Бихейвиоризмът е движение в психологията, което напълно отрича човешкия ум като самостоятелно явление и го идентифицира с поведенческите реакции на индивида към различни външни стимули. Казано по-просто, всички чувства и мисли на човек са сведени до моторни рефлекси, разработени от него с опит през целия си живот. Тази теория в един момент направи революция в психологията. Ще говорим за основните му точки, силните и слабите страни в тази статия.

дефиниция

Бихейвиоризмът е тенденция в психологията, която изучава поведенческите характеристики на хората и животните. Този ток не е случайно назован - английската дума „поведение“ се превежда като „поведение“. Бихейвиоризмът от много десетилетия определяше лицето на американската психология. Това революционно направление радикално трансформира всички научни идеи за психиката. Тя се основаваше на идеята, че предметът на изучаването на психологията не е съзнание, а поведение. Тъй като в началото на 20-ти век беше решено да се приравнят тези две понятия, се появи версия, че елиминирането на съзнанието, бихейвиоризма също елиминира психиката. Основател на тази тенденция в психологията е американският Джон Уотсън.

Същността на бихейвиоризма

Бихейвиоризмът е наука за поведенческите реакции на хората и животните в отговор на влиянието на околната среда. Най-важната категория на този курс е стимулът. Това означава всяко външно влияние върху човек. Това включва паричните средства, тази ситуация, укрепването и реакцията, които могат да бъдат емоционален или вербален отговор на хората около тях. В същото време субективните преживявания не са отричани, а са зависими от тези влияния.

През втората половина на ХХ век постулатите на бихейвиоризма бяха частично опровергани от друга посока - когнитивна психология. Въпреки това, много идеи за тази тенденция днес са широко използвани в някои области на психотерапията.

Мотиви за появата на бихевиоризъм

Бихевиоризмът е прогресивна тенденция в психологията, която възниква на фона на критиката на основния метод за изследване на човешката психика в края на 19 век - интроспекция. Причината за съмнение в автентичността на тази теория е липсата на обективни измервания и фрагментацията на получената информация. Бихейвиоризмът призова да изучава човешкото поведение като обективно явление на психиката. Философската основа на тази тенденция е концепцията на Джон Лок за раждането на индивида от нулата и отричането на съществуването на някаква мислеща субстанция на Хобс Томас.

За разлика от традиционната теория, психологът Джон Уотсън предложи схема, обясняваща поведението на всички живи същества на земята: стимул предизвиква реакция. Тези концепции могат да бъдат измерени, така че този изглед бързо открива верни поддръжници. Уотсън е на мнение, че с правилния подход би било възможно напълно да се предскаже поведението, да се формира и контролира поведението на хората от различни професии, като се промени обкръжаващата реалност. Механизмът на това влияние е обявен за обучение чрез класическо кондициониране, което е изучено подробно в животни от академик Павлов.

Теория на Павлов

Бихейвиоризмът в психологията се основава на изследването на нашия сънародник, академик Иван Петрович Павлов. Той откри, че на базата на безусловни рефлекси при животните се формира съответното реактивно поведение. Въпреки това, с помощта на външни влияния, те могат също да развият придобити, условни рефлекси и по този начин да образуват нови модели на поведение.

От своя страна Джон Уотсън започна да провежда експерименти с бебета и разкри три основни инстинктивни реакции в тях - страх, гняв и любов. Психологът заключава, че всички други поведенчески реакции са наслоени върху първичната. Как точно се формират сложните форми на поведение, учените не са разкрити. Експериментите на Уотсън бяха много спорни от гледна точка на морала, което предизвика отрицателна реакция от други.

Изследване на Торндайк

Въз основа на многобройни проучвания възниква бихейвиоризъм. Представители на различни психологически тенденции имат значителен принос за развитието на тази тенденция. Например, Едуард Торндайк въвежда в психологията концепцията за оперантно поведение, която се основава на опита и грешката. Този учен нарича себе си не бихевиорист, а свързващо лице (от английската връзка). Той провежда експериментите си върху бели плъхове и гълъби.

Фактът, че природата на интелигентността се основава на асоциативни реакции, твърди Хобс. Това подходящо умствено развитие позволява на животното да се адаптира към условията на околната среда, отбелязва Спенсър. Но само с опита на Торндайк дойде разбирането, че същността на интелигентността може да бъде разкрита, без да се обръща към съзнанието. Асоциацията приема, че връзката не е между определени идеи в главата на експерименталния субект, а не между движения и идеи, а между ситуации и движения.

За началния момент на движение, Торндайк, за разлика от Уотсън, не взе външен импулс, принуждавайки тялото на субекта да се движи, а проблемна ситуация, принуждавайки тялото да се адаптира към условията на заобикалящата реалност и да изгради нова формула за поведенчески отговор. Според учения, за разлика от рефлекса, връзката между понятията "ситуация - реакция" може да се характеризира със следните признаци:

  • отправна точка - проблемна ситуация;
  • в отговор тялото се опитва да се сблъска с него като цяло;
  • той активно търси подходяща линия на поведение;
  • и да научат нови техники чрез упражнения.

Бихейвиоризмът в психологията се дължи до голяма степен на появата на теорията на Торндайк. Въпреки това, в своите изследвания, той използва концепции, че тази тенденция впоследствие напълно изключени от неговото разбиране на психологията. Ако Торндайк твърди, че поведението на организма се формира от усещането за удоволствие от всякакво неудобство и представя теорията за "закона на готовността" като начин за промяна на импулсите на отговора, то бихевиористите забраняват на изследователя да се обърне към вътрешните усещания на субекта и към неговите физиологични фактори.

Позиции на бихейвиоризма

Основател на посоката е американският изследовател Джон Уотсън. Той изложи няколко разпоредби, на които се основава психологическият бихевиоризъм:

  1. Предмет на изучаване на психологията е поведението и поведенческите реакции на живите същества, тъй като именно тези прояви могат да бъдат изследвани чрез наблюдение.
  2. Поведението определя всички физиологични и умствени аспекти на човешкото съществуване.
  3. Поведението на животните и хората трябва да се разглежда като набор от двигателни реакции към външни стимули - стимули.
  4. Знаейки природата на стимула, можем да предвидим последващата реакция. Да се ​​научим да предсказваме действията на индивида е основната задача на посоката "бихейвиоризъм". Човешкото поведение може да бъде оформено и контролирано.
  5. Всички реакции на индивида имат или придобита природа (условни рефлекси), или са наследени (безусловни рефлекси).
  6. Човешкото поведение е резултат от ученето, когато успешните реакции се повтарят чрез автоматизирано повторение, фиксирани в паметта и впоследствие могат да бъдат възпроизведени. Така формирането на умения се осъществява чрез развитие на условен рефлекс.
  7. Речта и мисленето също трябва да се разглеждат като умения.
  8. Паметта е механизъм за запазване на придобитите умения.
  9. Развитието на психичните реакции протича през целия живот и зависи от заобикалящата ни действителност - условията на живот, социалната среда и т.н.
  10. Отсъства периодизация на възрастовото развитие. Няма общи модели за формиране на психиката на детето на различни възрастови етапи.
  11. Под емоциите трябва да разберете реакцията на тялото към положителни и отрицателни стимули за околната среда.

За и против на бихейвиоризма

Всяка област на изследване има своите силни и слаби страни. Посоката на "бихейвиоризма" също има своите плюсове и минуси. За времето си това беше прогресивна посока, но сега нейните постулати не издържат на никаква критика. Затова разгледайте предимствата и недостатъците на тази теория:

  1. Предмет на бихейвиоризма е изследването на човешките поведенчески реакции. За времето си това беше много прогресивен подход, защото преди психолозите изследваха само съзнанието на индивида в изолация от обективната реалност. Въпреки това, чрез разширяване на разбирането на предмета на психологията, бихевиористите го направиха неадекватно и едностранчиво, напълно игнорирайки човешкото съзнание като феномен.
  2. Последователите на бихейвиоризма рязко повдигнаха въпроса за обективно изследване на психологията на индивида. Поведението на човека и другите живи същества обаче се разглежда от тях само във външни прояви. Ненаблюдаваните психични и физиологични процеси бяха напълно игнорирани от тях.
  3. Теорията за бихейвиоризма означаваше, че човешкото поведение може да се контролира в зависимост от практическите нужди на изследователя, но поради механичния подход към изучаването на проблема, поведението на индивида се свежда до набор от прости реакции. В същото време се пренебрегваше цялата активна, активна същност на човека.
  4. Бихейвиористите направиха метода на лабораторния експеримент на базата на психологически изследвания, въведоха практиката на експериментите върху животни. Въпреки това, докато учените не виждат много от качествена разлика между поведението на човек, животно или птица.
  5. При установяване на механизма за развиване на умения, отхвърлени са най-важните компоненти - мотивация и умствен начин на действие като основа за неговото прилагане. Социалният фактор поведенци напълно изключен.

представители на бихейвиоризма

Джон Уотсън беше лидер на поведенческата посока. Но един изследовател сам по себе си не може да създаде цяло движение. Няколко други ярки изследователи насърчават бихейвиоризма. Представители на тази тенденция бяха изключителни експериментатори. Един от тях, Хънтър Уилям, създал през 1914 г. схема за изучаване на поведенческите реакции, които той наричаше отложено. Той показа на маймуната банан в една от двете кутии, след което затвори погледа й с екран, който свали за няколко секунди. След това маймуната успешно намерила банан, който доказал, че първоначално животните са способни да получат не само незабавен, но и забавен отговор на импулса.

Друг учен - Lashley Karl - отиде още по-далеч. С помощта на експерименти, той развил някакво животинско умение и след това свалил различни части на мозъка, за да разбере дали развитият рефлекс зависи от тях или не. Психологът стигна до заключението, че всички части на мозъка са еквивалентни и могат успешно да се заменят.

Друг бихейвиоризъм

И все пак опитът за свеждане на съзнанието до набор от стандартни поведенчески реакции не беше увенчан с успех. Бихейвиористите трябва да разширят своето разбиране за психологията и да включат концепциите за намаляване на мотива и образа. В тази връзка през 60-те години на миналия век се появиха няколко нови тенденции. Един от тях - когнитивния бихевиоризъм - е основан от Е. Толман. Тя се основава на факта, че умствените процеси в обучението не се ограничават до връзката „стимул-реакция”. Психологът намери междинна фаза между тези две събития - познавателно представяне. Така той предложи собствена схема, обясняваща същността на човешкото поведение: стимул - когнитивна дейност (гещалтов знак) - реакция. Той видя гесталт-знаците, които се състоят от „когнитивни карти“ (умствени образи на изследваното място), възможни очаквания и други променливи. Толман оспори възгледите си чрез различни експерименти. Той принудил животните да търсят храна в лабиринта и намерили храна по различни начини, независимо от кой път са свикнали. Очевидно за тях целта е по-важна от начина на поведение. Ето защо Толман нарича своята система от възгледи „целеви бихевиоризъм“.

Налице е посоката на „социалния бихевиоризъм”, който също прави свои собствени корекции на стандартната схема „стимул-отговор”. Нейните поддръжници вярват, че при определянето на стимулите, които ще влияят правилно на поведението на човека, трябва да се вземат предвид индивидуалните характеристики на индивида, неговия социален опит.

Бихейвиоризъм и психоанализа

Бихейвиоризмът напълно отрича съзнанието на човека. Психоанализата, от своя страна, беше насочена към изучаване на дълбоките черти на човешката психика. Основателят на теорията, Зигмунд Фройд, извежда две ключови понятия в психологията - „съзнание“ и „несъзнавано“ - и доказва, че много човешки действия не могат да бъдат обяснени с рационални методи. Някои от поведенческите реакции на човека се основават на фините интелектуални дейности, които се извършват извън сферата на съзнанието. Несъзнаваното може да бъде разкаяние, вина, остра самокритика. Първоначално теорията на Фройд беше посрещната хладно в научния свят, но с течение на времето тя завладя целия свят. Благодарение на това движение психологията отново започва да изучава жив човек, да проникне в същността на душата и поведението му.

С течение на времето, бихейвиоризмът е остарял, тъй като неговите идеи за човешката психика се оказват твърде едностранчиви.

Бихейвиоризъм: представители, предмет на изследване и методи

Основните разпоредби на бихейвиоризма. Поведение от гледна точка на бихевиористи. Основната задача на бихейвиоризма от гледна точка на Д. Уотсън. Характеристики на бихевиоризма в практиката, в педагогиката и в рекламата. Наблюдение, експериментиране и разговор като методи на психологията.

Изпращайте добрата си работа в базата от знания е проста. Използвайте формата по-долу.

Студенти, студенти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Публикувано на http://www.allbest.ru/

поведенчески метод психологично поведение

Представител: Джон Уотсън, И. Павлов, Б. Скинър.

Предмет: поведение.

Методи: наблюдение и експериментално наблюдение.

бихейвиоризъм (Английски. Поведение - поведение) в широк смисъл - посока в психологията, която изучава човешкото поведение и начините за въздействие върху човешкото поведение.

Бихевиористкото поведение е всяка реакция в отговор на външен стимул, чрез който индивидът се адаптира към външната среда. Това е всяка реакция, включително съдова и секреция от жлезата.

От гледна точка на бихейвиоризма, личността е опит, който човек придобива в хода на живота.

Поддръжниците на бихейвиоризма разглеждат човешкото поведение от гледна точка на неговото формиране под влиянието на външната среда. Те вярват, че човешкото поведение формира неговата среда (социална среда), а не вътрешни структури и процеси, протичащи вътре в човека.

Работата на Уотсън и основните идеи за бихейвиоризма са силно повлияни от откритието на руския физиолог I.P. Павлов класически условни рефлекси. Павлов описва това, което се нарича класическо или Павловско обучение в съвременната психология. Това е учене чрез асоцииране, при което тялото осъществява връзки между различните стимули. С такова обучение неутрален стимул (звънец), сигнализиращ безусловен стимул, предизвиква реакция, предшестваща безусловния стимул (слюнка). Безусловният стимул е стимул, който автоматично, естествено предизвиква реакция без неговата специална формулировка. Безусловните рефлекси са вродени рефлекси, например безусловен хранителен стимул предизвиква безусловна реакция - слюноотделяне. Когато безусловен стимул (храна) се комбинира с първоначално неутрален стимул (звънец), животното развива условен рефлекс, в този случай слюноотделяне в отговор на повикване.

По много начини, повлияни от творбите на Павлов, Уотсън заяви, че наблюдението на поведението може да бъде описано под формата на стимули (S) и реакции (R). Уотсън вярва, че простата S-R схема е напълно подходяща за описване на наблюдаваното поведение. Задачата на психологията е да определи реакциите чрез стимули, да определи кои стимули са възникнали от реакциите. Хората, както казва Уотсън, са продукт на техния опит и тяхното поведение може да бъде контролирано напълно, чрез контролиране на тяхната среда.

Основната задача на бихейвиоризма от гледна точка на Уотсън е наблюдението на човешкото поведение с цел:

а) във всеки случай с даден стимул (ситуация), за да се определи каква ще бъде реакцията;

б) в случай на тази реакция да се определи каква ситуация е причинена.

Основната формула на бихейвиоризма е R = f S.

Уотсън разграничи следните реакции в поведението:

1) външни или видими придобити - двигателни умения - чистене, игра на футбол;

2) вътрешно или скрито придобито (мускулна или външна реч);

3) външно (видимо) наследствено (кихане, мигане);

4) вътрешни (скрити) наследствени реакции (работата на ендокринните жлези, промени в кръвообращението).

Уотсън вярва, че броят на вродените реакции, необходими за адаптацията на организма, не е голям, следователно, човешкото поведение е резултат от обучение. Умения и учене е основният проблем на бихейвиоризма.

умение - индивидуално придобити или научени действия. Процесът на придобиване на умения и обучение в бихейвиоризма се разглежда механично.

Бихевиоризъм на практика

Практическото приложение на поведенческите схеми демонстрира изключително висока ефективност - главно в областта на коригирането на "нежеланото" поведение. Поведенческите психотерапевти избраха да отхвърлят аргументите за вътрешни мъчения и започнаха да обмислят психологически дискомфорт в резултат на неправилно поведение. Всъщност, ако човек не знае как да се държи адекватно в житейски ситуации, не може да изгради и поддържа отношения с близки, с колеги, с противоположния пол, не може да защити интересите си, да решава проблеми, тогава това е една стъпка към всякакви депресии и неврози, които всъщност са само последствия, симптоми. Необходимо е да се лекува не симптом, а болест, т.е. да се реши проблемът, който стои в основата на психологическия дискомфорт - поведенчески проблем. С други думи, човек трябва да бъде научен да се държи правилно.

Бихейвиоризъм в педагогиката

Най-широкото приложение на идеята за бихейвиоризъм, открито в преподавателската практика. Навсякъде по света в практиката на възпитанието и образованието е влязъл работещ модел на човешка формация, основан на връзката между стимулите и реакциите (терминът на Торндайк), който всъщност означава развиване на „правилните“ реакции и елиминиране на „погрешните“. В същото време процесът на социализация и самото учене се тълкува като тестване на различни подходи, докато се намери правилната версия на реакцията, а след това нейното обучение, докато не се укрепи окончателно. В това отношение особено значение има идеята за положително и отрицателно засилване на определена реакция като необходим фактор за формиране на поведение. В края на краищата, какво е училищен знак, ако не е форма на укрепване?

Бихейвиоризъм в рекламата

Един от приложните аспекти на поведенческата психология, който всички ние постоянно преживяваме за себе си, са изложени на неуморно и, трябва да се признава, много ефективно влияние на рекламата. Както е добре известно, основателят на бихейвиоризма Уотсън, който загуби в резултат на скандала от всички академични позиции, се озова в рекламния бизнес и много успяха в него.

Отлично описание на същността на поведенческия подход при анализа на поведението на потребителите беше дадено от ясен представител на това направление Р. Фоксал: „Трябва да се опитаме да опишем факторите, които имат реално въздействие върху потребителския избор и маркетинговото поведение, като плащаме възможно най-малко на хипотетични променливи, които могат да бъдат подходящи Това е, предвид психологическата основа, не трябва да обръщаме твърде много внимание на нещата, които са причините за поведението, което Опитваме се да обясним, например, мнения и намерения или особености на личността, мотиви и качество на обработката на информацията. Всички тези фактори, които не могат да се видят, се добавят от изследователя, за да обяснят какво е видял. Ние не ги отричаме като такива, но те са склонни да засенчват по-прости причини за поведението на потребителите и продавачите, които сме заинтересовани като потребителска основа. "

Бихейвиоризъм: основни разпоредби, представители и насоки

Какво според вас е същността на човек? Смятаме, че ще се съгласите, че човек най-ясно се проявява в дела и действия. Всички хора започват деня си по различни начини и ги харчат, общуват с другите по различни начини, правят работа и свободно време по различни начини, реагират по различен начин на житейските обстоятелства и действията на други хора. Така че всичко, което е свързано с областта на човешкото поведение, от десетилетия е било предмет на изследване на различни научни области, една от най-популярните сред които неотдавна беше бихевиоризъм.

Бихейвиоризъм: накратко за най-важното

И така, какво е бихевиоризъм? Понятието "бихейвиоризъм" идва от английската дума "поведение", което означава "поведение" и представлява систематичен подход към изучаването на поведението на хората (и, разбира се, други животни). Тя се основава на предположението, че човешкото поведение се състои от рефлекси и реакции към всякакви стимули на околния свят, както и от последствията от личната история на човека.

Тези последствия са укрепване и наказание и действат заедно с мотивационното състояние на човека в момента и стимулите, които контролират неговото поведение. Въпреки факта, че бихевиористите са осъзнали сериозната роля на наследствеността в човешкото поведение, екологичните фактори са били от първостепенно значение за тях.

Съзнанието като самостоятелно явление представители на бихевиоризма напълно отрича. За тях това не е нищо повече от поведенчески реакции на външни стимули. Те намаляват мислите и чувствата към моторните рефлекси, които се развиват в човека, докато получават житейски опит.

Идеите за бихейвиоризъм, които възникват не на фона на критично отношение към основния метод за изследване на човешката психика в края на XIX век - интроспекция, се оказаха революционни по време на появата им (първата половина на 20-ти век) и от много години определят лицето на американската психология. Всички научни идеи за психиката за една нощ се трансформират и учените започват да изучават не съзнание, а човешко поведение.

Недоверието към интроспекцията се дължи на липсата на обективни измервания и на разнообразието на получените данни. Обективното явление на психиката за психологичен бихевиоризъм се превърна в поведение.

Философската основа за новата посока са идеите на английския учител и философ Джон Лок, който настоява, че човекът се появява като „чист лист”, както и идеите на английския философ Томас Хобс, който отхвърля мислещото вещество в човека.

Основателят на бихевиоризма обаче се смята за американски психолог Джон Уотсън, който предложи схема за обяснение на поведението на всяко животно на нашата планета, включително и на хората. Тази схема изглеждаше съвсем проста: стимулът предизвиква реакция. И като се има предвид, че и двете от тези понятия могат да бъдат измерени, възгледите на Уотсън бързо намериха поддръжници.

Според Уотсън, ако приложим правилния подход към изследването на поведението, ще бъде възможно напълно да предскажем това поведение, да го формираме и дори да го контролираме, като произвеждаме промени в заобикалящата ни реалност. А механизмът на такова въздействие се основаваше на ученето чрез класическото кондициониране, подробно изследвано от руски и съветски учени Иван Петрович Павлов.

Трябва също да кажем няколко думи за теорията на Павлов, но първо нека ви предложим видеоклип за бихейвиоризма и неговия основател Джон Уотсън. Като се има предвид, че в статията разглеждаме накратко бихейвиоризма, това видео ще служи като отлично допълнение за нашия материал.

Принос на Павлов и Торндайк

Бихейвиоризмът в психологията се основава на научни изследвания, известни на повечето (поне от училище) академик Иван Петрович Павлов. В хода на изследванията си той установява, че безусловните рефлекси определят съответното реактивно поведение при животните. Но чрез външно влияние е съвсем реалистично да се развият в тях условно-придобити рефлекси, което означава, че ще се формират и нови поведенчески модели.

Академик Павлов, както си спомняте, проведе експерименти върху животни, а Джон Уотсън отиде по-далеч и започна да експериментира с хора. Работейки с бебета, той успя да идентифицира три основни реакции, основани на инстинктите. Тези реакции бяха любов, гняв и страх.

В резултат на това Уотсън стигна до заключението, че всички други реакции в поведението са насложени върху първите три. Но механизмът на образуване на сложни форми на поведение към тях, за съжаление, не е разкрит. В допълнение, експерименти, проведени от учени, възприемани от обществото като много противоречиви от морална гледна точка, и подложени на критика.

Но след Уотсън имаше значителен брой хора, които допринесоха значително за развитието на идеите за бихейвиоризъм. Един от най-изтъкнатите представители е американският психолог и педагог Едуард Торндайк, който въвежда термина "оперантно поведение" в психологията, който се формира на базата на проба и грешка.

Фактът, че природата на разузнаването представлява асоциативни реакции, заяви и Томас Гобс. Психичното развитие позволява на животното да се адаптира към условията на околната среда, казва друг философ Хърбърт Спенсър. Но само Торндайк успя да установи, че същността на интелигентността може да бъде разкрита, без да се обърне към съзнанието.

За разлика от Уотсън, Торндайк разглежда като изходна точка не външен импулс, принуждаващ индивида да се движи, а проблемна ситуация, изискваща да се адаптира към условията на външната среда и да изгради поведение съответно.

Според мнението на Торндайк, понятието "стимул - реакция" се характеризира със следните характеристики:

  • отправна точка (това е проблемна ситуация);
  • противопоставяне на организма на проблемна ситуация (организмът действа като цяло);
  • търсенето на подходящо поведение от страна на организма;
  • учене на тялото на нови техники (чрез "упражненията").

Развитието на бихейвиоризма дължи много на теорията на Торндайк. Но все пак в своята работа този учен оперира върху понятия, които впоследствие са били изключени от бихейвиоризма. Докато Торндайк посочваше формирането на поведението на организма поради чувство на дискомфорт или удоволствие и въвеждаше „закон за готовност“, който променя импулсите на реакцията, представителите на „чистия“ бихейвиоризъм не позволиха на специалиста да вземе предвид вътрешните усещания и физиологичните особености на изследвания субект.

Така или иначе, благодарение на влиянието на гореспоменатите учени, се формират основните идеи за бихейвиоризма, както и различните му посоки. Ще поговорим за направления малко по-късно, но засега нека накратко обобщим казаното.

Основните разпоредби и особености на бихейвиоризма

Като се има предвид бихейвиоризмът в психологията като фундаментална научна насока, можем да разграничим цяла гама от нейните основни принципи. Представете си ги в дипломна форма (за да разберете по-добре тази тема, разбира се, трябва да прочетете тематичните книги - работата на Торндайк, Уотсън и други автори):

  • предмет на изучаване на бихейвиоризма - поведението и поведенческите реакции на хората и другите животни;
  • Поведението и поведенческите реакции могат да бъдат изследвани чрез метода на наблюдение;
  • всички умствени и физиологични аспекти на човешкото съществуване се определят от поведение;
  • поведението на човека и животните е комбинация от моторни реакции към стимули (външни стимули);
  • ако знаете естеството на стимула, можете да предскажете и да отговорите;
  • предсказването на действията на индивида е основна задача на бихейвиоризма;
  • поведението на хората и животните се контролира и оформя;
  • всички реакции на индивида са или наследствени (безусловни рефлекси) или придобити (условни рефлекси);
  • човешкото поведение е резултат от ученето (поради многократно повторение, успешните реакции се фиксират в паметта и стават автоматични и възпроизводими);
  • уменията се формират чрез развитие на условни рефлекси;
  • мислене и говорене са умения;
  • паметта е механизъм за запазване на придобити умения;
  • психичните реакции се развиват през целия живот;
  • развитието на психичните реакции се влияе от условията на живот, околната среда и т.н.;
  • емоциите са реакции на положителни и отрицателни стимули отвън.

Не е трудно да се разбере защо идеите за бихейвиоризъм са имали такова въздействие върху обществото и научната общност. И първоначално в тази посока цареше истински ентусиазъм. Но всяка посока в науката има както предимства, така и недостатъци. Ето какво имаме в случая с бихевиоризъм:

  • За епохата, в която се появи бихейвиоризъм, това е доста прогресивен подход към изучаването на поведението и поведенческите реакции. Имайки предвид факта, че учените преди това са изучавали само човешкото съзнание, отделено от обективната реалност, това изобщо не е изненадващо. Но представителите на бихейвиоризма използвали едностранен подход за разширяване на разбирането на предмета на психологията, тъй като те въобще не взели предвид човешкото съзнание.
  • Бихейвиористите поставят въпроса за изучаване на поведението много рязко, но поведението на индивида (не само човек, но и други животни) се разглеждат само във външни прояви. По същия начин, както и съзнанието, те напълно пренебрегват психичните и физиологичните процеси, които не са били податливи на наблюдение.
  • Теорията за бихейвиоризма показа, че изследователят може да контролира поведението на обекта въз основа на техните нужди и цели. Но подходът към изучаването на предмета е механичен и затова поведението на индивида се свежда до комплекс от най-прости реакции. Активната, активна същност на човека нямаше смисъл за учените.
  • Основата на психологическите изследвания за бихевиористите служи като метод за лабораторен експеримент. Те също започнаха да практикуват експерименти върху живи същества (включително хора). Но в същото време изследователите не виждат никакви особени различия между поведението на хората, животните и птиците.
  • Установявайки механизма за развиване на умения у хората, представителите на бихейвиоризма отхвърлиха най-сериозните му компоненти: мотивация и умствен начин на действие, които служеха като основа за неговото прилагане. Освен това те абсолютно пренебрегнаха социалния фактор.

Наличието на такова съществено от съвременна гледна точка, води до факта, че с времето прогресивното научно направление вече не издържа на никаква критика. Въпреки това, ние не обобщаваме резултата, защото за пълнота има смисъл да се разгледат накратко посоките, възникнали въз основа на класическите поведенчески възгледи, както и техните най-изтъкнати представители.

Бихейвиоризъм и техните представители

Лидерът на движението на бихейвистите е Джон Уотсън, но идеите за бихейвиоризъм са активно подкрепяни от други учени. Сред най-забележителните могат да се посочат Уилям Хънтър, който през 1914 г. създава така наречената забавена схема за изследване на реакцията в поведението.

Опитът с маймуните му донесе слава: един учен показал на животното две кутии, в една от които лежал банан. След това той затвори чекмеджетата с екран и след няколко секунди го свали. Маймуната веднага намери банан и това е доказателство, че животните имат както пряка (незабавна) реакция, така и забавена.

Друг изследовател - Карл Лашли реши да продължи. Чрез експерименти той помогнал на някакво животно да развие умение, след което отстрани една или друга част от мозъка си, опитвайки се да разбере дали развитият рефлекс зависи от отдалечената част. И наблюдаваха как другата част преминава през определени функции.

Идеите на Беррес Фредерик Скинър също заслужават внимание. Подобно на идеите на предишните представители, те бяха потвърдени експериментално, а методът на изследване служи като функционален анализ. Именно Скинър дълбоко сподели идеята за изучаване, предсказване и контролиране на поведението чрез управление на околната среда.

Тези трима учени обаче не изчерпват списъка с изключителни бихевиористи. Ето само малък списък от известни представители на тази тенденция: Д. М. Байер, А. Бандура, С. Хейс, С. Бижу, В. Бехтерев, Р. Епщайн, К. Хъл, Д. Леви, Ф. Келер, Н. Милър., У. Баум, К. Осгуд, С. Спенс, Дж. Фреско, М. Улф и др.

Повечето изследователи пропагандират идеите на бихейвиоризма на Джон Уотсън, но все пак усилията им да донесат съзнание до общ знаменател - наборът от стандартни поведенчески реакции не са успешни. Бихейвиоризмът се нуждаеше от разширяване на разбирането на психологията и изискваше включването на нови понятия в него, например мотив.

Това доведе до факта, че през втората половина на 20-ти век започнали да се появяват нови области на бихейвиоризъм. Един от тях е когнитивният бихейвиоризъм, основан от американския психолог Едуард Чейс Толман. Толман предлага да не се ограничава до понятието „стимул - реакция” при изучаването на психичните процеси, а също и да използва междинната фаза между тези две събития. Тази фаза е когнитивна гледна точка.

Така се появява нова схема, която обяснява същността на човешкото поведение: стимул - познавателна дейност - реакция. Средният елемент включва гещалт-знаци, състоящи се от когнитивни карти - изображения на изследваното място, съхранено в ума, възможни очаквания и някои други елементи.

Неговите аргументи Толман подкрепи резултатите от експерименти. Например, животните трябваше да намерят храна в един лабиринт и винаги да я намират, движейки се по различни пътища и няма значение какъв път са били първоначално научени. Тук може да се каже, че целта на действието е много по-важна от поведенческия модел. Между другото, по тази причина Толман дава на системите си името "целева бихевиоризъм".

Следващата посока беше социалният бихевиоризъм. Неговите поддръжници вярват, че при определянето на стимулите, които засягат поведението на индивида, е необходимо да се вземат предвид неговите индивидуални характеристики и социален опит. Може би повече от останалите се открояваше канадският психолог Алберт Бандура. Той провежда експерименти с участието на деца: те са разделени в три групи и им показва филм, в който едно момче бие парцалена кукла.

Всяка група деца имаше своя крайна цел: положително отношение към биенето на куклата, наказание за побой на куклата и безразличие към този процес. След това децата бяха закарани в стаята със същата кукла и наблюдаваха какво ще правят с нея.

Децата, които видяха във филма, че куклата е наказана за побой, не я докоснаха. А децата от останалите две групи показаха агресия към куклата. Това е доказателство, че човек попада под влиянието на обществото, което го заобикаля, т.е. социален фактор.

И накрая, третата посока на бихейвиоризма е необхорство, което се е превърнало в алтернатива на класическия бихевиоризъм, който не е в състояние да даде цялостно обяснение за поведението на хората и животните. Ключови представители на небхоеизма са Беррес Фредерик Скинър и Кларк Леонард Хъл.

Необвиориалистите разшириха и модела „стимул - реакция”, добавяйки към него някои междинни променливи, всеки от които влияе върху процеса на формиране на умения и навици, т.е. ускорява армировката, забавя или затруднява. Впоследствие тази посока е загубила позицията си, като отстъпва място на когнитивния психологически подход. Така че този важен момент в историята на бихейвиоризма може да се счита за началото на неговия упадък. Нови насоки, концепции и теории са дошли да ги заменят, които се оказват по-подходящи за реалностите на модерността и позволяват по-обективно, адекватно и пълно да тълкуват човешкото поведение, действия и действия. С това дори и днес някои практически идеи и позиции на бихейвиоризма се прилагат активно в практическата психология и психотерапия.

заключение

Човекът е много сложно и многостранно създание и са необходими много повече усилия за изучаване на неговия живот. Идеите за бихейвиоризъм бяха опит да се даде обяснение на всичко това, но се оказа само отчасти.

Резултатът от поведенческите изследвания е развитието на частично разбиране на собственото и поведението на други хора, отварянето на възможността за създаване на обстоятелства, които водят до извършването на определени действия. В същото време поведението на самия човек е стимул, който предизвиква специфични реакции в други.

Копаем по-дълбоко, можем да заключим, че ако действията на друг човек не ни харесват, първо трябва да преосмислим собственото си поведение. Поведенческите теории трябва да им се отдадат, защото тя изтъква, че понякога трябва да се ръководим не от идеята за коректност или неправомерност на нашите действия, а от това как другите хора могат да ги тълкуват и тълкуват.

И накрая. Ако се интересувате от темата, съветваме ви да се обърнете към специализирана литература. В допълнение към творбите на такива изтъкнати учени като Уотсън, Торндайк, Павлов, Скинър и други представители на областта, обърнете внимание на следните книги:

  • Карън Прайор: “Не ревете на кучето! Книгата е за обучението на хора, животни и себе си ”;
  • Гилбърт Райл, "Концепцията на съзнанието";
  • Юджийн Линден "Маймуни, човек и език";
  • Чарлз Дахиг "Силата на навика. Защо живеем и работим по този начин, а не по друг начин?
  • Ерих Фром "Анатомия на човешката разрушителност";
  • Хари Уелс, Павлов и Фройд;
  • В. А. Руженков "Основата на поведенческата психотерапия";
  • У. Г. Ромек "Поведенческа психотерапия".

Харесвате ли тази статия? Присъединете се към нашите общности в социални мрежи или в канал Телеграма и не пропускайте издаването на нови полезни материали:
Телеграма Вконтакте Facebook

Бихейвиоризъм, поведенческа посока, поведенчески подход - психология

Бихейвиоризъм - какво е това? Бихейвиоризъм в психологията, неговите представители:

Бихейвиоризмът е движение в психологията, което напълно отрича човешкия ум като самостоятелно явление и го идентифицира с поведенческите реакции на индивида към различни външни стимули.

Казано по-просто, всички чувства и мисли на човек са сведени до моторни рефлекси, разработени от него с опит през целия си живот. Тази теория в един момент направи революция в психологията.

Ще говорим за основните му точки, силните и слабите страни в тази статия.

дефиниция

Бихейвиоризмът е тенденция в психологията, която изучава поведенческите характеристики на хората и животните. Този ток не е случайно назован - английската дума „поведение“ се превежда като „поведение“. Бихейвиоризмът от много десетилетия определяше лицето на американската психология.

Това революционно направление радикално трансформира всички научни идеи за психиката. Тя се основаваше на идеята, че предметът на изучаването на психологията не е съзнание, а поведение.

Тъй като в началото на 20-ти век беше решено да се приравнят тези две понятия, се появи версия, че елиминирането на съзнанието, бихейвиоризма също елиминира психиката. Основател на тази тенденция в психологията е американският Джон Уотсън.

Същността на бихейвиоризма

Бихейвиоризмът е наука за поведенческите реакции на хората и животните в отговор на влиянието на околната среда. Най-важната категория на този курс е стимулът. Това означава всяко външно влияние върху човек.

Това включва паричните средства, тази ситуация, укрепването и реакцията, които могат да бъдат емоционален или вербален отговор на хората около тях.

В същото време субективните преживявания не са отричани, а са зависими от тези влияния.

През втората половина на ХХ век постулатите на бихейвиоризма бяха частично опровергани от друга посока - когнитивна психология. Въпреки това, много идеи за тази тенденция днес са широко използвани в някои области на психотерапията.

Мотиви за появата на бихевиоризъм

Бихевиоризмът е прогресивна тенденция в психологията, която възниква на фона на критиката на основния метод за изследване на човешката психика в края на 19 век - интроспекция.

Причината за съмнение в автентичността на тази теория е липсата на обективни измервания и фрагментацията на получената информация. Бихейвиоризмът призова да изучава човешкото поведение като обективно явление на психиката.

Философската основа на тази тенденция е концепцията на Джон Лок за раждането на индивида от нулата и отричането на съществуването на някаква мислеща субстанция на Хобс Томас.

За разлика от традиционната теория, психологът Джон Уотсън предложи схема, обясняваща поведението на всички живи същества на земята: стимул предизвиква реакция. Тези концепции могат да бъдат измерени, така че този изглед бързо открива верни поддръжници.

Уотсън е на мнение, че с правилния подход би било възможно напълно да се предскаже поведението, да се формира и контролира поведението на хората от различни професии, като се промени обкръжаващата реалност.

Механизмът на това влияние е обявен за обучение чрез класическо кондициониране, което е изучено подробно в животни от академик Павлов.

Теория на Павлов

Бихейвиоризмът в психологията се основава на изследването на нашия сънародник, академик Иван Петрович Павлов. Той откри, че на базата на безусловни рефлекси при животните се формира съответното реактивно поведение. Въпреки това, с помощта на външни влияния, те могат също да развият придобити, условни рефлекси и по този начин да образуват нови модели на поведение.

От своя страна Джон Уотсън започна да провежда експерименти с бебета и разкри три основни инстинктивни реакции в тях - страх, гняв и любов.

Психологът заключава, че всички други поведенчески реакции са наслоени върху първичната. Как точно се формират сложните форми на поведение, учените не са разкрити.

Експериментите на Уотсън бяха много спорни от гледна точка на морала, което предизвика отрицателна реакция от други.

Изследване на Торндайк

Въз основа на многобройни проучвания възниква бихейвиоризъм. Представители на различни психологически тенденции имат значителен принос за развитието на тази тенденция.

Например, Едуард Торндайк въвежда в психологията концепцията за оперантно поведение, която се основава на опита и грешката. Този учен нарича себе си не бихевиорист, а свързващо лице (от английската връзка).

Той провежда експериментите си върху бели плъхове и гълъби.

Фактът, че природата на интелигентността се основава на асоциативни реакции, твърди Хобс. Това подходящо умствено развитие позволява на животното да се адаптира към условията на околната среда, отбелязва Спенсър.

Но само с опита на Торндайк дойде разбирането, че същността на интелигентността може да бъде разкрита, без да се обръща към съзнанието.

Асоциацията приема, че връзката не е между определени идеи в главата на експерименталния субект, а не между движения и идеи, а между ситуации и движения.

За началния момент на движение, Торндайк, за разлика от Уотсън, не взе външен импулс, принуждавайки тялото на субекта да се движи, а проблемна ситуация, принуждавайки тялото да се адаптира към условията на заобикалящата реалност и да изгради нова формула за поведенчески отговор. Според учения, за разлика от рефлекса, връзката между понятията "ситуация - реакция" може да се характеризира със следните признаци:

  • отправна точка - проблемна ситуация;
  • в отговор тялото се опитва да се сблъска с него като цяло;
  • той активно търси подходяща линия на поведение;
  • и да научат нови техники чрез упражнения.

Бихейвиоризмът в психологията се дължи до голяма степен на появата на теорията на Торндайк. Въпреки това, в своите изследвания, той използва концепции, че тази тенденция впоследствие напълно изключени от неговото разбиране на психологията.

Ако Торндайк твърди, че поведението на организма се формира от усещането за удоволствие от всякакво неудобство и представя теорията за "закона на готовността" като начин за промяна на импулсите на отговора, то бихевиористите забраняват на изследователя да се обърне към вътрешните усещания на субекта и към неговите физиологични фактори.

Позиции на бихейвиоризма

Основател на посоката е американският изследовател Джон Уотсън. Той изложи няколко разпоредби, на които се основава психологическият бихевиоризъм:

  1. Предмет на изучаване на психологията е поведението и поведенческите реакции на живите същества, тъй като именно тези прояви могат да бъдат изследвани чрез наблюдение.
  2. Поведението определя всички физиологични и умствени аспекти на човешкото съществуване.
  3. Поведението на животните и хората трябва да се разглежда като набор от двигателни реакции към външни стимули - стимули.
  4. Знаейки природата на стимула, можем да предвидим последващата реакция. Да се ​​научим да предсказваме действията на индивида е основната задача на посоката "бихейвиоризъм". Човешкото поведение може да бъде оформено и контролирано.
  5. Всички реакции на индивида имат или придобита природа (условни рефлекси), или са наследени (безусловни рефлекси).
  6. Човешкото поведение е резултат от ученето, когато успешните реакции се повтарят чрез автоматизирано повторение, фиксирани в паметта и впоследствие могат да бъдат възпроизведени. Така формирането на умения се осъществява чрез развитие на условен рефлекс.
  7. Речта и мисленето също трябва да се разглеждат като умения.
  8. Паметта е механизъм за запазване на придобитите умения.
  9. Развитието на психичните реакции протича през целия живот и зависи от заобикалящата ни действителност - условията на живот, социалната среда и т.н.
  10. Отсъства периодизация на възрастовото развитие. Няма общи модели за формиране на психиката на детето на различни възрастови етапи.
  11. Под емоциите трябва да разберете реакцията на тялото към положителни и отрицателни стимули за околната среда.

За и против на бихейвиоризма

Всяка област на изследване има своите силни и слаби страни. Посоката на "бихейвиоризма" също има своите плюсове и минуси. За времето си това беше прогресивна посока, но сега нейните постулати не издържат на никаква критика. Затова разгледайте предимствата и недостатъците на тази теория:

  1. Предмет на бихейвиоризма е изследването на човешките поведенчески реакции. За времето си това беше много прогресивен подход, защото преди психолозите изследваха само съзнанието на индивида в изолация от обективната реалност. Въпреки това, чрез разширяване на разбирането на предмета на психологията, бихевиористите го направиха неадекватно и едностранчиво, напълно игнорирайки човешкото съзнание като феномен.
  2. Последователите на бихейвиоризма рязко повдигнаха въпроса за обективно изследване на психологията на индивида. Поведението на човека и другите живи същества обаче се разглежда от тях само във външни прояви. Ненаблюдаваните психични и физиологични процеси бяха напълно игнорирани от тях.
  3. Теорията за бихейвиоризма означаваше, че човешкото поведение може да се контролира в зависимост от практическите нужди на изследователя, но поради механичния подход към изучаването на проблема, поведението на индивида се свежда до набор от прости реакции. В същото време се пренебрегваше цялата активна, активна същност на човека.
  4. Бихейвиористите направиха метода на лабораторния експеримент на базата на психологически изследвания, въведоха практиката на експериментите върху животни. Въпреки това, докато учените не виждат много от качествена разлика между поведението на човек, животно или птица.
  5. При установяване на механизма за развиване на умения, отхвърлени са най-важните компоненти - мотивация и умствен начин на действие като основа за неговото прилагане. Социалният фактор поведенци напълно изключен.

представители на бихейвиоризма

Джон Уотсън беше лидер на поведенческата посока. Но един изследовател сам по себе си не може да създаде цяло движение. Няколко други ярки изследователи насърчават бихейвиоризма. Представители на тази тенденция бяха изключителни експериментатори.

Един от тях, Хънтър Уилям, създал през 1914 г. схема за изучаване на поведенческите реакции, които той наричаше отложено. Той показа на маймуната банан в една от двете кутии, след което затвори погледа й с екран, който свали за няколко секунди.

След това маймуната успешно намерила банан, който доказал, че първоначално животните са способни да получат не само незабавен, но и забавен отговор на импулса.

Друг учен - Lashley Karl - отиде още по-далеч. С помощта на експерименти, той развил някакво животинско умение и след това свалил различни части на мозъка, за да разбере дали развитият рефлекс зависи от тях или не. Психологът стигна до заключението, че всички части на мозъка са еквивалентни и могат успешно да се заменят.

Друг бихейвиоризъм

И все пак опитът за свеждане на съзнанието до набор от стандартни поведенчески реакции не беше увенчан с успех. Бихейвиористите трябва да разширят своето разбиране за психологията и да включат концепциите за намаляване на мотива и образа. В тази връзка през 60-те години на миналия век се появиха няколко нови тенденции. Един от тях - когнитивния бихевиоризъм - е основан от Е. Толман.

Тя се основава на факта, че умствените процеси в обучението не се ограничават до връзката „стимул-реакция”. Психологът намери междинна фаза между тези две събития - познавателно представяне. Така той предложи собствена схема, обясняваща същността на човешкото поведение: стимул - когнитивна дейност (гещалтов знак) - реакция.

Той видя гесталт-знаците, които се състоят от „когнитивни карти“ (умствени образи на изследваното място), възможни очаквания и други променливи. Толман оспори възгледите си чрез различни експерименти. Той принудил животните да търсят храна в лабиринта и намерили храна по различни начини, независимо от кой път са свикнали.

Очевидно за тях целта е по-важна от начина на поведение. Ето защо Толман нарича своята система от възгледи „целеви бихевиоризъм“.

Налице е посоката на „социалния бихевиоризъм”, който също прави свои собствени корекции на стандартната схема „стимул-отговор”. Нейните поддръжници вярват, че при определянето на стимулите, които ще влияят правилно на поведението на човека, трябва да се вземат предвид индивидуалните характеристики на индивида, неговия социален опит.

Бихейвиоризъм и психоанализа

Бихейвиоризмът напълно отрича съзнанието на човека. Психоанализата, от своя страна, беше насочена към изучаване на дълбоките черти на човешката психика. Основателят на теорията, Зигмунд Фройд, извежда две ключови понятия в психологията - „съзнание“ и „несъзнавано“ - и доказва, че много човешки действия не могат да бъдат обяснени с рационални методи.

Някои от поведенческите реакции на човека се основават на фините интелектуални дейности, които се извършват извън сферата на съзнанието. Несъзнаваното може да бъде разкаяние, вина, остра самокритика. Първоначално теорията на Фройд беше посрещната хладно в научния свят, но с течение на времето тя завладя целия свят.

Благодарение на това движение психологията отново започва да изучава жив човек, да проникне в същността на душата и поведението му.

С течение на времето, бихейвиоризмът е остарял, тъй като неговите идеи за човешката психика се оказват твърде едностранчиви.

Бихейвиоризъм в психологията - представители, насоки, теория

Лицето се изразява в действията си. Всяка сутрин той става от леглото и започва да прави нещо. Когато има взаимодействие с други хора, той действа по един начин, а събеседниците му - по друг начин.

Защо хората правят различни неща в една и съща ситуация? Всичко, свързано с човешкото поведение, се изучава от бихевиоризма в психологията, теорията, посоките и представителите на които трябва да се вземат предвид.

Какво е бихейвиоризъм?

Бихейвиоризъм - психологическата идея на социалната психология, която се занимава с изучаване на човешкото поведение. Тя се основава на идеите на И. Павлов, който изучава реакциите на животните, както и на Дж. Уотсън, който иска да направи психологията по-точна наука, която има обективни и видими доказателства.

Голям принос направи Б. Скинър, който се занимаваше със сравняване на поведенческите действия с психичните реакции. Той стигна до заключението на въображаемата и илюзорна природа на свободната воля, морала и другите високо духовни норми, тъй като човек действа единствено от позицията на манипулация и влияние върху другите.

Поведение - набор от действия, реакции и емоционално отношение, които човек изразява в определена ситуация. Поведението отделя човек или, напротив, напомня на други хора, с които преди сте общували и наблюдавали по подобен начин. Той е компонент на всеки индивид, често регулиран от самия него.

Защо поведението на хората е толкова различно или подобно един на друг? Защо някои хора правят това, а други го правят в същата ситуация? Всичко зависи от източника. Поведението се ръководи от следните фактори:

  • Мотивите на човека.
  • Приети социални норми в обществото.
  • Подсъзнателни програми, алгоритми на действия, които човек е научил в детството или които са продиктувани от инстинкти.
  • Съзнателен контрол, т.е. човек разбира какво прави, защо сам контролира процеса на собственото си поведение.

Съзнателният контрол е най-високото ниво на човешко развитие.

Хората много рядко могат да контролират своето поведение, тъй като те често се включват в емоционалния фон на случващото се, подчинявайки се на емоциите, и вече им диктуват определена програма на поведение, която са свикнали да изпълняват в определена ситуация. Но когато човек се присъедини към ситуация без сетивно възприятие, той е в състояние да контролира собственото си поведение.

Подсъзнателните програми са много важни за човека, особено в първите години от живота му.

Докато индивидът не достигне съзнателна възраст, той се ръководи от инстинктите и моделите на поведение, които се наблюдават във външния свят.

Този начин на копиране позволява на човек да оцелее, да репетира методите на контакт с други хора, придобити от другите, и да определи кои са ефективни за него и кои не.

Социалните норми се асимилират от човек, който вече е в по-съзнателна възраст. Тя често е продиктувана само от желанието да събуди съчувствието или интереса на други хора, както и да установи бизнес контакти с тях. Социалните норми са много добри на първите етапи на срещата с нов човек, но след това поведението се променя в зависимост от участниците в срещата.

Мотивите на човека също регулират поведението му. Те заемат фонова позиция, когато човек прави нещо, което не противоречи на желанията му. Но когато индивидът започне да “атакува гърлото си”, т.е. да направи нещо в ущърб на собствените си интереси, тогава неговите мотиви започват да заемат господстващо положение в алгоритъма за поведение.

Бихейвиоризъм в психологията

Когато психолозите се интересуваха от въпроса какво мотивира човек да извършва конкретни действия, това доведе до развитието на цяла наука - бихейвиоризъм, който носи името си от английската дума „поведение“ - преведена като „поведение“. Бихейвиоризмът в психологията изучава поведението. Психичните процеси не стават абстрактни феномени, а се проявяват като реакции на тялото.

Според бихевиористите, мислите и чувствата не могат да повлияят на човешкото поведение. Полезни са само реакциите, които се случват в човека в резултат на излагане на определени стимули. Съответно тук действа и формулата "стимул - реакция - поведение".

  • Стимулът е въздействието на външния свят.
  • Реакцията е реакцията на човешкото тяло върху опита да се отхвърли или да се адаптира към възникналия стимул.

Между стимула и реакцията може да има усилване - това е допълнителен фактор, който засяга човек. Укрепването може да бъде:

  • положителен, т.е. насърчава човек да извърши реакцията, на която е създаден (похвала, награда и т.н.);
  • отрицателен, т.е. той подтиква човек да не извършва такива действия, към които е склонен (критика, наказание, болка и т.н.).

Положителното подсилване насърчава човека да продължи да изпълнява действията, които е извършил. Отрицателното подсилване казва на лицето, че е необходимо да се откажат от предприетите действия, да се промени модела на поведение.

Бихейвистите не вземат под внимание вътрешните мотиви на поведението, защото са трудни за изучаване. Разглеждат се само външни стимули и реакции. Бихейвиоризмът върви в две посоки:

  1. Предвиждане на реакции въз основа на наличните стимули.
  2. Определяне на потенциалния стимул чрез човешки отговор.

Изучаването на това поле ви позволява да изучавате индивида, на който искате да влияете.

Преди това се смяташе за невъзможно да се предвиди човешкото поведение, но бихейвионизмът разглежда механизмите на влияние върху хората.

Хората, които знаят какви стимули ще могат да ги накарат да изпълняват действията, от които се нуждаят, могат да създадат условия, които ще им помогнат да постигнат желаното, което е влияние, манипулация.

В допълнение към всички налични данни, ученията на Павлов бяха подчинени на условни рефлекси, тяхното формиране и укрепване.

Психологът Толман не разглеждаше така опростено схемата „стимул - реакция”, като посочваше, че физическото и психическото му състояние, опитът, наследствеността са включени в появата на определени действия. По този начин тези фактори оказват влияние върху човек веднага след стимула, което го подтиква да предприеме конкретни действия, които могат да се променят през годините.

Грешникът отхвърли илюзията за свободна воля, защото посочи избора на определени действия в зависимост от постигнатите или желаните от него резултати. По този начин се въвежда концепцията за оперантна експозиция, когато човек първо се фокусира върху последствията от действията си и след това избира кои да извърши.

Бандура основава своите учения върху склонността на човека да имитира. Освен това той копира само поведението, което, както му се струва, е най-благоприятно за него.

Насоки за поведение

Основател на различни области на бихевиоризъм е Джон Уотсън (класически бихейвиоризъм). Той изучаваше само видими явления, напълно изключвайки вътрешни (умствени) стимули.

В неговата концепция имаше само стимули и реакции, че много живи същества са еднакви.

Това му помогна да формулира теория, че при създаването на определени външни условия на околната среда е възможно да се повлияе върху развитието на определени способности, качества и модели на човешкото поведение.

Павлов изучаваше рефлексите на живите същества, които се формираха в зависимост от стимула и укрепването. Колкото по-съществено беше усилването, толкова по-дълбоко се засили рефлексът.

Поведенческата посока позволява да се добавят психологически знания, които само с течение на времето се коригират правилно. По този начин „това, което човек иска да изрази чрез своето поведение“, „какво трябва да се направи, за да промени ситуацията“, „какво индивидът желае да промени в собственото си поведение“ са станали значими.

На определен етап опростената схема „стимул-реакция“ не предизвиква одобрението на специалисти, което се решава едва от въвеждането на променлива в тази схема. По този начин не само стимулът влияе върху поведението на човек, но и на други компоненти на неговата психика и физиология.

Неохевицизмът си постави за задача да „програмира” човешките действия, за да постигне положителни резултати. Тук образованието на човека става незначително. Основното е да се постигне целта чрез извършените действия.

Грешката на бихейвистите е изключването на индивидуалните характеристики на индивида. Не беше забелязано, че различни хора реагират по различен начин на същите стимули и ситуации. Всички хора могат да бъдат обединени в групи чрез действия, но не и да се каже, че всички действат по същия начин.

Теория на бихейвиоризма

В основата на класическото учение се крие теорията за бихевиоризма на Павиев и Бехтерев. Павлов изучаваше рефлексите на живите същества и Бехтерев въвежда понятието „колективна рефлексология“. Човек, който е в група, се слива с нея, образувайки един организъм, а на практика не участва в избора на действия. Той върши делата, които прави цялата група.

Айзенк разглежда човешкото поведение в зависимост от ситуацията, в която живее. Съществува постоянен модел на поведение, който се характеризира с постоянството на индивида да живее в определени условия и изолирани действия, които се извършват в необичайни ситуации.

Патопсихологията е наука за ненормално поведение и анормални психични процеси. Въвеждайки такава дефиниция, проблемът за връзката между нормата (нормалност) и отклоненията от него (аномалия) нараства.

Под анормално се разбира анормално - това, което е извън обикновеното и общото. Обществото има свои собствени стандарти за поведение и стереотипи за поведение, които установяват какво е допустимо и кое не.

За индивиди, семейства, както и за други групи от населението се определят техните собствени норми или стандарти за поведение.

Ако хората нарушават тези стандарти, обществото възлага на етикета „аномалия“ на такова поведение или на лице, което действа извън установените модели.

Анормалното поведение се определя като такова ниско-адаптивно поведение и психични процеси, които могат да причинят физически и психологически щети на всеки.

Концепцията за психичното заболяване идва от психиатрията, част от медицината, посветена на психичните разстройства. От XIX век лекарите се занимават с лечение на хора с необичайно поведение. В същото време те разглеждали „лудите” точно като пациенти, а не като морално неплатежоспособни или притежавани.

По този начин, анормалното поведение е повишено до ранг на един от медицинските проблеми и започва да се разглежда като болест, податлива на диагностика и лечение. Този възглед е известен като медицински модел на психично заболяване.

Когато мислят за съществуването на други, различни от медицинските модели начини за подпомагане на психично болни хора, психолозите се включиха в процеса на търсене.

представители на бихейвиоризма

Основната разлика в бихейвиоризма е изследването на поведението на едно живо същество, а не неговото съзнание. Тук най-важното беше, че човек може да се промени или да се докосне, а всичко, което е извън сензорното учене, беше отхвърлено. Представители на бихейвиоризма бяха:

  1. Джон Уотсън е основател.
  2. Едуард Торндайк.
  3. И. Павлов.
  4. У. Хънтър.
  5. Л. Карл.
  6. Е. Толман.
  7. Б. Скинър.

Всеки допринася за тази наука, основавайки експериментите си само на реакциите на живите същества. Благодарение на тях има много теории за това как се оформят действията, как те са мотивирани, как могат да бъдат повлияни и дори програмирани.

Филми, програми, сериали, анимационни филми и други телевизионни програми, които човек постоянно наблюдава, програмира. Поведението, демонстрирано от героите, се отлага в подсъзнанието, което влияе върху начина, по който той действа в реалния живот.

Ето защо много хора са предсказуеми и монотонни: те се държат като тези герои или техните приятели, които постоянно гледат, действат. От детството на всеки човек се дава качество - да повтаря, като маймуна, всичко, което виждате в други хора.

Хората се държат по същия начин, защото гледат едни и същи герои (особено по телевизията), които ги програмират за определени поведения.

Ако всички хора на погребалния вик, тогава вие скоро ще започнете да плачете, въпреки че за първи път може да не разберете защо трябва да правите това.

Ако мъжете бият жените си, те сами започват да бият съпругата си, въпреки че първоначално са били против насилието.

Постоянно гледайки поведението на хората около вас или любимите ви герои по телевизията, вие се научавате да правите същото. И този закон се прилага независимо дали ви харесва или не.

Можете обаче да приложите това знание и за добри цели. Например, можете да развиете в себе си качествата и свойствата, които ви привличат в други хора. Гледайте ги по-често, общувайте, обръщайте внимание на тези прояви на личността, които ви привличат, и скоро ще забележите същите качества зад вас.

В края на краищата, възможно е да се изработят не само лошите, но и доброто в себе си, непрекъснато да се свързвате с хора, които със собствен пример демонстрират положително поведение. Учете се от тях, използвайки простия „маймунски” закон: станете по-добри, като просто наблюдавате онези, чиито качества и поведение харесвате.

Човекът е сложно същество, чийто живот във всички аспекти все още трябва да бъде изучен. Бихейвиоризмът само частично отваря завесата.

Ако архивирате знанията с информация от други области, можете да получите по-пълна картина.

Резултатът от познаването на поведенческите доктрини е разбирането на собственото и чуждото поведение, както и способността да се създадат такива обстоятелства, които ще подтикнат другите да предприемат необходимите действия.

Ако човек има проблеми със знанието на собствените си действия, тогава се препоръчва да се потърси помощ от психолог на сайта psymedcare.ru. Експертите ще вземат под внимание мотивите, стимулите, както и други фактори, които участват във формирането на определено поведение.

Когато човек се научи да контролира собственото си поведение, той може да промени живота си. Все пак хората наоколо виждат само това, което човек прави.

Те не знаят как да четат умовете и нямат психологическо знание, за да разберат мотивите на другите. Човек трябва да разбере, че действията му са стимулите, които карат другите да извършват определени действия.

Ако действията на други хора не харесват, тогава първо трябва да преосмислите собственото си поведение.

Понякога е необходимо да се действа не от понятия, "правилно или неправилно, аз действам", което означава моралността на действията, а от категориите, "как моите действия се тълкуват от друг човек."

Вашите действия са стимул за друг човек, който напълно зависи от отношението към тях и емоциите, които те предизвикват.

Дори и най-правилните действия могат да се възприемат негативно, което води до непредвидими реакции.

Поведенческа посока

Противоположната позиция в дебата за естеството на девиантното поведение е взета от повечето американски психолози, които са силно повлияни от поведенческия подход на Скинър. Професор Скинър отдавна е признат лидер в академичната психология в САЩ.

Всички психологически теории, занимаващи се с такива категории като „намерение“, „подсъзнание“ и др. той тълкува като "преднаучен". Той се съсредоточи върху ефектите на екологичните стимули върху поведението на индивида.

Обобщен израз на поведенческия подход към разбирането на поведението е неговата известна S-R схема (стимул-реакция).

Скинър и неговите сътрудници разработиха и тестваха цял набор от оперативни техники в стотици експерименти.

Те доказаха, че с помощта на правилно подбрани стимули е възможно да се промени поведението на животните и на хората в невероятна степен. Доказвайки това, Скинър потвърждава мнението на тези антрополози, които предпочитат ролята на социокултурните фактори за оформянето на девиантно поведение.

Като цяло позицията на психолозите за поведенческа ориентация изразява тезата, че поведението е реакция на човека към подходящи стимули във външната среда. Промяната на външните условия по определен начин, съответно, може или да елиминира, или обратното - да засили проявите на отклонение. Нека погледнем бързо теорията на Скинър.

Науката, твърди Скинър, трябва да проучи какво е в сферата на фактите. Идеите и предположенията са предмет на философски анализ. Фактите трябва да бъдат фиксирани и измерими, в противен случай научното изследване е невъзможно.

За психолог единственият реален факт може да бъде само човешкото поведение - нещо, което може да бъде измерено и анализирано. Поведението винаги има причина.

Тази причина е стимулът - този, който тласка човека към действие отвън.

Самите действия се извършват по схемата „стимул-отговор”, Скинър нарича това поведение респондент. Въпреки това, човек, благодарение на способностите си за мислене, също е способен на оперантно поведение. В този случай реакцията (поведението) предхожда стимула.

Например, ако спестим на сладолед, за да купим торта, това е точно оперантното поведение. Стимулът (тортата) следва реакцията (икономия). Цялото човешко поведение е повече или по-малко сложен набор от различни стабилни или краткосрочни реакции.

Като цяло човек се стреми да получи положителни резултати и да избегне отрицателни стимули. Механизмът на ученето се основава на това - консолидация в умовете на типичните реакции към типичните стимули. Поведението, което приема усилването, е фиксирано и става „естествено“.

От тези позиции отклонението е резултат от ученето, свързано с различен набор от стимули в средата на всеки човек. Ако родителите ви са ви обградили в грижа и любов към децата; ако ви дадоха добро образование и повишиха уважението към хората във вас, тогава вероятно ще пораснете и ще бъдете добър член на обществото.

Ако сте израснали в дисфункционално семейство, родителите ви не са имали работа, но са склонни към алкохолизъм, а основното средство за образование е псуване и побой, тогава е много вероятно да се присъедините към редиците на непълнолетни престъпници.

Разбира се, има изключения от горните случаи, но като цяло картината ще бъде точно това. Изключения могат да се разглеждат като резултат от въздействието на скритите вторични стимули. С други думи, девиантното поведение, както и „нормалното”, се обучават.

Като цяло, бихевиористите са доста оптимистично настроени по отношение на проблема с поведенческите аномалии. В края на краищата, всички тези отклонения са резултат от “неразумен” обществен ред, който може да бъде подобрен. Все пак подробен анализ на техните концепции не оставя конкретна причина за оптимизъм.

Всъщност поддръжниците на тези теории смятат, че ако стимулите, които провокират девиант и агресия, се отстраняват от средата на индивида, проблемът ще бъде решен.

Но в крайна сметка, пълното елиминиране на всички негативни влияния на околната среда е нереалистично, следователно няма основания за такъв оптимизъм.

Основните недостатъци на поведенческите теории трябва да включват факта, че на практика не им остава място да вземат предвид индивидуалните психологически качества.

Игнорира индивида, особено неговата личност и спецификата на познавателните процеси. Това до голяма степен закрива проблема.

Наблюдавайки поведението от гледна точка на стимулите, не винаги е възможно да възприемем неизбежно настоящия, индивидуален контекст на действие.

Най-вече забележителният американски хуманистичен психолог Ерих Фром спомена по този въпрос, като цитира примера на двама бащи, които подлагат синовете си на физическо наказание. От гледна точка на поведението и стимулите и двамата бащи действат по същия начин - те бият синовете си за неподчинение.

Но в същото време дълбоките мотиви на техните действия могат да бъдат доста различни. Единият е движен от любовта на сина и желанието да се „направи човек от него“. Други могат да скрият своите садистични мотиви зад грижата за отглеждането на сина си.

Съответно емоционалната реакция на синовете към наказание може да варира значително.

Всъщност, самият човек, действителният човек изпада от бихевиориста.

Въпреки това, човешкото поведение (включително девиантното) може да бъде разбрано докрай, само ако знаем съзнателните и несъзнателните мотиви в основата на неговите действия.

Същите екологични стимули могат да предизвикат различни реакции при различни индивиди, в зависимост от техните характерни черти.

Бихейвиоризмът, разбира се, е и философия. Интересното е, че философските основи на бихейвиоризма са в основата на друга област на социалните знания - икономическата теория. И двете тези теории описват човека като разумно същество, стремящо се към максимална полза, с минимални разходи.

Бихейвиоризъм - насоки, стимули, заблуди

През XX век практическата психология заменя емпиричната психология. Американците поставят науката на материалистична основа. Вместо вътрешен опит и съмнения, действието е на преден план в психологията. Появява се нова посока, бихевиоризъм, който на руски означава "поведение".

Привържениците на новата посока вярват, че предметът на изследването в психологията трябва да бъде само тези поведенчески реакции, които могат да се видят и оценят. Науката трябва да бъде само обективна.

Когато действията на човек са достъпни чрез сетивата за външно наблюдение на психолог, мотивацията на изследваното лице става ясна.

Теорията за бихевиоризма казва, че поведението на хората не е продиктувано от техните мисли, а от обичайното механично действие на външната среда. Всичко е много просто: появява се стимул, който предизвиква определена реакция. Под реакция в бихейвиоризма се разбира такова движение на лице, което той извършва, извършване на определено действие; под стимула - раздразнения, идващи от външния свят, достъпни за наблюдателя.

Тъй като съществува естествена връзка между стимулите и реакциите, бихейвиоризмът учи, че, познавайки принципите на такава взаимовръзка, човек може да получи необходимото поведение от човек и общество в различни ситуации. В същото време няма нужда да изследваме вътрешните психически преживявания.

Теория на бихейвиоризма

Такива понятия като "осъзнаване" и "опит" на новата посока на психологията са загубили всякакво значение. Теорията за бихевиоризма разпознава само специфично действие и не по-малко специфичен стимул, който е видим за всички останали. Всички вътрешни емоции се смятат за субективни.

Един човек преживява "за счупена чаша", друг - вярва, че е време да се заменят ястията. Както и да е, и двамата си купуват нова чаша. Това е основният принцип, залегнал в теорията на бихейвиоризма, стимулът генерира реакция, всичко останало е временно и повърхностно.

В допълнение, бихейвиоризмът вярва, че всички стимули трябва да бъдат документирани, записани чрез външни обективни средства. При никакви обстоятелства психологът не трябва да разчита на самонаблюдение.

Основателят на учението за бихейвиоризма, Джон Уотсън извлича формулата: стимул - реакция. Само стимулът подтиква човека към всяко действие и определя неговия характер.

Заключение: необходимо е да се правят възможно най-много експерименти с регистрация на данни и по-задълбочен анализ на получената информация.

Безевиоризмът, както и доктрината за поведение, се простира и в животинския свят. Ето защо бихейвиористите приветстваха ученията на Павлов и използваха неговите резултати.

Новата посока на бихейвиоризма придоби популярност, защото се отличава с простота и достъпност на разбирането. Но скоро се оказа, че не всичко е толкова просто. Някои стимули причиняват не едно, а няколко реакции едновременно. Доктрината трябваше да бъде актуализирана.

Насоки за поведение

Кризата на бихейвиоризма беше решена чрез въвеждане на допълнителна променлива в класическата формула. Сега се смята, че не всичко може да се определи чрез обективни методи. Стимулът работи само с междинна променлива.

Бихейвиоризмът, подобно на всяко друго учение, е бил обект на промени. Така че има нови тенденции:

Основателят на неохевиоризма беше Scanner. Ученият смята, че изследванията без обективни доказателства са ненаучни и не трябва да се извършват.

Новият бихейвиоризъм не поставя задачата да възпитава индивида, а фокусира усилията върху „програмирането“ на поведението на индивида, за да постигне най-ефективен резултат за клиента. Практиката на „метода на моркова“ в проучванията потвърди важността на положителния стимул, в който се постигат най-добри резултати.

Скенерът, провеждащ изследвания, многократно влизаше в бъркотия, но ученият смяташе, че ако бихевиоризмът не може да намери отговор на какъвто и да е въпрос, то такъв отговор изобщо не съществува в природата.

Основната посока на бихейвиоризма в социално отношение изследва агресията на човека. Привържениците на социалистичния бихевиоризъм вярват, че човек прави всичко възможно, за да постигне определена позиция в обществото.

Нова дума бихейвиоризъм в тази тенденция е механизъм на социализация, който включва не само придобиване на опит на собствените си грешки, но и на грешките на другите. На базата на този механизъм се формират основите на агресивното и кооперативното поведение.

В това отношение опитът на бихейвиоризма в психологията на канадския психолог Алберт Бандура, който взе три групи деца и представи същия игрален филм, е забележителен. Това показа как едно момче бие една парцалена кукла. За всяка група обаче бяха направени различни окончания:

  • Положително отношение към действията на момчето;
  • Наказване на момче за „лошо дело”;
  • Пълно безразличие към действията на главния герой.

След гледане на филма децата бяха заведени в стаята, където се намираше точно същата кукла. Деца, които видяха, че куклата е наказана за побой, не я докоснаха. Децата от другите две групи показаха агресивни качества.

Това доказва, от гледна точка на бихейвиоризма, че човек е активно повлиян от обществото, в което се намира.

В резултат на опита Алберт Бандура предложи да се забранят всички сцени на насилие във филмите и медиите.

Основните заблуди бихейвиоризъм

Основните грешки на привържениците на бихейвиоризма напълно игнорират личността:

  • Неспособност да се разбере, че изследването на всяко действие е невъзможно без да е обвързано с конкретно лице;
  • Неразбиране на факта, че при същите условия различни личности могат да изпитат няколко реакции, а изборът на оптималния винаги остава у човека.

Според защитниците на бихейвиоризма в психологията, "уважение" се основава единствено на страха. Такова изявление не може да се счита за вярно.

Открихте грешка в текста? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter.

Бихейвиоризъм, поведенческа посока, поведенчески подход

Бихейвиоризъм (англ. Behavior - поведение) в широк смисъл - тенденция в психологията, която изучава поведението на хората и животните като обективно наблюдавани реакции на организма към стимулите на околната среда.

Представители: Едуард Торндайк, Иван Петрович Павлов, Джон Бродес Уотсън, Едуард Чейс Толман, Берес Фредерик Скинър, К. Л. Хъл.

Бихейвиоризмът (поведенчески подход) е разновидност, една от посоките на поведенческия подход, виж →. Относно многообразието от тенденции в поведенческия подход виж →

Видове бихейвиоризъм

В бихейвиоризма класическият бихевиоризъм се отличава от не-бихевиоризма. Класическият бихевиоризъм изследва само външно наблюдавано поведение и не прави разлика между поведението на хората и другите животни.

В допълнение към изследването на външно наблюдавано поведение, нео-бихевиоризмът разпознава “междинните променливи” - вътрешните фактори на тялото, които служат като посредническа връзка между ефекта на стимулите и реакциите на мускулите. Вижте →

Поведенческа посока: мисия, визия, методи, терапия, ефективност

Бихейвиоризмът се ражда като протест срещу самонаблюдение. Поведенческата посока разглежда човека като организъм, като обект на влияние в пълна аналогия с естествения подход. Основните методи са класически и оперантни. И каква е ефективността? Вижте →

Поведенчески митове

За бихейвиоризма казвам:

  • пренебрегва наличието на категории съзнание, сетивни състояния и умствени преживявания;
  • той вижда само автомата в човека и описва човека като робот, кукла и машина;
  • не се опитва да отчита когнитивните процеси, не изучава намеренията или целите на човека;
  • не може да обясни творческите постижения в визуалните изкуства, музиката, литературата или точните науки;
  • не дава място на индивидуалното ядро ​​на индивида или неговото здравословно състояние;
  • ако е необходимо, е повърхностен, неспособен да се обръща към по-дълбоките слоеве на душата или индивидуалността;
  • “Дехуманизира” човека, релативизира неговите ценности и унищожава човек като личност;
  • то е антидемократично, ако е необходимо, тъй като темите се манипулират от изследователя, затова неговите резултати могат да бъдат използвани от диктатора, а не от добронамерени държавници;
  • безразличен към топлината и многообразието на човешкия живот, е несъвместим с творческата радост в изкуството, музиката и литературата, както и с истинската любов на ближния.

Може би е вярно за някакъв етап от историята на бихейвиоризма, може би това може да се каже за някои изследователи. Като цяло, това са митове. Вижте →

бихейвиоризъм

Публикувано от Tatyana на 05/04/2015. Публикувано от бихейвиоризма

Същността на бихейвиоризма едва ли може да се изрази по-добре от цитат от известния психолог Джон Б. Уотсън, който често се смята за „баща“ на бихейвиоризма:

Джон Уотсън, "Бихейвиоризъм" (1930)

Какво точно имаше предвид Уотсън?

Терминът "бихейвиоризъм" се отнася до посоката на психологията, основана от Джон Б. Уотсън - тя се основава на убеждението, че поведението може да бъде измерено и модифицирано.

Бихейвиоризмът се появи с публикуването през 1913 г. на класическата работа на Уотсън „Психология като поведенческа гледна точка“.

До средата на 50-те години на миналия век, бихевиоризмът доминираше в психологията.

Защо тази посока стана толкова популярна в началото на ХХ век? "Бихейвиоризмът стана основание за раждането на американските социални науки", обяснява Джон А. през 1998 г.

Милс в книгата си Контрол: история на поведенческата психология (контрол: история на поведенческата психология).

- "Очевидно научните изследвания и теоретичните възгледи на американските бихевиористи до средата на 50-те години се дължат на желанието да се създаде теория, която би могла да помогне при изготвянето на социално полезни прогнози."

Основи на бихейвиоризма

И така, какво точно е същността на бихейвиоризма? Бихейвиоризмът е концепция за учене, основаваща се на идеята, че всяко поведение се придобива чрез кондициониране, което се осъществява чрез взаимодействие с околната среда. Бихейвистите вярват, че това е нашият отговор на екологичните стимули, които оформят нашето поведение.

От гледна точка на тази посока, поведението може да се изследва с помощта на систематично наблюдение; психичното състояние и психичните процеси - емоциите или, например, настроението - не трябва да се вземат предвид, тъй като те са твърде субективни.

Уотсън предположи, че човек може да бъде научен на нещо, независимо от фактори като генетичен произход, личностни черти, мисли. В рамките на своите физически възможности, естествено.

Това е насочено към:

  • класическото кондициониране е техника, използвана в поведенческото учене, в която преди неутрален стимул се свързва с безусловно и в крайна сметка причинява същата реакция.
  • оперантното кондициониране е учебен метод, който действа чрез серия от стимули, които подсилват желания отговор и санкции за нежелано.

личности

Има редица талантливи психолози, които са оставили незаличим отпечатък върху историята на бихейвиоризма, включително:

Важни събития

1863 - неговата работа “Рефлекси на мозъка” е публикувана от И.М. Sechenov, той също така въвежда концепцията за инхибиторни процеси в централната нервна система;

1900 г. - Иван Павлов започва да изучава рефлекси;

1913 - Джон Уотсън публикува "Психология от поведенческата перспектива", която накратко описва основите на бихейвиоризма;

1920 - Уотсън и Розали Райнер проведоха известния експеримент „Малкият Алберт“;

1943 - Кларк Хъл публикува Принципи на поведение (принципи на поведение);

1948 - Berres F. Skinner публикува книгата Walden II (Walden II), в която описва утопично общество, основано на принципите на бихейвиоризма;

1959 - Ноам Чомски критикува бихейвиоризма;

1971 - Berres F. Skinner публикува книгата “Отвъд свободата и достойнството” (Beyond Freedom and Dignity), в която той твърди, че свободната воля е нищо повече от илюзия.

Критика на бихейвиоризма

  • Много критици твърдят, че бихейвиоризмът е много едностранчив в разбирането на човешкото поведение и че поведенческите теории не вземат предвид свободната воля и вътрешните механизми.
  • Бихейвиоризмът не взема предвид други видове обучение, особено тези, които не предполагат използването на укрепване и наказание.
  • Хората и животните са в състояние да променят поведението си в съответствие с новата информация, дори ако предишният модел на поведение е създаден от укрепването.

Силни страни на бихейвиоризма

  • Бихейвиоризмът се основава на идеята за важността на наблюдаваното поведение, което е по-лесно да се определи количествено; По този начин събирането на данни по време на изследването е опростено, а резултатите от такива изследвания могат да се похвалят с обективност.
  • Ефективните терапевтични методи - интензивна поведенческа интервенция, поведенчески анализ, символични системи и учене с дискретни извадки - се корени в бихевиоризма. Те са много полезни при промяна на поведението при деца и възрастни.

Бихейвиоризъм и други психологически училища

Много мислители вярват, че бихейвиоризмът необосновано пренебрегва фактори, които имат силно влияние върху поведението. Фройд, например, вярваше, че бихейвиористите напразно не вземат под внимание подсъзнанието, чувствата, желанията и т.н. Карл Роджърс и други хуманисти смятат, че бихейвиоризмът е твърде строга и ограничена система, която не взема предвид такива фактори като свободната воля.

По-късно експерти в областта на биопсихологията многократно подчертават, че характеристиките на структурата на мозъка и генетиката играят решаваща роля в механизма на формиране на човешкото поведение.

Много експерти обръщат внимание на въпросите на мисленето, вземането на решения и решаването на проблеми, езика.

Бихейвистите отхвърлят значението на всички тези процеси и говорят в полза на изучаването само на наблюдаваното поведение.

Днес, бихейвиоризмът вече няма влиянието, което има върху науката в средата на 20-ти век; въпреки това, някои от неговите разпоредби все още се използват - обучители при работа с животни; родители и учители за отглеждане на деца. Много често възрастните използват усилване / наказание, за да формират нов модел на поведение в детето и да предотвратят възпроизвеждането на нежеланото.

Поведенческа психология

Бихейвиоризъм - водеща посока в американската психология. 20в. Три посоки:

• Ранен бихейвиоризъм (предшественик) - Торндайк, Павлов, Бехтерев.

• класически (радикален) - Уотсън и др.

Торндайк беше предшественик на бихейвиоризма. Интроспективна психология, доминирана в началото на 20 век от американския учен Дж. Уотсън, се противопоставя на нова обективна психология. Програмата за бихевиоризъм и самият термин са предложени от Уотсън (1913). Формирането на научната основа на бихейвиоризма е силно повлияно от работата на Бехтерев и Павлов.

Предмет на изследване е човешкото поведение.

Програмата на бихейвиоризма: цялото човешко поведение се свежда до схемата "стимул - реакция" (St - R). St е набор от стимули, R е набор от промени. Уотсън дава класификация на реакциите: придобити и наследствени, вътрешни и външни.

Всички факти на съзнанието са изключени от поведението.

Техните комбинации: видими придобити реакции (№, игра на тенис), вътрешно придобито (№, мислене, говор), външно наследствено (инстинкти и емоции), вътрешно наследствено (№, ендокринни жлези).

Общи характеристики: 1. Поради обективния метод психологията е свързана с естествените науки; 2. Бихейвиористите определят, освен теоретичните, и чисто практическите задачи - контрол върху поведението; 3. Започва да се занимава с проблема на обучението; 4. Социалната природа на индивида.

Заслугите на бихейвиоризма: 1. Той въведе силен материалистичен дух в психологията, благодарение на него психологията се обърна към естествения научен път на развитие, 2. въведе обективен метод, основан на записване и анализиране на външно наблюдавани факти;,

Липса на бихевиоризъм: 1. подценяване на сложността на човешката умствена дейност, 2. сближаването на психиката на животните и човека, 3. игнориране на процесите на съзнанието, висшите форми на учене, творчеството и др.

Поведенчески книги: Торндайк, “Процесът на учене в човека”, Уотсън, “Психология като наука за поведението”

Ранно бихейвиоризъм - Торндайк. Той започва експериментални изследвания на психологията на животните в САЩ. 1898 "Умът на животните" - високоразвитите животни се учат напълно сляпо и извършват действия обективно целесъобразни и разумни, но без да разбират какво правят.

Торндайк провежда експериментални проучвания върху животни, разработва метод на "проблемни клетки" и лабиринт, нова схема на експерименти: създава се проблемна ситуация и се записват движенията на животните, те нямат подходящо поведение, той се подчинява на закона за "опити и грешки".

Впоследствие успешните проби се консолидират и придават вид на целесъобразно поведение. Тази техника е прехвърлена към изучаването на човешката психика.

Торндайк формулира законите на ученето:

- правото на упражняване - реакцията на ситуацията се определя пропорционално на честотата, силата и продължителността на повторението, t

- законът за готовност - упражненията променят готовността на орг-ма,

- законът за действие - на няколко реакции на една и съща ситуация е по-силно свързан със ситуацията, т.е. ситуацията е фиксирана, което е придружено от удовлетворяване на наградата.

Всичко това подготви основата за появата на бихевиоризъм.

Класически бихейвиоризъм - Уотсън (1878 - 1958) Статията от 1913 г. "Психология от гледна точка на бихейвиоризма" инициира посоката. Основният метод трябва да бъде обективен - експеримент.

Уотсън дава класификация на методите.

1. Наблюдение с инструментален контрол и без.

2. Методи на условни рефлекси

а) изучаването на условни, секреторни функции.

б) изследване на условните моторни функции.

3. Методът на устните доклади.

4. Метод на изпитване (метод за изпитване).

Методите се използват за изследване не само на хора, но и на животни. Те прехвърлили проучвания върху животни върху хора.

Класификация на реакцията: 1. Видим привичен (разговор); 2. Скрити обичайни (условни рефлекси, жлези, мускули); 3. Видим наследствен; 4. Скрит наследствен.

Цялата психология трябва да бъде пренаписана по отношение на поведението. Запази термина Личност за психологията. От личността той разбира всичко, което индивидът притежава (всъщност или потенциално) и способността му да реагира.

Умение - индивидуално придобито или запомнено действие. Системата от умения, които са подчертани в личността: висцерални или емоционални; наръчник; словесно или словесно.

5 основни начина за изучаване на личността: изучаването на образованието, изучаването на личните постижения, изучаването на емоционалното поведение в различни ситуации, изучаването на отговори на психологическите тестове, изучаването на записи.

Класическата схема S → R беше допълнена с междинни променливи S → O → R.

а) познавателна - Толман

б) хипотетично-дедуктивен - Hull

в) оперант - скин

г) социална и познавателна - бандура.

Толман постави основите на необиевството. Поведението е моларен феномен, т.е. холистичен акт, който се характеризира със свои собствени свойства: фокус върху целта, интелигентност, пластичност, селективност. Той призна съвместимостта на бихейвиоризма с гещалт психологията.

3 вида определяне на поведението:

- независими променливи стимули и първоначалното физиологично състояние на организма.

- способности - специфични свойства на организма

- намеса във вътрешни променливи - намерения и познавателни процеси. Толман направи интервенционните променливи предмет на експериментални изследвания.

Когнитивната карта е структура, която се развива в мозъка на животно в резултат на обработка на входящите стимули отвън.

Хъл е хипотетично-дедуктивна теория. Експериментални проучвания в областта на животните. Въвежда схема S → организъм → R. Един организъм е някакъв невидим процес, който протича вътре в него.

Той формулира законите на поведение - теоретични постулати, които установяват връзки между основните променливи, които определят поведението.

Основното определяне на поведението е необходимостта, която причинява активността на организма, неговото поведение.

Скинър е теория на оперантното поведение. 2 типове поведение: респондент (характерен отговор, причинен от известен стимул, последният винаги предхожда първия във времето; оперант (тялото активно участва (влияе) на околната среда, за да промени по някакъв начин събитията. Оперативното поведение се определя от събитията, които следват реакцията.

Режими на армиране - от тях зависи засичането и запазването на оперантно поведение. 4 вида армировка: режим на армиране с постоянно съотношение; RP с постоянен интервал; RP с променливо съотношение; RP с променлив интервал.

Условно укрепване: първоначално (всяко събитие или обект сам по себе си има подсилващи свойства - вода, храна, пол) и вторично (всяко събитие и обект, който придобива способността да укрепва чрез тясна връзка с първоначалното укрепване поради миналия опит - пари, любов),

Контрол на поведението чрез отблъскващи методи: наказание, обобщение на субекти, стимулираща дискриминация.

Пандора е социална когнитивна теория. Занимава се с модификация на поведението, агресия и развитие на половите роли. Вниманието към обучението се основава на имитация. Моделирането влияе върху обучението главно чрез нейната информационна функция.

Ученето чрез наблюдение се регулира от четири взаимосвързани компонента: процеси на внимание, консервационни процеси, моторно-репродуктивни процеси, мотивационни процеси.

Прочетете Повече За Шизофрения