и културната сфера: някои болни се събират в търсене на възможно лечение за болестта, докато други твърдят, че аутизмът е един от начините на живот.

Ежегодно, 2 април е Световен ден за повишаване на осведомеността, който бе създаден от Общото събрание на ООН през 2007 година. Това позволи да се привлече вниманието към този проблем, да се каже на обществеността кои са аутистите и как да се намери правилния подход към тях. Различна информация и информация за заболяването се съсредоточават основно върху важността на ранната диагностика на заболяването и необходимостта от изследване.

Статистика за аутизма

Най-често развитието на аутизма е свързано с патологични промени в човешките гени, което означава, че болестта се предава от поколение на поколение. Но генетичният компонент на това заболяване е толкова сложен, че е невъзможно да се установи точно какво повече влияе на появата на такива заболявания. В един от случаите се смята, че причините се крият във взаимодействието на различни гени, а в други - със специални мутации, които се срещат по-рядко. Понякога развитието на болестта се свързва с вродени дефекти на личността.

Разпространението на аутизма е доста трудно да се проследи, главно поради факта, че по време на проучването си, подходите за диагностициране на болестта са се променили значително. Общите статистически данни показват, че около един процент от децата страдат от разстройства от аутистичния спектър и четири пъти по-малко от момчетата. След осемдесетте години на ХХ век броят на болните се е увеличил значително, но това не означава непременно, че болестта прогресира рязко. Най-вероятно това се дължи на промени в методите за диагностика на заболяването.

Класификация на заболяванията

Към днешна дата класификацията на аутизма не е ясна. Факт е, че учените и медицинските работници класифицират това заболяване по свой собствен начин. Затова накратко разглеждаме най-често срещаните видове заболяване, разделени на видове по причина на поява:

  • Синдром на Canner или класически мултифункционален аутизъм;
  • синдром на asperger;
  • ендогенен пароксизмален аутизъм, възникващ на фона на шизофрения;
  • Синдром на Rett;
  • аутизъм с хромозомни аберации;
  • остатъчна органична версия на аутизма;
  • аутизъм с неизвестен произход.

В допълнение, съществуват и видове аутизъм, които са класифицирани според тежестта на заболяването, естеството на неговото проявление, както и взаимодействието на пациенти с външния свят. Следните опции са аутизъм за възрастни:

  1. Първата група. Това включва пациенти, чийто контакт с външния свят на практика липсва;
  2. Втората група. Пациентите от тази категория са много автономни, често посвещавайки цялото си време на една и съща професия. Такива пациенти много често не се чувстват нужда от почивка и сън, дори и при продължително събуждане.
  3. Третата група. Тя обединява хора, които игнорират социалните норми и заповеди поради тяхното невъзприемане.
  4. Четвърта група Това включва повече възрастни пациенти, които са склонни към продължително чувство на неприязън към целия свят около тях, поради невъзможността да се преодолеят ежедневните им проблеми.
  5. Пета група. Такива пациенти имат високо интелектуално ниво. Често те успешно се адаптират в съвременното общество, взаимодействат на равна нога с хората около тях. Те учат брилянтно, овладяват различни професии и често работят в областта на интелектуалната работа.

Често в последната група има хора, които имат така наречения вроден "гениен ген" - синдром на саван или савантизъм. Той се активира поради процесите, които се случват в мозъка на аутистите, във връзка с които аутизмът често се нарича болест на гениите. Това явление се случва както вродено, така и генетично и придобито. Най-често срещаният вторичен савантизъм, разработен на фона на умствена изостаналост, детски аутизъм или синдром на Аспергер. Такива пациенти постигат голям успех в професионалната си дейност. Въпреки това, те имат определени трудности в социалната сфера, както и често се сблъскват с недоразумения на близки. Такъв аутизъм понякога се нарича много функционален. Като се имат предвид нивата на интелигентност, е възможно да се разграничи функционалността на ниско и средно ниво. Съществува също синдромен и несиндромен аутизъм, като първият се характеризира с тежка умствена изостаналост на пациента или вроден синдром, проявяващ се с физически симптоми. В медицинската практика се открива частичен и дълбок аутизъм.

Можете също така да идентифицирате атипичен аутизъм, който се характеризира с по-късна проява - след три години и отсъствието на поне един от трите критерия, характерни за детския аутизъм.

В медицинската област е обичайно да се прави разлика между истински и фалшив аутизъм. Характерното за истинския аутизъм е в патологиите на психиката, докато фалшивият аутизъм не е болест. Такива деца са просто затворени и неразделни от раждането, но това са само проявления на характеристиките на техния характер.

Класификация на ранния детски аутизъм по тежест

Към днешна дата съществуват четири групи ранен детски аутизъм, различаващи се по тежестта на заболяването:

  1. Първата и най-тежка форма на заболяването. Характеризира се с пълно откъсване, когато детето абсолютно не се интересува от това, което се случва около него. Той не реагира на чувства на дискомфорт, нежни думи на роднини, мокри пелени и дори на чувство на глад. Те избягват всякакъв телесен контакт и не се изправят, когато погледнат в очите им.
  2. Следващата форма на заболяването се характеризира с активното отхвърляне на пациентите, заобикалящи тяхната реалност. Такива деца са обект на много внимателна селективност, когато общуват с външния свят. Обикновено те общуват само с близки хора, понякога само с родители. За тази форма на заболяването се характеризира с проява на селективност, не само в контакти, но и в облеклото, и дори в храната. Намесата на аутсайдерите в живота на такова дете води до появата на силни страхове у пациентите, на които те често реагират агресивно. Понякога агресията прилича на автоагресия. Децата с тази форма на аутизъм често използват едни и същи думи в разговор, повтаряйки фрази и движения. Въпреки това, тези пациенти са по-социално адаптирани, отколкото пациентите, принадлежащи към първата група.
  3. Третата степен на болестта е характерна за децата, които са склонни да се затварят в себе си, отиват в собствения си изобретен свят. По този начин те се крият от външния свят. Техните дейности и хобита са фиксирани: те могат да играят една и съща игра от години, да рисуват едни и същи снимки и да говорят по една и съща тема. В някои случаи интересите им са тъмни и плашещи, понякога с докосване на агресивност.
  4. Четвъртата, лека степен на аутизъм обединява в себе си деца, които изпитват сериозни затруднения да взаимодействат с реалността и света около тях. Пациентите са изключително уязвими, емоционално чувствителни и уязвими. Те се опитват да избегнат всички психологически негативни контакти, те се страхуват от връзката, в която усещат вътрешна бариера. Също така, тези деца реагират силно на оценката на други хора.

Трябва да се отбележи, че правилно организираната работа с такива деца дава възможност да се премести от тежка до по-лека степен на болестта и често му помага да се адаптира към социалната сфера и средата си.

Тук трябва също да се отбележи, че аутизмът в юношеството е много по-труден, отколкото при пациенти на по-млада и предучилищна възраст. По-възрастните пациенти често развиват психоза, депресия и немотивирана агресия въз основа на заболяването.

Причини за заболяването

Доскоро генетичната предразположеност се смяташе за най-честата причина за заболяването, поради което в мозъка настъпват дисфункционални промени, водещи до възникване и развитие на аутизъм. Днес все повече и повече се превръщат в хипотеза, че аутизмът е сложно психично разстройство, причинено от различни причини, най-често действащи върху човек едновременно. Фактори за развитието на заболяването включват:

  • наличие на тежки инфекциозни заболявания, особено по време на развитие на плода (морбили, рубеола, варицела);
  • вродени аномалии в мозъка;
  • ниско тегло при раждане;
  • фетална хипоксия, преждевременна бременност, тежък труд;
  • детска шизофрения;
  • травматично увреждане на мозъка при дете;
  • напреднала възраст на родителите;
  • облъчване и интоксикация на тялото.

Можете също така да идентифицирате допълнителни причини, които могат да причинят появата и развитието на това заболяване:

  • употреба на алкохол и пушене;
  • пренатален стрес;
  • нестандартни храни, пестициди;
  • тежки метали и отработени газове;
  • разтворители;
  • ваксина.

Много хора свързват това заболяване с ранна ваксинация или расова предразположеност, но досега няма доказателства за тези теории.

Също отделно трябва да се приписва придобит аутизъм, който се развива поради неправилно възпитание на детето или липса на внимание от страна на родителите. Такова заболяване може да се появи и при възрастни. Най-често причините за появата му в такива случаи се считат за:

  • хронични депресивни разстройства;
  • наличие на наранявания на главата;
  • болести от психологичен характер.

Като цяло, патогенезата на това заболяване все още не е напълно проучена. Рискът от такова заболяване е доста силен при деца, които са преживели тежък емоционален стрес или травма, изправени пред насилие и унижение в семейството, пълно незачитане от страна на родителите - психогенен аутизъм. Това заболяване също е засегнато от бебета, които от раждането си имат изкривено възприемане на заобикалящия го свят поради липсата на знания.

Симптоми на заболяването

Симптоматологията на това заболяване се проявява в комбинация от поведенчески и физиологични фактори.

Поведенческият аутизъм се изразява в различни форми в зависимост от възрастта на детето.

Наличието на аутистично разстройство при новородени и деца под шест месеца може да се идентифицира чрез наличието на следните симптоми:

  • постоянна нервност и плач, прекомерна активност на бебето;
  • повишена пасивност, слаб и неизявен интерес към света или пълното му отсъствие, минимална физическа активност, практическото отсъствие на плач;
  • забавяне на развитието на детето;
  • ускорен растеж на главата;
  • не отговарят на гласовете на родителите;
  • отказ от кърмене;
  • липса на фокус и фокус върху различни обекти и лица;
  • отхвърляне на майчински или бащин допир.

При деца от две до единадесет години признаци на аутизъм са:

  • отказ от визуален контакт със събеседника;
  • имунитет към собствено име;
  • нежелание да общуват с други деца, постоянно желание да бъдем сами;
  • да не говорим на възрастни хора;
  • паническо състояние при промяна на познатата среда;
  • определени трудности при усвояване и придобиване на различни умения;
  • проявяват интерес към определен вид дейност (музика, компютър, визуални изкуства, математика);
  • повторение на същите жестове, звуци или думи, които се проявяват по систематичен начин.

Симптоми, които показват аутизъм при деца след единадесет години:

  • депресивни разстройства с прояви на агресия;
  • нарушение на речевата функция;
  • склонност към повтарящи се действия;
  • комуникация с измислени събеседници;
  • отричане на необходимостта от комуникация с другите;
  • негативни прояви при всякакви промени;
  • повишена тревожност, раздразнителност, прекомерна нервност;
  • силна привързаност към определени теми;
  • патологични страхове и панически състояния;
  • систематично следвайки измислените ритуали.

Тежестта на аутистичните нарушения при възрастни жени или мъже е пряко свързана с курса им в детска възраст. Обикновено те имат следните симптоми:

  • пренебрегване на общоприетите стандарти на поведение;
  • недостиг на изражения на лицето, жестове и речник;
  • липса на емоция и интонация;
  • невъзприемане на емоционални и сетивни промени в поведението на други хора;
  • нежелание за контакт с други хора;
  • сериозни трудности при изграждането на приятелства или любовни взаимоотношения.

Симптомите на заболяването също варират в зависимост от различните му видове и форми.

Синдромът на Каннер или детският аутизъм най-често се проявява при деца под тригодишна възраст. Нарушенията се проявяват в комуникациите и поведението. Социализацията на детето също страда много. При такива пациенти е очевидна агресия към себе си и към другите, немотивирани и чести изблици на гняв. Медико-психологичните фактори са представени от нарушения на съня, наличие на патологични страхове, неизправности на стомашно-чревния тракт.

Характеристики, присъщи на атипичния аутизъм:

  • проява на заболяването в по-късна възраст, след като детето навърши три години;
  • нарушаване на социалното взаимодействие;
  • забавяне на развитието;
  • стереотипно поведение, което се случва с определена честота.

Синдромът на Аспергер или високият функционален аутизъм се различават от другите видове заболявания:

  • липса на забавяне в развитието на речта;
  • когнитивните способности се развиват над нормалните.

Този синдром се характеризира и с появата на стереотипи, страст към всяка професия. Често тези пациенти имат тромавост.

Синдромът на Rett се счита за една от най-тежките прояви на заболяването. Има следните симптоми:

  • инхибиране на развитието на речта;
  • загуба на придобити умения;
  • загуба на мускулен тонус;
  • тежко прогресивно разпадане на двигателната функция и двигателните умения;
  • епилептични припадъци.

Симптоматологията на такова заболяване на възраст от пет до шест години е много подобна на последните етапи на тежките заболявания на централната нервна система. За съжаление, корекцията на синдрома на Рет не може да бъде.

Етапи на аутистично разстройство

С напредването на заболяването пациентът преминава през следните стадии на заболяването:

  1. Остър, начален етап. Или стадий на психоза. Продължителността му обикновено е от един до шест месеца. В същото време, пациентът има намаляване на активността, промяна в емоционалния фон, откъсване от заобикалящата реалност, отдръпване в себе си и потискане на развитието.
  2. Регресивен етап, чиято продължителност варира от шест месеца до една година. Регресивният аутизъм се характеризира с продължаващ спад на активността, загуба на придобити умения, загуба на речта, поява на моторни стереотипи: отваряне и стисване на юмруци, издигане на ръце до височина на раменете или над главата, постоянно поставяне на пръстите един върху друг, наличие на примитивни действия, характерни за ранния период на развитие, остри мускулни напрежения с последващи движения на ръцете.
  3. Кататоничният стадий трае от една до половина до две години. Характеризира се с появата на нарушения, характеризиращи се с прекомерна двигателна активност с присъщ стереотип и негативизъм: бягане в кръгове, люлеене от страна на страна, постоянно въртеливо, катерещо се обзавеждане.

До края на последния етап, като правило, детето се е подобрило. В същото време той може да прояви неврози и психични разстройства, хиперактивност и импулсивност. Но в същото време, повреденото развитие се възстановява отново, което може да се види от реакцията на пациента към другите, регенерацията на речта под формата на звуци или някои срички по време на емоционални изблици, както и възникването на предишни загуби на самообслужване.

Характеристики на развитието на аутизма

Механизмите на развитие на аутистите са значително различни от обикновените хора. Следователно е невъзможно към тях да се прилагат общоприети критерии.

Интелигентността и мисленето на пациенти с аутизъм са значително намалени. В допълнение, те се характеризират с невъзможност за концентрация и неспособност да се концентрират върху някакво конкретно действие. Нивото на интелигентност при пациенти с висок функционален аутизъм обикновено достига средно или малко над средното ниво. Но има и определен процент от децата, в които синдромът на Sawant се проявява в аутизма, като ги отличава с таланта си в някаква силно специализирана област. Също така, за всеки тип аутизъм има значително натоварване за учене.

Речта при пациенти с аутизъм е пълна с клишета, постоянно повтарящи се фрази и думи. Такива деца започват да говорят много по-късно от своите връстници, неправилно изграждат изречения, бъркат личните местоимения. Често, когато говорят за себе си, използват местоименията „той”, „тя” или „ти”.

Физическото развитие на аутистите е придружено от постоянно повтарящи се движения, нарушени фини и големи двигателни умения, координация на движението. За пациенти с аутизъм се характеризира с тежка походка, която често се превръща в импулсивен ход. Движенията им могат да бъдат бавни или ограничени, ръцете им да не участват във физическа активност.

Възприемането на аутистите е потиснато, за тях е доста трудно да обработват информация, особено когато тя е получена едновременно. От такива пациенти е невъзможно да се изчака бърз отговор или някаква мълниеносна реакция. Сензорният механизъм на възприятието при аутизъм работи в зависимост от ситуацията, в която се намира пациентът. Най-лесно възприемана от тези хора е информацията, представена в позната и спокойна среда. Трябва да се помни, че нещо, на което обикновените хора не обръщат внимание, може да предизвика голямо дразнене. Това може да е ярка светлина и трептене на лампа, различни миризми и определени звуци.

Диагностика на заболяването

Много е трудно да се диагностицира заболяването, особено в ранните му стадии. В крайна сметка, обикновените деца могат да бъдат проследени назад и откъснато от непознати хора. Диагнозата на аутизма трябва да се прояви в момент, когато родителите забележат първите признаци на отклонение в детето, най-характерното от което е изкривеното възприемане на обкръжаващата реалност на пациента.

Възможно е да се диагностицира това заболяване по време на вътрематочно развитие. Компетентен специалист ще забележи аномалии вече през втория триместър на бременността, когато интензивният растеж на тялото и мозъка на плода може да е признак на аутизъм.

Диагнозата аутизъм е задължителна от лекаря, провеждайки различни диагностични тестове, както и тест за нивото на интелигентност. Специалистът е длъжен да проверява речевите функции на детето, както и липсата на комуникация и разнообразието на неговите интереси. Социалната активност на пациента също е важна.

На този етап се извършва психологическа и педагогическа диагностика.

Във всеки случай трябва да се анализират всякакви съмнения, за да се изключат други възможни заболявания: умствена изостаналост, увреждане на речта или слуха, както и церебрална парализа - така наречената диференциална диагноза. Най-често се назначава логопед, както и преглед от офталмолог или аудиолог. В някои случаи е предписан ултразвук или ЯМР на мозъка.

Често е невъзможно да се диагностицира аутизъм при дете в ранна възраст, но през годините неговите прояви стават по-отчетливи. Но дори по-късно лечението впоследствие води до значително подобряване на състоянието на пациента.

Лечение на аутизма и методи за обучение на деца с аутизъм

Аутизмът не се излекува напълно. Основната цел при лечението на такова заболяване е да подпомогне формирането на социални контакти, да повиши уменията за самообслужване на пациента. В тази връзка, добре установена:

  • логопедична терапия;
  • игра и поведенческа терапия;
  • трудова терапия;
  • семейна терапия;
  • използване на различни модели на развитие.

Корекционната работа с аутизма е насочена към вземане на психотропни, антиконвулсивни лекарства, антипсихотици и антидепресанти.

Аутистичните деца се учат отделно от здравите деца. За тях има специални институции, които използват различни техники за обучение на аутисти.

Профилактични мерки за аутизъм

Профилактиката на това заболяване е както следва:

  • кърмене на бебе, без да се замества с изкуствено хранене;
  • използване на висококачествени хигиенни продукти по време на бременност и кърмене;
  • пиене само на пречистена вода от дете;
  • задължителна ваксинация;
  • избягване на използването на нестандартни продукти;
  • винаги е близо до бебето.

Спазването на тези прости правила ще избегне риска от аутизъм или значително ще намали възможността за неговото развитие.

Последици от заболяването

Аутизмът се счита за неизлечима болест. Но правилната корекция позволява да се постигне дългосрочна ремисия, която ви позволява да премахнете диагнозата. В същото време обаче е доста трудно да се предскаже изходът от лечението и лекарите дават различни прогнози: някои аутисти живеят независим живот, други изискват постоянно наблюдение от лекар и също са зависими от другите. Аутизмът не засяга продължителността на живота, но такива пациенти рядко живеят до старост, тъй като в повечето случаи няма кой да се грижи за тях. Въпреки че самият аутизъм не е опасен, той може да има отрицателни последствия, така че трябва да се консултирате с лекар възможно най-скоро и да започнете лечение.

Наличието на такова заболяване ви позволява да имате увреждане, което по-късно може да бъде отстранено, благодарение на квалифицирана и навременна помощ.

Как да живеем с дете с аутизъм

Очевидно е, че родителите, които имат дете с аутизъм, са достатъчно твърди, за да водят обикновен и познат живот. Много от тях дори се отказват от работата си, за да могат напълно да ангажират болно бебе. Какви препоръки и съвети дават психолозите да се справят с това трудно заболяване. Бележката за родителите на аутизъм се състои от следните елементи:

  1. Да се ​​създаде благоприятна атмосфера в семейството, за да се успокои болното дете колкото е възможно повече и да му се даде усещане за уют и комфорт.
  2. Научете се да разбирате детето, неговата реч и действия, за да допринесете за по-късното му по-добро адаптиране в социалната среда.
  3. Да провокира участието му в колективни дейности чрез невербални игри. За това пъзели, пъзели, конструктори са много подходящи.
  4. Непрекъснато повтаряйте с бебето преминал материал.
  5. Когато играете е необходимо да насочите вниманието на детето към коректността на неговите действия и да го правите постоянно за по-добра памет.
  6. Трябва да се поставят само постижими цели пред детето и да бъдат търпеливи с възможни прищевки и изблици.
  7. Учете детето си да разпознава емоциите на другите хора. За тази добра употреба на карикатури или театрални представления.

Освен това, трябва да вземете децата в специализирани групи за хора с аутизъм, където се обучават да развиват комуникативни и комуникативни умения.

В заключение

Аутизмът е сериозно и нелечимо психологическо заболяване, което най-често се развива в детска възраст. Възрастните пациенти обаче понякога са засегнати. С навременна диагностика и квалифицирано лечение хората с диагноза живеят пълноценен живот, получават високоплатена работа, сключват брак и имат деца.

Аутизмът не е присъда и никога не трябва да се отчайвате, когато диагностицирате дете с такава болест. Напротив, трябва да се положат всички усилия, за да му се помогне да се справи с този проблем.

Прочетете Повече За Шизофрения