Техниката на хипотерапия е корекция на различни видове здравни нарушения при деца и възрастни чрез комуникация с коне. Концепцията на "Hippotherapy" включва не само конна езда, но и осъществяването на грижи за конете, работа в конюшнята, комуникация с животни.

Програмата за хипотерапия е алтернативен (спомагателен) метод за лечение на деца с увреждания, който се използва при цялостна рехабилитация заедно с основното лечение. Хипотерапията за деца се извършва задължително със знанието и според указанията на лекуващия лекар. Ако класовете са желанието на детето или неговите родители, то те задължително трябва да бъдат съгласувани със специалист.

Хипотерапия при рехабилитация на деца с аутизъм

Една от важните области на работа в ипотерапията е взаимодействието с децата, в историята на които се разстройват аутистичните спектри (ASD). За деца с подобни заболявания конят често става безопасен мост към външния свят, с помощта на който се учат да взаимодействат с него.

Психо-педагогическо въздействие

Хипотерапията за аутисти е психо-педагогически метод на лечение.

"Стандартният урок" по ипотерапия е изграден от няколко етапа, всеки от които има своя собствена цел:

  1. Подготовка за урока. Включва момента на изчакване за формирането на способността да "страдат и чакат". Много често едно дете с ASD, което не знае как да чака и отиде в истерия, ако е необходимо, спокойно очаква началото на своята дейност. Той слага каска, „подготвя“ за коня, отива на монтар.
  2. Всеки път, когато се качвате на кон за специално дете, се преодолява и се нуждае от едновременно взаимодействие с животно, инструктор по ипотерапия. Плюс, развива координация на движенията.
  3. Хипотерапия и упражнения. Самият урок включва езда с различна степен на свобода, в зависимост от подготовката на детето. Опитните ездачи работят по въжето, за "начинаещите" конят под юздата се води от развъдчик на коне. Урокът се провежда от инструктор по хипотерапия, който отива до детето. Изборът на упражнения и хипотерапевтичните методи за всяко дете са индивидуални.
  4. Бърза от коня. Краят на класа предполага задължителната благодарност на коня. Овладяването на този етап понякога се забавя с години - толкова е трудно за дете с аутизъм да се преодолее.

Въпреки това, ползите от хипотерапията и ефекта на коня върху дете с аутизъм са ограничени не само от психологически и образователни моменти.

Физическо въздействие

Хипотерапията за аутизъм е от голямо значение за физическото развитие на детето. Натоварване при каране:

  • автоматично формира правилната поза;
  • укрепва мускулната система на цялото тяло;
  • помага на детето да формира концепцията за границите на тялото си, да усети физическата си работа.

Физическото въздействие на коня върху дете с ASD е по-многостранно от простото мускулно обучение. Това включва сложния ефект на топлото, живото тяло на животното, дори успокояващото движение, което несъзнателно се прехвърля на ездача.

Конна езда, дори и в крачка и с конска обувка, предизвиква истинска наслада при повечето деца. За дълго време ги зарежда с положителни емоции.

Противопоказания

Хипотерапията за деца с аутизъм е противопоказана в следните случаи:

  • детето има алергична реакция към животни;
  • наличието на отворени рани по кожата;
  • лумбална лордоза, изкълчване на бедрото;
  • хемофилия, крехки кости, история на епилепсия;
  • хронични урогенитални възпалителни заболявания, хемороиди в острата фаза.

Индивидуално противопоказанията за хипотерапия могат да бъдат в особеностите на поведението на детето.

Какво означава това? Често децата с АСД започват внезапно да паднат от коня, да бият животното или да викат силно. Такова поведение може да изплаши кон, което е изпълнено със загуба на контрол над него. Рискът от нараняване на детето в такива случаи е несравним с възможните ползи от хипотерапията.

Хипотерапия за рехабилитация

Какво лекува хипотерапията? В допълнение към хората с АСД, ездата или хипотерапията са много чести в рехабилитацията на пациенти с патология на мускулната система и пациенти с психо-емоционални проблеми:

  • Хора, които са претърпели нараняване, което е довело до ампутация на крайник;
  • Хора, които в резултат на травматичен удар или инсулт са загубили способността си да вървят самостоятелно;
  • Пациенти с церебрална парализа;
  • Пациенти с диагноза невроза, депресивни разстройства.

Резултатите от хипотерапията, механизма и естеството на действието на коня върху физическото и психо-емоционалното състояние на човека не винаги могат да бъдат обяснени. Въпреки това, може да се каже, че действието е изключително положително здраво, както във физическото тяло, така и в душата на човека.

Отзиви за хипотерапия

Анализът на рецензиите за хипотерапия при аутизъм предполага, че те не само са положително повлияни от малък пациент, но и от неговите родители или близки хора. За да видите детето си да седи самостоятелно на огромно животно и евентуално да го управлявате за родители, е важен опит. Ограничените възможности за здравето на детето често принуждават да подценяваме детето и да се грижим прекалено много за него. Подобно отношение затруднява развитието и социализацията.

Извадки от прегледите на форума mail ru bebi:

  • “Хипотерапията работи с аутизъм, ASD, CRA и церебрална парализа”.
  • „Дълго време карах конете, а болните деца непрекъснато се отвеждат в клуба. Ипотерапията наистина им помага. ”
  • „Моят приятел с диабет е езда, така че тя е по-здрава от здравите. С изключение на инсулиновите изстрели. "
  • "Синът ми има десен хемипареза - хипотерапията много помага."

Прегледите на професионалисти, които работят с деца, са обединени от една мисъл - хипотерапията не е панацея, но с правилния подход тя значително укрепва физическата форма на пациента и подобрява неговото психо-емоционално състояние.

Хипотерапия за аутизъм

Има две гледни точки по отношение на ефективността на метода при деца с разстройства от аутистичния спектър. Събрахме информация за този метод и спецификата на неговото използване. Накратко, хипотерапията е форма на тренировъчна терапия (тренировъчна терапия), където конят, ездачът и физическите упражнения, изпълнявани от човека по време на езда (свод), действат като средство за рехабилитация.

Методът е известен още от древни времена, въпреки че в Русия те започват да практикуват хипотерапия едва в началото на 90-те години на миналия век. За хипотерапията, известна още от времето на Хипократ. В Европа хипотерапията започва да се развива интензивно през последните 30-40 години: първо в Скандинавия, след това в Германия, Франция, Холандия, Швейцария, Грузия, Великобритания, Полша. Този метод на лечение е признат от Германската асоциация по физиотерапия. Научната обосновка на ефектите от хипотерапията върху тялото в края на XIX век е заета от френския лекар Перрон, който твърди, че благотворният ефект от ездата върху организма се състои, по-специално, в активирането на двигателните и дихателните функции, както и на кръвообращението. В Норвегия Елизабет Бодикер, която използва хипотерапия в продължение на 9 години в клас с бившия кавалерийски спортист Лиз Харел, не само постигна почти пълно излекуване, но и направи възможно участието й в Олимпийските игри в Хелзинки. Е. Бодикер започна експериментално да засажда на коня други млади хора с увреждания. Успешните резултати предизвикаха сензация в Норвегия. Норвежките власти се съгласиха да открият през 1953 г. специален център за терапевтична езда (LVE) за деца с увреждания.
Центрове за хипотерапия започват да се отварят в много страни по света. В Съединените щати днес има повече от 1000, а във Великобритания има около 700 групи, в които повече от 26 хиляди души са излекувани. В Русия използването на ипотерапия започна с откриването през 1991 година. в московския детски екологичен център "Жива нишка".

Относно естеството на хипотерапията. Хипотерапията засяга човешкото тяло чрез два фактора: психогенна и биомеханична. Факт е, че при езда на кон, конят носи повече от сто осцилаторни импулса на конник: вертикално (нагоре и надолу), хоризонтално (от страна на страна), диагонално (по оста на движение) и друго по-сложно, което има масов ефект. фактът, че телесната температура на коня е с 1,5 - 2 градуса по-висока от температурата на човешкото тяло, затоплящият ефект върху тялото на ездача увеличава кръвообращението, като по този начин подобрява храненето на мозъчните клетки.

Когато пътува на кон, ездачът е принуден да поддържа баланс, координира и синхронизира движенията си, като по този начин включва всички мускули на тялото, дори и тези, които обикновено са бездействащи, а мускулите на краката и ръцете осигуряват независими движения, които са независими един от друг. двете полукълба на мозъка. Освен това, конната езда стимулира развитието на фини двигателни умения, допринася за формирането на сложни прецизни движения. Този най-важен ефект от хипотерапията не може да бъде постигнат с други методи на моторно лечение.

Хипотерапията помага за развитието на мисленето, паметта, вниманието. Необходимостта от езда, постоянна концентрация, концентрация, максимална концентрация и самоорганизация, необходимостта от планиране и запомняне на последователността от действия активират умствените процеси. Хипотерапията също така дава възможност за практикуване на социално взаимодействие. Контактът с коня се използва за адаптиране, общуване с деца с аутизъм.

Някои автори смятат, че хипотерапията не е толкова ефективна за лечение на психични заболявания (шизофрения, аутизъм и др.), Както и за лечение на заболявания, свързани с нарушения на опорно-двигателния апарат, произтичащи от централната нервна система, полиомиелит, в резултат на наранявания, както и сколиоза, кифоза.

Въпреки това, сега експерти от различни страни стигат до извода, че хипотерапията е най-ефективният метод за рехабилитация на деца с аутизъм. Животното е предавател между болно дете и заобикалящата го реалност. По време на сесията детето не се изважда от затворения си свят, но трябва да реагира на външни фактори. Въпреки факта, че според биолозите конете не са най-умните животни, много хора вярват, че конете са много умни. Тайната е, че конят и човек се разбират много добре и изпълняват различни задачи, като си сътрудничат. Подобно взаимно разбиране доведе психиатрите до идеята за ползата от използването на коне за адаптация на деца с психични разстройства. Езда ви кара да се концентрирате и „забелязвате“ някои от събитията наоколо. Разбира се, по време на управлението на животните детето трябва да взаимодейства с реалността. Той дава инструкции на животното, следи за тяхното изпълнение. Това означава, че контактът с животно по време на окупацията е нормална нормална комуникация, която е толкова нехарактерна за аутистите.

Разбира се, има и други методи за подпомагане на аутистите, но хипотерапията има някои предимства пред тях. Така че, за аутистите, „ритуалното поведение” е характерно - това е тенденцията да се повтарят всякакви манипулации с цел, както и „стереотип” - манипулация без конкретна цел. Не може да се каже, че ездата на коня напълно отбива детето от тези черти, но те стават по-смислени и прикрепени към външни фактори. За детето с аутизъм е по-лесно да общува с животно, тъй като възприема командите като жестове, а авторите често се затрудняват да говорят и “говорят” с жестове са най-удобни за тях. В такава ситуация детето не се чувства самотно, взаимодейства с животните на ниво, достъпно и за двете. Езда на кон, контакт с него, толкова големи, силни и красиви, децата наистина харесват. Аутистите, занимаващи се с хипотерапия, просто се влюбват в своите четириноги приятели, рисуват ги, възприемат ги като свои приятели. Много деца с аутизъм имат бавни мускули и лоша координация. Няма по-добър метод за координиране на движенията и укрепване на мускулите, отколкото на кон.

Родителите не трябва да се страхуват от наранявания, тъй като детето е ангажирано под ръководството и постоянно наблюдение на опитни инструктори. В допълнение, има специални изисквания за коне, използвани за обучение. Това са много нежни, спокойни и добродушни животни, често доста стари, които вече не са физически способни да се блъскат и носят. На урока има и психолог, който ще помогне да се справи със страха от бебето. Преди употреба трябва да се консултирате със специалист.

Хипотерапия за аутизъм

Специалисти от различни страни стигат до извода, че хипотерапията е най-ефективният метод за рехабилитация на деца с аутизъм. Животното е предавател между болно дете и заобикалящата го реалност. По време на сесията детето не се изважда от затворения си свят, но трябва да реагира на външни фактори.

Въпреки факта, че според биолозите конете не са най-умните животни, много хора вярват, че конете са много умни. Тайната е, че конят и човек се разбират много добре и изпълняват различни задачи, като си сътрудничат. Подобно взаимно разбиране доведе психиатрите до идеята за ползата от използването на коне за адаптация на деца с психични разстройства. Езда ви кара да се концентрирате и „забелязвате“ някои от събитията наоколо.

Разбира се, по време на управлението на животните детето трябва да взаимодейства с реалността. Той дава инструкции на животното, следи за тяхното изпълнение. Това означава, че контактът с животно по време на окупацията е нормална нормална комуникация, която е толкова нехарактерна за аутистите.
Разбира се, има и други методи за подпомагане на аутистите, но хипотерапията има някои предимства пред тях.

Така че, за аутистите, „ритуалното поведение” е характерно - това е тенденцията да се повтарят всякакви манипулации с цел, както и „стереотип” - манипулация без конкретна цел. Не може да се каже, че ездата на коня напълно отбива детето от тези черти, но те стават по-смислени и прикрепени към външни фактори.

За детето с аутизъм е по-лесно да общува с животно, тъй като възприема командите като жестове, а авторите често се затрудняват да говорят и “говорят” с жестове са най-удобни за тях. В такава ситуация детето не се чувства самотно, взаимодейства с животните на ниво, достъпно и за двете.

Езда на кон, контакт с него, толкова големи, силни и красиви, децата наистина харесват. Аутистите, занимаващи се с хипотерапия, просто се влюбват в своите четириноги приятели, рисуват ги, възприемат ги като свои приятели.

Много деца с аутизъм имат бавни мускули и лоша координация. Няма по-добър метод за координиране на движенията и укрепване на мускулите, отколкото на кон.

Родителите не трябва да се страхуват от наранявания, тъй като детето е ангажирано под ръководството и постоянно наблюдение на опитни инструктори. В допълнение, има специални изисквания за коне, използвани за обучение. Това са много нежни, спокойни и добродушни животни, често доста стари, които вече не са физически способни да се блъскат и носят. На урока има и психолог, който ще помогне да се справи със страха от бебето.

Хипотерапия и аутизъм

Хипотерапия и аутизъм

Хипотерапията по целия свят се смята за един от най-добрите начини за социализиране на децата с аутизъм. Конят става връзка между вътрешния свят на детето с аутизъм и заобикалящата го реалност. Докато практикува хипотерапия, детето остава аутизъм в собствения си безопасен и познат свят, но в същото време е принуден да взаимодейства с околната среда.

Защо хипотерапията се препоръчва за деца с аутизъм?

Един кон, поне според обективни показатели за развитието на интелигентността, не принадлежи към „гениите” на животинския свят, но повечето хора го смятат за едно от най-интелигентните животни. Причината е високата чувствителност на конете и способността на това животно да взаимодейства конструктивно с хората. Следователно, комуникацията с коня е избрана от психотерапевтите като едно от средствата за коригиране на психиката. Класът по ипотерапия изисква концентрация, която увеличава способността на детето с аутизъм да реагира адекватно на външни стимули.

Естествено, управлението на кон, докато практикува хипотерапия, изисква интензивен обмен на информация с външния свят. Ездачът трябва да даде на коня команда, да анализира отговорите си на командите, да коригира поведението си в зависимост от реакцията на коня.

С една дума - общуването между детето с аутизъм и коня е пълноправна комуникативна верига с обратна връзка между детето с аутизъм и външния свят, което позволява да се възприема напълно реалността. И това е много важно за социалната адаптация на деца с аутизъм.

Хипотерапия и психични характеристики на деца с аутизъм.

Ясно е, че хипотерапията не е единственото средство за психотерапия, което може да помогне в социалната адаптация на деца с аутизъм.

Въпреки това, хипотерапията има редица предимства, от които други методи са лишени.

Например, един от основните проблеми на децата с аутизъм е т. Нар. „Ритуално поведение” - натрапчивата необходимост от редовно извършване на ясни, повтарящи се действия (например, поставяне на играчки в определен ред) и „стереотип” - необходимостта да се правят редовни безцелни движения, като размахване на ръце, и разклащане на торса.

С хипотерапия този вид поведение се запазва, но обсесивните движения стават логични - те придобиват очевидна цел, да се движат във времето с движението на коня. Това ви позволява да развиете двигателен контрол.

Също така е важно децата с аутизъм да имат лоши комуникативни умения и предпочитат да общуват с жестове. За да общуват с кон, езикът на тялото е просто перфектен - следователно, с редовното обучение по ипотерапия за дете с аутизъм, чувството за социално изключване намалява.

Хипотерапия и емоционалното състояние на деца с аутизъм

Комуникацията с мощно и грациозно животно причинява буря от положителни емоции при дете с аутизъм. Много психотерапевти, които практикуват хипотерапия за своите пациенти сред деца с аутизъм, отбелязват, че основният сюжет на рисунки на деца с аутизъм, с които те практикуват ипотерапия, е кон.

Животното става надежден приятел за детето - а именно, приятелството и обичта са най-липсващи в живота на деца с аутизъм!

Хипотерапия и неврологични заболявания, съпътстващи детския аутизъм

Някои изследователи отбелязват връзката между аутизма при деца и проблемите с отслабения мускулен тонус и моторната координация.

Ясно е, че хипотерапията е един от най-добрите начини да се научите да контролирате тялото си и да развивате мускулите.

Как се провежда хипотерапия с деца с аутизъм?

Много родители на деца с аутизъм се страхуват да практикуват хипотерапия, вярвайки, че травмите, които са чести по време на езда, могат да доведат до травмиране на психиката на детето.

На първо място, трябва да се разбере, че макар движението на дете с аутизъм по време на ипотерапия да може формално да се припише на волтажировка (гимнастика на кон), но всъщност няма повече общо между спортната езда и хипотерапията, отколкото между триколка и колоездене.

За хипотерапия се избират най-кротките животни, които няма да се изправят и „носят” при никакви обстоятелства. Най-често за практикуване на хипотерапия с деца, страдащи от аутизъм, те използват „оттеглени до месо” коне - по-възрастни животни или пациенти, които са физически неспособни на внезапни движения. Обикновено такива коне се държат от защитниците на животните и ги използват за хипотерапия, за да се компенсират поне до известна степен разходите за хранене и лечение на животни.

В допълнение, конят всъщност не се управлява от дете, а от опитен младоженец, който държи животното до юздата. Специалистът е в състояние да усети и да спре най-малкото неподчинение от страна на животното.

Така че, по отношение на нараняванията, хипотерапията е напълно безопасна. Освен това, когато практикувате хипотерапия, винаги има психотерапевт в близост до детето с аутизъм, което ще помогне да се справи с възможния страх на детето.

Не трябва да забравяме обаче, че макар хипотерапията да се смята за един от най-добрите начини за психотерапия при детския аутизъм, часовете по хипотерапия ще бъдат полезни за доста здрави бебета. Така хипотерапията е една от най-добрите възможности за гимнастически упражнения за деца на възраст 4-5 години.

Уроците по ипотерапия са особено полезни като упражнения за позата.

Статии по темата:

Червеи при котки: може ли детето да се зарази с тях?

Списъкът с котешки червеи, които могат да паразитират човек, е доста обширен. Включва почти сто вида паразитни червеи при котки.

Аскарис при дете: заслужава ли си лечение с народни методи?

Обикновено се предлагат три вида народни средства за лечение на аскаридоза: смлени тиквени семки, вливащи се с алкохол, чесън с мляко и сок от жълтурчета.

Проблеми с кожата при новородени и кърмачета

Всяка майка гледа внимателно новороденото си бебе и почти всеки намира причина за вълнение. Кожата на бебето се откъсва, а пъпките на носа и обривът от пелени се появяват на първия ден.

Календар на психомоторното развитие на детето (на възраст под 1 година)

През първата година от живота психомоторните функции на детето се развиват най-интензивно.

Тегло и височина за деца до две години (момчета)

Познаването на нормите за тегло и височина на детето е много важно за родителите на бебето.

Метеоризъм при кърмачета

Функционални храносмилателни нарушения често се срещат при кърмачета. Метеоризъм - един от тези проблеми, който е увеличеното образуване на газ в червата, което е белязано от усещане за пълнота, бучене в корема.

Дете на половин година

6 месеца - първото сериозно събитие, което минава през детето. На тази възраст бебето започва да гледа на света около него по различен начин, правейки нови открития.

Масаж за бебета

Новородените бебета се нуждаят не само от подходящи грижи и своевременно хранене; за правилното развитие им е необходимо движение и стимулиране на мускулите.

Как хипотерапията е полезна за деца с аутизъм

Това заболяване се характеризира с това, че детето е отрязано от външния свят, неговата изолация и неадекватно стереотипно поведение. Може да има изразени признаци на умствена изостаналост, проблеми в отношенията с хората около вас, дисфункции на опорно-двигателния апарат. Забавената реч и умственото развитие също са отличителен белег на аутизма.

За да се справят с такива сериозни заболявания, са необходими много усилия и търпение. За да помогне на детето да развие способности в себе си, да се научи да контролира движенията си, да овладее речта и да придобие нови умения, е възможна уникална техника - хипотерапия за деца с аутизъм.

Нестандартна терапия

Хипотерапията е лечение чрез общуване с коне. Тези artiodactyls се считат за най-благородни и интелигентни животни. Контактът на детето с аутизъм с коня му помага да намери връзка с външния свят. Децата с аутистични аномалии са като охлюви, непрекъснато се крият в своята „обвивка“, затворени в себе си и в лош контакт с обществото. Комуникацията с животните допринася за тяхното адаптиране и разкриване.

Ефективността на техниката

Конете са изключително възприемчиви и могат да взаимодействат конструктивно с хората. Ето защо психотерапевтите са склонни да заключат, че хипотерапията допринася за корекция на психичните разстройства. Ездата изисква концентрация и концентрация, което увеличава способността на дете с увреждания да реагира адекватно на външни фактори.

В процеса на управление на животните съществува активен обмен на информация с околната среда. Човекът, седящ в седлото, трябва да дава заповеди на коня, да наблюдава реакцията му и да променя поведението си в зависимост от поведението на копитника. Такива действия дават на децата с аутизъм пълна връзка с външния свят, а връзката е само кон.

По време на уроците по ипотерапия детето се учи да възприема напълно съществуващата реалност и това е голяма стъпка в неговото развитие по пътя към възстановяването.

Ползи за лечение

  1. Корекционна подвижност. Много деца с аутизъм се характеризират с неподходящи повтарящи се движения с ръце и крака. Те могат просто да размахват крайниците си, да седят на едно място и да се люшкат, да подреждат предмети в същия ред. Когато тези деца се занимават с хипотерапия, те трябва да следят баланса, координацията и синхронизацията на движенията си, да свържат всички мускули на тялото с действието. Крайниците се движат независимо един от друг, т.е. и двете полукълба на мозъчната функция.
  2. Развитието на фини двигателни умения. Езда допринася за осъществяването на прецизни движения и развива моторни умения на пръстите.
  3. Хранене на мозъка. В процеса на каране на кон, ездач предава повече от 100 трептящи импулса, които са подобни на масажа. Човешкото тяло се затопля, кръвообращението се подобрява и, съответно, храненето на мозъчните клетки.
  4. Активиране на психичните процеси. Тя се извършва поради факта, че има нужда да се мисли, планира, запаметява. Процесът на езда е очарователен и в същото време учи много.
  5. Практиката на социалното взаимодействие. Чрез контакт с животни се осъществява контакт с външния свят. Детето, без да го знае, започва да взаимодейства с природата, откривайки в себе си нови, досега непознати качества.
  6. Насищане с положителни емоции и енергия. Конете имат силно биополе и имат способността да зареждат човек с положителен резултат. Мнозина казват, че дори само гали животното, усещат прилив на жизненост и сила. Те имат усещане за спокойствие и спокойствие.
  7. Използване на жестомимичен език. Hippotherapy за деца с аутизъм е отлична възможност да общуват чрез жестове. Това допринася за факта, че дете с увреждания престава да се чувства социално изолирано.
  8. Концентрация на вниманието.
  9. Подобряване на паметта.
  10. Самостоятелно организация.

Общувайки с коня, децата с аутизъм получават много положителни емоции. Те виждат в това голямо и грациозно животно приятел и спътник. Но именно на тези деца липсва именно приятелството и привързаността.

Хипотерапията помага за премахване на проблеми с отслабен мускулен тонус, като по този начин увеличава физическата активност и подобрява координацията на движенията.

Има ли опасност при прилагането на техниката

Повечето родители, чиито деца са аутисти, ги предпазват от всичко, което може да им навреди. Конната езда също се смята от много за опасна и когато лекарят препоръчва хипотерапия, родителите отказват да участват, като виждат в това заплаха за физическото и психическото здраве на детето си. Подобно мнение е изключително погрешно, тъй като ездата на кон не предполага състезания с коне. Животното се управлява от квалифициран конник и малките ездачи не се оставят без надзор за минута.

За да практикуват хипотерапия, се подбират само послушни и нежни коне, които никога не са виждали признаци на агресивно поведение. В допълнение, треньорът винаги е там и всяка проява на бунт се спира в основата. Затова можете да бъдете спокойни за детето си и да не се тревожите за случайни наранявания и наранявания.

Първоначално децата с аутизъм не могат да вземат нов урок или да не се притесняват от кон. Но това не означава, че ездата трябва да бъде изоставена. Просто аутизъм се характеризира с чувство на страх, което се проявява като реакция на всичко непознато. Експертите са установили, че 90% от 100%, които вече са на трето или четвърто обучение по лицата им, са интересни.

Първоначално децата се занимават само със себе си, без да обръщат внимание на заобикалящата ги среда. Но скоро те се привързват към коня и към обучителя, който провежда занятията. С течение на времето хипотерапията за деца с аутизъм става любимо хоби, което не само им дава удоволствие, но и помага за отваряне на нови способности, формиране на интелигентност и адаптиране към обществото.

Хипотерапия - какво е то и за кого

Хипотерапията е лечение на различни заболявания чрез езда и общуване с коне. В нашата страна тази техника не е твърде обичайна и много хора дори не знаят какво е то. Още по-важно е да се получи повече информация за този уникален метод на терапия, защото той е доказал своята ефективност в коригирането на много вродени и придобити заболявания.

Какво е хипотерапия

Положителното влияние на контакта с коня върху състоянието на пациента се наблюдава по време на Хипократ. Въпреки това, в Русия няма общи подходи и общоприети методи за хипотерапия. Разработени са авторски методи, класовете се провеждат по индивидуален план. Въпреки това, има 4 основни метода на лечение с коне:

  1. Пасивно лечение с движение на кон. Обикновено се използва при пациенти с тежки движения. Пациентът седи на гърба на животното без седло, а инструкторът води коня под юздата с бавна стъпка. Пациентът може периодично да сменя позицията си на гърба на коня с помощта на помощник: седнете назад, легнете на стомаха или гърба си.
  2. Терапевтична конна езда. Това може да бъде както независим контрол на коня (седене в седлото), така и изпълнение на определени упражнения на гърба (без седло).
  3. Терапевтични сводове. Това предполага прилагането на сложни гимнастически елементи на гърба на животното. Прилага се само на последните етапи от процеса на рехабилитация.
  4. Психологически контакт с коня. Взаимодействията с животни (грижи, хранене, комуникация) се използват широко при лечението на психични заболявания. В този случай, физическа подготовка, специални упражнения избледняват на заден план.

Историята на възникването и развитието на хипотерапията като самостоятелна медицинска техника започва през 1953 г., когато жена с тежки последствия от полиомиелит успява да възстанови физическата активност чрез езда и дори да стане сребърен медалист на Параолимпийските игри. След това лекари по целия свят започнаха да изучават и подобряват тази техника.

свидетелство

Класове за ипотерапия са показани за следните здравословни проблеми:

1. Заболявания на опорно-двигателния апарат: t

  • Неправилна стойка;
  • остеохондроза;
  • Вродени или придобити аномалии в структурата на крайниците;
  • Съединения или мускулни контрактури;
  • Дисплазия на тазобедрената става;
  • Остеоартрит, артрит.

2. Неврологични заболявания:

  • Последиците от инсулт, енцефалит или травматично увреждане на мозъка;
  • Множествена склероза;
  • болест на Паркинсон;
  • полиомиелит;
  • Церебрална парализа (CP);
  • Заболявания или увреждания на гръбначния мозък;
  • Невропатия, радикулопатия;
  • Увреждане на нервния сплит.

3. Генетични заболявания: t

4. Нарушения на психо-емоционалната сфера:

  • депресия;
  • Състояния, подобни на неврози;
  • шизофрения;
  • Алкохолизъм, наркомания;
  • Забавено психомоторно развитие;
  • аутизъм;
  • Девиантно поведение;
  • Психично изоставане;
  • Хиперактивност при деца.

5. Патология на вътрешните органи:

  • Бронхит, бронхиална астма;
  • Намаляване на слуха, зрението;
  • Състояние след инфаркт;
  • Захарен диабет.

Противопоказания

Лечението с хипотерапия има редица противопоказания.

  • Алергия към конска вълна или пот;
  • Огромният страх от животните;
  • Затлъстяване 3-4 супени лъжици;
  • Тежка остеопороза;
  • Някои заболявания на гръбначния стълб (голяма междупрешленна херния, нестабилност на прешлените, сколиоза 3-4 супени лъжици, болест на Шеерман-Мау в острата фаза);
  • Дислокация на бедрата;
  • Асептична некроза на главата на бедрената кост;
  • Психично заболяване в острата фаза;
  • Остър инфекциозен процес;
  • Миастения гравис;
  • Ранен период на възстановяване след фрактури;
  • хемофилия;
  • Отлепване на ретината;
  • Глаукома.
  • Остеопороза с умерена тежест;
  • Явно намаление на интелигентността;
  • Episindrom с чести припадъци;
  • Костни деформации;
  • Миозит.

Как е хипотерапията

Няма единен стандарт за сесия за хипотерапия в Русия. В много отношения планът на урока зависи от съществуващото заболяване и от избрания от лекуващия лекар метод. Въпреки това обикновено се следва общ план за обучение, който включва 4 стъпки:

  • 1. Първото запознаване с животното. От първоначалното впечатление зависи от ефективността на по-нататъшното лечение. На този етап на пациента се показва мястото на тренировка, на коня, с който ще се занимава, се позволява да го докосне, да го удари, да го приеме като причина. Важно е да се демонстрира добротата и спокойствието на коня.

За практикуване на хипотерапия избирайте спокойни коне (кастрили или кобили) от 5 до 16 години, ниски, клякащи, с овална форма на тялото. За класове с малки деца изборът често се спира на пони.

  • 2. Приземяване в седлото. Първоначално пациентът обикновено не може сам да се катери по кон, така че инструкторът го седна. В бъдеще намесата на инструктора постепенно се свежда до минимум: растение, подкрепа, директно.
  • 3. Първият урок по обучение и диагностика. Необходимо е, за да може пациентът да се чувства по-уверено, а специалистът по хипотерапия да изготви приблизителен план за по-нататъшно обучение. В първата сесия пациентът не се качва сам, конят бавно води инструктора под юздата.
  • 4. Редовните обучения се провеждат в съответствие с разработения план и метод на лечение, задачите постепенно се усложняват и продължителността на сесиите се увеличава. Първите класове продължиха не повече от една четвърт час, но с течение на времето те продължават вече 60 минути. Като правило, 1-2 тренировки на седмица са достатъчни.

Защо се третират конете: физиология и психология

Терапевтичните ефекти на хипотерапията за деца, възрастни, инвалиди и хора с увреждания се основават на два механизма. Това е положителен ефект върху психичната сфера и нормализирането на физиологичните процеси в човешкото тяло.

психология

Психологическият аспект играе ключова роля за хората, които имат трудности в общуването. Няма нужда да говорите с кон, няма нужда да избирате думи и да се притеснявате, че ще бъдете разбрани погрешно. Благодарение на уникалната способност за съпричастност на конете добре разбиращите се хора. Това е изключително важно, например за деца с аутизъм по време на сесия с ипотерапия, тъй като те се чувстват по-спокойни.

За деца и юноши с девиантно поведение е особено важно да получат положителни впечатления от общуването с животни. В същото време отрицателни емоции (включително агресия, гняв, чувство за конкуренция) напълно отсъстват.

При възрастните, конната езда създава мотивация за придобиване на нова сила, необходима за да остане в седлото, за да покори коня. В същото време, много пациенти се чувстват уверени в себе си, безстрашни, техният самоконтрол се увеличава.

физиология

Конна езда има многопосочен ефект върху тялото:

  • Мускулите на цялото тяло и крайниците са засилени;
  • Прави се правилната поза;
  • Става по-лесно да се поддържа баланс;
  • Правилните стереотипи за ходене се формират с ритмично разклащане в седлото;
  • Мускулите се затоплят;
  • Кръвният поток се ускорява;
  • Патологично повишеният тонус в крайниците намалява (при заболявания на централната нервна система);
  • Процесът на дишане се регулира.

Разлики от други видове товар

Хипотерапията има редица предимства в сравнение с други възможности за физическа активност, което е свързано с особеностите при каране на кон.

  1. Включване в процеса едновременно на всички мускули на тялото и крайниците на пациента. Това се случва на етапа на държане в седлото, още преди началото на изпълнението на специална гимнастика.
  2. Пасивни колебателни движения, създадени при каране на кон, в много отношения повтарят мускулните контракции при ходене. Това формира правилните моторни стереотипи при хора с увреждания, които не са способни на самостоятелно движение.
  3. Едновременно с работата на мускулите се наблюдават масажни и затоплящи ефекти, които спомагат за намаляване на мускулния тонус и стимулират притока на кръв.
  4. Паралелно с мускулната работа, функцията на вестибуларния апарат се нормализира поради необходимостта да се поддържа баланс. Координацията на движенията се подобрява, замаяност намалява.
  5. Емоционалният контакт с кон по време на разходка с кон има положителен ефект върху човешката психика, формира правилната мотивация.

Интересно видео - Защо хипотерапия лекува

Хипотерапия за деца

Тази техника се използва успешно при лечението и коригирането на много заболявания от детството (включително вродени). Оптималната възраст за изследване е 5-12 години. Дете под 5 години е твърде младо, трудно му е физически, не винаги е в състояние да разбере смисъла на обучението. В юношеството децата са по-малко податливи и по-малко податливи на този вид лечение, въпреки че има изключения. Хипотерапията за бебета у нас всъщност не се практикува, а често се използва в чужбина.

Хипотерапия за деца с церебрална парализа

Церебралната парализа се проявява чрез парализа на крайниците с различна тежест и повишен мускулен тонус, което им пречи да работят правилно. Хипотерапията е от първостепенно значение за децата с церебрална парализа, защото не само им помага да се развиват физически, но и "внасят ред" в емоционалната сфера.

Комуникация с кон, независимо седнало на гърба, учене да се вози на кон, малкият пациент се бори с физическа неактивност, получава необходимата физическа подготовка, мускулите му “помнят” как трябва да се свиват при нормални условия. Седейки в седлото, а не в инвалидна количка, детето се чувства равнопоставено с другите. С течение на времето той започва да се движи по-уверено сам.

Хипотерапия за деца с аутизъм

Хипотерапията за аутизъм се състои главно в установяване на емоционалния контакт на детето с коня. Упражнението в този случай избледнява на заден план. Важно е детето да приготвя храна за коня сам, да го храни от ръцете му, да се опитва да го изкачи.

За деца с аутизъм това създава сериозни затруднения, тъй като те са свикнали да бъдат в своя усамотен свят. Общуването с друго живо същество помага на аутистичните деца да излязат от „пашкула“ и да започнат да взаимодействат нормално с външния свят.

Хипотерапия за деца с АКР

Нарушения на мозъка по време на умствена изостаналост (MAD) са доста разнообразни. Но също толкова разнообразно е положителното въздействие на общуването с кон на дете. В процеса на обучението да се вози, детето се научава да бъде независимо, усърдно, да показва аналитични умения, да се фокусира върху конкретен проблем. Всичко това ще му помогне в обучението.

Положителният ефект от хипотерапевтичните упражнения върху фините двигателни умения допринася за развитието на мозъчните центрове: реч, четене, писане.

Видео - Хипотерапия. Как конете лекуват децата

Хипотерапия за възрастни

Hippotherapy няма възрастови ограничения. Обикновено възрастните са по-бавно податливи на лечение, отколкото децата, тъй като първоначално бебетата имат по-висок рехабилитационен потенциал. Въпреки това, със систематичен подход и редовно обучение, възрастните постигат значителен успех в лечението на патологиите на опорно-двигателния апарат, нервната система и психичната сфера.

Хипотерапията не е основното лечение на заболяването. В повечето случаи пациентите правят тренировъчна терапия, плуване, масаж, получават медицинско и физиотерапевтично лечение. Често обаче терапевтичната конна езда е стартовата точка в лечебния процес и спомага за преместването на всички дейности по възстановяване.

Алтернативни лечения за аутизъм: хипотерапия, делфинова терапия, арт терапия за аутизъм

Публикувано от Lady Venus · Публикувано на 06 юни 2013 г. · Актуализирано на 28 август 2018 г.


Днес алтернативните методи за лечение на аутизма, корекцията на аустичните нарушения включват такъв подход като общуването с животните. По-специално, хипотерапията и делфиновата терапия са признати за един от най-добрите лекарства срещу аутизма. Друг ефективен начин е здрава терапия за деца с аутизъм и други психични разстройства или, както се нарича, арт-терапия за аутизъм.

Тези методи са най-ефективни за деца с увреждане на нервната система, например деца с церебрална парализа, но за повечето деца от аутистичния спектър те също дават много добри резултати. По-специално, такива алтернативни методи за лечение на аутизма допринасят за развитието на комуникативни умения, речево и сензорно-моторно развитие, намаляване на емоционалния стрес, тревожност, стимулиране на процеса на развитие на личността, психотерапевтични, психокорекционни, психопрофилактични, педагогически, физиотерапевтични ефекти.

  • • ДЕЛФИНОВА ТЕРАПИЯ, СПЕЦИАЛНО ДЕТЕ

Благоприятният ефект от общуването на деца със сладки морски бозайници е създаден от британски учени през 1978 г. и е бил широко използван в началото на 90-те години. С помощта на делфините лечението на деца с увреждания започна в Нюрнберг (Германия). Понастоящем лидерът по отношение на използването на делфинотерапия в медицинската практика е САЩ. Опитът от употребата му в Русия е около 10 години и още по-малко се предлага от детските центрове за лечение на аутизъм.

• Какво представлява делфинотерапията за аутизъм?

Терапията за делфини е по същество комплексен ефект върху цялото тяло. Състои се от ултразвукови вълни, излъчвани от делфин, двигателна активност, в резултат на това, че е във вода, морето, между другото, има определени лечебни свойства. Както и мощен психологически ефект. Като изключително общителен, делфинът насърчава човек, който е в басейна с него, да сподели плуването, да играе заедно, да предава невербална информация. Ето защо делфинотерапията е толкова ценна при аутизма.

Това обаче трябва задължително да бъде специален, специално организиран процес, който се контролира от редица специалисти от центъра за лечение на аутизъм, които са необходими в конкретен случай: ветеринарен лекар, треньор, лекар, психолог (учител, психотерапевт, дефектолог). В терапията на делфините могат да участват само специално обучени животни, делфини с „добър характер“ и „комуникативен талант“ за общуване със специални деца.

• Делфинотерапия - ултразвуково лечение на деца.

Делфините, както е известно, имат допълнителен, и всъщност един от основните, сетивни органи - ехолокация, сканираща с помощта на ултразвукови вълни, от която се нуждаят, за да откриват и разпознават обекти под вода.

Както е известно, самата ултразвук отдавна се използва в медицината за диагностика и лечение на различни заболявания (ултразвук, сонофореза или фонофореза). Той не засяга отделните човешки органи или тъкани, дори клетките, които образуват нашето тяло, произвеждат масаж, така да се каже, на клетъчно ниво, което насърчава по-доброто проникване на активните вещества в клетките. Съответно подобрява извънклетъчния метаболизъм и циркулацията на течности. Ултразвуковите вълни, предавани от делфините, просто "ускоряват" течността от застоялите зони, улеснявайки по-бързото и по-ефективно движение на тъканите. В допълнение, делфиновите ултразвукови сигнали могат да действат като аналгетици по тялото, облекчаващи болката.

• Делфинова терапия за аутизъм: подход към лечението на детския аутизъм.

В делфинотерапията има две насоки, които помагат за лечение на аутизъм при деца:

  • 1. Свободно взаимодействие на специално дете с животно, с минимално участие на специалисти от центъра за лечение на аутизъм (лекар, психолог, треньор, учител, психотерапевт и др.). Тази посока предполага, че пациентът избира начини за взаимодействие с делфина, изграждайки връзката си с него. Ролята на специалистите тук е ограничена до осигуряване на безопасността на децата и делфините. Като правило, елементите на тази посока се използват в началния етап на лечение на детския аутизъм с делфинотерапия.
  • 2. Специално организирана комуникация с животни, която се извършва чрез специалист (лекар, психолог, треньор, учител, психотерапевт и др.). Тук комуникацията със специалист носи психотерапевтична стойност за пациента, а комуникацията с делфин играе ролята на фона, средата. В този случай естеството и типът на лечението на детския аутизъм е предмет на целта. Терапията за делфини може да реши различни проблеми: психокорекционна, психотерапевтична, психопрофилактична, педагогическа, физиотерапевтична. Тези задачи зависят от „искането” на конкретен пациент и специалист, затварящи терапевтичната верига.

• Какво дава делфиновата терапия за аутизъм?

Комуникацията на болно дете с делфин ви позволява да постигнете следните положителни промени:

  • 1. да извади дете с аутизъм от плен на самоизолация, избягвайки реалността, да стимулираме интереса към външния свят - едно от основните условия за възстановяване, установяване, приспособяване, оптимизиране на социалните отношения;
  • 2. да стимулира процеса на развитие и формиране на личността;
  • 3. чрез тактилно стимулиране за създаване на условия за възникване на емоционална реакция към околната среда;
  • 4. запълване на дефицита на положителни емоции и оказване на психологическа подкрепа на деца, които са в състояние на дезадаптация или самота;
  • 5. да се създадат условия за формиране и укрепване на контакта на аутиста с психотерапевта.

В допълнение, делфинотерапията в аутизма е своеобразен сензорен стимулатор, активиращ работата на мозъчните структури и тялото на детето като цяло. Това, от своя страна, допринася за сензорномоторното и говорното развитие на децата с аутизъм, помага при лечението на аутизъм, CRA (умствено изоставане).

• Как делфинотерапията за аутизъм?

Приблизителният курс на делфинотерапия, предлаган от детските центрове за лечение на аутизъм, може да бъде разделен на три основни етапа:

  • - Подготвителен етап.

Специалистите от центъра за аутизъм лекуват индивидуалните особености на детето, разговарят с родители или настойници, формират и получават искане за делфинова терапия за определено дете и съвместно изготвят план за лечение и корекция на работата с аутизъм.

  • - Основната сцена.

Това е пряка корективна работа. Лечението на аутизма при децата съдържа основно метода на играта. В същото време игрите се подбират така, че да улеснят решаването на поставените задачи за медицинска корекция. Играта по същество е основният компонент на умственото развитие на всяко дете, а делфините, като правило, имат засилена игрална дейност, затова децата и животните играят с удоволствие и много помежду си. В зависимост от психологическите и физическите способности, децата с делфини играят с топка (волейбол, футбол), общуват с тях, ги галят, прегръщат ги, когато делфините се издигат, следвайки инструкцията на треньора, на платформата. Играта се провежда под надзора на психолог или с прякото му участие (главно). Комуникацията с животните, свиренето с тях по естествен начин се комбинира с упражненията на детето, чиято цел е развитието на големи двигателни умения, контрол на тялото, ориентация в пространството. При такива класове могат да се използват разнообразни психотерапевтични техники, чиято ефективност зависи от конкретния случай.

  • - Последният етап.

Последният етап е сравнение на заключенията на специалистите, които са работили с детето, наблюдавали са пациента дълго време, преди и след прилагането на делфинотерапията, в частност: учители по дефектолог, детски психолози, специалисти по движението.

Курсът на делфинотерапия е, като правило, 10 дневни сесии, продължителността на които е 20-30 минути на ден. Повторете курса след 4-6 месеца.

Това е стандартният подход, предлаган от лечебни центрове за деца с церебрална парализа. Този подход обаче не е напълно подходящ при лечението на детския аутизъм. Факт е, че деца с аутизъм са доста трудно да се адаптират дори към общество на делфините, което понякога се случва само в края на курса. Затова е по-добре да се разшири броят на сесиите за един курс.

  • • ИППОТЕРАПИЯ - МЕТОД ЗА ЛЕЧЕНИЕ НА АВТИЗМЪТ В ДЕТЕ

Хипотерапия (от гръцки. Hippo - horse) - лечение на аутизъм и други заболявания с помощта на кон.

Този метод е познат навсякъде от древни времена, но в Русия хипотерапията е била използвана в Русия едва от 90-те години на 20-ти век.

Терапевтичният ефект от ездата на кон е, че този момент повече от сто различни различни колебателни импулси се предават на ездача за една минута: вертикални импулси (надолу и нагоре), хоризонтални импулси (от страна на страна), диагонални импулси (по оста на движение) и други по-сложни. Всичко това има масажиращ ефект върху цялото тяло и органи и поради по-високата телесна температура на коня от човешкото тяло (с 1,5 - 2 градуса), затоплящият ефект за тялото на ездача също увеличава кръвообращението в тялото, като по този начин подобрява храненето на клетките на главата. мозъка на пациента.

Хипотерапия за деца с проблеми с подвижността, моторна координация, контрол на тялото, ЦНС, церебрална парализа и други подобни аномалии на физическото и психическото развитие може да се превърне в безценен компонент на лечението. Когато яздите на кон, човек е принуден да поддържа баланс, синхронизира и координира движенията си, като по този начин включва в работата всички мускули на тялото, без изключение, обикновено неактивни. Мускулите на ръцете и краката в същото време осигуряват независими движения, които не зависят един от друг, като по този начин принуждават двете полукълба на мозъка да работят едновременно. Освен това, хипотерапията е техника, която стимулира развитието на фини двигателни умения и допринася за формирането на прецизни, сложни движения. Хипотерапията за деца може да осигури такъв важен ефект, който не може да бъде постигнат с други методи на моторно лечение.

Хипотерапията в аутизма спомага за развитието на паметта, вниманието, мисленето. Необходимостта от постоянна концентрация на внимание и концентрация, когато се вози, максимално възможната самоорганизация и концентрация, необходимостта от планиране и запомняне на собствените си действия, тяхната последователност, активира много умствени процеси. Хипотерапията за аутистите също дава възможност за практикуване и придобиване на опит в социалното взаимодействие. Хипотерапията при аутизъм ви позволява да използвате контакта с коня, за да се адаптирате, общувате с деца с аутистични разстройства.

Конете имат много силно биополе и способността да заредят почти всеки човек с положителна енергия.Заслужава си да се отбележи, че това се случва не само от процеса на езда, но и чрез просто намиране на един край коня, докосване и поглаждане.

Въпреки колосалната ефикасност, хипотерапията за аутизъм не е толкова ефективна, колкото за лечение на заболявания, свързани с разстройства на опорно-двигателния апарат, причинени от увреждане на централната нервна система (а именно, церебрална парализа), в резултат на наранявания, полиомиелит, както и сколиоза, кифоза, По принцип това се отнася и за лечението на шизофрения, лечението на аутизъм, CRA и други психични заболявания като цяло. Въпреки това, в някои случаи хипотерапията за аутистите позволява да се постигнат най-добри резултати в лечението на детския аутизъм.

  • • АРТ ТЕРАПИЯ ЗА АУТИЗМ

Арт-терапията за аутизъм е едно от най-ефективните лечения за деца с аутизъм. Тя спомага за развиване на комуникативни умения и формиране на терапевтични връзки. Арт-терапията за аутизъм ви позволява да проникнете дълбоко във вътрешния свят на такова специално дете, „да погледнете в кладенеца” и да се опитате да разберете какво мисли, че се случва в неговата „глава”.

Графичната дейност помага да се намали емоционалното напрежение и да се създаде чувство на аутизъм за по-голям комфорт. Това е много ценно за повишаване на толерантността на детето към психотерапевтичните взаимоотношения. Благодарение на това тревожността се намалява и детето става по-отворено, по-спокойно, за да се свърже със специалист. С помощта на визуална дейност, специално дете може да ни каже за себе си, своя свят, своите страхове и преживявания. В общ смисъл, арт-терапията за аутизъм има въздействие на фундаментално ниво, помагайки да се развие както комуникацията на детето, така и неговото въображение.

• Задачи на арт терапията.

Сама по себе си, арт-терапията е един от видовете психотерапия и психологическа корекция, която се основава на творчеството и изкуството. Основните задачи на арт терапията включват:

  • 1. Да се ​​даде на човека социално приемлив изход, плясък на агресия и други негативни чувства.
  • 2. Като спомагателен начин за улесняване на лечението (психотерапия).
  • 3. Вземете визуален материал за психодиагностика на пациента.
  • 4. Изгответе потиснати чувства и мисли.
  • 5. Установете контакт.
  • 6. Помогнете да развиете самоконтрола.
  • 7. Учете се да се фокусирате върху чувствата и усещанията.
  • 8. Развивайте креативността на детето и дайте възможност за повишаване на самочувствието.

Арт-терапията се използва за трудностите на емоционалното развитие, стрес, депресия, емоционална нестабилност, импулсивност на емоционалните реакции, самота, междуличностни конфликти, повишена тревожност, страхове, фобии и др.

• Основните принципи на арт терапията.

Всъщност, за адаптационни и комуникационни цели се използват различни алтернативни методи за лечение на аутизъм, сред които могат да се разграничат основните:

  • 1. премахване на оценката - потапяне на детето в творческо състояние с помощта на музика, рисуване, апликация, формоване;
  • 2. взаимодействие с природата и новите субекти (които не са част от аутистичния свят), което се осъществява в най-благоприятната атмосфера;
  • 3. отстраняване на бариерната инсталация, страхове (например премахването на бариерата „не мога да рисувам“ може да изтласка детето да придобие нови умения, които, наред с други неща, допринасят за развитието на фини двигателни умения, и като резултат, развитието на речевия център и активирането на други мозъчни процеси).

• Как се извършва терапия на изкуството при аутизъм?

Уроците по арт терапия могат да се провеждат както в индивидуални, така и в групови форми. В случай на индивидуален подход се прилагат авторски методи, които, като правило, центровете за лечение на детския аутизъм се разработват индивидуално за всеки отделен пациент, в съответствие с неговите лични характеристики. Груповите форми на образование (при условие че степента на аутизъм позволява на детето да участва в тях) са особено ценни комуникативни, вербални и социални контакти, в спокойна атмосфера на творчество и художествено изразяване.

Тези техники, на първо място, са насочени към развиване на въображение, вербални и социални умения, внимание, фини двигателни умения, умения за рисуване (между другото това умение е в основата на способността за писане).

Като правило, повечето деца с аутизъм не знаят как да държат молив в ръцете си, не са в състояние да използват ножици, не знаят какво да правят с бои. Всичко това се преподава в класната стая на арт-терапията за аутизъм, като се използват програми за ранна педагогическа помощ за деца с увреждания в развитието.

Що се отнася до музиката, „доброто лечение на децата” е добре позната техника. Музиката може да успокои, да доведе психиката в относителна последователност, да ви позволи да се отпуснете, да намалите слуховата и тактилната нетърпимост. Ето защо, звук терапия за деца, лечение на аутизъм при деца с музика, може да даде положителни резултати.

В по-старите групи, с относително добра комуникация между специалните деца и съответните умения, те могат да се представят и на представления, театрални и хореографски представления.

• Каква е ефективността на арт терапията при аутизъм?

В резултат на прилагането на комплекс от техники за арт терапия се наблюдават следните положителни промени. По-специално: установяване на контакт, по-надеждни отношения на аутист с други деца, подобряване на поведението, разширяване и укрепване на обхвата от начини за взаимодействие с предмети, материали, както познати на деца, така и нови, които се използват в зрителната дейност. Освен това „лечението на детския аутизъм с креативност“ спомага за намаляване на стереотипите и използването на схеми за рисуване, за развиване на фини двигателни умения и координация на ръцете.

И още малко за алтернативните лечения на аутизма:

Прочетете Повече За Шизофрения