Дефекти в речта (дислалия) са разнообразни нарушения в произношението на звуци, които присъстват при пациенти с нормален слух, интелигентност, инервация на речевия апарат.

За да се премахне тази патология ще помогне на лекаря терапевт.

Важно е родителите да следят всички етапи от развитието на детето си, включително овладяване на разговорната функция (артикулация), тъй като привидно малък проблем, оставен без надзор, може да доведе до по-сериозни последствия в бъдеще.

Дефектите на речта при възрастни се наблюдават много по-рядко, отколкото при деца, но изискват корекция. Неправилната, неясна дикция е сериозна пречка за пълното общуване.

Характерна дислалия

Поради влиянието на различни негативни фактори върху формирането на разговорните способности на детето, често се наблюдава развитие на дефекти в речта, които се изразяват в неправилно звуково произношение.

Пациентите с дефекти на речта имат нормален речник, комуникират последователно, интелектуалното им ниво на развитие не е нарушено, самата структура на думата е запазена.

Въпреки това, има нарушения в произношението на определена група звуци, или само една фонема. Може да има изкривена подмяна на звуци, за единици, които не съществуват в езиковата система, или например на принципа на звънене - глухи, твърди - меки.

При деца, без липса на речева функция на възраст от пет до максимум шест години, се добавя правилно и прецизно произношение. Те напълно контролират своята артикулационна функция, безпроблемно произнасят всички сложни компоненти на речта.

Класификация на речеви дефекти

В човешкия речев апарат се намират органи като устните, езика, ларинкса, небцето, зъбите. Те активно участват в формирането на звуци.

Лечението на дислалия зависи от правилната диагноза, в зависимост от причините, които я предизвикват. Има такива основни видове дефекти на речта като:

Механична. Този тип нарушение е причинено от аномалии в структурата на артикулатора. Например:

  • Къса сублингвална връзка (френулум).
  • Размер на езика, който не отговаря на изискванията.
  • Патологична захапка.
  • Неправилна структура на устните и небцето.
  • Нарушаване целостта на зъбите.

Функционалност. Този вид нарушения включват физиологични и социални проблеми, премахвайки ги, процесът на отстраняване на дефекти в речта ще бъде много по-лесен и по-бърз.

Следните отрицателни ефекти водят до дефекти в речта с функционален характер:

  • Неблагоприятни условия, които пречат на цялостното развитие на детето.
  • Систематичен емоционален стрес.
  • Болезненост, отслабено общо състояние.
  • Закъснял процес на развитие на речта.
  • Поради различни фактори, детето не може да формира образци за правилна артикулация.
  • Акустични проблеми.

Какви са дефектите на речта в зависимост от тяхната сложност можете да намерите в таблицата по-долу.

Как да коригираме дефекти на речта при възрастен?

Говорът е основно средство за общуване на човек, благодарение на възможността да разговаряме помежду си, ние обикновено можем да се чувстваме в обществото, да си сътрудничим и да решаваме всякакви въпроси, както в личния, така и в професионалния живот. Ако способността да се говори по някакъв начин е нарушена, тя неизбежно влияе на нашето съществуване. Така различните речеви дефекти засягат личните характеристики на човека, правейки го срамежлив и сдържан, и може да попречи на изпълнението на различни дейности. Повечето от тези заболявания са сравнително лесни за почистване в детска възраст, но как да коригирате дефектите на речта при възрастни?

Ако един възрастен има дефекти в речта, то е напълно възможно да се промени тази ситуация. Възрастта не пречи на коригирането на недостатъците в произношението. Речевите терапевти казват, че всъщност изучаването на правилното произношение на звуците съвсем не е трудно, такава задача не отнема много време. Основната трудност при коригирането на дефекти на речта в зряла възраст е необходимостта от промяна на автоматичното умение, което е било определено за повече от една година. Хората, които са лекувани от логопед, се нуждаят от много дълго време, за да контролират речта си по време на разговор.

Също така е изключително важно правилно да се определи какво точно е причината за неправилното произношение на отделните звуци. В случай, че нарушенията са незначителни, най-вероятно те са резултат от навика, възникнал в детството. Много родители се интересуват най-вече от представянето на децата си в училище, по-вероятно е да намерят учител по чужд език за детето, вместо да се занимават с логопед.

В някои случаи причината за дефекти на речта са нарушения в структурата на самия речев апарат. Така че подобна ситуация се наблюдава при анормален ухапване, висок небцето или съкратен сублингвален лигамент. Много по-сериозни причини за дефекти на речта се считат за неврологични проблеми или нарушения, които са се развили в резултат на тежък стрес или нараняване.

Но какво да правя, ако в зряла възраст искате да се отървете постоянно от дефекти на речта? Разбира се, можете сами да се опитате да се справите с проблема, като придобиете подходящи учебни помагала. Въпреки това, ако две или три седмици от такива класове няма да даде положителен ефект, по-добре е да потърсите помощ от специалисти. В някои случаи буквално няколко препоръки от логопед ще бъдат достатъчни за вас, след което ще можете да продължите сами. Въпреки това, в случай на сериозни проблеми с речта, ще трябва да извършите дълбока корекция, която може да се извърши само от висококвалифициран специалист.

За да започнете процеса на елиминиране на дефекти в речта, трябва първо да определите списъка с проблемни звуци. За тази цел можете да запишете собствената си реч на рекордера, така че ще имате възможност да чуете себе си от страна. Говорете с рекордера няколко усукани езика на различни групи звуци.

След като идентифицирахте проблема, прочетете следния съвет - дори не се опитвайте да работите върху всички звуци едновременно. Едва след като можете да постигнете правилното произношение на един от звуците, можете да преминете към следващия. Целият процес на изработване на речта трябва да бъде разделен на три етапа - подготвителен, поетапен, период на автоматизация и диференциация.

На първия етап е необходимо да се подготви речевият апарат, така че наистина да се произнася правилно звуците. За тази цел се препоръчва да се изпълняват специални упражнения артикулационна гимнастика. Характеристиките на такива класове могат да бъдат намерени в съответната литература.

Вторият етап включва формулиране на правилното произношение на звука в изолация. В същото време, човек трябва да се научи да произнася проблемния звук правилно, например, да ръмжи или да свири (звучи “p” и “w”).

С автоматизацията, трябва постепенно да извеждате произношението на вече доставения звук в ежедневната реч към автоматизъм. И на етапа на диференциация този звук трябва да се отличава от подобен звук (звукът "p" от "l" и "c" от "sh").

Основният ключ за коригиране на дефекти в речта е последователността, както и непрекъснатостта. Не трябва да прескачате през етапите и да не започнете да изпълнявате следните задачи, без да овладеете предишните.

Разполага с класове с логопед

Когато избирате подходящ логопед за корекция на дефекти на речта при възрастни, трябва да обърнете внимание на образованието на специалист. В същото време е по-добре да се даде предимство на логопед-дефектолог, тъй като той има голямо количество необходими медицински познания, което му помага да извърши по-задълбочена диагностика и корекция. Важно е опитът на специалиста да бъде равен поне на две или три години, освен това е важно той да има практика да работи с такъв речеви дефект, какъвто имате (особено с афазия, заекване и нарушения на гласа).
В първия урок лекарят обикновено извършва диагностика на речта, събира необходимата история, изследва характеристиките на вашия артикулационен и речев апарат. След като специалистът може да предостави информация за идентифицираните проблеми, техните причини и методи за корекция. За да се премахнат обичайните нарушения на звуковото произношение, трябва да прекарате само пет до десет класа (+ независима работа), а по-сложните проблеми изискват по-продължителна терапия.

Дефекти на речта - вариации и средства за защита

Речният дефект е необичайно произношение на звуци, причинено от недостатъчно развитие на артикулаторния апарат или прекъсване на неговата работа поради различни причини. Децата и възрастните вече са изправени пред патология. Корекция на дефекти в речта е задача за професионалистите. По време на занятията се използват различни техники, които зависят от вида на нарушението.

класификация

Видовете дефекти на речта са многобройни. Най-често срещаните са бур и шум (видове дислалия).

Какви са дефектите на речта? Прието е да се избират:

  • Dyslalia. Подобно отклонение се наблюдава при хора с добър слух и добре развит артикулационен апарат. Това е дефект, който се изразява в погрешно произношение на звуци, заместване от други или пълно отсъствие. Възможно е да се коригира нарушението с помощта на специални речеви терапевтични упражнения и редовно произношение на различни типове, за да се фиксира правилно поставената артикулация.
  • Дизартрия. Причината е липсата на пълноценна връзка между нервната система и артикулационните органи. Пациентът има нарушение на подвижността на палатинската завеса, устните и езика. Дефектите на речта при деца под формата на дизартрия се изразяват в трудностите с изписването на думи, четенето на текстове и общото неразвиване на речта. При възрастните способността за възприемане на реч, четене и писане на думи ще бъде запазена изцяло.
  • Rhinolalia. Патологията се изразява в назалната, т.е. човекът говори така, сякаш има много лош студ. Причината е нарушение на функциите на назофаринкса.
  • Заекването. Състоянието е съпроводено с многократно възпроизвеждане на срички, пълни с думи, тяхното удължаване и др. Усложнява се развитието на подобен речеви дефект поради прекомерно напрежение в мускулната система на гласовия апарат. Децата заекват в период от две до пет години, когато бебето активно се учи да говори. В този случай патологията при момчетата се открива няколко пъти по-често, отколкото при момичетата. Потенциалните причини могат да бъдат: уплашени, въздействието на взривна вълна (типично за възрастни), твърде бързо в лексиката, заекващ родител (в този случай се извършва имитация), церебрална парализа и някои други.
  • Афазия. Загуба на словесна реч след формирането й в речевия център с правилно функциониращ речев апарат.
  • Alalia. Развитието на патологията най-често се причинява от раждане. Детето е повредено части на мозъка, отговорни за развитието на речта. В същото време, слухът и умственото развитие не страдат.

Говорни разстройства в детството - причини и лечение

Най-често диагностицираните речеви дефекти при децата са lisping и burr. Това са така наречените естествени нарушения, които се наблюдават при почти всички деца, които говорят с деца.

Появата и консолидирането на такива нарушения зависи от много фактори. По-специално:

  • копиране от родителите на неправилно звучене на детето им;
  • наличието на такива нарушения в близката околна среда на детето - детето неволно копира такава реч;
  • тежък психологически стрес.

Както вече написахме по-горе, логопедите и речевите патолози наричат ​​тези научни дефекти научно. Патологията обикновено се нарушава при възпроизвеждането на съскащи и свистещи звуци. Нормата се признава, ако бебето не произнася определени звуци до три или четиригодишна възраст. Корекция на дефекти в речта е необходима, за да се започне и изпрати детето на класове на логопедията, ако проблемът не е изчезнал самостоятелно до 5-годишна възраст.

Как да се отървете от дефекти в произношението? На първо място, родителите на бебето трябва да се консултират с логопед и да го покажат на специалист възможно най-скоро. Той ще може да определи вида на нарушението на речта и да избере индивидуална програма за обучение. Правилно избраните класове логотерапия много бързо ще помогнат за коригиране на отклонението от речта.

Например източникът на нарушения на речта може да бъде аномалното развитие на артикулационния апарат - анормален ухапване, цепка на устната, къса френулума на езика, цепнатина на небцето, патология на челюстната структура и др. Някои видове речеви дефекти се формират в резултат на патологии на централната нервна система, структурата на носа или гласните струни.

Важно е да запомните, че при деца на възраст между 3 и 5 години физиологичната норма е lisping и burr. Причината не е напълно оформен артикулационен апарат и ухапване. В допълнение, детето просто се учи да диша правилно.

Как да поправим дефекти на речта? За да подобрите произношението на съскането или други проблемни звуци, можете да използвате усукване на езика и винаги с писмо, което прави детето трудно да се произнася. Но това трябва да стане само след правилно формулиране, в противен случай детето просто ще определи грешната позиция на речевите органи.

  • В печката има сребърни клинове.
  • Кукувицата с кукувица си купи качулка.

Нарушения на речта при възрастни

Дефекти на речта при възрастни се развиват в повечето случаи след заболяването. Например, rhinolalia - назална - се образува като усложнение на съществуващите назални полипи или чрез изкривяване на носната преграда.

Лошото произношение на звука "w" може да бъде провокирано:

  • лоша подвижност на езика;
  • деформирана захапка;
  • увреждане на устната кухина;
  • лош слух;
  • преживели стресова ситуация.

Как да поправим дефекти на речта? Препоръчва се:

  • Консултация с логопед. Професионалистът ще определи вида на нарушението, както и ще избере ефективни методи за отстраняването му.
  • Лечение на говорни нарушения на речта - заболявания на носа или нервната система.
  • Облекчаване на мускулното напрежение от мускулите на артикулаторния апарат. Това се подпомага от специални лекарства, които се предписват от невролог след пълно работно време.
  • Посещение на зъболекар и коригиране на счупена захапка.

Корекцията на дефекти на речта е сложна задача, изискваща дисциплина от страна на човек. Само методичната работа ще помогне за постигане на резултати.

Причината за неясна реч може да стане тревожност и съпътстващото нарушение на дихателния баланс. За да се възстанови и контролира, препоръчва се да се научи дишането на диафрагмата. Ето един пример за просто упражнение, което трябва да извършите не повече от 5 минути на ден. Когато вдишвате, ние надуваме корема, а издишването - прибираме.

Добрите резултати се осигуряват от миогимнастиката и артикулационните упражнения. Тяхната цел е да подобрят функциите на органите на артикулаторния апарат.

  • Напълнете устата с вода и я оставете затворена за 15 секунди.
  • Стиснете зъбите, ролката за устни. Заключете позицията за 5 секунди.
  • Отворете стиснати зъби в широка усмивка. Задръжте позицията за 5 секунди.
  • Надуйте бузите си със затворена уста. Притиснете ги с юмруци, бавно изстисквайки въздуха през тънка пукнатина между стегнатите устни.
  • Издърпайте долната устна напред и я поставете върху горната устна. Повторете упражнението, променяйки устните.

Гнилота (ринолалия) често се развива на фона на патологии, които възпрепятстват носовото дишане. Това състояние е типично за полипи, аденоиди, различни криви на носната преграда и др. Нарушението се отнася до произношението на носните звуци "m" и "n". Гласът на един мъж звучи скучно.

За лечение на ринолалия се препоръчва да се изпълняват упражнения за укрепване на артикулационния апарат и по-специално на мускулите на езика.

Необходимите резултати се дават от следните упражнения: t

  • Необходимо е да се изрекат гласните звуци в последователността - "Yo-A-E-S". Накрая правя дълбоко прозяване.
  • Оцелете любимите си песни, но заменете всички думи със звука “U”, след това с “O”, след това с “U”.
  • Жест няколко пъти. Това упражнение помага да се развие правилното дишане.
  • Налейте вода в чаша и изпийте течността в малки глътки. Това е чудесно упражнение за устата.

За да коригирате дефекти в речта, трябва да подобрите своята дикция. Ясно разбираемо произношение на звуци може да се постигне чрез внимателно следване на артикулацията.

Добрата дикция се осигурява от правилното произношение на всеки звук. Основната препоръка е да си отворите устата достатъчно широко по време на разговор. Това ще направи произношението по-ясно и по-чисто. Съществуват различни комплекси за развитие на дикция, които, когато се изпълняват ежедневно, ще помогнат да се направи звукът на гласа ясен. Как да подобрим дикцията прочетете в нашата едноименна статия.

Важно е да се развие подвижността на органите на артикулационния апарат, например, със заседнали устни и език, не е възможно да се получи ясен звук на речта. Не забравяйте да се консултирате с логопед, да следвате инструкциите му и шансовете за пълна корекция на дефектите на речта значително се увеличават.

Дефекти, типове и корекция на речта за възрастни

Съдържание:

Дефекти в речта се появяват, когато човек неправилно изрича звуци: той може да запъхне, да изпитва или да заеква. Обикновено, дефекти на речта при възрастни се появяват в резултат на минали травми, тежки операции или дълбоки емоционални преживявания - било то смърт на любим човек, загуба на любим човек или развод. По този начин може да възникнат несъвършенства на речта в резултат на наранявания на основните органи: връзки, език, зъби, устни, ларингеални мускули, небце. И също така, ако човек има повреден център в мозъчната кора, който е отговорен за речта. Силният и постоянен емоционален стрес може да предизвика речеви дефект.

Най-интензивната реч при хора се развива на 3-5 години. До 2.5-3 години едно дете може правилно да произнесе 20-600 думи. Още в третата година от живота си той започва да говори не само с прости изречения, но и със сложни. Речникът на детето за четири години е повече от 1000 думи. Развитието на речта зависи от два фактора: вътрешен и външен. В ранна възраст децата, имитиращи родителите си, възприемат начина си на изразяване на думи.

При хората, когато говорят, участват различни органи: мозъчни центрове (най-често говор) и нервни пътища, които излизат от него, дихателни мускули, както и мускули на лицето и езика. Какво е нормалната реч? Под нея се разбира ясното, разбираемо произношение на всяка буква от езика. Правилната реч е гладка и ритмична. Можете да кажете за неговото нарушение в случаите, когато е трудно да се разглоби и разбере.

Какви дефекти има човек?

Има много различни несъвършенства на речта. Например: lisping, заекване, тъпота, неспособност да се произнасят правилно букви и т.н. Разгледайте ги подробно:

1. Aphonia

Дисфония възниква поради патологични промени в речевия апарат. Човек има нарушение на фонацията, т.е. неправилно изрича звуци.

2. Дислалия

При правилно изградена реч и нормален слух възрастен или дете може да прояви фонетични дефекти.

3. Заекването

Среща се при конвулсивно състояние на мускулите на гласовия апарат. Когато това се случи, нарушение на ритъма, темпото и измерената реч.

4. Брадилалия

Увреждане на речта поради бавна реч.

5. Tahilalia

В този случай човек говори твърде бързо.

6. Ринолалия

Може да възникне в резултат на анатомични нарушения на гласовия апарат. В този случай лицето има дефект в тембъра на гласа и звуковото му произношение.

7. Дизартрия

Този недостатък възниква при недостатъчно функциониране на нервите, свързващи речевия апарат с човешкия мозък.

8. Афазия

Частична или пълна загуба на речта, настъпваща поради увреждане на централната нервна система.

9. Алалия

Има недоразвитост на речта или пълното му отсъствие при дете или при възрастен. Среща се с поражението на мозъчната кора, отговорна за речта.

Техните причини

Лице, което прави реч, използва много различни органи в тялото си. Проявлението на речевите нарушения може да се дължи на вродени аномалии. Например: цепнатина на горната устна, меко и твърдо небце, глухота, неправилна захапка, дефекти на зъбите, челюсти, устни и език, както и мускулни заболявания. Такива нарушения често са при заболявания на човешката нервна система, при заболявания на гласовия апарат или носа.

Дефекти на речта могат да се появят при заболявания на езика, устните, ларинкса, в нарушение на функциите на мускулите на мекото и твърдото небце, назофаринкса. Освен това, човек може да изпита увреждания на речта в резултат на операции върху тези речеви органи. Речта може да бъде неясна при хора с много редки зъби и с неправилна структура на челюстите. С увреждане на мозъка има внезапна загуба на човек, който да издава звуци. Дефектите на речта могат също да бъдат временни.

Как да елиминираме недостатъците на речта при дете?

Всяко дете има собствено развитие на речта по свой собствен начин, в зависимост от характеристиките на речта на конкретно дете. Обикновено възникват проблеми при произношението на няколко звука, които са проблематични: “s”, “s”, “g”, “sh”. Нормата е, ако детето не произнася звуци на възраст до три или четири години. Но в случай, че проблемът продължава и в петата година от живота му - непременно посетете логопед. Само класове с опитен лекар ще помогнат за решаването на този проблем.

Често причината за дефекти на речта при децата е неправилното произнасяне на думи и изговаряне на възрастни при общуване с дете. Не забравяйте, че първо детето се учи от вас. Той започва да говори точно така, както го показват близки хора. Най-често дефектите на речта се срещат при деца на възраст от 2 до 6 години. Как точно през този период детето се опитва да преведе мислите си в думи.

Трябва незабавно да се обърне внимание на проблема - това е много важно. Само логопед може да определи наличието на речеви дефекти в детето ви. Корекцията им се прави индивидуално. Но, първо, необходимо е да се премахнат причините за тези недостатъци. И детето, и родителите трябва да бъдат търпеливи. Като успешен резултат в повечето случаи зависи от постоянството и редовността на уроците. Ако бебето ви направи само един от звуците в речта неправилно, резултатът няма да отнеме много време за изчакване - ще ви трябват само няколко сесии при логопед. Но в случай, че речевият дефект е свързан с аномалии в развитието на детето, ще бъде необходимо да се прекарат около шест месеца на класове.

Урок с логопед

1) Лъжица

Според външния вид на съвременния човек може да се отгатне не само за неговата финансова платежоспособност, но и за неговото социално положение и дори за интелектуално развитие. Повечето от нас харчат много пари за закупуването на стилен гардероб, модни аксесоари и нововъзникнали джаджи, напълно без да мислят, че грешната реч често отрича целия ефект от ярки опаковки.

Неправилното произношение е следствие от двете патологии в структурата на артикулационния апарат (къса лингвална юзда, неправилна захапка и интердентални процепи) и всякакви неврологични патологии.

В първия случай човек се нуждае от помощ от зъболекар или логопед и ако проблемът е причинен от навика за неправилно произношение, той може и трябва да се води самостоятелно.

Основните причини за дефекти на речта при възрастни

Една от най-често срещаните психологически причини за неясна реч е нормалната възбуда. Нова ситуация, голяма аудитория и съмнение в собствените си способности правят говорещия, вместо ясна, уверена реч, да преминат към едва доловимо мърморене, което той разбира сам.

Можете да се справите с този проблем, ако напълно превъзмогнете вълнението. В това ще помогнат дихателни упражнения, подробни тези и репетиции за многократно използване на доклада. Класове в театралното студио, чести дискусии с интересен събеседник и курсове по ораторство също ще имат положителен ефект върху общото настроение, помагайки на особено срамежливите граждани да се отпуснат по време на разговора.

Омразата е друг често срещан проблем. Като последица от артикулационната пасивност на носната кухина, този дефект придава на речта заглушен и глух фон. Това се случва най-често поради заболявания, които правят дишането трудно през носа.

Тя може да бъде като банални полипи и кривина на носната преграда, както и генетично определено неправилно положение на езика при произнасянето на някои звуци.

Консултациите с УНГ и логопеда ще ви помогнат да откриете истинската причина за дефекта и да разработите ефективна стратегия за лечение.

Как да се отървем от проблема?

Повечето възрастни напълно неразумно вярват, че е невъзможно да се коригират дефекти на речта в зряла възраст. Това обаче не е така - интегриран подход и постоянство ще могат значително да намалят проблема или дори напълно да се отърват от него.

Достигайки до корекцията на дефекти в речта, най-важното е да следвате определен план, без да бързате и без да прескачате през етапите, без значение колко по-рано бихте искали да направите курс за рехабилитация:

Преди да започнете класове, би било добре да знаете точно кои звуци са най-трудни за произнасяне. След като ясно се определи ореола на проблема, ще бъде възможно да се съсредоточи именно върху онези упражнения, които са необходими.

За да бъдем ефективни при справянето с дефектите, трябва да научим колкото е възможно повече за патологията. Тук ще ви помогнат специална методическа литература, статии в научно-популярни списания и специализирани интернет сайтове. На този етап би било хубаво да посетим професионален логопед. Дори ако искате сами да провеждате курс на лечение, съветът на опитен специалист няма да бъде излишен.

Започвайки да изкореняваме проблемите с речта, не се опитвайте напълно да преодолеете трудностите за кратко време. Работейки по всеки звук поотделно, може да прекарвате повече време в корекцията, но поправете резултата колкото е възможно повече. Първо, научете се да произнасяте „трудния” звук в изолация.

Говорете бавно, опитвайки се по-добре да запомните позицията на езика и устните в този момент. Фиксиране на едно произношение, отидете на срички, а след това на думите, които не са били дадени. Артикулационният апарат постига най-голяма гъвкавост при произнасянето на всякакви видове усукване на езика и чистоговороков, които могат да бъдат възприети от почти всяка проблематична буква.

Изключително важни упражнения, които развиват подвижността на челюстите, мускулите на езика и лабиалните мускули. Мрежата и печатни периодични издания описват десетки различни дейности, чиято цел е да увеличат подвижността и гъвкавостта на артикулационния апарат. Ежедневните обучения, както и опитите за произнасяне на текстове с изразяване и интонационен стрес, ще направят речта по-разбираема и ясна.

Основната част от проблемите в произношението на възрастните възникват именно поради навика да говориш погрешно, с което не е лесно да се справиш. Мускулите на езика и устните се свикват с определена артикулация и е необичайно трудно да ги принудят да се свият по друг начин. Първоначално, дори след като научи желаното произношение на звука, човек се нуждае от постоянен контрол на речта по време на разговор, за да предотврати обичайната нередност.

Опитните логопеди твърдят, че повечето неорганични случаи на дефекти на речта при възрастни могат лесно да бъдат излекувани в детска възраст, при условие че логопед се лекува своевременно.

За съжаление, повечето родители разчитат на независимо избавление на любимото потомство от проблеми с речта и не бързат да видят специалист. Такова лекомислие, освен неясна реч, е изпълнено с множество комплекси и ниско ниво на човешка самореализация.

Още материали по темата:

Днес ще ви разкажем какви са дефектите на речта. В допълнение, вие ще научите как да се отървете от такова патологично явление, на който специалист трябва да се свържете, ако е необходимо.

Обща информация

Дефекти на речта - това е неправилно произношение на звуци, което се случва в резултат на нарушаване на определени функции на речевия апарат. Тези патологични състояния включват lisping, заекване, burry и др.

Както знаете, човешката реч започва да се развива особено интензивно от 2-5 години живот. До 3 години детето може правилно да произнесе приблизително 30-700 думи, а на 4-годишна възраст да говори сложни изречения. По това време речникът на бебето е приблизително 1500 думи.

Как се развива речта?

Развитието на речта зависи от външни и вътрешни фактори. Обикновено децата имитират родителите си и почти напълно възприемат начина си на говорене. При произнасянето на думи или звуци човек използва много различни органи, а именно мозъчните центрове, нервните пътища, дихателните мускули, мускулите на езика и лицето.

Под нормалната реч на възрастен и дете се разбира ясното и разбираемо произношение на всяка буква. В същото време разговорът на човек трябва да бъде плавен и ритмичен. Ако речта е неразбираема, неразбираема и неразбираема, тогава те говорят за неговото нарушение. Днес се различават такива дефекти на речта като заекването, неспособността за правилно произнасяне на отделни букви, тъпота и т.н.

Причини за възникване на

Дефекти на речта при възрастни обикновено възникват поради хирургични операции и наранявания на основните органи на речта (мускулите на ларинкса, гласните струни, езика, небцето, зъбите и устните). Също така, такова патологично състояние може да възникне поради тежко емоционално сътресение (например развод, загуба на любим човек и т.н.).

В допълнение към всички изброени по-горе причини, дефектите на речта често се развиват поради липсата на горната устна, вродени аномалии, неправилна захапка, специалната структура на челюстите, езика, зъбите и устните, глухотата и мускулните заболявания.

Трябва също да се отбележи, че при наличието на редки или криви зъби, хората могат неправилно да произнасят съгласни звуци. Много често се наблюдава внезапна загуба на разбираема реч с лезии и заболявания на мозъка.

Основни типове

В зависимост от симптомите, дефекти на речта при възрастни и деца се разделят на няколко типа. За да се определи какво патологично състояние се наблюдава при вас, определено трябва да се свържете със специалист. Последният е длъжен не само да определя вида на дефекта, но и да идентифицира причината за възникването му, както и да предпише лечение или специални процедури (упражнения).

Така че ще разгледаме по-подробно основните дефекти на речта.

Афония или дисфония

Тази аномалия се дължи на патологични промени в речевия апарат. Като правило, тези хора имат забележимо нарушение на фонетиката. С други думи, те звучат погрешно.

tachylogia

Това е специална форма на нарушение на устната реч, която се изразява в много бърз темп на говорене. Тази функция няма отклонения от фонетичен, граматичен и лексикален характер.

Bradilaliya

Този дефект е съпроводен с бавна реч. С други думи, за човек е много трудно да прави разчленени звуци. Трябва също да се отбележи, че има подобно отклонение като брадифразия. Хората с подобна диагноза говорят много бавно. По правило това се дължи на отслабването на процеса на мислене. И двата патологични случая са следствие от локално заболяване на мозъка.

заекване

Такова речево нарушение се дължи на конвулсивното състояние на мускулатурата на гласовия апарат и се съпровожда от честото повтаряне на звуци или думи, спиране на разговора, нерешителност, объркване в темпото, ритъма и гладкостта.

dyslalia

Това са фонетични дефекти (нарушаване на звуковото произношение), които се наблюдават при човек с правилно изграден реч и нормален слух.

rhinolalia

Това е дефект в звуковото произношение и тембъра на гласа, който възниква в резултат на анатомични разстройства на човешкия речев апарат.

ataxiophemia

Този дефект възниква поради недостатъчна инервация на гласовия апарат. По правило тя се образува в резултат на лезии на подкорковите и пост-латералните части на мозъка. С такова отклонение е ограничена подвижността на органите на речта (език, меко небце, устни). Вследствие на това се наблюдава запушена артикулация. При възрастни, дизартрия не се комбинира с разпадането на речевата система. В детска възраст подобен дефект може да доведе до нарушаване на четенето, произношението на думи и писма, както и до общо неразвитост на словото.

alalia

Това е недоразвитост на речта или пълната му липса на нормален слух и интелигентност. Причината за такъв дефект при децата може да бъде увреждане на мозъчните полукълба по време на раждането, както и мозъчни заболявания или увреждания, които бебето е претърпяло в предречевия период на живота.

афазия

Това е нарушение на вече формираната реч. Такъв дефект се проявява с лезии на речевите области на мозъчната кора, както и в резултат на инсулт, травма, възпаление, тумори и някои психични заболявания.

Кой трябва да поиска специалистът?

Сега знаете какво е речев дефект. Трябва да се отбележи, че е изключително важно да се идентифицира този проблем своевременно. Ако подозирате такова патологично явление в себе си или любимия човек, трябва незабавно да се свържете със специалист (дефектолог, логопед, отоларинголог, зъболекар, невролог, ортодонт). В крайна сметка, само опитен лекар ще може да определи наличието на отклонение и да се опита да го коригира.

Как да се отървем от дефекти в речта?

Корекция на дефекти на речта при деца и възрастни се извършва индивидуално. Първо, необходимо е да се идентифицира причината за такова отклонение и едва след това да се положат всички усилия за отстраняването му.

Ако в детето се открие нарушение на речта, тогава родителите трябва да имат голямо търпение. В края на краищата успешният резултат зависи преди всичко от редовността на класовете, старанието и постоянството на пациента.

Трябва да се отбележи, че поради огромния брой речеви дефекти и техните причини, има доста методи за лечение на такива отклонения. Ако след излекуване на основното заболяване пациентът не се възстанови, тогава специалистите могат да прилагат дихателна или речева терапия. Между другото, последният често се предписва след инсулт, нараняване или операция.

Корекция на дефекти на речта при възрастни и деца може да отнеме от няколко седмици до няколко месеца и дори години.

Психологически фактор

Човек с такива нарушения не трябва да избягва други хора. Страхът, че той няма да бъде разбран, често е неоснователен. Такива хора, напротив, трябва да общуват по-често и редовно да подобряват речта си. Пациент, който се изолира от обществото, може да започне да страда от тежка психична болест.

Разбира се, нарушенията на речта не са животозастрашаващи. Такова патологично състояние обаче може директно да повлияе на ежедневието на човека. Поради силни чувства за дефект, хората бързо развиват депресия или се появяват някои други заболявания. Затова е необходимо да се лекува нарушение на речта.

Възможно ли е да се коригират дефекти на речта при възрастни?

В съвременния свят външният вид на човека е пряко свързан с неговия успех в бизнеса, личния и социалния живот. Повечето от нас харчат много пари и време за избора на висококачествен стилен гардероб, придобиване на продукти за грижа за тялото, козметика. Получаваме образование, се опитваме да следваме най-новите филми и литература, купуваме все повече нови приспособления. Всички тези атрибути ни позволяват да се чувстваме по-уверени, въплъщавайки образа на успешен човек.

Най-важният и интегрален елемент на външния вид на човека е неговата реч. И ако има забележим дефект в речта - смущения в гласа, замърсяване, заекване, колебание, трудности в произнасянето на определени звуци, проблеми с скоростта на речта - нито скъпите дрехи, нито най-сложният смартфон ще подобрят цялостната картина. Особено важно е да има красива, разбираема, ясна реч за хората, работещи в областта на преподаването, управлението, правото, търговията и други, където е необходима постоянна комуникация и където успехът зависи от впечатлението, което човек прави.

Има мнение, че ако в детска възраст човек не се занимава с логопед, не е коригирал нарушения на речта, то в зряла възраст е невъзможно да се коригира речта. Не е така. Съвременните техники на говорна терапия позволяват да се елиминират нарушенията на речта на всяка възраст в сравнително кратко време.

Как да изберем логопед за възрастен?

  1. Обърнете внимание на формирането на логопед. По-добре е, ако това е логопед-дефектолог, тъй като такова обучение предполага наличието на висококачествени знания в областта на неврофизиологията, неврологията, психофизиологията и речевата патология, т.е. не педагогически знания, а медицински познания. Това е гаранция, че диагностиката и корекцията на речта ще бъдат извършени качествено.
  2. Общият опит на логопед трябва да бъде поне 2-3 години.
  3. Важно е логопедът да има опит с вашия тип речево разстройство (особено когато става дума за заекване при възрастни или афазия, нарушение на гласа).
  4. Важно е специалистът да има възможност да ви приеме в удобно за вас време, ако е необходимо - възможността да отидете в дома си (офис), тъй като ще трябва редовно да учат няколко седмици.

Как е първият урок с логопед?

На първия урок се изисква диагностика на речта. Логопедът събира необходимата информация за вашата история, изследва характеристиките на вашата артикулация, дишане, тонус на околните мускули. Използването на специални техники за говорна терапия идентифицира причината за нарушенията на речта.

След поставянето на диагнозата логопедът разказва за установените дефекти и необходимите мерки за отстраняването им, а също така определя и прогнозата и режима на следващите занятия. След това започва поправителна работа, която включва онези методи, които са оптимално подходящи за клиента, като се вземат предвид резултатите от диагностиката. Освен това специалистът може да даде домашна работа, за да консолидира нови речеви умения, защото е важно не само да „постави” желания звук, но и да го въведе в речта, което изисква постоянна практика.

Колко сесии с логопед ще са необходими?

За съжаление, не е възможно да се определи задочно точно колко часове ще са необходими за всеки конкретен случай. Много зависи от анатомичните особености на артикулаторния апарат и други индивидуални причини за увреждане на речта. По правило средният курс включва 5-10 занятия с логопед за коригиране на нарушения на звуковото произношение. За по-сложни речеви нарушения (заекване, афазия, гласова патология) е необходимо повече време. Надежден отговор за броя на уроците ще бъде даден от специалист след извършване на диагностика на речта.

Кой провежда логопеда за възрастни в Центъра „Ембер“?

Третякова Елена Александровна - водещ логопед на центъра, трудов стаж от повече от 10 години. Той използва Denas терапия в работата си, както и специализирани слушалки Forbrain за ускоряване на резултатите. Работи в центъра Ембер от 2013 година. Води рецепция в офиса на Новочеркаския авеню.

Вижте страниците на всички служители тук.

Регистрирайте се за урок с логопед за възрастен, като се обадите на телефон (812) 642-47-02 или попълнете формуляра за кандидатстване на уебсайта.

Корекция на речевия дефект при възрастни

Дефектите в речта се коригират от логопед. Те включват неправилно произношение, както и бърза реч или забавена реч. Дефекти на речта възникват по различни причини: неправилна реч или вродени малформации. Логопедът се занимава с болести като заекването, шумоленето, зачервяването, носа и неспособността да се произнесат думи в определен ред. Дефектите на речта могат да възникнат не само при деца, но и при възрастни и заслужават специално внимание. Най-често срещаният проблем е неправилното произношение на звука.

До 4-годишна възраст едно дете може неправилно да произнесе някои звуци и можете да игнорирате това.

Развитието на речта зависи от характеристиките на развитието на всяко дете. Много често проблемите не са в произнасянето на един звук, а в цяла група звуци. Това са звуци: “f”, “sh”, “s”, “s”. Ако детето не им говори правилно преди 4 години, това е норма. Но ако по-голямото дете не произнесе тези звуци, това вече е проблем и трябва да се свържете с логопед за необходимите занятия. Класовете ще помогнат за коригирането на този дефект на речта.

Ако проблемът с произношението на звуците не е засегнат, то ще продължи до живот. При възрастните, речните нарушения също са често срещани. С възрастта хората престават да забелязват недостатъците на речта си и често мислят, че възрастните няма да могат да поправят проблемите на своето произношение. Но това не е така. Ако се обърнете към логопед и направите специални упражнения, тогава е напълно възможно коригирането на речевия дефект при възрастни.

Възрастните имат свои собствени проблеми с произношението.

1. Произношението на звуците може да бъде нарушено от вълнението.

Често се случва, че в разговор с непознати човек е много притеснен и престава ясно и правилно да произнася всички звуци и съответно речта му престава да бъде разбираема за другите. Преди един важен разговор в никакъв случай не е нужно да се притеснявате, препоръчително е да правите дихателни упражнения, които ще помогнат да се успокоите. Необходимо е да поемете дълбоко дъх, да надуете стомаха, докато издишвате - да го вдигнете. Преди да започнете разговор, трябва предварително да помислите върху речта, по-добре е да го изречете на глас. По време на самия разговор не можете да се притеснявате. Ако речта е станала по-бърза, тогава трябва да спрете, вдишате и да продължите разговора.

Все още можете да правите миогимнастика. Извършва се 2-3 пъти на ден и спомага за формирането на стави.

- За да се събере вода в устата, да се задържи 15 секунди, като по този начин не се разхлабва устните.

- Затворете устата си и надуйте бузите си. Необходимо е да се притискат юмруци към бузите и да се изтръгва бавно през плътни устни.

- Усмихнете се, докато излагате затворени устни. Задръжте усмивка за 5 секунди.

- Дръпнете долната устна напред, вземете горната устна с нея. След това направете същото с горната устна.

- Навийте устните в тръба, като устните и зъбите трябва да бъдат затворени. Задръжте в това положение за 5 секунди.

2. Неприятен глас.

Неразбираемостта се появява, когато носната кухина не участва в артикулацията и вокализацията. Често този речеви дефект при възрастните може да бъде коригиран чрез лечение на заболявания, които пречат на дишането на носа. Те могат да бъдат полипи, кривина на носната преграда, аденоиди и т.н. В резултат на това гласът става глух и звуците “m” и “n” се произнасят по различен начин. В този случай, е необходимо да се консултирате с лекар, и той ще бъде в състояние да спаси човек от назализъм. Първо трябва да се отървете от основните причини и след това да коригирате речта, като използвате специални упражнения.

3. Реч изображение

Тя се основава на правилната реч, на изражението на лицето и създава впечатление за човек. При създаването на речево изображение е необходимо да се обърне внимание на стила на разговор, емоциите. Това е особено важно в публичните изказвания, за да се спечели публиката. Това ще помогне за груповото обучение, което се провежда в центровете за логопедия.

Възможно е да се коригират различни дефекти на речта при възрастни. Правилната, красива реч ще ви помогне да успеете в живота. Но за да се коригират дефектите, е необходимо непрекъснато да се работи върху речта, да се консолидират и развият уменията.

Корекция на различни дефекти на речта при възрастни се извършва на няколко етапа.

Диагноза.

Необходимо е да се идентифицират дефекти на речта и да се разработят индивидуални програми за корекция.

Корекция.

На този етап се подготвят органите на артикулацията, практикува правилното речево дишане, задават се звуци и се осъществяват процесите на автоматизация на звуците и диференцирането на смесени звуци.

Оценка и контрол.

В процеса на учене не трябва да има повторения. За да се избегнат рецидиви, е много важно да се учи самостоятелно. За ясна дикция, първо трябва да укрепите мускулите на езика, устните и долната челюст, за да установите речево дишане. За правилното дишане на речта е важно да се предотврати настинката. Поради студ, интонацията може да се промени или да се появи назален хумор.

Работа по дикция.

За правилната дикция е необходима правилна артикулация на всеки звук. С помощта на специални упражнения можете да развиете подвижността на мускулите на долната челюст. Също така е необходимо да се развият устните, в противен случай неактивните устни могат да повлияят на яснотата на произношението. Думите с група от съгласни трябва да се произнасят по едно издишване, за това трябва бързо да промените позицията на езика.

Как да коригираме дефекти на речта при възрастен?

Ако един възрастен има речеви дефекти, тогава първо трябва да отговорим на въпроса: възможно ли е да се промени тази ситуация и да се коригира неадекватното произношение в зряла възраст? Отговорът е недвусмислен: да, възможно е, но е трудно.

Научаването на правилно произнасяне на звука не е основният проблем и обикновено не отнема много време. Трудността се състои в това, че е необходимо през годините да се променя утвърденото, да се превърне в автоматично умение и човекът да се контролира постоянно по време на разговор за дълго време.

След това трябва да разберете защо възрастните правят погрешни индивидуални звуци. Ако нарушенията са незначителни, то най-често - това е резултат от навика, който се появи в детството. Някои родители са най-вече загрижени за напредъка на децата си в училище и по-скоро ще помислят, че детето се нуждае от учител по математика или история, отколкото ще го отведе на логопед.

Понякога има дефекти в структурата на самия речев апарат, който може да включва анормален ухапване, висок палатинов свод или съкратен сублингвален лигамент. По-сериозните причини за възпрепятстване са тези, които се основават на неврологични проблеми или които са се появили след тежък стрес или сериозни наранявания.

Сега се обръщаме към разглеждане на основния въпрос: какво да правим и къде да се обърнем, ако искате да се отървете постоянно от речевия дефект. Можете, разбира се, да се опитате да учите самостоятелно, като закупите подходяща методическа литература в магазин или в интернет. Но ако видите, че след две или три седмици на независимо проучване, няма значими резултати, тогава ще се нуждаете от помощта на професионалист.

В някои случаи, логопед за възрастни ще ви даде съвети и препоръки, след което ще можете да продължите самостоятелната си работа. Но ако проблемите ви с речта са много сериозни и се нуждаете от дълбока корекция на речта, тогава единствено високо квалифициран специалист наистина ще ви помогне.

За да започнете процеса на премахване на дефекти в речта, трябва да определите кои звуци трябва да коригирате. Добър начин да направите това е да чуете собствената си реч от страна.

Кажете малък текст на рекордера, по-добре е, ако това са пословици или езикови усуквания. Например, фразата "коси, коса, докато росата е суха" ще ви даде възможност да определите дали правилно ще произнесете групата на свирещи звуци [s], [s], [n].

Следвайте нашите съвети и не се опитвайте да работите с всички звуци едновременно. Едва след като сте постигнали правилното произношение на един звук, преминете към следващия. Самият работен процес трябва да бъде разделен на три етапа: подготвителни, звукови, автоматизирани и диференцирани.

Целта на първия етап е да подготви речевия апарат, така че звуците да могат да се произнасят правилно. За това трябва да правите упражнения със специална артикулационна гимнастика. Ако не сте запознати с него, първо прочетете в специалните литературни препоръки за неговото прилагане.

Задачата на втория етап е правилното произношение на изолирания звук. В резултат на това трябва да можете да го произнасяте отделно от другите звуци, например: ръмжене: "rrr" или съскане "wowl" и т.н.

Автоматизацията включва факта, че произношението на доставения звук е доведено до реч към автоматизма. На етапа на диференциация е необходимо да се постигне разграничение в речта на подобни звуци - [p] и [l], [s] и [br].

Последователността и приемствеността са важно правило в работата по произношението. Не прескачайте етапите и не преминете към следващата, докато не овладеете предишната.

Подробно всички материали за коригиране на недостатъците в речта могат да бъдат намерени в съответните раздели на интернет сайтове, посветени на проблемите на логопедичната терапия. И ние искаме винаги да говорите правилно и красиво.

Дефекти и нарушена човешка реч: видове, причини и лекарства

Речният дефект е липсата на способност за правилно произнасяне на звуци по време на разговор. Среща се в резултат на неправилен речев апарат.

Най-често срещаните дефекти на речта са: заекването, зачервяването и бълбукането. Има и други, по-сериозни видове заболявания: дизартрия, ринолалия, алалия - ще ги обсъждаме малко по-подробно.

При наличието на такова заболяване човек трябва да се консултира със специалист: логопед или патолог. Правилни дефекти на речта - тяхната пряка отговорност и основната задача.

Причини за възникване на речеви дефекти

Всяко нарушение на човешките способности има своята причина. Има няколко причини за възникване на дефекти в речта, в зависимост от възрастта на лицето.

  • силен стрес;
  • увреждане на речевия апарат;
  • физическа или психологическа травма;
  • контузии;
  • хирургическа интервенция;
  • инфекциозно заболяване;
  • глухота.
  • стрес или страх;
  • травма;
  • неврологично разстройство;
  • Церебрална парализа или разрушаване на централната нервна система;
  • инфекциозно заболяване;
  • повреда или неправилно формиране на речевия апарат;
  • глухота;
  • наследственост.

Условно те могат да бъдат разделени на

  • физиологични (увреждане на части от артикулаторния апарат: език, зъби, връзки, ларинкс и др.) и
  • неврологични (увреждане на частта на мозъка, отговорна за речта, нарушение на нервната система).

Видове дефекти на речта

Какво е говорът без дефекти? Това е ясно, добре познато на ухото произношение на звуци, в което думите и изреченията се говорят правилно, ясно, гладко и с присъщ езиков ритъм. Отклонение от това правило се счита за нарушение в една или друга степен.

Помислете какви са нарушенията при възпроизвеждането на звуци:

  1. Lisp е погрешно произношение на съскащи и свистещи звуци. В същото време речта на човека като цяло е добре разбрана и думите са разпознаваеми. То може да възникне в резултат на неправилно ухапване, наличие на интердентална пролука, къса френулум или малка подвижност на езика.
  2. Burr - невъзможността за ясно произнасяне на звука "P". Изкривяването на изговорените думи не е силно. Обикновено се причинява от къса френулума на езика, загуба на слуха или бездействие на някои езикови мускули.
  3. Ринолалията е разстройство, при което звуците се произнасят “назално”, като че ли човекът казва “в носа”. Среща се в нарушение на фарингеалното затваряне на фаринкса.
  4. Bradilalia - забавяне на темпото и ритъма на речта поради трудност в произношението на отделните звуци.
  5. Дислалия - изкривяване, замяна или отсъствие на звуци при произнасянето на думи. Разстройството не е свързано с аномалии на централната нервна система. При говорна терапия това е един от най-честите недостатъци на дикцията при деца в предучилищна възраст. Наблюдава се при 25-30% от децата. Основните причини са отклоненията от нормата в артикулационния апарат.
  6. Дизартрия е тежко речево разстройство, звуците се изразяват нечувано, с голяма трудност. Дишането на човек е нарушено. Дизартрия възниква в резултат на увреждане на централната нервна система и прекъсване на комуникацията с речевия апарат. В, случаите този дефект се проявява при наличие на церебрална парализа.
  7. Заекването е затворено или продължително произношение на звуци и срички, нередовни паузи и прекъсване на речта. Заекването е придружено и от неправилни звукови акценти в думите, необичайна интонация, темпо и ритъм на речта. Възниква поради конвулсивното състояние на мускулите на гласовия апарат. То може да възникне поради тежък стрес или страх, инфекциозно заболяване, забавяне на развитието на речта или, обратно, с твърде ранно и прекомерно натрупване на лексика в детството.
  8. Алалия - пълна или частична липса на реч. Възниква, когато мозъчната област, отговорна за репродукцията на речта, е повредена. Причината за алалията е увреждане на мозъка по време на раждане или поради сериозно нараняване в ранна детска възраст, което е станало преди началото на речевите умения. В същото време слухът и интелигентността на детето остават без отклонения.

Дефекти на речта при деца

Най-активната реч на детето се развива в периода от 2,5 до 5 години. Обикновено, на възраст от три години, детето трябва да може да говори в съгласувани изречения. Когато е на 4 години, речникът му обикновено надхвърля 800-1000 думи.

В ранна възраст (до 3 години) lisping и burr се считат за естествени дефекти, тъй като артикулационният апарат не е напълно развит. За да се премахнат тези явления, родителите трябва ненатрапчиво да коригират речта на детето, да произнасят с тях правилното произношение на звуци и думи.

За правилното изказване на речта на бебето, възрастните трябва да говорят с него с ясни, добре изработени изречения. Думите трябва да се произнасят ясно, ясно. Не е полезно да се насърчава „забавното“ изкривяване на думите на бебето, иначе навикът да говориш неправилно ще бъде фиксиран за дълго време. Също така, детето може конкретно да копира погрешно произношение, ако някой от семейството има речеви дефект.

Важно е! Дислалията, която често се среща при бебета, обикновено трябва да преминава на възраст до 3-4 години. Ако детето скоро ще бъде 5, и той все още обърква звуците, тогава трябва да се свържете със специалист.

Дефектолог или логопед - кой да се свърже

Логопеди и дефектолози се занимават с коригиране на дефекти на речта. Каква е разликата между тях и кой специалист трябва да се свърже?

Логопедист е лекар, който възстановява речта на деца, които нямат аномалии в психическото или физическото здраве и с нормално функционираща централна нервна система.

Като правило, логопедите работят с деца над 3-годишна възраст. Основната задача на логопеда е да предаде правилно речта на детето, да го научи да произнася правилно звуците и думите.

За целта се практикуват специални упражнения за дишане, артикулация, пеене и произношение на звуци. Научиха специална бъркалка.

Дефектологът е лекар, който работи с деца с нарушения във физическото или психическото развитие. Този специалист получава специално образование, което включва курс по психология, психиатрия, неврология и други дисциплини.

Дефектологът не само се занимава с речта на бебето, но и се бори с изоставането в развитието. Помага на детето да учи и възприема света около нас. Нейната задача е не само да научи детето да говори правилно, но и да го научи да общува, а не да се оттегля в себе си. На рецепцията можете да докарате детето си на възраст от 1 година.

Увреждане на речта при възрастни

Проблемите с речта при възрастните, като правило, възникват по два вида причини:

  • физиологични (травма, контузия, болест) или
  • психологически (стрес, тревожност, страх).

В първия случай, когато речевият апарат се повреди, човек се нуждае от медицинска помощ: операция, услуги на отоларинголог.

Важно е! Ако имате проблеми с репродукцията, свързани с нервно разстройство, първо трябва да се свържете с психолог или психотерапевт.

Възможно е да се отървете от дефекти на речта в процеса на сложна работа на специалисти, включително и логопед, който ще помогне да се създаде произношение, след като основната причина за нарушението е елиминирана.

Знаменитости с дефекти в речта

Безспорно трудността с правилното произнасяне на звуци, думи и изречения оставя отпечатък върху самооценката на човека. Често хората, чиято реч е далеч от идеална, сложна поради това, избягват прекалено много комуникация с други хора, а вербалното представяне пред публиката пред аудиторията е напълно равносилно на кошмар.

Този проблем е особено остър за обществените хора, които по естеството на своята дейност трябва да общуват с много хора всеки ден. Филмът “Кралят казва” е посветен на този проблем - историческа драма за британския херцог Георги VI (с участието на Колин Фърт), който ще стане цар.

Всичко ще бъде наред, но бъдещият монарх страда от най-силното заекване. По време на касетата, той, заедно със съпругата си (играе ролята на Хелена Бонъм Картър) и логопед - привърженик на неконвенционални методи на лечение, борещи се с болестта си, да каже "основното послание към хората си".

Сред съвременните знаменитости има и хора, които имат отклонения от речевата норма, но това не им пречи да вършат любимата си работа и да бъдат успешни.

Например, известният актьор и режисьор Иван Охлобистин, от детството си, е много буен. Работата му обаче е пряко свързана с произношението на текстове. Както самият актьор казва, тази функция дори му помага да се открои сред колегите си.

Запознат с бурността и авторката на произведенията “Как изядох куче”, “Реки”, “Асфалт” и др. - Евгени Гришковец. В същото време, един талантлив писател самостоятелно чете текстовете си на широката публика от сцената.

Без колебание разказва колко популярен телевизионен водещ Антон Приволнов говори слабо за съскане и свистене. Този "акцент" на това произношение не му попречи да спечели доверието на хиляди зрители.

заключение

Колкото по-скоро се открие дефект на речта, толкова по-лесно ще бъде да го коригирате. Основното нещо - възможно най-скоро да се види с лекар. Може да е необходимо възрастен или дете да се подложи на цялостно лечение, но е важно да се разбере, че ще отнеме време за елиминиране на такова заболяване, стриктно спазвайте инструкциите на специалиста и прилагайте собствените си усилия, за да получите най-добрия резултат.

Прочетете Повече За Шизофрения