Гледайте новата видеоклип.

Тук събирам малка колекция от моите приказки за различни възрасти и по различни теми. Ако ви харесва една приказка и нейните проблеми са уместни, обърнете внимание, може би е включена в определен тематичен цикъл, връзката към която ще бъде дадена в горната част на страницата. Следвайки линка към тематичната колекция, можете да се запознаете с други приказки по същата тема.

Историята за това как майката е забравила как да бъде организирана Приказка, насочена към подобряване на организацията и точността, привличане на вниманието на детето към примера, който мама му дава.

Приказка за любимите играчки в страната. Моята първа приказка Приказка за деца, които имат трудности при споделяне. Възраст 3-8 години.

Приказка за бащата и сина - бижутери Прекрасна история за натрапчиво желание за съвършенство и съвършенство.

Приказка за приказката за малкото зъбче Приказка за увеличаване на самочувствието, за онези, на които миналите неуспехи затрудняват да повярват в себе си. Възраст от 4 години.

Приказка за Чистоград и Грязномория. МОИТЕ ПЪРВИ ТАЛОВКИ и че чистотата може да бъде запазена в този свят, само ако всеки редовно прави усилия за това. Вижте видео приказка:

Прасковено дърво Моята първа приказка Приказка за повишаване на доверието, за всяка възраст. И за възрастни, прочетете и почувствайте как работи терапията с приказките.

Термометърът на проф. Заболеико, разказът, че здравето е много по-приятно, отколкото да си болен.

Съкровище. МОИТЕ ПЪРВИ ВЯРКИ Приказка за адаптация в детска градина, вдъхваща увереност, че вечер майката винаги ще дойде да вземе детето у дома. Вижте видео приказка:

Приказката за телевизионните предавания В тази приказка мечтата на едно момиче за нов свят се сбъдна, в която можете да играете на таблет и да гледате анимационни филми по всяко време. Дали момичето обичаше да живее в такъв свят - чете за себе си.

Историята за свят, който не знае щедрост. МОИТЕ ПЪРВИ ВЕЛИКОВЕ РАЗГОВОРИ Ви казвам, че алчността разрушава приятелството и привлича вниманието към естествената щедрост на света.

Ушите на ушите Приказка за едно момиче, което чува само това, което иска да чуе.

Страна на щастливите кралици Това е терапевтична приказка за майките. Ако искате да почувствате как работи терапията с приказките, това, което слушателят и читателят чувстват, когато проблемът с приказката е в съзвучие с неговите преживявания, четат тази приказка за възрастни.

Приказка за хризантема Водрук Друга приказка за несъвършени майки, написана от неидеална майка.

Историята на идеалната принцеса В тази приказка толкова много идеи се смесват, че дори е трудно да се избере основната, така че всеки може със сигурност да намери нещо в себе си. Тук и намаляване на егоцентризма, и приемане на себе си, и приемане на друг, и способността да се вярва в себе си, въпреки мнението на другите.

Приказка за магическия бележник Може ли да има истинско приятелство преходно и кой е той, истински приятел? Тези въпроси ще предложат за размисъл тази приказка за доверие в приятелството.

Приказка за принцеса, която обичаше коледни играчки Приказка за увеличаване на самочувствието, че често отнема време да се види истинската стойност на нещо.

Приказката за новогодишната топка. Историята на интереса като неразделна част от щастието и радостта. Стимулира търсенето на интерес към процеса на обучение.

Sainara и Kutumey Възрастен красива и романтична приказка за увеличаване на самочувствието, което децата обичат да слушат. И дори да не разберат всички сложности на сюжета, те са изпълнени с вяра в щастлив край, момчетата се представят като смели ловци, а момичетата - красиви и мъдри пазители на семейното щастие.

Като таралеж за гъби. МОИТЕ ПЪРВИ ВЕЛИКОВЕ РАЗГОВОРИ Кратка проста приказка, пример за превръщането на метафора за възрастни в детска приказка.

Приказка за нова ясла. МОИТЕ ПЪРВИ ТАЛОВКИ, които лесно и ясно ще обяснят на децата защо трябва да спите в собственото си легло, а не с майка и татко.

Приказка за джуджето и сирената Приказката за момичетата, отглеждани от единични майки.

Люляк черупка Приказка за момчета, отгледани от единични майки.

Приказка за плодовата фея Кратка проста приказка, пример за превръщането на метафората за възрастни в детска приказка.

Приказка за лоши сънища. Моята първа приказка Приказка срещу нощни страхове с вграден алгоритъм за мислене. Приказката е полезна за всички деца за по-добър сън.

Малката гора вещица и мечката Красива история за деца, които не искат да се намали marigolds.

Град на обещанията Коледна версия на приказка, посветена на темата за доверието, която носи идеята, че е по-добре да се дават няколко обещания, а да бъде господар на думата, отколкото да се дават безполезни обещания надясно и наляво.

Най-захарната приказка Това е приказка за сладки зъби от всякаква възраст.

Приказка за двама приятели и книги Това е приказка за това колко е важно да говорите с любимите си хора, а не да оставате негодуващи в душата си.

Приказката за пълна бурканче с конфитюр Приказката за сладки зъби и кални е пример за отрицателно парадоксално внушение за чистота.

Lame Zelda Това е приказка за щастието на жените и че ако вярвате в себе си, можете да промените до неузнаваемост.

Приказка за куклата на баба. МОИТЕ ПЪРВИ ПРАЗНИЦИ Една приказка, която ще помогне да се направят първите стъпки в независимостта.

Приказка за пет източни жаби Това е приказка за ползите от четенето и образованието, че знанието ви позволява да гледате на света с различни очи, изпълвайки живота с интерес и щастие.

Приказката за кученце Плюш

Как Костя полива. МОИТЕ ПЪРВИ ТАЛОВКИ За тези, които се страхуват от гмуркане и измиване на главите си.

Тази приказка е истинска скандинавска сага за двама кралски синове, която разказва какво са доверие и предателство.

Кралица Чистоглядия двадесет и втора. Моите първи разкази Друг пример за трансформация на метафорична история в детска приказка.

Приказката за магията на алчността Сериозна и дълбока приказка на принца, наложена на магията на алчността, както и на истинското приятелство, защото само това дълбоко чувство може да унищожи ужасното заклинание.

Приказка за единствения и неподражаем, която ще спомогне за намаляване на конкуренцията в братско-сестринските отношения, както и тази приказка за необходимостта от разговори с роднини за емоциите и чувствата ви.

Приказка за четирима приятели Това е приказка за истинско приятелство, написана като пример за приказка с десет думи, когато за първи път се съставя произволен списък от думи, след което се изписва приказка, в която тези думи трябва да бъдат написани.

Как се прегръща мечката Това е една приказка за прегръдки, която напомня за много прост начин да усетиш вниманието и любовта на твоите близки и ти казва как да се свиеш правилно.

Сини клубени Приказка за по-възрастните читатели, в която се повдигат много въпроси едновременно, това е доверие и способност да вярваме в съня и силата си, дори и вашите близки да откажат да повярват в вас.

Приказка за непочистени играчки и магьосник леопапус Приказка за една от първите теми за подреждане на ред и точност - почистване на играчки.

Приказка за две колони Приказка за доверието в екипа, необходимостта от споделяне на отговорността между всички участници.

Устойчиво дърво на ръба на скала. МОИТЕ ПЪРВИ ВЕЛИКОВЕ РАЗГОВОРИ Приказката за компромиса, за това да се даваш, не означава да загубиш или да се откажеш.

Не е приказка, а история за едно прекрасно растение, можете да прочетете тази приказка като дидактична и да откриете в нея релевантни психологически проблеми.

Като обувки търсят меки крака. МОИТЕ ПЪРВИ ВЕЛИКИ ПРЕПОРЪКИ Приказката, че ласката и топлината в една връзка не трябва да се търсят и очакват от другите, но е необходимо да се запълни тази връзка със себе си.

Приказка за момче, което искаше да бъде приятел с ягода, написана за деца на алергии, за да им помогне да се откажат от тези алергени, в които са се влюбили. Въпреки това, приказката е многопластова и може да бъде полезна на всеки, който се занимава с изграждане на взаимоотношения.

Проклятието на елфите от липовия парк също е приказка на тема алергия, която обаче може да бъде възприета много по-широко - като приказка за истинска подкрепа.

Приказката за сънливия гном е създадена, за да помогне на децата да се научат как свободно да мечтаят. В тази приказка е вградена цяла колекция от фентъзи-развиващи се игри, в която детето може да се присъедини директно към процеса на четене или е възможно след това да се използват идеите на тези игри.

Васильки от щастие Колко струва щастието и дали е възможно да го продадем?

„Приказка за щастието, уловена от ковачницата“ Посвещава се на онези, които са много обезпокоени от загубите в игрите.

Ваксинация на дълголетие Приказка за страх от инжекции и за преживяване и преживяване на нещо, което много се страхуваме, често се оказва много по-лесно, отколкото да се преодолее собственият им страх от него.

Когато древният ловец събужда тази приказка за агресията, за това как да поеме тази силна емоция под контрол и да изпрати в конструктивна посока.

Влад и Vladilena Възрастен приказка за възрастни отношения, за етикети, които ние понякога висят един на друг.

Методът на пеперудата е проста приказка с красива и изненадващо точна метафора, която разказва за един от начините за повишаване на вниманието.

Приказки или приказки, променящи живота

Какво е терапия за приказка

"Отдавна не съм бил дете", казват много възрастни, когато чуят за терапията с приказки. И напразно! Възрастта като такава не е твърде важен критерий в тази посока и полезният резултат от такива сесии се проявява както при деца, така и при възрастни. Е, семейният психолог от Москва Зоя Давидова знае повече за това колко добро носи тази психология и каква е терапията с приказките. Какво и каза в интервю за издателството "Психология и аз".

Разликата между детската, възрастната и юношеската приказка терапия е само в проблемите, желанията и тревогите, които са засегнати от всяка една от тези епохи. В една и съща история всеки човек ще може да намери нещо свое, да замени неговите образи, да се отърве от ненужните притеснения и да намери решения на проблемите си. Въпреки това е много важно всяка приказка да е пряко свързана с житейската ситуация на даден човек, да решава проблемите му, да създава необходимите положителни образи в неговото въображение и да реализира желаните намерения. За силно заинтересованите хора по-подробна информация и приказки могат да бъдат получени в специални книги за терапия за приказки за деца, юноши, възрастни и практикуващи: = GO =

Техника за терапия с приказки: какви приказки да използват

Това бяха приказките, които станаха обект на изследване и ефективен инструмент в ръцете на световно известни психолози, лекари, учители и много други. Благодарение на многогодишната си работа, неопитни родители и ние имаме уникалната възможност да провеждаме комплексни психотерапевтични дейности с дете у дома, без да нараняваме психиката му и без да изразходваме огромни суми.

Ако кажете на детето си правилната приказка навреме, ефектът ще бъде същият като този на възрастен, който е преминал психологическа консултация с опитен психолог.

Основната разлика се състои само в това, че детето не трябва да анализира на глас и да прави подходящи заключения за това, което се случва в живота му. Детето ще работи на подсъзнателно ниво, вътре.

Много уважавани психолози посочват голямото значение на приказната терапия, която не е просто тенденция в психотерапията, а резултат от синтез на педагогика, психология, психотерапия и философия на много световни култури.

Техники за терапия с приказки: структуриране на приказките по проблеми

Днес изобщо не е необходимо да се измислят индивидуални приказки в зависимост от проблемите на детето - всички те вече съществуват и във форма, която е много удобна за родителите.

Всички приказки могат да бъдат структурирани според вида проблеми, които детето има:

  • Приказки за работа с детски страхове (страх от медицинския кабинет, страх от мрака и други страхове).
  • Приказки за работа с хиперактивни деца.
  • Приказките да работят с проявата на агресия при децата.
  • Приказки за деца с поведенчески разстройства, които се проявяват физически: липса на апетит, енуреза (проблеми с пикочния мехур) и др.
  • Приказките за работа с деца, страдащи от проблеми в семейството (развод на родители, раждане на брат / сестра, мечтата за ново семейство, където детето, по негово мнение, ще бъде по-добре лекувано).
  • Приказки за работа с деца, които са загубили близки или любими домашни любимци.

Популярни жанрове на приказките, използвани в метода на приказка терапия

Теорията за приказките не е задължително да разказва само приказки. Този метод на лечение включва работа с всякакъв вид литературни жанрове - басни, притчи, епос, легенди, приказки, митове, анекдоти.

Винаги можете да използвате по-съвременни жанрове на литературата - фантазия, детективи, романски романи и др. Преди да започнете работа, трябва индивидуално да подходите към избора на оптимален жанр за конкретно дете или възрастен, което ще бъде интересно.

Най-важното не е как представяте морала (под формата на приказка или под формата на приключенска история за пиратите), но колко ефективна е метафората, която избирате, защото тя трябва да бъде в основата на всяка разказана история и само тя ще определи ефективността. лечение на приказки.

В допълнение, всеки от гореспоменатите жанрове има своя собствена терапевтична функция. Нека се спрем по-подробно на двата най-ефективни жанра - приказки и притчи.

Терапия с приказки: функция на притчи и истории

Притчата е скрита дълбока философия на живота. В този тип истории моралът не е забулен, както в много други, а е формулиран директно, така че не трябва да се търси. Като правило, в една притча се сключва един живот, не повече.

Този литературен жанр е перфектен не само при работа с деца, но и с подрастващи и дори възрастни.

Често специалистите допълват този жанр, разказват афоризми, истории, приказки, метафори, анекдоти.

Например, историите могат да имат различно въздействие върху хората - както терапевтични, така и образователни. Всяка история има смисъл, който може да се тълкува по различен начин - това ще зависи от начина на мислене на всеки индивид.

Чрез правилното улавяне на притчи и истории, вие ще помогнете на детето да погледне на своите проблеми и страхове на оптимално разстояние, на което също ще може да вижда начини за решаване на всичките му проблеми.
Освен това историята е добра, защото има продължителен терапевтичен ефект върху човек. Дори след края на една приказна сесия, историята ще има своя ефект, работи независимо от участието на възрастен в лечението.

Техника за терапия с приказки: Характеристики на работата с деца

Задачата на приказката е да помогне на детето да придобие необходимите знания, които да му помогнат да реши конкретния си проблем.

Тук прякото общуване между детето и възрастния е от първостепенно значение, затова е изключително важно възрастният да има някаква емоционална връзка със съдържанието на своята история.

Ако решите сами да проведете терапия с приказки, трябва да спазвате редица условия, без които ще бъде изключително трудно да се постигне желания ефект:

  • Когато разказвате една приказка, един възрастен трябва да предава истински чувства, истински емоции.
  • По време на историята трябва да се установите по такъв начин, че детето да може да наблюдава изражението на лицето и жестовете на разказвача, изражението на очите му и да има визуален контакт с възрастен.
  • Невъзможно е по време на историята да има дълги паузи.

Също така обърнете внимание на създаването на страхотна ситуация. Трябва да бъдат изпълнени следните условия:

  • Ситуацията трябва да използва принципа на "отвореност", т.е. не трябва да има готов отговор на решението на проблема.
  • Ситуацията трябва да описва реалния проблем на детето, който ще бъде криптиран в приказна метафора, в образна серия от приказка.
  • Самата ситуация и въпросът трябва да бъдат формулирани по такъв начин, че детето да има възможност самостоятелно да изгради и проследи причинно-следствената връзка.

Във всеки случай трябва да започнем с факта, че приказката задължително се вписва в зависимост от възрастта.

Не забравяйте, че след 2 години детето може да запази в паметта само най-простите действия на приказни герои, той само започва да проявява интерес към приказката като такава. Такива приказки като “Ряпка”, “Колобок”, “Теремок” са напълно подходящи.

Способността ясно да се раздели приказката от реалността се появява само при деца на възраст 3,5-4 години.

Примери за известни приказки за терапия с приказки

В зависимост от проблемите на децата, можете да използвате многобройни истории, познати от детството. Тя може да бъде както руски, така и чуждестранни приказки на известни автори или народни приказки.

Приказките са подходящи за момичета, в които главният герой е жена или момиче. Например "Крошечка-Хаврошечка", "Морозко", "Снежанката", "Сестра Аленушка и брат Иванушка", "Алено цвете", "Пепеляшка", "Дам Близзард", "Спящата красавица" и др.

За момчетата трябва да изберете подходящите приказки. Въпреки че в много приказки се улови женския начин и решението на проблема, актьорът трябва да бъде мъж, например приказка „Принцесата на жабите”. В някои специални случаи се използва приказка “Сива врата”.

Много психолози са съгласни, че творбите на С.Перо са подходящи за конкретни житейски ситуации. Например, ако детето е в криза, можете да прочетете Спящата красавица. Ако детето има проблем с кръвосмешение, приказката "Магарешка кожа" е перфектна. На хвърлените деца приказката "Момче с пръст" може да помогне.

Такива приказки като “Баба Яга”, “Вълкът и седемте кози”, “Гъски и лебеди” и др. Също могат да имат терапевтична стойност.

Скъпи родители! Казвате ли на децата си собствени приказки? Какви са вашите истории, какви проблеми успяхте да решите с тяхна помощ? Споделяйте опит и съвети за начинаещи. Очакваме коментари.

Приказна терапия за меко решение на детските проблеми

Скъпи читатели, днес в блога ще се запознаем с такъв чудесен начин за решаване на детските трудности, като приказна терапия. Изглежда, че е общо с терапията и приказките? Ние сме свикнали да възприемаме историята като лесен за четене за забавление на дете, но със сигурност не за лечение, нали? Но се оказва, че една приказка може не само да образова дете, но и да му помогне в решаването на много проблеми.

Има дори специална посока в психотерапията - терапия с приказки. Докосвайки се до такава интересна посока и започвайки утре да разказвате полезни приказки на деца и внуци, докато решават трудностите по пътя, ще помогне Анна Кутявина, лидер на щастливото дете, психолог и терапевт. Дайте й думата.

Театрална приказка за деца

Добър ден на всички читатели на блога Ирина. Повечето хора свързват детството с кукли и коли, пясъчник и, разбира се, приказка. Щастливи сме да четем малки истории на децата преди лягане, да купуваме нови книги, да разказваме истории на любимите ни приказки. И сега са добавени нови функции - аудио-приказки, които спомагат за развитието на вниманието и речта на детето, докато майката е заета с друго нещо.

И възможно ли е да си представим дете, което никога не е чувало приказки? В края на краищата, ние сами, нашите родители и баби и дядовци израснахме върху тях. Вероятно има нещо в него, ако се променят времена, но остава куп „детска - приказка”?

И сега за пореден път препрочитахме трохите на любимите ни “Теремок” и “Пилешка Ряба”, “Рукавичка” и “Огниво”. И само гласът се успокоява, вместо мирно смъркане, чуваме: “Мамо, можеш ли още веднъж? Е, моля ви! Каква е магическата сила на една приказка? Нека помислим заедно.

Какво дава една приказка на децата?

Древната мъдрост казва: "Приказка е лъжа, но в нея има намек." Оказва се, че като цяло сюжетът на приказката е измислица. Но в същото време вечни истини и човешки ценности, които приказката ненатрапчиво напомня на детето, се поставят в нея в метафорична форма. Без да казвате “Направи го по този начин!” На челото, но като показва с примери как това или онова действие се обръща за героите. Разбира се, никой не ви принуждава да правите същото. Но самото дете със сигурност ще направи правилните заключения. Особено ако обсъждате с него приказки, задавайте въпроси за тях, насърчавайте ги да мислят.

Какво преподават приказките на нашите деца? Ако се опитате да систематизирате всички тези функции, с които приказката успешно се справя, можете да получите нещо подобно:

Образование на добри човешки качества

Използвайки примера на героите от приказките, детето се научава да бъде любезен, смел, искрен, достоен, да постига целите си и да обича съседите си.

Меко обучение без насилие

От приказките бебето научава нещо ново, непознато дотогава. Има дори специален тип приказки - дидактични приказки - които са написани, за да научат детето по игрив начин. В тези произведения предметът на изследване - геометрични форми, цифри, букви, други абстрактни символи - се поставя в една магическа страна. Детето наблюдава живота си, а в решаващ момент идва на помощ на героя. Обикновено в такива приказки накрая на децата се дава специална задача да осигурят материала. Обърнете внимание, без назидание и набъбване! И знанието ще бъде получено.

Но, разбира се, не се преподават само дидактични приказки. Всъщност всички приказки съдържат образователен аспект, но само понякога е по-скрит.

Живи емоции

Слушайки приказка, едно дете съчувства на героите, може да плаче и да се смее с тях. Той се учи да различава емоциите и чувствата, да ги изказва, да ги нарича с техните собствени имена. Всичко това до голяма степен е полезно за него в живота на възрастните.

Имплантиране на вечните ценности

Историята в достъпна форма на детето ни учи да разбираме и разграничаваме това, което е добро и кое е лошо, къде е добро и къде е зло. Тя обяснява защо е важно да бъдем честни, любезни и честни, а доброто все пак да печели.

Разбиране на света и отношенията между хората

Детето трябва да види, че около него има огромен свят, той е пълен с всичко, което е интересно и все още неизследвано. И всеки в този свят има своето място. И, разбира се, с примери на герои бебето се запознава с моделите на взаимоотношенията между хората и затова в бъдеще ще бъде готов да ги изгради сам.

Лека корекция на поведението на детето

В приказната терапия има специален вид приказка - корекционни приказки. Те са предназначени да помогнат на детето да се справи с трудностите в поведението, като ги замени с по-ефективни форми на поведение. Такива приказки са написани от психолози, приказни терапевти, педагози, които работят с деца. А също и грижовни майки. И днес ще се запознаем с примера на такава приказка.

Лечение на душата

Понякога човек, дори и малък, няма жизненоважни ресурси, разбиране и сила за решаване на конкретен проблем. И тогава му помогнат психотерапевтични приказки - дълбоки истории, които буквално изцеляват душата. Те помагат да се разгледа ситуацията от другата страна, за да осъзнаят дълбокия смисъл на случващото се.

Релаксация, набор от положителни преживявания

Медитативните приказки се справят добре с тази задача - работи без конфликти и лоши герои. Те показват на детето модел на идеални взаимоотношения, свят, в който всичко е добро и мирно. Нагласете позитивно, помогнете да се отпуснете и да заспите. Такава приказка е полезна за четене преди лягане.

Видове приказки в приказната терапия

И така, идентифицирахме основните функции на приказките, а сега да систематизираме знанията, като изброим основните видове приказки в приказната терапия. Те включват:

  • Художествените приказки са народни и авторски истории. Народните приказки носят мъдростта на вековете и често съдържат много значения. Историите на автора могат по-изтънчено, внимателно и образно да предадат смисъла и да покажат частните аспекти на човешкия живот.
  • Дидактически или образователни приказки.
  • Психокоррекционни приказки, предназначени да помогнат на детето ви да разреши поведенчески проблеми.
  • Психотерапевтични приказки - за по-дълбока, "лечебна" работа.
  • Медитативните приказки - за релаксация и натрупване на позитивен образ.

Приказките, които срещаме по пътя, може да не принадлежат непременно само на една група. Например, артистичните приказки често съдържат дидактични, психокорекционни, терапевтични и дори медитативни аспекти. Но, разбира се, има приказки, които са написани специално за решаване на конкретен въпрос. Нека разгледаме конкретни примери.

Как работи приказната терапия за деца в предучилищна възраст: реални примери

Тук например е една история, която написах, за да помогна на една прекрасна мама, за нежното отбиване на вече израстено дете от гърдата.

Как мечката започна да яде мед

Имало едно време една голяма ковчега. И веднъж тя стана най-щастливата Мечка в света, защото имаше малка Мечка. Първоначално, Мечката беше много малка и слаба, а майка ми я носеше на ръце и даваше млякото си да пие. Мечката беше много вкусна, уютна и съвсем не страшна. След яденето мечката заспа и майката можеше по това време да излезе от рова или да ловува.

Но понякога малката мечка се събужда и не вижда майка до нея. Тогава той започна да плаче много силно и да крещи, докато майката дойде при него и му даде мляко.

Мечката растеше и скоро имаше големи, силни зъби. Един ден, когато Малката мечка започна отново да плаче, майката се опитала да нахрани бебето; но Малката мечка случайно я ухапа. Мама извика от болка. Мечката беше уплашена и започна да плаче още повече: много се страхуваше, че сега майка му ще си тръгне и ще го остави гладна. След това мама го отнесла в химикалките и я отнесла в кухнята. Там му показа буре мед и тя сама извади голяма лъжица.

- Опитайте! Майка каза на Малката мечка и сложи лъжица в устата си.
Мечката стана толкова вкусна и доволна, че мърка от удоволствие. И след като яде, майка му му даде бутилка мляко и той изпи от сърцето си.

Тогава Мечката и Мама играха дълго време, прегърнаха се и се забавляваха. А вечерта отидоха да посетят. На партито все още имаше деца, играеха се и се забавляваха, наричаха се сами. Малката мечка избяга да играе, но после забрави и отново се затича към майка си, за да поиска мляко. И този път я ухапа още по-силно. Мама извика отново и предложи на Мечото бутилка мляко.

През цялата вечер при тях дойдоха възрастни чичове и лели с майка си и попитаха защо такава голяма мечка не отиде при децата да ядат мед на масата. В края на краищата, големите мечки вече не пият млякото на мама! Мечката се изплаши и се скри в гърдите на майка ми.

Ден след ден Малката мечка растеше и зъбите му нарастваха. Сега бяха много остри. Мечката започна да яде много, а млякото на майка му липсваше. Той постепенно започва да яде мед, ядки, малини и други екстри. Младенецът искал да тича около зелената поляна близо до къщата с други деца, да строи пясъчни дюни и веднага да яде мед, но беше толкова страшно да напусне майка си. Той толкова искаше да бъде с нея през цялото време, да се свие до гърдите си и да усети топлината й, той все още искаше да бъде малък.

Една сутрин майката-мечка отишла в магазина. Мечето ме събуди, видя, че мама не е наоколо, и плака. Така извика и плака, но майка ми не дойде.

Внезапно през прозореца мечето-мечето видя момчетата на съседите, които седяха на масата и ядеха мед от голям буревестник, имаха лешници на блюдо, а в купата имаше сладка малина. Те се забавляваха много. И Мечката беше много гладна. Той спря да плаче и реши, че може да се измие, да се облече и да отиде при момчетата без майка. Така направи и той. Момчетата с радост го приеха за себе си. Той изяде мед, после изтича и скочи заедно с приятели. И скоро майка ми дойде и го похвали, че е толкова смел и независим.

Сега мама може да отиде на работа и в магазина всяка сутрин - в края на краищата, Мечетата вече не се страхуват да бъдат сами, без мама и мляко. Той има свой собствен буре мед и винаги може да яде, дори когато майка му не е у дома. Малката мечка знае, че следобед майката може да бъде заета със собствените си дела, но вечер със сигурност ще си играе с него и те ще си лягат, обгръщайки ги здраво.

Изглежда, че един прост сюжет, прости думи. Но, въпреки това, те си свършиха работата, без насилие и негодувание. И сега и двете - майка и дъщеря са щастливи.

Ето още един пример за терапия с приказки. Тази приказка за деца, които се борят и обиждат приятели.

Полет до Луната

В една къща живееше малък, но много весел тигърче. Той обичаше да играе и да скача, да тича около двора с приятелите си от животни. И той имаше много приятели: лисица, връх и сив заек, мечешки етикет и бодлив таралеж. Той обичаше всички като тигърче, всички радостно разказваха смешни истории, караха го на триколка и го третираха със сладък памук. И всичко ще бъде наред, но само едно тигърче понякога би могло да играе и да удари приятел или приятелка, да хапе или щипка. Струваше му се, че е забавно и забавно, но по някаква причина приятелите му се обиждат. След това, като видя тъжните им лица, тигърчето започна да ги хапе и да ги надраска още повече - за да се развеселят и отново да започнат да се сприятеляват с него. Но, разбира се, приятелите още повече обидиха тигърчето и избягаха от него.

И след като Tigrenok, както обикновено, отиде на мястото за игра, и видя, че никой от животните не го побира, дори не го поздрави. Напротив, всички побързаха бързо да избягат от обекта. А тигърчето бе оставено на мира.

- Не искам да бъда сам! - изръмжа Тигрено. - Не искам!

В небето просто се появи млада луна. Тя погледна Тигър, съжали го и каза:

- Елате при мен! Тук имам компания за вас - моите две малки момчета.

Тигър кимна, Луна протегна ръце към него и го взе високо, високо. Там, на Луната, Tigrenku веднага стана студено и много тъмно. Изплаши се и извика.

- Защо плачеш? - попита един глас от тъмнината.

- Защото съм сама. Никой не се нуждае от мен и никой не иска да играе с мен - въздъхна Тигренок. И тогава тръгна нагоре. - А кой си ти?

- А аз съм Морфей, Лунен син. И с мен Орфей, по-малкият ми брат.

Тигърчето се огледа и видя две силуети.

- Наистина ли се нуждаете от някой? - чу гласа на по-малкия си брат. - Ние сме сами. И ние не се нуждаем от никакви приятели за нищо.

- Да, ние сме най-важните. Можем да те гледаме и да се смеем, колко странно живееш - усмихна се Морфей. - Най-важното е нощта. Времето, в което всички спят, и ние управляваме вселената. Ние, синове на великата Луна!

А приятелите, по мое мнение, само възпрепятстват нашата велика мисия, ”добави Орфей.

- Сега знам как да свиря на арфата, а от музиката ми всички заспивате. И след това прехвърлям властта над вас на брат си Морфей.

- Приятели ли сте - страхотно е! - Тигър вече скочи. - Без тях - няма начин!

- Хаха ха - засмя се Морфей. - А къде са твоите приятели сега?

Мисли за тигърче. Междувременно братята отидоха да проверят имуществото си.

- Тигър, знам как да ти помогна! - изсумтя тънък глас вдясно.

Тигър се обърна и видя мишка.

- Не виждате, че съм толкова малък. Мога да променя външния си вид, - усмихна ми се. - Ще ви дам магическа пръчка и с негова помощ ще можете да върнете приятелите си!

- Чудесно! - Тигренок се оживи. - Просто трябва да ги ударя с пръчка, и те отново ще играят с мен?

- Всичко не е толкова просто, малко Тигрене. Не можете да сменяте приятели. Но във вашата сила да си възвърнете доверието. И с пръчката ще трябва да докосвате писалките си всеки път, когато искате да надраскате или да ударите приятел.

- Ами, ще се опитам, - усмихна се Тигренок и взе подаръка. - Благодаря, Мишка!

Минута по-късно тигърчето отново беше на двора в двора му. В ръката му проблясваше малка палка.

- Чудеса! - помисли Тигренок и заспа. В съня си видя Морфей и Орфей, толкова самотни и студени... И така, той съжали за тях!

На следващата сутрин Tigrenko първо скочи на сайта. Малко по малко започнаха да пристигат малките животни. Всеки тигър се приближи и поиска прошка за минали престъпления, обещавайки никога да не се почеше или да хапе. Животните първо го погледнаха невярващо и отново го заведоха на техните игри.

Оттогава Тигроне винаги е играл с приятели. И когато изведнъж той иска да притисне някой или да го удари, той веднага изважда една магическа пръчка и тя му напомня за вълшебния полет до Луната.

И накрая - топла и лека история за лягане, която често четах на сина си преди лягане.

Плюшено мече и магически полет

Някога имаше малко мече. Той обичаше да играе в пясъчника, рисува в ярки цветове и ходи с майка си. И винаги помагаше около къщата - почистваше играчките си, измиваше зеленчуците за супа и помещаваше бърлога. Мама беше много щастлива от такава помощ и винаги похвали малкото мече. И после отидоха заедно, за да създадат: рисуват прекрасни снимки, извайват от солено тесто и правят апликации.

Така че, в творчеството и забавните тревоги, денят прелетя. И сега слънцето залязваше над хоризонта и на земята се появиха големи сенки. Малката мечка беше много щастлива, защото по онова време към него летял един вид разказвач. Той седна на едно одеяло към „Топ“ и заедно отлетяха към магическата земя на сънищата.

И сега те вече се издигат високо. Някъде надолу има шумни градове и пътища, гори и полета. И пред тях - огромно нощно небе! Звездите плават. Те шумят тихо и сякаш дори изсвирват ниска песен „Сънят, сън, сън, сън.“

- Слушай, Топа! Звездиците пеят! Така че, ние вече сме много близки! - усмихващ се разказвач.

- Ура! - щастливо отговарящ мечка. Той е толкова добър и топъл на меко одеяло. Така че искам да се разтягам, сгъвам се и да мърдам.
Небето мирише на ванилия. Топчета с мама винаги добавят ванилия, когато правят ароматни чайни торти. Yum-Yum. Какви са те вкусни!

Наблизо има малък облак.

- Мога ли да го докосна? - пита мечето.

- Опитай. В крайна сметка, това е вашата приказка!

Топа докосва облака и краката му са потопени в нещо меко и нежно. И прекрасна музика се появява отново.

"Bayu-купи! Чао чао! Спи, синко, заспивай! ”- звучи във въздуха, а мечката затваря очи. Сега той е в земята на мечтите, където го очакват магически еднорози, мечки и малки, деликатни цветя и зелени поляни. Летящи на дъгата и тихи разговори с луната и звездичките. Тук всичко е възможно.

Топ обича да бъде тук. В края на краищата, той знае, че на сутринта ще се събуди свеж и енергичен, и отново ще играе и създава. Междувременно той чака магическо пътуване. Ура... Очите се сливат. Сбогом...

Приятели, с тези примери на приказна терапия, искам да ви покажа, че една приказка всъщност е в състояние да работи чудеса! И защо не използваме такива свойства?

Чудесно е, че има такъв магически метод за подпомагане на детето като приказна терапия. Много благодаря на неговия автор, ETC. Zinkevich-Evstigneeva, и всички прекрасни учители, които носят историята в света.

Искате ли да се научите да пишете приказки сами?

Можем да напишем полезни и приятни приказки за нашите деца! За да направите това, имате нужда от малко търпение, малко вдъхновение и шепа необходими знания! Ако се интересувате да научите как да създавате прекрасни приказки и да развивате собствените си деца, добре дошли сте в нашия Фееричен приказен център - онлайн пространство, в което ще пишем приказки! Нов поток от учене ще започне много скоро. А за читателите на топлия блог на Ирина ще имаме специални условия - отстъпка от 1000 рубли!

Оставете приложенията в ранния списък на [email protected] с бележката „От Ирина Зайцева“ и ще Ви изпратим покана за курса!

Искрено ви желая топъл, ярък, страхотен живот!

Анна Kutyavina, психолог, приказка-разказвач, собственик на сайта приказни света t
Автор на книгата за приказките за възрастни "Piggy of desires" https://www.ozon.ru/context/detail/id/135924974/ и http://www.labirint.ru/books/534868

Благодаря на Аня за материала за терапията на приказките за нашите деца. Веднага си спомних времето, когато дъщерите ми бяха малки. Как обичахме да четем. И за мен това беше истинско спасение и голяма радост. Можехме да четем в продължение на часове и, разбира се, никога да не се обличахме без история за лягане.

И един много важен момент: не само трябва да четете приказки с деца, но също така трябва да обсъждате всичко, да говорите с тях по важни теми: какво е направил главният герой, дали е добре да го направи и как ще го направи сам и т.н. много ясна идея. Така ние развиваме речта на детето, научаваме го на логическото мислене, култивираме много качества. Колкото повече общуваме с децата си, толкова по-добре. Използвайте приказната терапия за радост на вас и вашите деца. И примери за приказка терапия Аня даде интересно. Можете да прочетете нещо ново за деца, внуци.

И предлагам да слушате и да гледате карикатурата с децата си върху приказката Сутеев. Котешки рибар. Приказките на Сутеев винаги са прекрасни. Обичахме и дъщерите им.

Терапия с приказките - Техниката за изцеление на душата

Приказка терапия е посока на практическата психология, буквално означава - лечение с приказки. Неговата цел е да помогне на дете или възрастен да разреши вътрешни психологически проблеми. Основната характеристика е мекотата на въздействието и ефективността. В статията ще разгледаме различни методи на приказна терапия, както и възможности за практическо приложение.

Методи за лечение на приказки

Приказната терапия като метод за корекция е много ефективна и способна да разреши сериозни психологически проблеми. Причината е положителната реакция на хората към приказката, независимо от възрастта. При повечето пациенти няма вътрешно отхвърляне и протест.

Психолозите определят четири основни насоки в този метод:

  1. Диагностика. Той помага да се определят сценариите, които човек използва при решаване на житейски ситуации. Използвайки диагностика, той определя личностни черти, силни и слаби страни на индивида, таланти, житейски позиции и др. Извършвайки диагностика, специалистът определя корена на проблемите при клиента.
  2. Поправителен. Той помага на човека да създаде хармоничен образ на себе си, да се настрои към здравословен модел на поведение, да коригира негативните модели на възприятието на света.
  3. Симптоматичен. Помага на човек да определи резултата от поведението си и настоящата си позиция в живота.
  4. Развиване. Помага за облекчаване на емоционалното и мускулно напрежение, намалява тревожността, развива въображението, улеснява адаптирането към новите условия.

Направления в терапията на приказките

Методите на работа с приказка са много различни, тъй като всеки феномен може да бъде описан под формата на магическа история. Освен това всеки специалист използва приказка в своя собствен ключ. Въпреки това, съществуват няколко популярни форми на приказка, които повечето терапевти използват.

Диагностика с помощта на приказка

Основата на техниката е реакцията на пациента. Благодарение на нея терапевтът прави заключения за състоянието на човека, неговите проблеми и житейската ситуация.

Това изисква да бъдат изпълнени няколко условия:

  • Създайте доверителна атмосфера по време на сесията.
  • Да покаже на пациента искрен интерес към проблемите му.
  • Искреност и откритост на терапевта.

Форми от работа с приказка:

1. Разказване на история. Въпросът е да разкажеш историята, а не да четеш. Това са много важни истински чувства и преживявания. По време на сесията психологът наблюдава реакцията и коментарите на детето. Понякога детето прекъсва, задава въпроси, пише друга история и т.н. Това са най-важните моменти в работата, именно те характеризират психо-емоционалното състояние на пациента.

2. Написването на приказка. Тук терапевтът и детето заедно съставят историята, поставят чувствата си там, драматизират, променят сюжета. Тук всичко е възможно: да се преработи една стара приказка по нов начин, да се разменят добри и зли герои, да се постави на мястото на един от тях. Техниката помага на детето да се отвори, разкрива скрити емоционални състояния, които не се отразяват в поведението.

3. Рисуване на приказка. Като правило тази техника се използва като втори етап от работата с приказка. На пациента се предлага да рисува, заслепява или да прави заявка на тема изслушана история. Тук той може да изхвърли чувствата и тревогите си, да бъде освободен психологически. В лошо състояние, пациентът черпи чудовищни ​​картини на чудовищата и в чертежа преобладават тъмни цветове. Но при системното преминаване на сесиите всеки следващ модел става по-ярък и по-положителен. За рисуване можете да използвате всички подходящи материали: гваш, акварел, моливи, фломастър и др.

4. Изработване на кукли. Основата на метода е включването на механизъм за самолечение, вграден в психиката на всеки човек. Осъществяване на куклата, пациентът се отпуска, стрес, тревожност, страх изчезва. Човек влиза в светло медитативно състояние. Той изглежда свързва куклата с един от аспектите на неговата личност. В приказната терапия, психологът предлага на пациента да създаде кукла на базата на приказни мотиви, която може да бъде всеки характер, който пациентът харесва. Техниката може да се използва както като диагноза, така и като терапия. Резултатът е осъзнаване на проблема от страна на пациента и търсене на решение чрез релаксация.

5. Изявление на приказка. Обикновено се провежда в няколко етапа: четене или разказ, правене на кукли, герои, измисляне на сюжета, постановка. Всеки участник може да избере роля за себе си и да даде на характера си качествата, които иска. Тя може да бъде както положителен, така и отрицателен герой. Той може да бъде подобен на участника и може да бъде неговата пълна противоположност. Това е много важна импровизирана и творческа атмосфера. Методът е предназначен за облекчаване на стреса и помощ за отваряне. Участниците трябва да могат да изразят своите чувства и усещания. Резултатът е отключване на потенциала на всяко дете. Децата стават по-общителни, по-приспособени към живота, излизат от своята "черупка".

Практическо използване на метода на приказната терапия при работа с деца

Писане на приказка, практическа техника

Сесията се основава на следния модел:

  1. Терапевтът с детето описва главния герой на детето по вид, характер и възраст.
  2. Водещият говори за живота на героя, така че детето да вижда приликите между тях и тях.
  3. Героят е изправен пред проблем, подобен на реалното положение на детето, той има същите преживявания и чувства.
  4. В заключителния етап, приказният герой търси изход и ситуация и успешно го намира.

В тази практика лидерът задължително включва детето в творческия процес, се интересува от неговото мнение, задава въпроси, предлага възможности за развитие на сюжета. но не настоява за тях.

Медитативна приказка терапия за деца 5-7 години

Целта на практиката е да се формира енергична основа на личността на детето, за да се компенсира липсата на родителска топлина.

Уроци по изграждане:

  1. Водещият включва лека медитативна музика и кани детето да се отпусне и затвори очи.
  2. Терапевтът привлича вниманието на детето към дишането, дишайки дълбоко и бавно. Вдишайте през носа, издишайте през устата.
  3. Психологът бавно започва да разказва приказка. Неговата задача е да включи в детето всички сетива. Чрез една приказка той трябва да усети образите: с какво изглежда синьото небе, как потокът мърмори, как миришат ягодите и т.н. Важно е да се включат всички видове усещания (зрителни, слухови, тактилни, обонятелни, вкусови).
  4. На последния етап терапевтът постепенно извежда детето от медитация с тези думи: "Всичко, което си намерил в този прекрасен свят, остава с теб, постепенно отваряш очите си и се връщаш." На този етап е важно детето да запази усещанията от медитация за по-дълго време, да ги помни и да се научи да влиза в това състояние самостоятелно.

Тази техника разкрива потенциала, присъщ на детето, повишава самочувствието, помага да се разберат различните явления. Медитацията върху приказка често се използва при работа с деца от неблагоприятни семейства.

Приказка за деца 4-5 години

Целта на технологията - разкриването на вътрешната "I" чрез образа на играчка. Практиката се провежда както с един пациент, така и с група.

Как се провежда сесията:

  1. Терапевтът показва на децата в кутията с играчки и предлага да избере главния герой.
  2. Водещият разказва на децата за героя: какво е неговото име, какъв е неговият характер. Той също така кани децата да опишат героя, да изразят отношението си към него.
  3. Психологът описва ситуацията, в която героят се озовава и кани децата да изградят сюжет, да играят за героя и да фантазират. Водещият ще каже следните думи: „Представете си, че сте на остров, удряте страхотна страна или сте отлетели на друга планета. Какво ще правиш?
  4. В играта може да вземе участие повече от един герой. При поискване децата могат да изберат още няколко играчки от кутията и да разширят сюжета.
  5. В края на пиесата водещият пита децата: Как се чувствахте в ролята? Защо се държахте по този начин? Какви заключения могат да се направят?

Основната задача на практиката е да помогне на децата да изразят себе си в творчеството, да се покажат на настоящето, да се научат да общуват хармонично. В никакъв случай не трябва да има формалност и лицемерие.

Мандалотерапията се счита за безопасен и екологично чист метод на психокорекция и психотерапия. В процеса на творчеството човек придобива почтеност и укрепва собственото си "аз"

Книги с приказки

1. "Авторска приказна терапия", Гнездилов А.В. В книгата на известния Петербургски лекар и разказвач се събират неговите приказки, помагащи на хората да се справят с трудни ситуации за тях - проблеми в семейството, загуба на близки, откриване на нови сили в себе си и намиране на вътрешна хармония. (Изтегляне)

2. “Приказки и съвети”, Козлова Е.Г. skazki_i_podskazki

Тази компилация съдържа 350 проблема (с намеци, решения и отговори), които се предлагат на уроците по математически кръгове и се решават от деца.
Книгата ще бъде интересна и полезна за ученици, техните родители, както и за учители по математика и студенти от математически факултети на педагогически институти.

3. "Работилница по терапия на приказките", Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. praktikum_po_skaz_ter

Справочникът за терапията на приказките е насочен към психолози, учители, психотерапевти, лекари, филолози, родители и всички, които се чувстват близки до жанра на приказките.

4. "Приказки и терапия приказка" Соколов Дмитрий skazki_i_skazkoterapia

Тази книга е една от първите и най-оживените лястовици на приказната терапия, популярна и бързо развиваща се област на практическата психология. За разлика от "сериозните" учебници, тя излага основите на подхода лесно и колоритно.

Книгата съдържа истории за самостоятелна художествена стойност, които през последните десет години са обичани от много деца и възрастни, които са ги срещнали през първите издания на тази книга, както и чрез списания, аудиокасети и куклени предавания.

заключение

Като метод, приказната терапия се появява в края на шейсетте години на 20-ти век, използва се от психолози за коригиране на патологичните състояния. Приказка е вид посредник между терапевта и пациента. Работата с приказка намалява тревожността, стреса, коригира разрушителното поведение. Техниката в мека форма помага да се разбере проблемът, а когато се прилага системно - да се намери правилното решение на сериозни проблеми.

Прочетете Повече За Шизофрения