През целия си живот човек живее в периоди на криза, по време на които се появяват промени в поведението и неадекватни протестни реакции. Повечето от сложните прояви и бурните емоционални реакции се случват в детска възраст. Негативизмът при децата е най-силно изразен в тригодишния и юношеския период.

Какво е негативност

За справяне със ситуацията е необходимо да има представа за характеристиките на това явление. Негативизмът е деструктивно поведение, насочено към отричане на препоръки, инструкции, искания и желания на възрастните (главно родители и учители). Често това поведение не отговаря на интересите на детето и неговите нужди. Всяко отричане на правила и социални норми е пример за методологически негативизъм.

Негативизмът в психологията се разглежда като проява на възрастовата криза, която води до конфликтни ситуации в семейството и училището.

В психологията се отличава пасивен и активен негативизъм.

Пасивният тип отричане се характеризира с неизпълнение на изискванията и исканията на другите. Понякога изглежда, че детето не чува речта пред него. Негативизмът може да се прояви и в напълно противоположните действия на детето в отговор на исканията.

Проявите на активния негативизъм се свързват с агресията в отношението към другите. В някои случаи самонараняване е възможно като проявление на автоагресия. Момичетата са доминирани от вербални поведенчески реакции, проявяващи се в грубост към роднини, връстници и учители. Момчетата са по-агресивни в природата, така че са подбудители на битки и физическо насилие.

Децата с негативност се различават по това, че всяко външно влияние предизвиква реакция на резистентност в тях.

Причини за негативност

Основните причини за негативизма са кризисни периоди от живота, повечето от които се срещат при деца. Тази част от човешкия живот може да се разглежда като адаптация към външния свят и в повечето случаи този процес е болезнен.

Кризата на негативизма от три години се проявява като жестоко желание за независимост и желание да се определят границите на собствената личност. Поведението на детето на тази възраст е капризност, която обикновено е в безсъзнание, тъй като бебето не е в състояние логично да обясни причините за своето поведение. Отказвайки, бебето започва да осъзнава своята личност и своята стойност. Кризисните прояви на възрастта постепенно се изглаждат, ако на детето се даде възможност да упражнява волята на своя характер.

Кризата на негативизма се проявява с особена неотложност и непреклонност в юношеството в активни и пасивни форми. Периодът на физиологично съзряване (бърз растеж на опорно-двигателния апарат, формиране на хормонален фон) е съпроводен с психологически проблеми, които се проявяват под формата на отхвърляне. След преминаване на юношеството, в благоприятна ситуация в семейството, детската негативност се намалява. Грешките в образованието могат да доведат до превръщане на временно явление в отрицателни черти. Негативизмът, който се превърна в черта на личността, е почти невъзможно да се коригира при възрастните.

Честите грешки водят до негативност на децата, която родителите правят:

  • пропастта на възпитанието под формата на хипер-грижа (води до липса на инициативност и независимост, детето е в състояние да се утвърди само с помощта на негативизъм);
  • липсата на внимание и любов предизвикват агресия и желание за привличане на вниманието с помощта на разрушително поведение.

Чувствителното и внимателно отношение на възрастните може да превърне тези негативни преживявания като негативизъм в позитивизъм.

Признаци на негативност

Психологията на личността подчертава следните прояви на признаци на негативизъм, на които родителите трябва да обръщат внимание, колкото е възможно по-рано: упоритост, упоритост, протест, бунт. Тези качества на характера, под строгото ръководство на възрастните, трябва да се трансформират в постоянство и постоянство, а в юношеството те ще помогнат за постигане на високи резултати в ученето, спорта и социалния живот.

Симптомите на кризата също са:

  • намалено настроение, понякога се превръща в депресия;
  • липса на интерес към ученето
  • нестабилен емоционален фон;
  • промяна в апетита (намаляване или увеличаване);
  • появата на ситуации със социална неадаптация, когато детето избягва екипа.

Родителите трябва внимателно да следят промените в състоянието, тъй като ранната диагностика допринася за успешната корекция на негативните симптоми.

Психологическа корекция на детския негативизъм

Родителите, които са внимателни към своите задължения, могат значително да изгладят поведенческите характеристики на детето си. За да преживеете трудностите на преходните периоди, ще трябва да бъдете търпеливи и да работите не само с недостатъците на детето, но и със собствените си.

1 връх

Първото нещо, което възрастните трябва да научат, е да бъдат спокойни във всяка ситуация. Дори при постоянна конфронтация ще се изисква баланс. Колкото по-агресивни са родителите и учителите, толкова по-остър е проблемът за поведението на детето. В най-неблагоприятните ситуации може да се очакват суицидни актове или открита агресия, насочена към други.

Без значение колко е трудно, трябва да продължите да обичате детето си. Само това, което е противоположно на негативността, може да даде положителен резултат. Деструктивният тип поведение на възрастен може само да влоши положението, което ще доведе до неизбежна десоциализация на детето.

Всички методи на насилие срещу личността на детето трябва да бъдат категорично изключени. Физическото и психологическо потискане на негативизма още повече влошава положението. Дори ако за известно време е било възможно да се прекъсне съпротивата на волята на родителите и учителите, в бъдеще ситуацията неизбежно ще се повтори и ще настъпят дълбоки промени в личността.

2 съвета

За да се изгладят негативните прояви на кризисни периоди в живота на детето, родителите ще трябва да отделят достатъчно време с бебето си, за да установят приятелски отношения и взаимно разбирателство. Острите конфликтни ситуации възникват на фона на отчуждението, което понякога се развива поради заетостта на възрастните по техните проблеми.

За да може детето да усети психологическата подкрепа и присъствието на собствените си хора, трябва да четете приказките с децата, докато обсъждате действията и действията на любимите си герои. По този начин могат да се формират позитивни поведенчески стереотипи, които да не позволяват да се извършват неприлични действия в трудни периоди от живота. Положителен резултат ще доведе до съвместно посещение на концерти, театрални представления, както и разходки, туристически пътувания.

Родителите трябва да могат от дете да могат да разговарят с детето си по теми, които го засягат, така че да не се чувства самотен пред трудностите на живота.

3 съвети

Недостатъците на конфликтите и проблемите трябва да се научат да се трансформират в положителни. За да направите това, заедно с детето, е необходимо да отстраните грешките в поведението и да научите уроците, дори и от най-неприятните ситуации. За да осъзнае предстоящата си неправомерност, човек трябва да научи детето да се представя на мястото на онова, което е обидил.

Много е важно да научите детето си да не се чувства жертва на ситуацията, а да поеме отговорността за своите действия и последствията от тях.

4 съвета

За да се справят с проявите на негативизъм, родителите ще трябва да проявят максимална изобретателност. За да се постигне желаното действие, е безполезно да оказвате натиск върху детето и да го насилвате. Необходимо е да се създаде такава ситуация, че инициативата идва от него. В този случай неговото самочувствие ще остане на върха, ще се появи независимост.

Често възниква ситуация, при която малко дете или тийнейджър не иска да се облича за времето, това може да бъде ежедневен източник на конфликти. За да не обсъждаме безплодно това, си заслужава да оставим човек да замръзне и да се възстанови. Така опитът ще дойде чрез неприятна ситуация, която едва ли ще иска да изпита отново.

Необходимо е да се избягват ситуации, когато детето с помощта на родителски авторитет налага собствена гледна точка и модел на поведение. Неразрешената криза от тригодишната възраст със сигурност ще се прояви рязко и непримиримо в юношеския период, поради което е необходимо постоянно да се работи по проблемите на детето в процеса на обучение, а не само в момента на експлозивната ситуация.

В трудни случаи, когато е невъзможно да се постигне съгласие, трябва да се обърне и отклони вниманието. Необходимо е да се приеме истината, че в един спор не е необходимо някой да стане победител. Понякога е по-добре да заобиколите остри ъгли и да поддържате мира и спокойствието. Възможно е след известно време спорният въпрос да бъде решен без влошаване на ситуацията.

5 съвета

Сложните конфликти, които не могат да бъдат разрешени у дома, ще изискват помощ от специалист - психолог или психотерапевт. Има ситуации, в които желанията и препоръките за преодоляване на негативизма се възприемат, ако те идват от аутсайдер с високо ниво на квалификация. Не се страхувайте от намеса в живота на непознат, тъй като заглушаването на проблема само го изостря.

С коригирането на негативизма и разрушителното поведение не трябва да се забавя, тъй като съществува риск от формиране на негативни характерни черти, които допълнително ще предотвратят пълното развитие на личността.

Негативизъм при децата, симптоми, как да се справим с детския негативизъм

Негативизъм при децата

Между 2 и 3 годишна възраст децата показват признаци на упоритост и вътрешен стрес. Може би детето ви започна упорито и да проявява недоволство, когато е още на 15 месеца, така че ситуацията не може да се нарече нова. Но след 2 години това поведение достига нови висоти, приемайки други форми. Едногодишното момиче противоречи на родителите. На 2,5 години тя вече започва да си противоречи! Тя едва ли взема решение, а после го прави по различен начин. Тя се държи така, сякаш й е заповядано твърде много, въпреки че в действителност никой не я докосва - напротив, тя се опитва да командва всички. Момичето настоява да прави всичко по свой собствен начин и точно както преди. Тя е разгневена, ако някой се намеси в действията й или промени нещата си.

Изглежда, че е естествено за дете на възраст от 2 до 3 години да взема самостоятелно решения и да се противопоставя на натиска от възрастни. Опитът за борба на два фронта наведнъж без достатъчно житейски опит го поставя в доста трудно положение. Поради тази причина едно дете от тази възраст не е лесно да се разбира.

Задачата на родителите е да се въздържат от ненужна намеса и, ако е възможно, да предоставят на детето свобода на действие. Ако детето иска да участва активно в процеса на обличане и събличане, начина, по който го прави. Започнете да плувате рано, за да му дадете време да се напръскат във водата и да измият банята. По време на вечерята нека детето да яде сам и да не го персонализира. Ако не иска да яде, позволете ми да напусна масата.

Когато е време да си лягате, отидете на разходка или се върнете у дома, насочете поведението му, говорете за нещо приятно. Резултатът трябва да бъде постигнат без ненужни спорове. Трябва да спрете опитите му да установят тиранията в къщата и в същото време да не варят над дреболии.

Двегодишните се държат най-добре, когато родителите поставят трудни, постоянни и разумни граници за тях. Вашата задача е да дефинирате внимателно тези граници. Конфронтацията с двегодишно дете отнема много енергия, затова ги спаси за наистина важни въпроси, свързани например с проблемите на безопасността на децата. Да накараш бебето да седне на специална детска седалка, докато кара с кола, е много по-важно от това да го убеди да носи ръкавици в хладно време (в края на краищата можете да сложите тези ръкавици в джоба си и да ги поставите на детето си, когато ръцете му са наистина студени),

Избухвания на раздразнителност при деца

От време на време те са почти всяко двегодишно дете. Дори при напълно здрави деца те се срещат доста често. Обикновено такива пристъпи на ярост започват на около една година и достигат своя връх на 2–3 години. Причината за тях може да бъде разочарование, умора, глад, гняв и страх.

Темпераментните деца, склонни към упоритост и чувствителни към промяна, са по-податливи на тях. Понякога родителите забелязват как се ражда избухването на гнева и го възпрепятстват, отвличайки вниманието на детето. В други случаи истерията започва внезапно. Единственото нещо, което остава да се направи за родителите е да изчака, докато бурята утихне.

По време на избухването е по-добре да сте близо до детето, за да не се чувства самотен. В същото време човек не трябва да се гневи на него, да заплашва с наказание, да го убеди да се успокои или да се опита да поправи ситуацията. Всяка такава реакция може да доведе до факта, че такива епизоди ще се появят по-често и ще продължат много по-дълго.

Когато истериката свърши, трябва да преминете към някаква приятна дейност и да оставите този епизод в миналото. Думите на насърчението, които бяха казани между времена: „Вие сте добре направени, бързо се успокоите“ - ще помогнат да се увеличи самочувствието на детето и да се научи да се възстановява бързо следващия път.

Не забравяйте да се хвалите за това, че сте спокойни и поддържате спокойствие. Това не е толкова лесно да се направи, когато едно двугодишно дете има истерия.

Бебето хленчене

Младежите на много бозайници често хленчат, за да привлекат внимание и дават сигнал, че са гладни (помислете например за кученца). Това е природен феномен, въпреки че понякога може да ти се изнерви. В случай на новородено, нямате друг избор, освен да се опитате да познаете какво означава бебето. Въпреки това, когато бебето вече се е научило да говори малко, препоръчително е да настояваме той да се изразява с думи. Най-често, съвсем твърдо и без излишни емоции, му казвайте: "Кажи ми с думи, не разбирам вашето хленчене." Понякога, обаче, трябва да се повтаря няколко месеца, докато детето напълно разбере значението на казаното. Не забравяйте, че ако се поддадете на заядливите (и изкушението да направите това е много голямо), то в бъдеще ще ви бъде много по-трудно да премахнете този навик.

Предпочитание за дете на един от родителите

Понякога едно дете на възраст между 2.5 и 3 години се разбира добре с всеки един от родителите един по един, но когато и двамата се появят на сцената веднага, той става неуправляем. Отчасти това може да се дължи на ревност, но в тази възраст, когато детето е особено податливо на каквито и да било опити да му наложи чужда воля и да не изпрати заповеди, той чувства, че не може да се справи с двама важни за него хора веднага.

Най-често на тази възраст бащата е нелюбим. Понякога дори му се струва, че детето го мрази. Не бива да приемате такава реакция на бебето твърде сериозно или да се обиждате и да се обръщате. По-добре е бащата да общува само с детето, както по време на играта, така и при извършване на ежедневни процедури като хранене или къпане. По този начин той може да се покаже като весел, любящ и интересен човек, а не като размирник. Дори ако детето първоначално се противопостави, когато бащата поеме, той трябва любезно, но твърдо да настоява за своето. Отношението на майката трябва да бъде също толкова твърдо, но доброжелателно, когато оставя детето насаме с бащата.

Такава работа на смени позволява на всеки от родителите да говори с детето насаме и да отделя време за себе си. Въпреки това е също толкова важно, когато цялото семейство се събира, дори ако двегодишно бебе реагира болезнено на него. За едно дете (особено ако е първородено) е много важно да се разбере, че родителите се обичат, искат да бъдат един до друг и няма да му се отдадат във всичко.

Детски негативизъм. Какво да правим с малка "nehochuhoy"?

Какво е детска негативност?

От определението в речника „детска негативност” - означава вид психологически протест срещу исканията на възрастните, с които той иска да защити правата на своята личност. Искам да кажа, това е първото заявление на вашето дете „Аз не го искам!“, „Аз няма!“, Което се повтаря с завидна постоянство (което причинява различни емоции от родителите, от неразбиране и ярост към писъците и шамарите на папата)., които преди това не са създавали никакви трудности. Детската негативност може да се дължи на компонентите на кризата от три години.

Кога да чакаме "първите камбани"?

Младите родители се сблъскват с прояви на негативност на детето, когато детето е на възраст от 2,5 до 3 години. И в живота на родителите идва фазата, когато всичко, което преди е било познато и обичано от детето, става нежелателно. Какво се случва с бебето? Мнозина не разбират това и се страхуват, като започват яростно да докажат на малкия “нехочуха”, който е в къщата на хазината, било то шамари или викове.

Всъщност в живота на всяко дете идва период на личностно развитие, самосъзнание като отделно „аз” от мама и татко. Но как това може да се докаже на малкия човек на практика, когато всички важни въпроси за него се решават от родителите? Оттук и появата на първото "не!". За да може един начинаещ да познае всички наслади на този свят на сътворението, първият протест е начин да се изрази своята гледна точка, която изобщо не е подобна на наложената, вече позната.

Наистина ли е ужасно да се чуе постоянно „не“ от бебето?

Негативизмът е форма на протест, характерен за нормалния процес на развитие на здраво дете. Този психологически етап на формиране на нов човек е също толкова важен, колкото и етапът на физическото развитие, например първите независими стъпки. Затова не бива да се разстройвате и да се паникьете пред родителите си, а просто да правите промени и корекции в поведението и отношенията с детето си. Всеки грижовен и разбиращ родител ще се радва, когато чуе първия и повтори “НЕ!”, Но не можеш да се отпуснеш, защото връзката ти с него - “сътрудничество” или “вражда” зависи от това как действаш в дадена ситуация.

Фази дете "Аз не искам!", "Аз няма!"

Подобно на всеки нормален процес в развитието на нов човек, детската негативност има своя времева рамка или, с други думи, фаза.

Първа фаза. Тя се появява при деца в периода от 18 месеца (всички много индивидуално) и по-нататък и продължава до около три години (и тук всичко е чисто индивидуално). На този етап детето се запознава с нови, напълно непознати досега усещания и емоции, като гняв, агресия, които следват отказа от принуда от страна на майката или бащата, например, къпане, обличане или хранене. Той ще се справи сам, в този случай, е огромен проблем, защото той, елементарно, не знае как да ограничи тези емоции. Оттук има и неконтролируемост над детето и диви викове на малката „мъжкарана“ заради различни дреболии, както ни се струва. Специално обостряне може да възникне, ако детето е болно или гладно.

Трябва да си припомним, че не можеш да забраниш на себе си да го правиш, но „отдаването“ може само да влоши положението. Как да действаме конкретно в дадена ситуация, ще разгледаме малко по-късно.

Фаза втора. Характеризира се с появата на деца на 4-та година от живота и продължава до 6 години. Какво го отличава от първата фаза? Физическото проявление на емоциите и негативността излиза на заден план, а вербалното - заема водещо място. Детето категорично отказва да извърши каквото и да било действие, което е извършило преди това без трудности; се преструва, че не чува, или, напротив, отново се връща към вече изчерпана тема и отново.

Не бива да приемате това поведение като опит да "дразните" или да дразните. Това е съвсем нормално, достатъчно е да обърнете вниманието на детето към нещо ново, да заинтересувате, например, нова играчка или да прочетете нов стих. Но по никакъв начин не чрез физическо насилие - тя само ще „затвори“ малкия човек и ще създаде основание за недоверие.

Първо, необходимо е ясно да се определят границите на поведението на потомството. Знайте, че “позволеността” генерира само отрицателни качества в психиката на детето. Малкият човек изпитва света за сила, включително и вас, защото вие сте неговият компонент. За него е жизнено важно да знае границите на това, което е възможно и какво е невъзможно и защо - това му дава увереност във вас, тъй като той може да разчита на вас и да разчита на всяка ситуация. Много е важно всяко ваше "невъзможно" да е придружено от алтернатива "може" и ясно обяснение, например, "това може да бъде опасно за живота ви" и така нататък.

Например, вие сте твърде малки, за да пресечете пътя сами, но сте достатъчно възрастни, за да решите кой пуловер да носите днес, червен или зелен.

Второ, следвайте последователността на думите и действията си. Ако днес вече сме забранявали „без сладкиши“, тогава не можеш да помислиш отново. В противен случай детето лесно ще започне да ви манипулира.

Важно е изискванията за детето да са еднакви от всички членове на семейството и ако има забрани, тогава спазването им от всеки, който е свързан с детето, е от съществено значение. За да няма „мама е лоша, защото забранява, по-добре да отида при баща ми - той ще го позволи“. Подобно поведение води до много психологически проблеми в бъдеще.

Трето, винаги, когато е възможно, да се спазва дневен режим. Традиционните действия и манипулации предизвикват чувство за стабилност у децата и, следователно, чувство за сигурност.

И четвърто, което е много важно, одобряваме и хвалим детето дори и за най-малките, но положителни действия и игнорираме негативните. Проверявайки света и вас за сила, той може да търси нови методи за влияние върху вас, ако подозира и вижда, дори и капка за съмнение във вашата решителност, и може да окаже натиск върху тази „капка“, за да постигне целта си.

Бъдете толерантни и любящи, сърцето и интуицията ще ви кажат как точно да действате в дадена ситуация. Не забравяйте, че вашето дете е отражение на семейните отношения. Щастливите родители гледат щастливи деца!

Детски негативизъм. Съвети за родителите

Клипарт от сайта LENAGOLD - колекция от фонове и клипарт

Много родители знаят тази картина: детето буквално казва всичко и прави обратното. Освен това изглежда, че той умишлено действа от злоба. Това може да се срещне в поведението на предучилищна възраст и още повече на тийнейджър.

На детето се предлага разходка и той плаче, викайки, че иска да си играе у дома. Може би в момента на раздразнение да хвърлят играчки, предмети в човек навсякъде. Тя може да бъде капризна, груба, да унищожи нещо и да се оттегли в себе си. Често причините за тази съпротива са непонятни за другите. Това поведение се нарича негативизъм.

Защо детето протестира?

Негативизмът е неразумна съпротива на детето спрямо влиянията, които оказват върху него (Педагогически енциклопедичен речник).

Така детето протестира срещу обстоятелствата в живота, срещу отношението на различни хора към него: роднини, връстници, други възрастни. Обективно тези обстоятелства или отношения може да не са неблагоприятни. Основното нещо, което те възприемат дете или тийнейджър.

Често причините за това поведение са подразбиращи се за другите, защото детето внимателно ги маскира. Например, тревожност и страх: "Не мога да го направя, по-добре е да откажеш на всички" или "Ще изглеждам нелепо". Понякога децата протестират срещу някои житейски обстоятелства. Това може да е раждането на по-малък брат или сестра, развод на родители, принудително преместване, смяна на училище и др.

По същество, негативизмът е реакция на някаква неудовлетворена нужда. Например в разбирането, одобрението, уважението, независимостта. Това е един от начините за преодоляване на трудна ситуация, макар и не най-конструктивната.

Те казват за пасивната негативност, когато детето просто игнорира нашите искания и искания. Активен негативист се опитва да направи нещо противоположно на това, което се иска от него.

Родителите често казват, че детето е упорито. Може да се каже, че упоритостта е слаба форма на негативизъм. И от проявите в поведението си те са подобни. Но причините за подобно поведение все още са различни. Инатният човек се стреми да се утвърди. Негативист протестира срещу неблагоприятната ситуация за себе си.

Те също така говорят за такава линия като постоянство - това е желанието да се постигне собственото си в нарушение на препятствията.

Детето може да покаже негативност в отношенията си с един от роднините си или с цялото семейство, само в семейството или практически навсякъде, където се появява.

Има ли нещо, което можете да направите по въпроса?

Най-универсалното средство е да се вземат предвид потребностите, желанията, възможностите, възможностите на децата.

Не давайте желанията си за желанията на дете или тийнейджър. Опитайте се да разберете неговото състояние, настроение.

Най-често негативността на децата е преминаващ феномен. Но той може да се укрепи и да стане стабилна черта на личността - ако възрастните се държат прекалено строго и детето постоянно преживява емоционален стрес.

Как да помогнем на негативиста?

При почти всички деца родителите отбелязват протестни реакции в определени периоди. Има така наречените кризисни периоди от детството - една година, три години, шест до седем години и 13-16 години. В тези моменти детето (или тийнейджър) се опитва да премине на ново ниво на развитие, да предприеме още една стъпка към независимост, независимост, да се утвърди в собствените си очи и тези около себе си.

Важно е да се разбере тук: детето отказва да изпълни искането, не защото не го иска. За него е много по-важно да покаже независимост, да не се подчинява на волята на възрастен. Ако се придържате към гъвкави тактики, вие ще помогнете на детето си не само да избегне ненужните конфликти днес, но и да стане по-независимо и независимо в бъдещето си.

Когато повдигате негативист, опитайте се да разгледате следните точки.

  • Правилата трябва да са ясни за децата.
  • Детето трябва да има не само задължения, но и права.
  • Изискванията и напомнянията докладват спокойно, но твърдо. Възпалението на възрастните само ще увеличи негативната реакция на детето към забраната.
  • С всякакви проблеми в поведението на детето помага да се води дневник. Първо, наблюдението помага на възрастен човек да се отдръпне назад, да погледне по-обективно на ситуацията, да намали емоционалната топлина. Второ, да разберем какво точно предизвиква протест в едно дете. Рядко се случва, че негативността продължава от сутрин до късно през нощта.
  • Детето трябва да има избор. Дайте му тази възможност. Например: „Днес ли ще се изкъпете в душ или ще се изкъпете?“
  • Не трябва да наказвате детето само защото той казва думата "не". Дете, което няма право да възрази, няма да може да защити своята гледна точка в бъдеще.
  • Струва си да се обърне внимание на факта, че думата „не“ звучи твърде често при общуване с дете. Опитайте се да намалите броя на забраните - може би сред тях има ненужни. Нека думата „може“ да бъде чута по-често, обозначавайки желаните форми на поведение. Например: "Не можете да нарисувате тапети, но на хартия можете."
  • Насърчавайте чувство за хумор и играйте. При справянето с упорито дете, обратният метод може да бъде ефективен метод: "Просто не се опитвайте да си легнете днес в 8 часа." Или игра на момче-момиче- “обратно”: “Вие правите всичко по друг начин днес, когато ви питам за нещо. А утре ще бъда "мама-обратното". " Някои техники няма да работят - помислете за нещо друго. Основното е да се изпитат толкова положителни емоции от взаимната комуникация.
  • Насърчавайте активността, търсете нова, автономност. Не искате синът или дъщеря ви да растат пасивно, зависими от други хора, неспособни да вземат решение?

Бъдете търпеливи и не очаквайте незабавни резултати. Само не забравяйте, че това е много важен период в живота на едно дете.

Как да преодолеем негативизма на детето?

Той се държи така с вас, защото ви водят до такова поведение (= рязко реагирате). Трудно е, но трябва да игнорирате. Все още никой до табела с храна не умря от глад. Ако сте много досадно, предлагайте на детето си да приготвя храна за цялото семейство (да не излива мляко върху люспите, а именно да готви), а ако е вкус, вземете чинията и я преместете обратно, ако е вкусно, яжте и хвалете.

Той не премахва нещата - има 2 варианта, или да приеме и да изчака съзнанието да се събуди, или да не напомня, а да влезе в стаята, да каже твърдо: обеси ризата си на закачалка, яке, и сгънете панталотата си спретнато, сложи всичко в килера. И в този момент стойте на място и се уверете, че всичко е направено. Ако просто кажете „свали го, сложи го“ и се опитваш да го направиш, в съзнанието на детето ти изглежда, че не се нуждаеш от него. Вие казахте „вземете го“, той отговори „аха“ и това сте направили.

Не трябва да търсите абстрактни причини, за да не изпълните желанията на детето (аз също искам, но татко е против - това не е отговорът). Ако бях на ваше място, бих казал, че плъхът е живо същество и далеч от играчка, което изисква грижа - да почиства, да се храни и т.н. и че докато не виждате, че едно дете се държи като човек, който може да се грижи за друго същество, защото не може да се грижи за себе си (премахване на неща без напомняне и т.н.) 05/13/2009 12:49:39, A * лен * А

Ами, сякаш беше за нас) Аз го вземам от детската градина (7,5 години) и започва.
- Дайте дъвка
- Днес вече сте дъвчели, дъвченето на дъвченето е лошо.
- (той сам взема и дъвче)
- спрете колата Искам да ви покажа плакат там
- Не мога да спра тук, няма място
- всичко, няма да направя нищо, докато не дойдеш отново на това място
- Хайде, след музиката ще спрем вечерта и ще ми покажеш
- не сега
-.

у дома:
- Остават 30 минути
ходи и напълно игнорира
- вземете цигулка, а след това нямате време да се повтаря
- Няма да повтарям
- В последния урок сте се карали и сега не искате да практикувате
- Аз ви чакам
добре, реших да играя
- Тук играеш погрешно, играй от тук
- Не, ще започна от самото начало
(ако кажеш да играеш от началото, то със сигурност ще започне от средата)
И през цялото време на нервите, някакъв вид. Какво е това? И как да я лекуваме? 05/13/2009 10:32:40 AM, IdealWife

Детски негативизъм: какво да правим с малък "протестант"

Концепцията за негативизма е много широка. Най-често те говорят за него в рамките на темата за децата и юношите. Но този симптом се проявява във всички възрастови проблеми: кризи, депресия, психични разстройства. Те често са засегнати от алкохолици и наркомани. Какво е детска негативност? Това е, когато давате на дете играчка, вие се усмихвате, и той веднага го разбива и излива градушка проклятия. Х. Фройд също определя негативността като примитивна психологическа защита. Тъй като симптомът е свързан с възрастта, изглежда, че е невъзможно да се направи нещо по въпроса. Но негативността на децата е преодоляна преди първите й прояви.

Причини за детската негативност

Негативизмът може да се формира като характерна черта поради генетичната предразположеност и хормоналните нива.

Автор на три научни разработки по детска психология, ТП. Клайникова смята основната причина за съучастничеството на възрастните в образователната сфера. Тогава не е ясно защо този психологически проблем се среща дори в семействата на вярващите и военните. Детето протестира срещу две неща: житейски обстоятелства и негативно отношение на различни хора към него.

Също така, един тийнейджър може да изпита чувство на безпомощност и нужда от самоутвърждаване. Той може да чувства, че не е достатъчно обичан. Това поведение се опитва да привлече повече внимание.

Симптоми на симптом

Юношеската негативност може да се прояви по различни начини. При децата е по-ясно. За точно определение е необходимо детето да се отвори и да му позволи да „погледне вътре в себе си“. Но по-често трябва да се фокусирате върху външния фактор:

  • Чести изявления за несъвършенството на света.
  • Негативистът иска да затъмни всичко и да изравни външната с вътрешната тъмнина.
  • Прекомерна чувствителност. Склонност към опит, оплаквания, вместо намиране на решение на проблем.
  • Отхвърляне на позитивни хора. Щастливите хора стават незрящи.
  • Отрицателният търси всеки да бъде нещастен.
  • Неблагодарност. Благодарността се генерира от излишък на любов. Скритото осъзнаване на техните низини и неприемането на себе си няма да помогне да обичаш някого или нещо.
  • Концентрация върху лошите. Всички събития се виждат в тъмни цветове.

На каква възраст детето престава да се подчинява

Психолозите говорят за първата проява на тригодишна възраст. Детски психолог и телевизионен водещ Наталия Barlozhetskaya вярва, че първите признаци са възможни след две години. Първата възрастова криза получи името „аз самият”. Детето отказва да помогне, е капризно и често отмъщава. Така се появява желанието да се докаже своята зрялост.

Следващото влошаване се случва на седемгодишна възраст. Не притежава отличителни черти. Проявите на речевия негативизъм - отказ за общуване - са редки. Тийнейджърският негативизъм започва с 15 години. Хормоните кипят, светът се плъзга от рулоните, животът е боклук, всичко наоколо е негодник е честотата на живота на тийнейджърския негативист.

По това време на тийнейджър се случват две неща: нивото на интелектуалната и трудовата дейност намалява, настроението често се променя.

Когато негативността е опасна

Когато поведението излиза извън границите. Например, един тийнейджър не се е научил да се държи в обществото. Инсталирането на всепозволеността се закрепи в ума. Първо, връстниците му са отхвърлени. В света на възрастните с него няма да се разглежда. Това ще доведе до изолация и оттегляне в себе си. Може да има нарушения на закона, за да се даде път на подсъзнателната му агресия.

Как да помогнем на негативиста

Наталия Барложецкая дава такива съвети на родителите:

  • Ясни граници на поведение. Необходимо е да се подреди всичко “възможно” и всички “невъзможни” в ситуации. Техният баланс е много важен. Когато има твърде много забрани, ще последват бунтове.
  • Пореден. Изискванията трябва да бъдат задължителни за всички: деца и възрастни. Несправедливостта изостря негативизма на детето.
  • Режим на деня. Неговото значение е в изграждането на чувство за ред и сигурност. Когато знаете какво ще се случи по-нататък, ще се чувствате по-удобно.
  • Промоция. Над изобилието от отговорности не може да забрави за правата на детето. Насърчаването на позитивна нагласа и поставянето на личен пример са ключът към успеха.
  • Chip. Малък трик може да води дневник. Психологът Луиза Сандарараджан от психиатричния център в Рочестър експериментално доказа, че поддържането на дневник успокоява и лекува. Създателят на метода на експресивното писане, Джеймс Панбекакер, твърди, че подобно занимание дори укрепва имунната система, подобрява съня и нормализира кръвното налягане.

Корекция на детската негативност

За децата е по-добре да използвате метода на играта. Най-често в центровете за психологическа помощ на децата се използват три метода: терапия с приказки, арт терапия и терапия с пясък.

На юношите се препоръчва да използват когнитивно-поведенческа терапия. Това е набор от обучения, които помагат за премахване на причината за агресията, страха и други негативни емоции.

Правила за родителите

За лесно оцеляване на негативизма, свързан с възрастта, родителите трябва правилно да възпитават дете:

  • Безусловна любов. Детето трябва да чувства, че е обичан не заради услугите си, а просто за това.
  • Действия. Трябва да осъдите не самото дете, но и действията му. В същото време - винаги е възможно да се обясни защо това не може да се направи.
  • Пример. Децата възприемат по-добре живата информация. Личният пример ще бъде най-ефективният начин за здравословно поведение.
  • Доброто побеждава злото. Това правило, което детето трябва да научи в детството. Когато е ядосан, трябва да го прегърнеш, да го успокоиш, да обърнеш ситуацията.
  • Без натиск. В никакъв случай не трябва да подтискате дете. Подтиснатата агресия отива по-дълбоко и само с времето се засилва.

заключение

Негативизмът е преходно явление. Но ако тя не е „излекувана“, тя може да се корени в природата на детето. Тогава ще му бъде по-трудно да живее. Усещането за щастие няма да му бъде достъпно. Може да го смята за измислица. Обикновените правила за образование ще помогнат да се избегне подобен финал.

Дали детският негативизъм е норма или проблем?

Детето започва да бъде прекалено упорито, не се съгласява да изпълни дори невинно искане, и при всеки опит да го убеди, почива и ридае? Затова сте изправени пред феномен, наречен „негативизъм“ - опозиция, нежелание да се подчинявате на нечия воля. В този случай вашият родител. Това е особено забележимо при така наречените възрастови кризи: период до три години, шест до седем години и юношество (единадесет до шестнадесет години). Какво е протестът? Обмислете обичайните ситуации.

Изблици и настроения

Епидемиите на жестока съпротива са чести спътници на бебета от една до три години. Те отказват да се изкачат или да слязат по стълбите, да влязат в каретата, да напуснат детската площадка. Причините за това поведение могат да бъдат много различни: фрустрация, умора, глад, страх. Родителите имат едно нещо - да изчакат бурята.

Най-добре е да сте близо до бебето, защото в такива моменти той е много лош. Можете да го потупате по главата (ако е позволено), кажете: „Разбирам, че сте ядосани. Моля те, престани да крещиш и ще говорим тихо.

Когато бурята премине, обърнете вниманието на детето към нещо приятно (нека знаем, например, че по пътя към дома ще видите нещо интересно). И похвала за това, че се успокои толкова бързо.

Пренебрегване или игнориране

Това е типично за деца от четири до шест години, когато вербалното несъгласие излиза на преден план или по-често се пренебрегват желанията. Тук настоявате дъщерята да не стъпи на разходка в локвите, защото влажните й ботуши. Повторете го сто пъти, а тя продължава да ходи безшумно по водата и избира къде е по-дълбоко. Или, да речем, син искаше да вземе телефона ви да играе. Вие не сте позволени, а не просто - обясниха защо. Но момчето отново и отново се връща към този въпрос и се свива. Има две средства за влияние: търпение и твърдост. Бъдете последователни във вашите искания и отговори, не се поддавайте, но не достигайте заплахи и заплахи. Много е трудно, но трябва да се контролирате.

Тревожност, агресия

Юношеският период е различен: твърде ярък и проблематичен, понякога гладко и без проблеми. Зависи от околната среда, от стила на общуване с близките. Ако едно дете израсне в семейство, където конфликти, раздразнение, грубост са обичайни, тогава негативно отношение към заобикалящата реалност рано или късно ще се почувства. Тази възраст има резки промени в настроението, враждебност, нервност. Децата са груби към местните и неоторизирани възрастни, обиждат по-младите, умишлено не реагират на исканията. Освен това, ако при момичетата тази пропаст в развитието не трае дълго, то при момчетата тя изчезва проблематично и се проявява в склонност към битки.

Как да помогнем на детето си в този труден момент?

  1. Говорете с деца. Нека се научат да обясняват своите желания, за да оправдаят отказите да направят нещо. И за помощ и разбиране те ще отидат при вас, а не към непознати. И не забравяйте да похвалите, добра дума винаги затопля душата.
  2. Правилата, които задавате, трябва да са прости и ясни, а действията ви са логични. Ако дистанционното управление от телевизора не може да бъде взето, то това винаги е неприемливо, а не само във вторник и петък.
  3. Осигурете си избор, където е възможно: в дрехи, в храна, в забавления. Това значително ще отслаби детското усещане, че светът е несправедлив.
  4. Нека да имаме повече свобода. Ако една тригодишна путка иска да се облича сама, започнете да събирате малко по-рано от обикновено. Нека яде и се къпе (разбира се, под вашия надзор).
  5. Игра и чувство за хумор - основните ви помощници. Например, кажете на малкото упорито: “Не забравяйте да скочите в тази локва!” Или: “Просто се опитайте да ядете една ябълка!” И сега вие и вашето бебе се смеете с него “Не искам”. Възможно е и е необходимо да се шегуваме с юноши, но - внимателно, без да нараняваме и да не докосваме тяхната гордост.

Нашите fidgets растат, каквито и трудности могат да възникнат по пътя на тяхното съзряване, можете да се утешите с проста истина: всичко ще мине, и това също.

Негативизъм при децата

Как искате децата да бъдат послушни и послушни, да уважават старейшините и другите. Но често има ситуации, когато децата реагират на всяко искане на възрастни с протест. Такова явление се нарича детска негативност.

Какво е негативност

Детският негативизъм е вид психологически протест срещу изискванията на възрастните. С помощта на негативна реакция детето отстоява правата си на собствено мнение и желания. Въпреки това, такива прояви на самочувствие носят много проблеми на родителите. Освен това децата не изразяват собствените си желания, а просто отхвърлят всички предложения и изисквания на възрастните.

"Не искам, няма да", - повечето родители многократно чуха тези изрази. Най-често негативността се свързва с възрастови кризи: три години и юношество.

Първите признаци на негативност се появяват след 2,5-3 години. Този период е свързан с признаването на тяхната собствена независимост. За това най-добрият начин е да се откаже да изпълни изискванията на възрастните. Такова поведение често се наказва от възрастни, но възможно най-добре повдига детето в собствените му очи. Малкият човек просто не намира други начини да докаже своята жизнеспособност и зрялост, освен да протестира срещу всякакви правила, нагласи и изисквания на възрастните.

Вторият етап от проявата на негативизма е юношеството. През този период детето се стреми към зрялост, без да забележи, че избира напълно „детски метод” за доказване на своята независимост - метод на протест. Истината в този период на негативност се усложнява от факта, че възрастните не могат просто да решат проблема чрез „пляскане”. А образователните разговори нямат значение, тъй като възрастните губят авторитета си в очите на възрастните.

Прояви на негативизъм

Негативността в детството може да се прояви в няколко форми.

  • Капризи. Те се характеризират с активен протест срещу исканията на възрастните. Това обикновено е придружено от плач, истерия, сълзи и крака.
  • Упоритостта. Връзка с първоначалното ви решение, което може да противоречи на изискването за възрастни. Дори и с оправданието на възрастните и изход от ситуацията, детето ще се придържа към първоначалното решение само защото е решил. Това означава, че поведението на детето е свързано с основното решение и нищо повече.
  • Упорство. Този тип негативност е характерен за подрастващите. Нейната същност е в негативно отношение към целия свят на възрастните. Упоритостта е безлична. Тя е насочена основно към изискванията за нея и е свързана с опит да се избегнат тези изисквания.

Негативизмът се проявява по различни начини:

  • активният негативизъм е ясно изразена проява: скандали, дързост, сълзи, изблици и т.н.;
  • пасивната негативност е просто (тихо) пренебрегване на изискванията на възрастните;
  • дълбокият (скрит) негативизъм е най-сложната форма на негативизъм, в която детето се държи учтиво и дори изпълнява изискванията на възрастните, но в същото време има негативни чувства към всички, просто мрази всички.

Фази на детската негативност

Детският негативизъм, като възрастово явление, има своите фази на развитие.

Първа фаза: 1.5-3 години. Този период се свързва с факта, че детето в процеса на развитие се запознава с нови явления, включително и с проявлението на емоциите. В същото време гневът и агресията могат да бъдат реакция на непоследователността на собствените им желания и изискванията на родителите. Има негативно поведение, което не може да бъде забранено за дете. Това поведение може да се повтори при отрицателни обстоятелства, ако детето е болно, уморено или гладно. Често негативизмът става начин за въздействие върху родителите, ако при неговото проявление възрастните правят грешка и се подчиняват на изискванията на детето.

Втора фаза: 4-6 години. През този период физическото проявление на негативизма под формата на действие отива на заден план. На тази възраст словесното изразяване на емоциите заема водещо място. Децата са склонни да доказват своя случай, дават аргументи и изразяват искания. В същото време те често се връщат отново към дългогодишни въпроси, като се стремят да приемат собствените си изисквания. В този случай децата често не са доволни дори от компромис.

Трета фаза: 8-10 години. Този период е свързан с получаването на първите училищни оценки, изграждането на собствен статус в екипния клас, отношението към учителите и родителите от гледна точка на обучението.

Четвъртата фаза: 13-16 години. Това е по-скоро не детски, а юношески негативизъм, който е много по-дълбок и по-сложен. Същността на юношеския негативизъм в психологическите особености на възрастовата криза, хормоналната адаптация и загубата на авторитет на възрастните, причинена от младежки максимализъм.

Детският негативизъм причинява много трудности и скърби при възрастните. Много възрастни правят грешки в отглеждането на деца, а негативността става не вековна характеристика, а резултат от неправилно възпитание.

Борбата с негативността е не само възможна, но и необходима. Но тук е важно да не се задълбочава тежкото състояние, така че най-добре е да се потърси помощ от специалист.

И също така помнете, че щастливите деца растат в щастливо, отворено, добродушно семейство. Започнете борбата с негативността със себе си и детето ви бързо ще достигне до вас.

Datalife Engine Demo

На около две години започва период на детска негативност. Психолозите смятат, че това е нормален стадий на развитие, през който всички деца трябва да преминат. Дотогава всички желания на родителите и бебето бяха неразделни, тъй като малката тоталка не осъзнаваше напълно какво иска.


След две години бебето става по-независимо и независимо. По това време той има нужди и желания, които се различават от родителя. Той започва активно да изследва света около себе си, изследва собствените си способности и сам определя границите на разрешеното.


Какво трябва да направят родителите в този труден период?


Първо, необходимо е ясно да се определят границите на поведение. Бебето трябва да знае какво е позволено за него и какво не. Трябва също да обясните на детето защо не можете да нарушите тези забрани. Но също така е важно за всяко „невъзможно” бебето да получи алтернатива „може”.


Второ, родителите трябва да бъдат последователни в поведението си. Всички изисквания, които се отнасят за детето, трябва да бъдат постоянни и еднакви за всички членове на семейството. Винаги трябва да сте сигурни, че тези изисквания са изпълнени.


В периода на детския негативизъм е необходимо стриктно да се спазва режимът на деня. Всякакви промени в ежедневието могат да бъдат посрещнати с протест на селяните. Бебето трябва ясно да знае какво ще прави след събуждане и т.н. Това му дава чувство на сигурност и чувство на увереност, че всичко ще бъде наред.


И последната препоръка за родителите в този труден период е да запазят положителното поведение на детето и в същото време да игнорират негативното. Важно е да не показвате на детето, че лесно можете да разтърсите капризите. В противен случай той ще разбере, лесно можете да се откажете. Това означава, че следващия път детето ще увеличи усилията си за постигане на желаното чрез капризи и негативно поведение.

Негативизмът. Детето постоянно казва: "Не!"

Защо детето на всички искания казва една дума - "Не!". Как да реагираме и да се справим с него.

Каквото и да сме казвали на сина ни, каквото и да поискахме, той имаше един отговор за всичко: „Не!“ Първо беше смешно, но сега нямаме достатъчно търпение.

Думата "не" за толкова много бебета става най-обичаната. Вероятно причината за това е (поне в началото на живота) в проста физиология: по-лесно е да се клати глава от едната страна на другата, отколкото да си тръгне. Фактът, че думата „не“ може да се чуе от бебетата, се чува по-често, отколкото обратното - да.

Времето ще премине, а мотивите на детския негативизъм най-вероятно ще бъдат от областта на психологията. Сега детето ще каже „не“, защото това отричане му позволява да демонстрира своята новооткрита индивидуалност. Той вече не е просто „придатък“ на вашия човек, какъвто беше случаят с инфантилните дни, той е малък човек. Повтаряйки "не" отново и отново, детето изгражда "мускулите" за едва прегърнатата си независимост, проверява авторитета и собствената си независимост. "Не" се превръща в неговата декларация за независимост. Той ще отговори "не" на всички ваши искания, изисквания, на всички ограничения, които влизате, на практически всичко, което идва от вас - а понякога дори и когато му предлагате това, което той иска. А негативизмът на детето ще бъде насочен не само към вас: целта ще бъде другарите в играта, братя, сестри.

Всички деца в началото на втората година от живота (а понякога и по-рано) преминават през тази фаза на развитие. Някои бебета го пропускат бързо и без много проблеми, а други - по-дълго време. Въпреки това, във всеки случай, детето е в състояние да се справи с желанието да се съпротивлява на авторитета на другите не повече, отколкото със собствения си растеж или зъби. Проверката на вашата сила от него е естествена и нормална, тя е жизнена форма на себеизразяване, съществена част от формирането на собственото ви "Аз" и важна стъпка по пътя към съзряване.

За щастие, негативността е само етап от развитието, който в крайна сметка ще бъде преодолян. Труден период обикновено продължава не повече от пет до шест месеца. До края на втората година от живота повечето бебета са склонни да имат по-позитивни мисли и действия. А родителите могат да си отдъхнат от облекчение - поне докато бунтът се събуди отново в младостта си. И сега, спазването на няколко основни принципа ще ви помогне по-лесно да преодолеете този етап на развитие на бебето.

  • Ограничете собствения си не. Увещанията за деца са много по-слаби от примерите. Често родителите, които чуват само „не“ от бебетата си, казват най-вече „не“ и само от време на време „да“. Слушайте себе си. Вашата собствена негативност може да създаде дете за отричане, така че помислете за това, преди да кажете не.
  • Ограничете го до не. Ако не искате да чуете отговора "не", правилно формулирайте въпроса си. Вместо „искаш ли да носиш пуловер?” Или „да носиш пуловер”, помоли детето да има избор: „Какъв пуловер искаш да носиш? С качулка или със слон? - Всяко дете ще може да покаже, дори и да не може да говори изобщо. Осигурете на детето си повече възможности да решат самостоятелно - тогава той ще има усещането, че той по някакъв начин управлява живота си и, може би, желанието за бунтовничество ще отслабне.
  • Не поставяйте дете пред избор, ако няма избор. Когато въпросът не подлежи на договаряне, го изразете възможно най-ясно. Да се ​​запитаме: „Да се ​​приберем вкъщи?” В ситуация, в която не може да има друго мнение, означава провокиране на неподчинение. Много по-добре да се каже: "Време е да се прибера вкъщи."
  • Не се смейте на не. Позоваването на негативност (и други действия на бебето, насочени към проверка на доверието ви) трябва да бъде с хумор. Но не се смейте едновременно. Намирате го забавно, но за детето отричането е сериозен въпрос и затова заслужава сериозно отношение.
  • Изхвърляйте по-малко. Ако чуете само поръчки по цял ден, всеки ще мисли за бунт. Вместо заповедта: “Влез в каретата!” - опитайте по-добре: “Нека седнем в каретата.” Особено се оказва, ако играете някаква “глупава”, принуждавайки детето да направи избор: “Добре. И какво ще правим сега? "Целта, поставена за бебето, също води до положителен резултат:" Къде е каретата ви? "Тогава:" Страхотно е, тук е твоята количка. " Освен това: “Можеш ли да седнеш в него?” И накрая, с усмивка и похвала: “Какво голямо момче!”
  • Пазете се в ръка. Ако бебето се бунтува, не се дразни по никакъв начин. Това само ще влоши нещата. Вашата задача е да предотвратите прекаляването на ситуацията, без да прибягвате до наказание. Уважавайте правото на детето да каже „не“, просто му обяснете в подходящия момент, че понякога го искате или не, но трябва да се подчинявате.
  • Хвалете бебето. Одобрявайки положителните действия на детето, ще откриете, че поправя поведението му много по-ефективно, отколкото наказанието за неподчинение.
  • Избягвайте конфликтни ситуации. Когато става въпрос за дуела от две желания, няма практически никакъв победител, особено ако противникът е дете. Не забравяйте, че добрите родители не винаги се радват на авторитета си, понякога са по-нисши. Колкото повече шансове за самоутвърждаване давате на детето си, толкова по-малко ще бъде склонен да се бори за правата си с думата "не".
  • Бъдете готови да се отдадете понякога. Разбира се, когато седи дете в количка, когато трябва да яде витамини или да си легне, не се приема „не“. Въпреки това, има ситуации, в които можете напълно да отговорите на бебето на думата „добро“. Например, на път за вкъщи от магазина, вие решавате да разгледате химическото чистене, но тогава детето ви крещи: “Не! Начало ". Ако можете да отложите посещението на химическо чистене, отговорете: “Добре. Знам, че си уморен. Уморен съм и аз. Утре ще отидем на химическо чистене. А сега нека да си вървим у дома. ”Ако детето от време на време печели аргумента, необходимостта да се отглеждат ще бъде по-малко болезнено за него. Обаче принудителното му предаване на „не“ води до възпламеняване на раздразнението и това винаги трябва да се избягва.

1 ": pagination =" pagination ": callback =" loadData ": options =" ​​paginationOptions ">

Прочетете Повече За Шизофрения