Речевите стереотипи, известни също като итерации на реч, вербални тикове, са рефлекси, безсмислени и емоционално безразлични повторения на звуци, срички, думи и цели фрази в речта на пациента.

Говорът на пациента може да бъде или от собствена инициатива, или да бъде провокиран от въпроси на хората около него.

Видове речеви стереотипи

Съществуват няколко типа речеви стереотипи: постоянното повторение на едно заключение или дума (персеверация), повторение на един и същ израз, речева циркулация (постоянни обрати), повторение на думи или срички в определен ритъм или в римувана форма (verbigeration).

Упоритост - упоритостта, постоянството, пеенето на думите

Терминът персевация идва от латинската дума perseveratio, което означава „постоянство“, „постоянство“. В речта постоянството се проявява като многократно възпроизвеждане на една сричка, дума или изречение.

Думата или мисълта се забиха в ума на пациента и той го повтаря многократно и монотонно, когато общува със събеседника. В този случай повтарящата се дума или фраза не е свързана с темата на разговора. Речта на пациента е монотонна. Устойчивостта може да възникне както устно, така и писмено.

Устояването е резултат от асоциативната дейност, част от съзнанието и не се случва случайно. Не го бъркайте с обсесивни явления, тъй като последните имат елемент на мания и пациентът е наясно с абсурдността на неговите действия.

Делегиране - много от шизофрениците

Психично разстройство, в което пациентът повтаря, извиква същите намеци, думи, фрази с монотонен глас. Тези повторения са автоматични и безчувствени, може да продължи няколко часа или дори дни.

Пациентът ритмично, често в рима, повтаря думи и комбинации от звуци, които нямат значение. Необходимо е да се прави разлика между вербигер и персеверация, тъй като при последното повторение те зависят от невро-психологичните състояния и изчезват с елиминирането на тези състояния.

Постоянни завои

Постоянните обръщания са фрагменти от фрази, изрази, думи, идеи от същия тип, които пациентът многократно възпроизвежда по време на разговор.

Първоначално пациентът ги произнася със същата интонация, а след това опростява, намалява и процесът се свежда до стереотипно повторение на думи.

Често споменатите постоянни завои са силно изкривени и става невъзможно да се разбере тяхното първоначално значение и звук.

палилалия

Палилалия означава пациентът да повтаря една фраза или част от нея, отделна дума или сричка, от фрагмент от речта, който той произнесе сам, два или повече пъти подред.

Повтаря се при нормална сила на звука, постепенно обемът може да намалее, а темпото на говор става по-бързо. Например, давайки отговор на въпрос, пациентът многократно и непрекъснато повтаря отговора.

Проявите на палилалия се отнасят не само до интелектуални форми на реч, но и до емоционални (възклицания, викове). Обаче, тя обикновено не се прилага за автоматично произнасяне, революции на автоматизираната реч. Броят на повторенията може да достигне две дузини или повече.

ехо знак

С ехолалията пациентът повтаря изразите и думите, които са казали хората около него. Често ехолалията е присъща на малките деца и в тях не е патология.

Патологията се разглежда, когато ехолалията причинява умствена изостаналост или се наблюдава развитие при възрастни.

Речеви стереотипи и невропсихиатрични заболявания

Причините за стереотипната реч често се крият в развитието на неврологични и психологически заболявания.

Причини за постоянство

Експертите смятат, че причината за персеверация е увреждане на долните части на премоторните ядра на кората на лявото полукълбо в десните ръце и в дясното полукълбо при лявата ръка.

Най-честата причина за персеверация се счита за неврологични заболявания, възникнали поради физически наранявания на мозъка. В този случай става невъзможно да се превключва между различни дейности, да се променя хода на мислите и реда на действията при изпълнение на различни задачи.

Когато неврологичният характер на заболяването причинява появата на персевация, са:

  1. Травматични мозъчни увреждания, при които са засегнати латералната орбитофронтална кора и неговите префронтални издатини.
  2. Афазия - появата на нарушения в речта, формирана на предишния етап от живота. Тези нарушения възникват в резултат на физическо увреждане на речевите центрове, в резултат на травматично увреждане на мозъка, енцефалит и мозъчни тумори.
  3. Патологии, свързани с областта на фронталните лобове на мозъчната кора.

Психиатрията и психологията насочват постоянството към симптомите на различни фобии и тревожни синдроми. Ходът на тази речева стереотипност в психологическата и психиатричната посока може да бъде причинен от:

  • мания и селективност на индивидуалните интереси, които най-често се срещат при хора с увреждания от аутизъм;
  • липса на внимание по време на хиперактивност, докато стереотипността изглежда като защитен механизъм за привличане на вниманието към себе си;
  • постоянното стремеж към учене и учене на ново може да доведе до мания с едно заключение или дейност;
  • Персеверацията често е един от симптомите на обсесивно-компулсивно разстройство.

По-често се наблюдават персевации при пациенти с деменция (деменция), която е причинена от съдови мозъчни увреждания, както и от свързани с възрастта атрофични процеси в мозъка. Интелектът на пациента е нарушен и той не може да разбере зададения въпрос и вместо логичен отговор повтаря предишните фрази.

Какво провокира развитието на verbiger

При набиране на персонал няма връзка с някои невропсихиатрични състояния. Една от особеностите на verbiger е, че пациентът изрича думи без проявление на афект. Като правило, вербалните повторения са придружени от активни изражения на лицето и двигателни нарушения.

Най-често тези вербални повторения се откриват при пациенти с деменция и кататонична шизофрения.

Причини за неподвижно движение, палилалия и ехолалия

Появата на постоянни обрати в речта показва намаляване на интелигентността, опустошение на мисленето. Често те се появяват с болестта като епилептична деменция. Също така една от болестите, при които постоянните завои се характеризират с болестта на Пик, както и други атрофични заболявания на мозъка.

Палилалията е типична проява на болестта на Пик. Също така често са придружени от такива болести като стритална патология, страопалидарной патология (атрофични, възпалителни, съдови), постнцефаличен паркинсонизъм, псевдобулбар синдром, кататония, синдром на Турет, шизофрения.

Появата на ехолалия често се свързва с увреждане на челните лобове на мозъка. Ако пациентът има симптоми като халюцинации, нарушена координация, забрава, е необходимо да се консултирате със специалист. Ако мозъчните увреждания не се диагностицират, причините за ехолалията могат да бъдат имбецилитет, шизофрения, аутизъм, синдром на Аспергер, синдром на Турет.

Извършване на диагноза

Диагностиката на стереотипността на речта включва сложни тестове. На пациента се предлага да се подложи на специално тестване или да отговори на прости въпроси (предполагайки „да“ или „не“), да повтори звуците или звуковите комбинации, които са сходни по звук.

Също така, пациентът е поканен да посочи предметите, които са в стаята, да посочи дните от седмицата, да обясни смисъла на думите, да разкаже текста.

Много е важно при изследване на пациента да се определи дали той разбира речта, адресирана до него. Ако има подозрения за наличие на леки форми на речеви нарушения, дефектологът използва други по-сложни диагностични методи.

За диагностициране на речевите стереотипи се използва техника, която включва серия от индивидуални тестове. От пациента се изисква да напише думи по обичайния и обратен ред, да напише думи и фрази в главни и малки букви, да прочете текста в преден и обратен ред, да напише числата в обичайната и обърната форма и да направи умножение. Когато препича, лекарят оценява броя на правилните и неправилни отговори на минута.

Терапия и корекция

Лечението на пациенти с речеви стереотипи включва следните методи:

  • фармакотерапия;
  • терапевтични упражнения;
  • психотерапия;
  • психологическа корекция;
  • физиотерапия;
  • Логотерапия;
  • работа с патолози.

Необходимо е да се започне лечение с основното провокиращо заболяване. Възможността за възстановяване на речевата функция ще зависи от основната диагноза.

При наличие на афазия при пациента, основният фокус е върху автоматизираната реч, след което пациентът постепенно се научава да разбира и отделя главния от вторичния. Ако основното заболяване е деменция, по време на терапията се съсредоточи върху семантичното значение на думите. Пациентите с лека форма на шизофрения се обучават на правилната конструкция на изречения, които запазват семантичното съдържание.

В западните страни, когато се лекуват тези заболявания, основният акцент е върху лекарствената терапия. Най-широко използваните антипсихотици. Те допринасят за промени в патологичните процеси на мозъка.

Симптоми на verbiger Методи за диагностика и лечение на речевите стереотипи

Разгласяването е спонтанно викане на срички, думи или фрази, които не са свързани помежду си по смисъл. Монотонното повторение на думи може да е признак на шизофрения или постоянна умствена изостаналост. Патологичното говорно поведение може да се наблюдава при деца с аутизъм. Това отклонение се дължи на стереотипите на речта, които се проявяват в многократното повторение на безсмислени звуци и думи.

Основната концепция на стереотипността на речта

Постоянното, системно повторение на непоследователни звуци, думи или фрази се нарича стереотипна реч. Немският учен Е. Крепелин вярва, че безсмислената вербализация на думите е свързана с трайно нарушаване на мисленето и много рядко е податлива на корекция. Речевите стереотипи са от следните типове:

  • персеверация,
  • verbigeration,
  • постоянни завои.

Постоянството се разбира като систематично повторение на думи, фрази и заключения, които се депозират в съзнанието на индивида. Характерът на такава реч е обикновено монотонен и монотонен, главно в мисловни нарушения или моторни афазии. При постоянство могат да възникнат трудности при диференциране на звукови съгласни букви, например "b" и "n", "c" и "f" и т.н.

За първи път в науката е въведена концепцията за „вербигерация“ от психиатър Л. К. Калбаум през 1874 г. t Този симптом се характеризира с безсмислено повторение на звуци, думи, фрази, понякога пациентите се опитват да използват римувани повторения. Вербализираният характер на речта е най-често срещан при деменция и кататонична шизофрения. Често такива безсмислени словесни стереотипи се комбинират с гримаси и движения.

Постоянните речи на речта представляват повторение на същите фрази и изрази. Най-често този симптом се наблюдава при болестта на Пик, изкривяването на речевите завои може да достигне такива форми, при които е трудно да се разпознае дори оригиналния звук. По време на разговора с други хора, пациентът може многократно да се позовава на стереотипни фрази.

При деца нарушението на речевото поведение може да се прояви под формата на ехолалия и палилалия. Ехолалията е вербална имитация на думи или фрази на други хора. Такива повторения на чуждата реч често се наблюдават с аутизъм, шизофрения и мислещи нарушения.

Феноменът на ехолалията е преживян от всеки човек в живота му, тъй като имитацията на звуци и думи на други хора е задължителна част от развитието на речта и обикновено започва да се проявява при деца от 9-месечна възраст. Ехолаличната реч не е напълно разбрана от човека, тя се синтезира и възпроизвежда само чрез процесите на паметта.

Ехолалията и палилалията (патологично желание да се повтарят фрази или думи) също могат да бъдат един от симптомите на обсесивно-компулсивно разстройство, като обсесивен ритуал.

Речевата патология често е свързана с нарушено мислене, психични разстройства и мозъчни лезии. Речевите стереотипи могат да се наблюдават при следните заболявания:

  • шизофрения,
  • умствена изостаналост (олигофрения),
  • аутизъм,
  • Болест на Пик
  • Болест на Алцхаймер
  • деменция,
  • увреждане на мозъка,
  • афазия.

Чести симптоми на кататонична шизофрения са: вербализираща реч, персеверация и ехолалия. Приблизително една трета от пациентите с шизофрения изпитват вербигации, които се срещат предимно в съчетание с апраксия и емоционални изкривявания. Пациентите могат непрекъснато да повтарят същите звуци и думи и след това внезапно да прекъснат потока на словото, като спирането на мисленето и вербалната дейност се нарича sperrung. Този симптом е характерен главно за шизофрения, особено в кататоничните му форми.

При различни степени на умствена изостаналост пациентите имат стереотипи на речта поради неспособността им да разберат напълно казаното. По принцип такива повторения се случват по време на диалози, когато пациентът не може нито да разбере същността на речта, адресирана до него, нито правилно да формулира отговора на поставения въпрос. Често с деменция се забелязват парадоксални (семантични противоречия) и пуерл реч (имитация на детски бръмбар и бръмчене).

В аутизма стереотипното повторение на звуци или думи може да означава особен стил на общуване. Подобно постоянство показва прогресивен опит да се установи контакт с други хора, дори по такъв необичаен начин. Често нивото на развитие на речта в много аутисти остава на нивото на ехолалия и звукова имитация.

Характеристиките на речевите нарушения зависят от локализацията на лезиите на централната нервна система. Когато се наруши фронталното разделение на лявото полукълбо, динамичните характеристики на речта са предимно изкривени (например, ехолалия при отговаряне на въпроси, говорна персевация). В афазията се наблюдават речеви патологии, придобити в резултат на локални поражения на речевите участъци на мозъка. Говорът на такива пациенти често е автоматизиран и ехолагичен, повторението разчита на имитация на прости звуци, думи и фрази, по-сложни речеви завои често не са достъпни.

Диагностика и лечение на речеви нарушения

Когато диагностицират стереотипите на пациента, от тях се изисква да извършват специални подтестове или да отговарят на прости въпроси (предполагайки „да“, „не“), повторете звуци, които звучат подобно или триграми, състоящи се от гласни и съгласни. Дефектологът иска да изрече обектите в стаята, да изброи дните от седмицата, да обясни значението на определени думи или да разкаже текста, който току-що е чул. При проучването на нарушенията е важно да се установи дали пациентът разбира значението на речта, адресирана до него. Ако подозирате леки форми на речеви нарушения, дефектологът използва по-сложни изследователски методи, като например: анализ на структурите на случаите, морфологичен анализ на думи и др.

Терапията на пациенти с речеви нарушения включва:

  • фармакотерапия
  • физиотерапия, физиотерапия,
  • психологическа корекция, работа с патолози, логотерапия,
  • психотерапия.

Първото лечение е основното заболяване. Възстановяването на речевата функция зависи от основната диагноза. В афазията първоначално се обръща внимание на автоматизираната реч, след което пациентът постепенно се обучава на процеса на разбиране и изолиране на основната информация от средното. Ако основното заболяване е деменция, в лечебните упражнения се обръща особено внимание на семантичните значения на думите. При леки форми на шизофрения, пациентите се обучават на правилното изграждане на изречения, без да губят семантичното съдържание.

Ефективно може да се нарече само терапия, която се основава на интегриран подход, включващ лечение и корекция на всички психични дисфункции на основното заболяване.

Възстановяването на комуникативните умения трябва да се осъществява не само в поправителните институции, но и в семейния кръг.

Повторение на думата

Повторението на думите причинява увреждане на информационното насищане на речта. Лексичните повторения често се комбинират с тавтология, плеоназми и обикновено показват неспособността на автора да формулира мисъл ясно и канонично. Например: Хостел, в който учениците живеят пет дълги години от студентския си живот. Какво ще зависи от живота на обитателите на хостела. Но може да бъде и стилистично устройство, което засилва изразителността на речта. Лексичните повторения помагат да се подчертае една важна концепция в текста (Живей и научи; Доброто се плаща за добро, думите).

За повторението на думите, като средство за логически подбор на понятия, се превръщат публицистите. Интересно, например, заглавията на вестникарски статии: "Бъди мъж, човече!"

Повторението на думите обикновено е характерно за емоционално оцветената реч. Следователно лексикалните повторения често се срещат в поезията. Например: Романът е класически, древен, изящно дълъг, дълъг, дълъг. (А. С. Пушкин).

Струпването на едни и същи думи може да отразява естеството на визуалните впечатления (Но става дума, пехотата минава покрай борове, борове, борове без край. Вл. Луговски).

Лексичните повторения също могат да се използват като средство за хумор. В пародичния текст една бъркотия от еднакви думи и изрази отразяват комичното описание на ситуацията: Много е важно да можеш да се държиш в обществото. Ако, като поканите дамата да танцува, сте стъпили на крака й и тя се е престорила, че не го забелязва, тогава трябва да се преструвате, че не забелязвате, както тя забеляза, но се престори. Не забелязах. (литературен вестник).

Така вербалните повторения в речта могат да изпълняват различни стилистични функции. Необходимо е да се вземе под внимание даването на стилистична оценка на употребата на думата.

Повторение на думата

Повтарянето на думите трябва да се различава от тавтологията, въпреки че често е проявление на редукцията на речта. Неоправданите лексикални повторения, които често са придружени от тавтология и плеоназми, обикновено показват неспособността на автора да формулира мисъл ясно и сбито. Например в протокола от заседанието на педагогическия съвет четем: Есето е отписано и този, който е отписал, не отрича, че е отписал есето, а този, който е отписал, дори пише, че е отписал есето. Така фактът е установен. Не би ли било възможно да се формулира накратко тази идея? Струваше си само да посочи имената на извършителите на инцидента: Иванов не отрича, че е копирал творбата на Петров, който му е позволил да направи това.

За да се избегнат лексикални повторения, при литературното редактиране, често е необходимо да се промени значително текста на автора:

1. Резултатите са получени близо до резултатите, получени на корабния модел. Резултатите показаха. - Получени са резултати, близки до тези, дадени от тестовия модел на кораба. Това предполага, че.

2. Добре е да добавите малко количество белина към пода, това е добра дезинфекция и освен това освежава въздуха в помещението. - Препоръчително е да добавите малко белина към водата за измиване на пода: дезинфекцира и освежава въздуха добре.

3. Винаги бъдете добре облечени и в модата може да бъдете вие, ако се шиете. - Зашийте го сами и винаги ще бъдете облечени модерно и красиво.

Но повторението на думите не винаги показва стилистичната безпомощност на автора: тя може да се превърне в стилистично устройство, което засилва изразителността на речта. Лексичните повторения помагат да се подчертае важна концепция в текста (на живо и да се научи - последно; да се плати за добро. - говори). Това стилистично устройство е използвано майсторски от LN. Толстой: Тя [Анна] беше очарователна в простата си черна рокля, пълните й ръце с гривни бяха очарователни, шията й беше здрава с нишки от перли, къдравата й коса от разстроена коса беше очарователна, красивите светли движения на малките й крака и ръце бяха очарователни, това красиво лице в нея съживяване; но имаше нещо ужасно и жестоко в нейните чар. За повторението на думите като средство за логически подбор на понятията превръщат публицистите. Интересно, например, са заглавията на вестникарски статии: "Мощните сили на силна земя" (за Сибир), "Опера за опера" (за представянето на музикален театър), "Бъди мъж, човече!"

Повторението на думите обикновено е характерно за емоционално оцветената реч. Следователно лексикалните повторения често се срещат в поезията. Да си припомним линиите на Пушкин: Романът е класически, древен, изящно дълъг, дълъг, дълъг.

В поетичната реч лексикалните повторения често се комбинират с различни техники на поетичния синтаксис, които засилват категоричната интонация. Например: Чувате: барабанът тича. Войник, кажете с нея сбогом, сбогува се с нея, взводът тръгва в мъгла, мъгла, мъгла, а миналото е по-ясно, по-ясно и по-ясно. (Добре.) Един от изследователите остро съзнава, че повторението не означава покана да се сбогуваме два пъти; това може да означава: „войник, побързайте да се сбогувате, взвода вече напуска”, или „войник, кажете сбогом на нея, кажете сбогом завинаги, никога няма да я видите отново”, или „войник, да й кажеш сбогом на него, само на него” и т.н., По този начин „дублирането“ на една дума не означава просто повторение на понятието, а става средство за създаване на поетичен „подтекст“, който задълбочава съдържанието на изказването.

Струпването на едни и същи думи може да отразява естеството на визуалните впечатления (Но това отива, пехотата минава покрай борове, борове, борове без край. - Ливада.). Понякога лексикалните повторения, като жест, подсилват изразителността на словото:

Битката се разтърси за пресичането,

И долу, малко на юг -

Германци отляво надясно,

Закъсняло пазеше пътя. (.)

И вляво с хода, с хода

Те бяха избутани във водата, във водата,

И самата вода tekes.

Лексичните повторения също могат да се използват като средство за хумор. В пародичния текст една бъркотия от идентични думи и изрази отразява комикса на описаната ситуация:

Много е важно да бъдем в състояние да се държим в обществото. Ако, като поканите дамата да танцува, сте стъпили на крака й и тя се е престорила, че не го забелязва, тогава трябва да се преструвате, че не забелязвате, както тя забеляза, но се е престорила, че не забелязва. - "LH".

По този начин, в художествената реч словесни повторения могат да изпълняват различни стилистични функции. Това трябва да се има предвид, когато се дава стилистична оценка на употребата на думата в текста.

Голуб И.Б. Стилът на руския език - М., 1997

Лексично повторение

Съдържанието

  1. Добър инструмент или грешка?
  2. Лексикално повторение в литературата
  3. Видове лексикално повторение
  4. грешка
  5. Какво научихме?
  6. Член Оценка

премия

  • Тест по темата

Добър инструмент или грешка?

Лексичното повторение е повторението на една и съща или еднокоренна дума, или дори няколко думи. Това може да бъде специално прилагана техника. Но това често е просто грешка и не се обяснява с желанието да се подчертае някаква конкретна мисъл, а от невнимание, недостатъчен речник и други причини, които не са свързани с изразителността на текста.

Неоправданото, погрешно лексикално повторение се нарича "тавтология".

За да разграничим грешката и картинното приемане, нека дефинираме целта, за която може да се използва лексикалното повторение.

Лексикално повторение в литературата

Ще намерим примери за лексикално повторение в много художествени творби. Най-често, прилагайки го, авторът преследва една от двете цели.

Лексикалното повторение дава допълнителен ритъм както на стихове, така и на проза, предназначени да предават движение или монотонност. Например в първото стихотворение от цикъла на А. Блок „На Куликовското поле“ авторът многократно използва лексикалното повторение: „Степната кобила лети, летя“, „Отивате, уплашени облаци ходят“ и т.н. В комбинация с редици хомогенни предикати това създава усещането за продължително движение по степта.

Много често лексикалната техника има за цел да подчертае, за да подчертае някаква мисъл. Например в поемата на А. Твърдовски „Василий Теркин” в много глави се срещаме със същите линии:

Ужасна битка, кървава,
Смъртната битка не е за слава,
За живота на земята.
В този случай авторът ясно искаше да подчертае една важна, според него, мисъл.

Видове лексикално повторение

В литературното произведение има редица типове лексикални повторения. Нека се спрем на най-важните от тях.

Рефренът е повторение на една или няколко линии в цялата работа.

В песните ролята на рефрена често изпълнява хор.

В примера по-горе от "Василий Теркин" редовете за "борбата не за слава" са само въздържание.

Анафора - преведена на руски, означава "сингълтониране". С други думи, няколко поетични линии или изречения започват със същата дума (или думи). Пример за това е известната песен Б. Ш. Окуджава:

Докато земята все още се върти,

Светлината все още е ярка
Господи, дай на всички,
Това, което той няма...

грешка

Ако повторението не изпълнява никаква функция, то трябва да се избягва. За тази цел думата трябва да бъде заменена със синоними, синоними на контекста или лични местоимения.

Обмислете един пример: “Един смел човек извършва смели дела. Но смелите действия не винаги го правят герой. ”В този пасаж първото повторение може дори да се смята за иконично средство, но третата дума„ смела ”ни убеждава: авторът на есето просто не знае как да избегне тавтология. Да заменим една от думите със синоним, а другата с местоимение (в случая демонстративен): „Смел човек извършва смели дела. Но тези действия не винаги го правят герой. И дори по-добре (тъй като това ще позволи да се избегне неразумното повторение на думата "действия"), използвайте думата "те": "Но те не винаги го правят герой."

Какво научихме?

Лексичното повторение е повторение на една и съща дума или група от думи. Лексическото повторение може да се използва в литературата, за да се даде изразителност, илюзията за движение, за да се подчертае важна точка. За тази цел авторите прилагат рефрени, анафори, епифори и др. Ако повторението не е оправдано (не изпълнява никаква функция), то става грешка и трябва да се избягва, замествайки част от думите със синоними или местоимения.

Какво е постоянство? Концепцията за персевация в логопедията и психологията

Постоянството се отнася до психологически, умствени и невропатологични явления, при които се наблюдава натрапчиво и често повтаряне на действия, думи, фрази и емоции. Освен това повторенията се появяват устно и писмено. Повтаряйки едни и същи думи или мисли, човек често не контролира себе си, като води вербален начин на общуване. Устойчивостта може да се прояви и в невербалната комуникация, основана на жестове и жестове.

проявления

Въз основа на характера на персеверацията се разграничават следните видове прояви:

  • Устойчивост на мислене или интелектуални прояви. Различава се в "уреждането" в човешкото творение на определени мисли или идеи, проявени в процеса на вербална комуникация. Постоянната фраза често може да бъде използвана от човек, когато отговаря на въпроси, на които тя няма абсолютно никаква връзка. Също така такива фрази човек с постоянство може да се произнесе на глас на себе си. Характерното проявление на този тип постоянство е постоянните опити за връщане към темата на разговора, за която отдавна са престанали да говорят или са решили въпроса в него.
  • Тип двигател персеверация. Такава проява като моторна персевация е пряко свързана с физическо увреждане в премоторното ядро ​​на мозъка или подкорковите моторни слоеве. Това е вид персевация, проявяваща се под формата на повторение на физически действия многократно. Това може да бъде или най-простото движение, или цял комплекс от различни жестове. В този случай те винаги се повтарят същото и ясно, като по даден алгоритъм.
  • Устна реч. Той принадлежи към отделен подвид на персеверация от типа двигател, описан по-горе. Тези моторни персевации се характеризират с повторение на непрекъснато единични думи или цели фрази. Повторенията могат да се извършват устно и писмено. Такова отклонение е свързано с лезии на долната част на премоторното ядро ​​на човешкия кортекс в лявото или дясното полукълбо. И ако човек е левак, тогава говорим за лезия на дясното полукълбо, а ако е дясна ръка, тогава, съответно, на лявото полукълбо на мозъка.

Причини за постоянство

Има невропатологични, психопатологични и психологически причини за развитието на персеверацията.

Повтарянето на една и съща фраза, причинена от развитието на персеверация, може да се случи на фона на невропатологични причини. Те най-често включват:

  • Травматични мозъчни увреждания, при които е повредена латералната област на орбитофронталната кора. Или е свързано с физически видове увреждане на фронталните издатини.
  • С афазия. Персеверацията не рядко се развива на фона на афазията. Това е състояние, характеризиращо се с патологични аномалии на предварително формирана човешка реч. Подобни промени настъпват в случай на физическо увреждане на центровете в мозъчната кора, отговорни за речта. Наранявания, тумори или други видове ефекти могат да ги причинят.
  • Пренесена локална патология в предния лоб на мозъка. Това могат да бъдат подобни патологии, както в случая на афазия.

Психолозите и психолозите наричат ​​психотерапевтични отклонения на психологически тип, които възникват на фона на дисфункции, които се случват в човешкото тяло. Често, консервацията действа като допълнително разстройство и е очевиден признак за образуване на сложна фобия или друг синдром при човек.

Ако човек има признаци на формиране на персевация, но в същото време не понася тежки форми на стрес или наранявания на главата, това може да е признак за развитие на психологически и психически форми на отклонение.

Ако говорим за психопатологични и психологически причини за развитието на персевацията, тук има няколко основни:

  • Склонност към повишена и натрапчива селективност на интересите. Най-често това се проявява при хора, характеризиращи се с аутистични аномалии.
  • Желанието постоянно да се учи и да се учи, да научи нещо ново. Той се среща предимно при надарени хора. Но основният проблем е, че човек може да се спре на определени преценки или на техните дейности. Между perseveration и такава концепция като упоритост, съществуващите ръбове са изключително незначителни и замъглени. Ето защо, с прекомерно желание да се развиват и подобряват, могат да се развият сериозни проблеми.
  • Усещането за липса на внимание. Проявява се в хиперактивни хора. Развитието на техните постоянни склонности се обяснява с опит за привличане на все по-голямо внимание към себе си или към тяхната дейност.
  • Натрапчивост с идеи. На фона на мания, човек може постоянно да повтаря същите физически действия, причинени от мания, т.е. обсебване на мислите. Най-простият, но много ясен пример за мания е желанието на човек да държи ръцете си чисти по всяко време и да ги измива редовно. Човек обяснява това с факта, че се страхува от ужасни инфекции, но такъв навик може да се превърне в патологична мания, която се нарича персеверация.

Важно е да можете да различавате, когато един човек просто има странни навици под формата на едно и също постоянно миене на ръце, или пък е обсесивно-компулсивно разстройство. Също така, не е необичайно повторение на същите действия или фрази, причинени от разстройство на паметта, а не постоянство.

Характеристики на лечението

Не съществува универсално препоръчан алгоритъм за персевационна обработка. Терапията се извършва на базата на използването на цяла гама от различни подходи. Един метод, като единствен метод за лечение, не си струва да се прилага. Необходимо е да се предприемат нови методи, ако предишните не дадоха резултат. Грубо казано, лечението се основава на постоянни тестове и грешки, което в крайна сметка позволява да се намери оптималния метод на влияние върху човек, страдащ от персеверация.

Представените методи на психологическо влияние могат да се прилагат последователно или последователно:

  • Waiting. Тя е в основата на психотерапията на хората, страдащи от персеверация. Крайният резултат е да се изчака промяна в естеството на отклоненията, произтичащи от прилагането на различни методи на експозиция. Това означава, че стратегията за изчакване се използва във връзка с всеки друг метод, който ще бъде описан по-долу. Ако не настъпят промени, преминете към други психологически методи на влияние, очаквайте резултати и действайте според обстоятелствата.
  • Предотвратяване. Не рядко се срещат два вида персеверация (моторни и интелектуални). Това позволява да се предотвратят подобни промени във времето. Същността на техниката се основава на изключването на физическите прояви, за които човек най-често говори.
  • Пренасочване. Това е психологическо устройство, основано на рязката промяна в действията или текущите мисли. Това означава, че когато общувате с пациента, можете драматично да промените темата на разговора или от едно упражнение, движение към друго.
  • Ограничаване. Методът цели последователно намаляване на привързаността на човека. Това се постига чрез ограничаване на повтарящите се действия. Един прост, но разбираем пример е да се ограничи времето, в което дадено лице може да седи на компютър.
  • Внезапно прекратяване. Това е метод за активно премахване на консервативната привързаност. В основата на този метод е въздействието чрез въвеждане на пациента в състояние на шок. Това може да бъде постигнато чрез груби и силни фрази, или чрез визуализиране на това как могат да бъдат вредни обсесивни мисли или движения и действия на пациента.
  • Без да обръща внимание. Методът включва пълно пренебрегване на проявата на нарушението при хора. Такъв подход се проявява по най-добрия начин, ако нарушенията са причинени от дефицит на вниманието. Ако човек не вижда смисъл в това, което прави, защото няма ефект, той скоро ще спре да повтаря обсесивни действия или фрази.
  • Разбирателство. Друга актуална стратегия, с която психологът научава мислите на пациента с отклонения или при липса на такива. Подобен подход рядко позволява на човека самостоятелно да разбира своите мисли и действия.

Устойчивостта е доста често срещано заболяване, което може да бъде причинено от различни причини. С постоянство е важно да се избере компетентна стратегия за лечение. В този случай лекарствените ефекти не се прилагат.

За повторението на думите в текста.

Неоправданите лексикални повторения, които често са придружени от тавтология и плеоназми, обикновено показват неспособността на автора да формулира мисъл ясно и сбито. Например: Писанието е отписано и този, който го е написал, не отрича, че е отписал есето, а този, който го е написал, дори е написал, че го е дал да отпише работата. Така фактът е установен. В този случай повторението на различни форми на думата „отписване“ показва бедността на езика на автора на изречението.

Как да избегнем лексикалните повторения? Трябва да замените повтарящата се дума с друга дума или израз.

1. Резултатите са получени близо до резултатите, получени на корабния модел. Резултатите показаха... - Резултатите са получени близо до тези, дадени от тестовия модел на кораба. Това подсказва, че...

2. Добре е да добавите малко количество белина към пода, това е добра дезинфекция и освен това освежава въздуха в помещението. - Препоръчително е да добавите малко белина към водата за измиване на пода: дезинфекцира и освежава въздуха добре.

3. Винаги бъдете добре облечени и в модата може да бъдете вие, ако се шиете. - Зашийте го сами и винаги ще бъдете облечени модерно и красиво.

Но повторението на думите не винаги показва стилистичната безпомощност на автора: той може да се превърне в стилистично устройство, което засилва изразителността на речта. Лексичните повторения помагат да се подчертае важна концепция в текста (на живо и да се научи - последно; да се плати за добро. - говори). Това стилистично устройство е използвано майсторски от LN. Толстой: „Тя [Анна] беше очарователна в простата си черна рокля, пълните й ръце с гривни бяха очарователни, шията й беше здрава с низ от перли, къдравата й коса от разстроена коса беше очарователна, а грациозните светлинни движения на малките й крака и ръце бяха очарователни, нейното съживяване; но в нейните чар имаше нещо ужасно и жестоко.

Повторението на думите обикновено е характерно за емоционално оцветената реч. Следователно лексикалните повторения често се срещат в поезията. Нека си припомним линиите на Пушкин: „Романът е класически, древен, изящно дълъг, дълъг, дълъг...“.

За да разберете разликата между лексикалното повторение и тавтологията, трябва да имате езиков смисъл, който е резултат от упорита работа. Успехът ви в овладяването на родния език!

Лексическо повторение в поетичния текст: неговите функции, примери

Нека разглеждаме такова стилистично устройство като лексикално повторение, което може да се използва при писането на различни текстове.

Какво е лексикално повторение на руски език

Лексичното повторение е техника в стила, която се състои в умишлено повторение на думи или фрази.

Неговата функция се състои в поетичен текст, обикновено в изразяване на изразителност, последователност и видимост за читателя. Тази техника подчертава основната идея на автора. Това може да означава монотонност и монотонност на действието или да се използва за придаване на ритъма на текста.

Но в работата на ученика, например, лексикалното повторение може да се счита за грешка от страна на учителя. Това може да се случи, ако:

Повторението не служи като връзка в текста, не изпълнява функцията на категоричен.

Обикновено има четири типа лексикални повторения:

    Лексикалната анафора: повторение на първоначалните части на две или повече строфи, стихове или полу-тишина;

"Не беше напразно вятърът духаше,
Бурята не беше напразна.

Епифора: повторение на еднакви думи в края на съседни сегменти на речта;

- Въздишката не е същата!
- Преместването не е същото!
- Смехът не е това!
"Светлината не е същата!"

Анадиптоза: фразата от първата част на част от речта или последната дума се дублира в началото на следващата част;

„... откъде ще дойде помощта ми?
Помощта ми е от Господа... "

  • Simplock: комбинира епифора и анафора: повтаря началото и края на текста.
    "Август - астри,
    Август - звездите
    Август - гроздове
    Грозде и офика
    Ръсти - август! "
  • Мнозина се чудят каква е разликата между лексикалното повторение и анафора, епифора и други фигури. Разбира се, всички те са подобни. Но, например, анафората се различава по това, че тя е по-тясна концепция, която предполага, както беше написано по-горе, единство на командването в текста. Лексичното повторение е по-широко понятие, което включва много типове фигури, те могат да бъдат наречени всяко повторение на думи. Подобно на други типове лексикални повторения.

    Примери за фантастика

    В класиката често се срещат примери за лексикално повторение. Ето само някои от тях.

    „Кълна се в първия ден на сътворението,
    Кълна се в последния му ден
    Кълна се в срам на престъпление
    И вечната истина на триумфа. "
    (Лермонтов М.Ю.)

    "Не беше напразно вятърът духаше,
    Бурята не беше напразна.
    (Есенин С.А.)

    - Чуваш: барабанът тича.
    Войник, кажете сбогом на нея, кажете с нея сбогуване.
    Взводът тръгва в мъгла, мъгла, мъгла
    А миналото е по-ясно, по-ясно и ясно...
    (Окуджава Б.)

    - Не се притеснявайте
    Не плачи
    Не се притеснявайте
    Силите са изтощени и не измъчват сърцето.
    Ти си жив
    Ти в мен
    Ти си в гърдите
    Като опора
    Като приятел и случай.
    (Б. Пастернак)

    - Аз отивам, отивам на открито поле;
    Звънец din-din-din.
    Страшно, неохотно
    Сред неизвестните равнини! "
    (А. Пушкин)

    "Не се срамувай за скъпата ти родина...
    Донесох достатъчно руски хора,
    Изработен и този път железен
    Извадете всичко, което Господ изпраща! "
    (Н. Некрасов)

    - Но пехотата идва
    Минали борове, борове,
    Бори без край.
    (В. Луговой)

    - А вляво с хода, с хода
    Спасени байонети
    Бяха избутани във водата.
    И самата вода тече "...
    (А. Твардовски)

    - Ето, забавлението ми танцува,
    И пръстени, пръстени, изчезващи в храстите.
    И далеч, далеч размахване invitingly
    Вашият цветен ръкав.
    (А. Блок)

    - Чакай ме и аз ще се върна.
    Просто изчакайте,
    Изчакайте тъга
    Жълти дъждове "...
    (Симонов К.)

    - Скъпи приятелю и в тази тиха къща
    Треска ме удря.
    Не ми намирайте място в тиха къща
    Близо до спокоен огън! "
    (А. Блок)

    - Обаждам се
    Обадете се на стона.
    Обажда се и го доближава до гроба.
    (G. Derzhavin)

    Речеви нарушения. Итерации на реч

    Тази част от главата е като допълващи се части от книгата, които описват много речеви нарушения. Системното представяне на психопатологията на речта (различни форми на речта и на различни етапи от развитието на речта при представители на различни езикови системи) е трудно да си представим в момента поради недостатъчно познаване на този проблем. Тук се ограничаваме само с описанието или само с споменаването на някои речеви нарушения. Отбелязваме един важен факт: ще бъдат представени нарушения на речта, а не мислещи нарушения, въпреки че изглежда очевидно, че и двете са взаимно свързани. Въпреки това, тази връзка трябва да бъде проучена, вероятно е различна. Например, известно е, че разединяването на мисленето се проявява от счупена устна реч. Трябва да се има предвид обаче, че това предполага прекъсване на вербално-логическото мислене.

    Не е ясно как тя стои с други форми на мислене. Може да се окаже, че някои от тях са нарушени в по-малка степен или, които също не могат да бъдат изключени априори, непокътнати. Напълно неразбираемо е в какво състояние е вътрешната реч на тези пациенти. Същото се отнася и до писането. Устната реч може да бъде в състояние на разкъсване, но това не означава, че писменият език страда по същия начин или по същия начин и обратно. Следователно, текстът не включва речеви характеристики, които директно показват конкретно нарушение на мисленето, например, непоследователна, подробна реч и др. Отбележете също, че при оценката на нарушенията, разкрити чрез разпит, е необходимо да се вземат предвид както отклоненията в мисленето, така и нарушенията на речта, Самоописанието на пациентите не винаги е същото като истинските болезнени преживявания.

    Итерации на реч (от латински. Iterativus - често повтарящи се) или речеви стереотипи, вербални тикове - неволни, безсмислени и емоционално безразлични повторения, често повтаряни фрази, думи, срички, индивидуални звуци на устната реч на самия пациент, както спонтанни, така и провокирани от въпроси страна. Разстройството включва палилалия, вербигерация, персевации, повтарящи се изрази, както и такава писмена версия като палиграфия (Crichley, 1974).

    Палилалия (Brissaud, 1899; Souques, 1908; Pick, 1921) - пациентът повтаря две или повече фрази, някои от неговите части, думи, срички от края на фрагмента от речта, която току-що изрече на глас. Обемът на повторение обикновено не надвишава този на прототипа, скоростта на повторение може постепенно да се ускори, а обемът да намалее, думите могат да бъдат частично погълнати. Така, след като отговори на въпроса за днешния номер (отговор: Не знам, няма номер), пациентът повтаря отговора почти без прекъсване шест пъти подред. Друг пациент правилно посочва дните от седмицата, а след това без да спира, повтаря това, което е казано още два пъти със същото темпо и с постоянни интонации. Палилалията по отношение на една или няколко фрази също се нарича симптом на грамофонна плоча (Meyer-Gross, 1931), симптом на звънчев часовник, постоянни говорни завои. Този симптом е характерен за болестта на Пик, намира се и в стрептологичната патология, в структурата на постнцефалитния паркинсонизъм и псевдобулбарния синдром.

    Палилалия възниква във връзка с различни форми на реч, интелектуални и емоционални (възклицания, викове, злоупотреби и др.). Наблюдава се в структурата на вербалните халюцинации. Като правило, тя не се прилага за скоростта на автоматизираната реч, изречена механично. Броят на повторенията може да достигне 20 или повече. Повторенията в края понякога се правят тихи - афонична палилалия. Палилалия се наблюдава при страопалидарни патологии с различен генезис (съдови, възпалителни, атрофични), както и при кататония. Палилагията трябва да се отличава от палилалията - ораторско устройство под формата на повторение на речеви фрагменти, за да се подчертае тяхната особена значимост. Понякога в ораторите се появява палилогия с тяхното вълнение и загуба на нишката на изказванията.

    Духовно или персевараторно logorea (от лат. Verbum - word, gerere - to create) - „нанизващи“ думи с подобен звук, но различни по смисъл, разтягане и измамване на думи, произносящи безсмислени комбинации от звуци и думи (Kahlbaum, 1874). Така че, пациентът за няколко часа силно извиква една и съща фраза: "Слънцето не играе с месото." Друг казва, сякаш да римува звуковите комбинации, следното: “О, оооо, хва, брах, тътен, тътен. ". Проверката може да звучи в словесни халюцинации. Обикновено се среща при пациенти с кататонични прояви на шизофрения.

    Тревожна вербификация е повтарящо се повтаряне на изражението на отчаяние при пациенти с паника, тревожност и тревожна депресия в разгара на разстройството - раптус (възбуда на моторно, експресивно и вербално). Така че, пациентите плачат силно: „Аз умирам, спаси ме. направи нещо. О, Боже, какво да правя сега! "

    Постоянство (от лат. Persevero - упорити, продължете) - залепване на речеви отговори на въпроси (Neisser, 1894). Така, след като е информирал първото си име за първия въпрос, пациентът продължава да дава фамилното си име няколко пъти за следващи въпроси. Утежненията могат да бъдат в писмена форма, а също и в моторната сфера: след като напишете дума или фраза, пациентът продължава да пише същото вместо следващите; след като извърши действието, пациентът, вместо няколко нови, повтаря първия. Речевите персевации се наблюдават в сензорната афазия, глухотата на съзнанието, двигателната - при атрофичните процеси, кататонията. Наред с тези споменати, някои автори говорят и за съществуването на сетивни и емоционални персевации.

    Връщащи се изрази (Jackson, 1864) - речеви стереотипи при пациенти с груба сензорна афазия, когато речта е ограничена до една дума или една фраза, която е неподходяща, повтаряна в много различни ситуации. Така че, пациентът след черепно-мозъчна травма на различни въпроси или в различни ситуации неизменно казва една и съща дума: „Помощ!”. Джексън предположи, че такива думи и изрази са свързани с някаква мисъл по време на бедствието, пациентът твърди, че иска да го изрази в този конкретен момент, но не е имал време.

    Палиграфия - писмена версия на итерацията на речта. Пациентът започва да пише, пише една дума, една и съща фраза, понякога напълно безсмислена комбинация от срички или букви. Така пациентът спонтанно използва четири страници със следния израз:

    "Fe-Te-Te-ре-ед-те-те". По същия начин, един и същ модел може да се повтори, често напълно безсмислен.

    Logoclones (лого + от гръцки. Klonos - случайно движение) - ритмично повторение на сричките в речта и писмеността. За първи път се описва с прогресивна парализа (Kraepelin, 1904). Логоскалата, простираща се от началните срички на думата до междинните и след това крайните, се счита за характерен симптом на болестта на Алцхаймер. Наблюдава се и при болестта на Пик, някои форми на енцефалит.

    Изречения с лексикално повторение на думи: какво е това

    От втората половина на ХХ век журналистическият стил започва да заема водеща позиция. Той става все по-част от комуникационната система на родния език. И това е съвсем естествено. В крайна сметка, журналистиката ви позволява да предавате образно и по-скоро кратко на читателя значението на написаното. Днес това качество е важно както в писмен вид, така и в звучене на реч. По обективни причини говорителите и писателите правят много грешки в речта.

    Знанията, свързани с журналистиката и стилистиката на руския език, ще помогнат за обогатяване на речта, избягване на клишета в него и, разбира се, улесняване на слушането и четенето. Едно от многото стилистични инструменти, принадлежащи към него, е лексикално повторение. Тя е за това средство за изразяване ще бъдат обсъдени в тази статия.

    дефиниция

    Лексичното повторение е една дума или няколко думи, които умишлено се повтарят от автора, за да се засили емоционалното въздействие на текста, за да му се даде най-изразителността.

    Важно е! Лексикалното повторение е стилистична фигура, а не вид грешка на речта.

    Важно е да се прави разлика между две свързани понятия: лексикално повторение и синонимно заместване. Вторият е най-предпочитан за учениците от началното и средното училище, тъй като именно в тази възраст са положени основите на правилното и логично изграждане на текста. Колкото по-високо е нивото на притежание на това умение, толкова по-добър резултат ще бъде от тази позиция.

    В гимназията се въвежда понятието лексикално повторение. В светлината на съвременните тенденции в развитието на модерното образование, това е логично, защото, когато завършва училище, студентът трябва да демонстрира способност не само да създава свой собствен текст по дадена тема, но и да притежава задълбочени умения в областта на филологическия анализ на художествен текст на практическо ниво.

    Важно е! Какви са думите синоними: конкретни примери

    В раздела за стилистиката на руския литературен език се изучават различни пътища и фигури на речта. Лексическото повторение се изучава в раздела за фигури в стилистиката на руския литературен език. С тази концепция настъпва познаване на училищния етап.

    Въз основа на самото име на термина е лесно да се разбере какъв вид изразни средства.

    В руската езикова система е необходимо лексикално повторение, за да се свържат изреченията в текста. Ако се ровите в областта на лингвистиката, трябва да изясните, че предимството на повторението е в образуването на верига от изречения в текста.

    В този случай се оказва, че текстът, схемата на който може да бъде изобразен като връзки на една верига.

    Важно е! Необходимо е да се разбере разликата между понятията лексикално повторение и тавтология. Първият е предназначен да засили емоционалността на текста. Второто е нищо друго, освен банална грешка в речта.

    В литературата

    В областта на литературната критика лексикалното повторение изпълнява донякъде различни функции, отколкото в областта на лингвистиката. В литературата основната цел на лексикалното повторение е да се даде израз на художествен текст.

    В съвременната литературна критика се формира силна теоретична база. Всички концепции са систематизирани. В речника на литературните термини има доста голяма статия, която говори не само за понятието лексикално повторение, но и за неговите разновидности.

    Видове повторения в художествените текстове:

    1. Терминът „анафора“ буквално се превежда от гръцки като „възпитание“. Анафората се нарича повторение на първоначалната част на изречението. Важно е да се повтори една дума и фраза. Като един вид повторение в този случай можем да разгледаме не цели лексеми, а техните части: представки, корени.
    2. Концепцията за "епифора" има гръцки корени. В буквален превод - това е “привеждане, добавяне”. Епифората може да се нарече повторение на последната част от изречението.
    3. Simplock от гръцкия език се превежда като "сплит". Това е много точна забележка, наистина, симплока е повторение на идентични части в началото и в края на изявлението.
    4. Анадиплозията е термин, който дойде в съвременната литературна критика от гръцкия език. Това означава "двойственост". Това е стилистична фигура, в която краят на едно изречение се повтаря в началото на друг. Можем да кажем, че началото на едно изречение е преплетено с края на предишното. Този вид стилистично повторение, освен влиятелната функция, изпълнява и функцията на композиционен план. Тя позволява по-образно да се предаде намерението на автора.

    В този раздел на статията ще разгледаме конкретни примери от литературата на всеки вид лексикално повторение:

    • Примери за анафора: "Ветровете не духаха напразно, / Направо имаше буря". Очевидно е, че думата "не напразно" се повтаря в началото на всяко изречение.
    • Пример epifory: "Въздишката не е това! / Търнът не е същият! В горния пример краят на изявлението се повтаря.
    • Пример simploki: "Август - гроздове / грозде и пепел / Rusty - август!". В горния откъс от поемата на Марина Цветаева ключовата дума се повтаря в началото и в края на изказването.
    • Пример за анадиплоза: „... откъде ще дойде помощта ми? / Помощта ми е от Господа... ”Виждаме, че същата фраза се повтаря в линията на химна на кръстопътя на изреченията.

    Прочетете Повече За Шизофрения